張宇18講里面講的什么 張宇的高數(shù)怎么樣
張宇高數(shù)18講基本不等式有哪些，張宇的高數(shù)18講怎么樣？考研數(shù)學(xué)張宇十八講和復(fù)習(xí)全書哪個難，張宇18講里關(guān)于極限變量趨向的同時性的解釋有點看不懂,如何去理解？張宇的高數(shù)十八講，應(yīng)該怎么用？
本文導(dǎo)航
考研數(shù)學(xué)二種可能用到的不等式
我的是張宇高數(shù)輔導(dǎo)講義，經(jīng)典不等式有1三角不等式2幾何平均 算數(shù)平均 與均方根的不等式3楊氏不等式4柯西不等式5施瓦茨不等式6赫爾德不等式
張宇的高數(shù)怎么樣
除了流行的二李等等復(fù)習(xí)全書，用的最多的就是張宇的書了，他的視頻出的很好，所以書賣的也不錯。里面講的系統(tǒng)詳細，很不錯。只要吃透了其實和用全書是一樣的。
考研數(shù)學(xué)396張宇30講
張宇十八講。
本書按大綱?？贾R點分為18講內(nèi)容，且該書內(nèi)容均為張宇老師親自獨立編寫完成，故書名稱為《張宇高等數(shù)學(xué)18講》，每一講又分四個模塊：考綱要求、內(nèi)容精講、例題精解和習(xí)題精練。
張宇八套卷四套卷很多人都反映很難，但我看有些所謂的難題是在課后題的基礎(chǔ)上改編的，就連考點都一樣，覺得難是因為不是通常意義上的?？键c，是大家的薄弱點，所以覺得難，如果課本知識點掌握好，就沒有什么難點了。
按我的經(jīng)驗來的話，第一輪的學(xué)習(xí)要扎實，大多數(shù)的定理定義怎么來的、要怎么證明，盡量搞懂（只是大多數(shù)的，不是全部的，因為有些證明是超綱的）。
取對數(shù)的求極限方法
理解如下：
關(guān)于等價無窮小和那兩個重要極限，等價無窮小相當于部分極限表達式的替換，并沒有確切的求出來極限值，替換完之后還是與整體的極限表達式一塊運算，而（1+1/x）^x 是把該部分極限的值直接求出來結(jié)果并代入運算的。
你可以這么理解，就是AB兩種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)過程，B中的b成分要與A中的a成分充分化合，才能得到想要的結(jié)果，但現(xiàn)在你把b成分挑出來了，先讓b成分與A中其他成分反應(yīng)了，得到的物質(zhì)又與a成分反應(yīng)。
雖然一樣得到了某個結(jié)果，但并沒有實現(xiàn)對a成分的真正利用，原本能得到一克黃金，現(xiàn)在得到了兩克白銀，你覺著是求出來極限了，實則并沒有。
或者就直接死記著，打死不用兩個重要極限，遇見冪指就化成e的ln次方。
極限的由來：
與一切科學(xué)的思想方法一樣，極限思想也是社會實踐的大腦抽象思維的產(chǎn)物。
極限的思想可以追溯到古代，例如，祖國劉徽的割圓術(shù)就是建立在直觀圖形研究的基礎(chǔ)上的一種原始的可靠的“不斷靠近”的極限思想的應(yīng)用；古希臘人的窮竭法也蘊含了極限思想，但由于希臘人“對’無限‘的恐懼”，他們避免明顯地人為“取極限”，而是借助于間接證法——歸謬法來完成了有關(guān)的證明。
到了16世紀，荷蘭數(shù)學(xué)家斯泰文在考察三角形重心的過程中，改進了古希臘人的窮竭法，他借助幾何直觀，大膽地運用極限思想思考問題，放棄了歸繆法的證明。如此，他就在無意中“指出了把極限方法發(fā)展成為一個實用概念的方向”。
張宇高數(shù)18講總共多少題
首先自己必須要有一定的基礎(chǔ)知識，這樣才可以更好的學(xué)習(xí)，可以觀看相關(guān)的課程，了解具體的應(yīng)用方式，可以多做題，這樣才可以更好的進行使用。
可以用在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上面，你可以用在數(shù)理化的機器上面，還可以用在計算上面，這些都是非常好的用途。
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