怎么考好方劑學(xué) 我現(xiàn)在24歲，我想學(xué)中醫(yī)學(xué)，我沒(méi)有基礎(chǔ)，就是從頭開(kāi)始，該怎么學(xué)呢？

怎么背方劑？執(zhí)業(yè)藥師準(zhǔn)備考試了，大家都是怎么復(fù)習(xí)的？我現(xiàn)在24歲，我想學(xué)中醫(yī)學(xué)，我沒(méi)有基礎(chǔ)，就是從頭開(kāi)始，該怎么學(xué)呢？方劑學(xué)的學(xué)習(xí)方法，如何備考方劑學(xué)？如何學(xué)好中醫(yī)學(xué)？

本文導(dǎo)航

• 怎么背方劑？
• 執(zhí)業(yè)藥師準(zhǔn)備考試了，大家都是怎么復(fù)習(xí)的？
• 我現(xiàn)在24歲，我想學(xué)中醫(yī)學(xué)，我沒(méi)有基礎(chǔ)，就是從頭開(kāi)始，該怎么學(xué)呢？
• 方劑學(xué)的學(xué)習(xí)方法
• 如何備考方劑學(xué)？
• 如何學(xué)好中醫(yī)學(xué)

怎么背方劑？

在我還沒(méi)有學(xué)中醫(yī)的時(shí)候，就聽(tīng)說(shuō)搞中醫(yī)一定要背《藥性賦》和《湯頭歌》等等。但在中醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的老師都沒(méi)有強(qiáng)調(diào)背誦的重要性。課程分了選修和必修，內(nèi)容分了一二三類，考試范圍分了重點(diǎn)和了解等。學(xué)生首要應(yīng)付的當(dāng)然是考試，卻往往忽視了中醫(yī)基本技能的背誦，總是想先把考試解決了，其他的東西可以在臨床的時(shí)候慢慢補(bǔ)充。就這樣本科五年下來(lái)，學(xué)的東西隨學(xué)隨忘，到最后腦子似乎沒(méi)留下什么東西，真到臨床的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)“書(shū)到用時(shí)方恨少”，這個(gè)時(shí)候再去背誦，雖是亡羊補(bǔ)牢到也為時(shí)不晚，但很難有好的效果了，因?yàn)樽罴褧r(shí)機(jī)已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了。飯做夾生了，再回鍋怎么也不愛(ài)熟！

在我看來(lái)，若想牢固地掌握中醫(yī)基本知識(shí)和技能，背誦是頭等重要的，理解和運(yùn)用那都是后來(lái)的事情，你連內(nèi)容都不知道，又何談去理解、分析和運(yùn)用呢！如果不需要背，那老祖宗就不用費(fèi)那么大勁兒把那么多中醫(yī)知識(shí)編成歌訣了?！夺t(yī)宗金鑒》之所以在師帶徒的學(xué)習(xí)方式中以及民間中醫(yī)那里被視為學(xué)習(xí)的必備書(shū)籍，就是因?yàn)樗柙E試的背誦體列宜于掌握。

我的體會(huì)是《內(nèi)經(jīng)》、《傷寒論》、《金匱要略》等這些經(jīng)典，可以“徐圖之”一點(diǎn)一點(diǎn)的慢慢去背，中藥和脈學(xué)也可以理解性的掌握（當(dāng)然能背下來(lái)更好）。但方劑一定要背，而且要夠一定的數(shù)量。用藥如用兵。一味一味的單藥都是散兵游勇，一個(gè)又一個(gè)經(jīng)過(guò)前人驗(yàn)證的方劑才是一支支隊(duì)伍。相信進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的學(xué)生會(huì)深有這樣的體會(huì)——常被老師問(wèn)到的就是方子，那還僅僅是組成。北京中醫(yī)藥大學(xué)的王洪圖教授不止一次地感嘆，現(xiàn)在太多學(xué)生，包括研究生和年輕的醫(yī)生，掌握的方劑太少。這你還怎么去看病呢？

到底該如何背方劑？我把我的感受和經(jīng)驗(yàn)告訴大家，信不信由你。

一、方劑（歌訣）版本的選擇。這一點(diǎn)很重要，首先是《方劑學(xué)》教材的一、二類方劑，因?yàn)檫@要兼顧到考試，非教材類的方劑書(shū)有些方子的組成和教材的有出入。把這些方劑整理下來(lái)，如果你認(rèn)為某些方劑的歌訣編得不好，可以自己修改，這樣更容易記住。然后做個(gè)備份，免得丟失前功盡棄。除了這些，如果還有余力，那就可去背汪昂的《湯頭歌訣》了，汪昂雖然算不上出色的臨床醫(yī)學(xué)家，但至少他的方歌公認(rèn)編得是最好的：有方名，有組成，有主治。這里面有些方劑與教材重復(fù)了，略過(guò)，選剩下的背。最不能用來(lái)背的就是《趣味方劑歌訣》這類的書(shū)，因?yàn)殡y以融入方名和主治，而且編進(jìn)去的藥絕大多數(shù)都以諧音的方式寫(xiě)入，日久極易搞混，張冠李戴，學(xué)中醫(yī)切不可找捷徑，所以這種方法萬(wàn)萬(wàn)不可取。如果你用了這種法，時(shí)間越久越會(huì)發(fā)現(xiàn)其遺害無(wú)窮。

二、經(jīng)方的背誦?！秱s病論》被稱為方書(shū)之祖，不用問(wèn)了，這必須得掌握。除了教材選過(guò)的，這些經(jīng)方編得比較好的，是陳修園的《長(zhǎng)沙方歌括》和《金匱方歌括》。經(jīng)方的藥量都是極嚴(yán)格的，所以陳念祖的歌括里編入了藥量。但他的這些方歌也有不好的地方，很多都沒(méi)有方名，這方面和汪昂比起來(lái)，要遜色些。所以經(jīng)方背起來(lái)有些難度，雖然大多數(shù)方子的藥物都不太多。

三、雜方。除了上述的這些方劑，還要掌握后世醫(yī)家的一些代表方劑，相對(duì)于經(jīng)方被稱為時(shí)方。這里面包括溫病、婦科、兒科、五官科和外科的一部分方劑。這些大多都沒(méi)有方歌，需要自己編寫(xiě)。這類方子看似有些麻煩，但自己編寫(xiě)也有好處在里邊——原創(chuàng)當(dāng)然容易記得，更主要的是后世醫(yī)家，在結(jié)構(gòu)方劑時(shí)很多都參考了前世醫(yī)家的成果——有多少方子里有張仲景的桂枝湯，恐怕沒(méi)人能說(shuō)得清。再比如圣愈湯，就是四物湯加參芪。這樣組織起來(lái)就容易許多。

不管怎么說(shuō)，背誦是個(gè)挺枯燥的事，但這是中醫(yī)這門學(xué)問(wèn)的固有特點(diǎn)，舍此別無(wú)他途。如果你受不了這份罪，那我勸你盡早改行！

執(zhí)業(yè)藥師準(zhǔn)備考試了，大家都是怎么復(fù)習(xí)的？

1、了解這個(gè)考試的考試科目以及考查方式。

2、利用好考試大綱，當(dāng)我們?cè)诳唇滩牡臅r(shí)候，先拿出考試大綱，看看我們將要學(xué)習(xí)的這一章節(jié)到底考什么。只有復(fù)習(xí)到對(duì)的內(nèi)容，才會(huì)考得好。

3、利用好試題和真題，每復(fù)習(xí)完一章節(jié)，要做對(duì)應(yīng)的章節(jié)試題，考前做真題和模擬套題、預(yù)測(cè)題等等。查漏補(bǔ)缺，把自己還不清楚的內(nèi)容抓緊時(shí)間搞懂。

打牢基礎(chǔ)階段(90天）

在40天的時(shí)間里，建議大家以聽(tīng)課、熟悉和鞏固執(zhí)業(yè)藥師考試各科的教材內(nèi)容為主，要從整體上把握教材的內(nèi)容，爭(zhēng)取使考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)熟記在心。

必須將課程聽(tīng)完一遍，重點(diǎn)難點(diǎn)章節(jié)最好聽(tīng)兩遍。因?yàn)檎J(rèn)真聽(tīng)課能夠熟悉政策與考點(diǎn)；結(jié)合教材有助于對(duì)知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)的消化與吸收；同時(shí)，要結(jié)合復(fù)習(xí)內(nèi)容做各章節(jié)的同步練習(xí)，尤其要注重經(jīng)典習(xí)題，達(dá)到復(fù)習(xí)、鞏固教材知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)的目的。

提示：

有很多考生表示教材太枯燥，看不進(jìn)去，只想看總結(jié)好的講義，而忽視教材。其實(shí)，這種做法是錯(cuò)誤的，因?yàn)橹v義是對(duì)教材上重點(diǎn)內(nèi)容的提煉，而不是對(duì)所有內(nèi)容照搬過(guò)來(lái)，所以只看講義是不夠的，一定要教材與講義結(jié)合學(xué)習(xí)。另外在備考的時(shí)間里享受收獲的喜悅也不會(huì)枯燥，不花任何成本，沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)即可成為考試100，的分，銷，員，你只需要將高品質(zhì)的課程分享、推薦給他人，收獲他人的感謝的同時(shí)，掙得屬于自己的利潤(rùn)。注意，第一輪復(fù)習(xí)十分重要，大家千萬(wàn)不要埋頭做題，而是先看教材，再“精”做習(xí)題。

鞏固提高階段（60天）

這一階段大家該掌握的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該都已經(jīng)掌握，或者至少也比較熟悉了，所以此時(shí)建議大家以做題、鞏固知識(shí)點(diǎn)為主，解決針對(duì)性問(wèn)題，以提高自己應(yīng)試能力為主。此時(shí)再聽(tīng)藥師在線的課程，要主要聽(tīng)老師講解做題方法、做題思路，以及近幾年考題的形式及答題技巧等。

提示：

大家自己做題時(shí)，要獨(dú)立完成，切忌和別人商量著做，更不要一邊看題一邊看答案，而且一定要多練習(xí)，因?yàn)槭炷苌?，所以題海戰(zhàn)術(shù)也有一定的道理。對(duì)每一道題，知其然還要知其所以然，一定要弄清楚考查的具體知識(shí)點(diǎn)，盡量能夠做到舉一反三。

沖刺、查缺補(bǔ)漏階段（40天）

這一階段以提高做題速度、增強(qiáng)記憶能力為主。建議多做模擬題，多練習(xí)，才能改變錯(cuò)誤率高的現(xiàn)象；最好在考試規(guī)定的時(shí)間，自己模擬考場(chǎng)環(huán)境下完成。對(duì)不懂得知識(shí)點(diǎn)一定要及時(shí)看書(shū)或者聽(tīng)課件解決掉，如果自己不能解決，可以和考友請(qǐng)大家?guī)兔鉀Q，這個(gè)階段重在查缺補(bǔ)漏，對(duì)自己存在問(wèn)題的內(nèi)容要及時(shí)消化掉，不要留到考場(chǎng)上。

提示

這個(gè)階段一定不要過(guò)度焦慮，更不要輕言放棄，此時(shí)自己做模擬題的分?jǐn)?shù)是自己水平的一個(gè)大致估計(jì)，但畢竟不是在考場(chǎng)上，當(dāng)前階段分?jǐn)?shù)的高低對(duì)拿證不起決定性作用，此時(shí)要注意三件事：

1. 根據(jù)所獲取分?jǐn)?shù)的部分，整理當(dāng)前會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，會(huì)做的題型。

2.根據(jù)所丟的分?jǐn)?shù)，立即回歸教材，復(fù)習(xí)教材以后再做一遍。

3. 仔細(xì)研究模擬試卷，回想不會(huì)的題當(dāng)時(shí)是怎么想的，現(xiàn)在會(huì)的題和當(dāng)時(shí)不會(huì)做時(shí)差距在哪里。

我現(xiàn)在24歲，我想學(xué)中醫(yī)學(xué)，我沒(méi)有基礎(chǔ)，就是從頭開(kāi)始，該怎么學(xué)呢？

這個(gè)發(fā)展路線很簡(jiǎn)單，可以走中醫(yī)師承發(fā)展路線，也就是先拜師學(xué)習(xí)年3，然后考出師資格證，有個(gè)這個(gè)證以后滿1年可以考中醫(yī)助理醫(yī)師，有了助理醫(yī)師證以后滿5年可以考中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師。拿到中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師證書(shū)以后就有處方權(quán)，可以開(kāi)門診了。你年輕，起步早，有優(yōu)勢(shì)?？梢哉覍ｉT的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)中醫(yī)師承學(xué)習(xí)班，這樣機(jī)構(gòu)會(huì)為你找好的老師，并且去公證處公證法定的師徒關(guān)系。

方劑學(xué)的學(xué)習(xí)方法

以中醫(yī)學(xué)術(shù)思想為基礎(chǔ)，以科學(xué)方法論為指導(dǎo)，以方劑為主要研究對(duì)象，這樣就能貫通整個(gè)方劑學(xué)了。

方劑學(xué)于20世紀(jì)50年代方劑理論體系才得以初步形成，方劑學(xué)才逐漸地從中醫(yī)藥學(xué)中分化出來(lái)而成為一門獨(dú)立的學(xué)科，具有基礎(chǔ)和臨床的雙重屬性，聯(lián)系中醫(yī)基礎(chǔ)和臨床，溝通中醫(yī)和中藥，銜接傳統(tǒng)中醫(yī)和現(xiàn)代生命科學(xué)。

研究方法是在傳統(tǒng)中醫(yī)臨床觀察和思辨方法的基礎(chǔ)上，引入和吸取現(xiàn)代科學(xué)方法發(fā)展起來(lái)的體現(xiàn)了中醫(yī)學(xué)整體、系統(tǒng)、辨證的基本思想與現(xiàn)代自然科學(xué)方法的結(jié)合，方劑學(xué)科理論與現(xiàn)代多學(xué)科技術(shù)手段的結(jié)合。

擴(kuò)展資料

方劑學(xué)研究具體工作主要有臨床試驗(yàn)，文獻(xiàn)整理，邏輯分析，實(shí)驗(yàn)研究，多學(xué)科研究等方面。

方劑學(xué)與現(xiàn)代藥理、化學(xué)、制劑及生命科學(xué)等多學(xué)科的滲透，運(yùn)用實(shí)驗(yàn)研究的手段,從實(shí)證的角度認(rèn)識(shí)方劑效用與方內(nèi)藥物之間的配伍關(guān)系，闡明方劑效用的物質(zhì)基礎(chǔ)和作用機(jī)理，發(fā)現(xiàn)方劑的潛在功效和新用途以及改進(jìn)傳統(tǒng)劑型，研發(fā)復(fù)方新藥。

參考資料來(lái)源：百度百科-方劑學(xué)

如何備考方劑學(xué)？

一天復(fù)習(xí)一門，最后一兩天把所有復(fù)習(xí)的過(guò)一遍。最難的應(yīng)該是中醫(yī)診斷學(xué)和方劑學(xué)多花點(diǎn)時(shí)間。

如何學(xué)好中醫(yī)學(xué)

平時(shí)我們一旦說(shuō)到大學(xué)里哪個(gè)專業(yè)最難學(xué)，必定有醫(yī)學(xué)的一席之地，可見(jiàn)，這個(gè)令眾多學(xué)習(xí)聞風(fēng)喪膽的專業(yè)是有多折磨人。

那到底怎么去學(xué)好醫(yī)學(xué)呢？

一、形象思維

首先醫(yī)學(xué)是一個(gè)很大的范疇，我們把它分為兩大類的話，就是基礎(chǔ)課與臨床課這兩個(gè)了。形態(tài)學(xué)課程包括解剖學(xué)（系統(tǒng)、局部、斷層）、組織學(xué)與胚胎學(xué)、病理學(xué)、影像學(xué)。

每一塊骨頭、每一幅切片，要學(xué)會(huì)識(shí)圖、識(shí)物。在學(xué)習(xí)這一類的課程中，學(xué)生一定要注意就是想學(xué)習(xí)地理一樣，要把知識(shí)放到圖中去記憶。同時(shí)要積極使用回憶法，就是合上書(shū)，把標(biāo)本圖放在那里，自己去寫(xiě)下各部位名稱，然后再與標(biāo)準(zhǔn)答案比對(duì)。

二、推理思維

在功能學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，推理思維是必不可少的。功能學(xué)課程主要包括生理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、生物化學(xué)等，在學(xué)習(xí)中會(huì)遇到大量的調(diào)節(jié)機(jī)制，要學(xué)會(huì)分析推理。在這部分學(xué)習(xí)中切忌死記硬背，否則遺忘和張冠李戴的現(xiàn)象會(huì)非常頻繁。推薦大家使用推導(dǎo)圖來(lái)輔助記憶。

三、系統(tǒng)與聯(lián)系思維

在學(xué)習(xí)臨床課程的過(guò)程中，大家一定要注意緊密聯(lián)系基礎(chǔ)課的知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。臨床課程包括診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、兒科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、精神病學(xué)等。跟基礎(chǔ)知識(shí)緊密聯(lián)系這一點(diǎn)非常容易被大家忽視，又是影響學(xué)生學(xué)習(xí)層次的關(guān)鍵因素。

系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)是大家都非常需要的，在醫(yī)學(xué)中，從解剖、病理、診斷、內(nèi)科、外科知識(shí)串聯(lián)起來(lái)理解、記憶，這樣的知識(shí)會(huì)得到整體的強(qiáng)化與提升，對(duì)你的學(xué)習(xí)非常有幫助。