北京北軟教育怎么樣 深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院 和 北京北軟職業(yè)技術(shù)學(xué)院 哪個好呢

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• 北軟教育java培訓(xùn)怎么樣？還有個CSR怎么樣？有知道的么 跪求！
• 深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院 和 北京北軟職業(yè)技術(shù)學(xué)院 哪個好呢
• 誰能介紹下北軟教育怎么樣
• 北軟教育推出的一元錢學(xué)java是真的嗎？為什么要提出一元錢學(xué)java
• 北京市海淀區(qū)瑯德北軟教育培訓(xùn)學(xué)校怎么樣??？
• 北京北軟科技學(xué)院怎么樣啊？ 了解的朋友說一下 謝謝哈！

北軟教育java培訓(xùn)怎么樣？還有個CSR怎么樣？有知道的么 跪求！

北軟好像主要做接線員的吧，csr沒聽說過，感覺北京這邊java培訓(xùn)普科國際的還行，我們公司最近招的都是普科國際的學(xué)生，關(guān)鍵是能做東西，有的培訓(xùn)機構(gòu)出來的學(xué)生太差了，你要選擇好哦。

深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院 和 北京北軟職業(yè)技術(shù)學(xué)院 哪個好呢

1深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)校園環(huán)境還算可以。

設(shè)備一般

學(xué)生素質(zhì)這個不好說，每個學(xué)校都有素質(zhì)好的和素質(zhì)不怎樣的學(xué)生。

宿舍不錯，食堂一般（一般學(xué)校的食堂都不會好到哪去，但也不會太差）

離市區(qū)有點遠(yuǎn)，但交通出行不會成問題。

學(xué)校在西麗

2北京北軟職業(yè)技術(shù)學(xué)院 不算太好 我就在這上學(xué)

力見你去深圳

北軟教育在首都北京開展了多年的計算機技能教育后，發(fā)現(xiàn)大部分生源居然是大學(xué)畢業(yè)生，進而總結(jié)出了傳統(tǒng)大學(xué)教育的幾大弊?。?/p>

1,普遍大學(xué)生畢業(yè)后無法勝任企業(yè)的高技術(shù)含量工作，必須要到北軟教育這樣的專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)再次交費參加技能培訓(xùn)才能找到工作。

2,畢業(yè)大學(xué)生的大學(xué)學(xué)歷在很多企業(yè)中還不如技能培訓(xùn)證書，企業(yè)更加承認(rèn)一些技能證書。

3,畢業(yè)大學(xué)生對于社會的了解程度太少，人生觀世界觀不夠成熟。

4,畢業(yè)大學(xué)生對于企業(yè)的了解程度太少，不會接人待事。

5,大學(xué)生對于自身的了解程度太少，對自己的未來顯示出不確定性，無法規(guī)劃自己的職業(yè)人生。

北軟教育基于多年對大學(xué)生的畢業(yè)后再教育經(jīng)驗得出以上普遍畢業(yè)學(xué)生問題后，希望能把畢業(yè)后教育提前到畢業(yè)前教育也就是在校教育中，這樣如果我們直接把對企業(yè)人才的培養(yǎng)經(jīng)驗融入到學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)生活中，那么學(xué)生少走彎路，家長減輕負(fù)擔(dān)，企業(yè)愿意接受。

這就形成了北軟科技學(xué)院的辦學(xué)宗旨：辦“受企業(yè)歡迎的大學(xué)教育”---北軟雙證教育！

行業(yè)發(fā)展引爆人才缺口

信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，未來五年，我國信息化人才總需求量高達(dá)1500萬—2000萬人。其中“軟件開發(fā)”、“網(wǎng)絡(luò)工程”、“電腦美術(shù)”等人才的缺口最為突出。以軟件開發(fā)為例，我國軟件人才需求以每年遞增20%的速度增長，每年新增需求近百萬。

但是我國現(xiàn)行的高等教育體系培養(yǎng)出來的畢業(yè)生與用人單位的實際需求存在很大偏差，這與“軟件開發(fā)”、“網(wǎng)絡(luò)工程”、“電腦美術(shù)”等崗位的實踐性強、知識更新速度快有很大關(guān)系，在美國也存在這種現(xiàn)象。以軟件開發(fā)行業(yè)為例：著名軟件專家 Joel Spolsky 認(rèn)為：“計算機科學(xué)和軟件開發(fā)不是一回事。……如果你想成為一個程序員，你可以進高校計算機系，但是你學(xué)的不是軟件開發(fā)。”

北軟科技學(xué)院基于這種現(xiàn)狀，與國際知名IT廠商合作，采用“雙證教育模式”，在學(xué)院開設(shè)特色技能專業(yè)，以電子商務(wù)工程師方向為重點，兼顧網(wǎng)絡(luò)工程師和電腦美術(shù)設(shè)計師等高端IT技能教育，將國際先進的計算機教育體系與中國的實際需求相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生成為社會急缺，企業(yè)急需的專業(yè)化計算機人才。

選擇北軟----進入高科技企業(yè)的保障

北軟教育模式：教材由企業(yè)編，教師從企業(yè)來，企業(yè)帶著項目進入大學(xué)，建立“項目工作室”和“實訓(xùn)車間”。

企業(yè)化教授的工資：中級教師的工資月薪6000-9000元；高級教師的月薪；9000-12000元。也只有這些有企業(yè)從業(yè)背景和實際能力的人才可能獲得這樣與高科技企業(yè)同等標(biāo)準(zhǔn)的待遇。

學(xué)生上機時間：北軟雙證教育的學(xué)生在兩年學(xué)習(xí)期間，全部實訓(xùn)課程70%以上的時間在計算機上完成。這樣的上機時間和上機率不知您見過甚至聽說過沒有？

進入高科技企業(yè)的保障----人生四項脫胎換骨的高增長

工資高增長：進入傳統(tǒng)企業(yè)后，工資在三年內(nèi)增長不大，而進入北京高科技企業(yè)，即便從月薪1500元起步，一般在三年后都能漲到5000元左右。

技術(shù)高增長：北京中關(guān)村高科技園區(qū)只占全國地域面積的三十萬分之一，而計算機產(chǎn)業(yè)的綜合比卻占了全國計算機行業(yè)的百分之四十。一個人如果工資落后可以慢慢漲上來，而技術(shù)落后，則意味著崗位生命的衰落。

文化高增長：高科技企業(yè)所給予員工的絕不僅僅是高工資與高福利以及寬松而舒適的辦公環(huán)境，更讓你能感悟到團隊協(xié)同與管理的真諦，會讓人從一個優(yōu)秀而專業(yè)的人員逐漸成長為一個優(yōu)秀的管理者。

品牌高增長：一個只有文憑的大學(xué)生是很難被高科技企業(yè)接收的。大多數(shù)高科技企業(yè)只接收有工作經(jīng)驗的人，而當(dāng)你進入高科技企業(yè)后就等于拿到了行業(yè)通行證，再找工作只證明你在哪家企業(yè)工作過就行了，沒人管你是什么學(xué)歷了，這樣經(jīng)歷就等于你的能力。“經(jīng)歷大于能力，能力大于學(xué)歷”。

誰能介紹下北軟教育怎么樣

我是北軟教育的學(xué)生，我是通過北軟在北京找到工作的，現(xiàn)在在清華同方工作，我是遼寧裝備學(xué)院的。憑心而論，北軟教育大學(xué)生實訓(xùn)其實和企業(yè)的崗前培訓(xùn)確實很相近，我覺得北軟給的機會比較好，至少和我之前了解過的青鳥等，要更實在一些。

北軟教育到底好不好，百度里有一個北軟教育貼吧，想了解的可以進去看一下

北軟教育推出的一元錢學(xué)java是真的嗎？為什么要提出一元錢學(xué)java

是真的，北軟教育是一個培訓(xùn)移動互聯(lián)網(wǎng)的機構(gòu)，好多想學(xué)習(xí)android（安卓）的同學(xué)想學(xué)習(xí)，但是風(fēng)險很高。萬一學(xué)不會、或者因為教學(xué)風(fēng)格等問題，不想學(xué)了。違約成本太高。還有的機構(gòu)提出免費試聽的活動，免費試聽類的，沒有什么雙方的權(quán)利、義務(wù)等等，所以他們推出了1元錢，入學(xué)有協(xié)議，必須不遲到、不曠課、不請假、按時交作業(yè)。有了收費就有了雙方的權(quán)利義務(wù)。一方面對機構(gòu)負(fù)責(zé)，一方面對學(xué)員負(fù)責(zé)。

北京市海淀區(qū)瑯德北軟教育培訓(xùn)學(xué)校怎么樣?。?/h3>

位于上地西路的北軟教育（上地科技大廈五樓）不是一般的騙子！2012年2月北軟Android班的全體同學(xué)就業(yè)十分差勁，

騙子 千萬別去?。。?/p>

北京北軟科技學(xué)院怎么樣??？ 了解的朋友說一下 謝謝哈！

北軟

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