研究生指導記錄怎么填 論文指導記錄的修改情況
研究生培養(yǎng)工作記錄本如何填寫？畢業(yè)論文指導記錄表怎么填寫？導師指導記錄怎么寫？論文的指導記錄應該怎么寫？論文指導記錄怎么填寫的？畢業(yè)論文指導記錄怎么寫？
本文導航
研究生錄取密封后的考核表
1、請注意表格每頁左上角都有頁碼標識P1、P2、P3、P4、P5
2、 統(tǒng)一雙面打印，側面裝訂：左側裝訂。
3、 可以根據自己實際所修科目調整表格，但頁碼排版、裝訂不能亂。
4、 表格填寫可用電腦打印，但是自己簽名、導師簽名必須手寫。
5、填寫模板和需要注意事項，請按自身實際情況填寫，切勿直接打印。
本科學生畢業(yè)論文指導記錄范文
你們沒發(fā)一個本嗎，我們有個本，上面有指導日期：時間：第（）周，指導老師，地點，下面空的那個是指導內容，這個就是瞎編，我正要編，我們同學說走個形式就行。
按表中的內容進行填寫就行。
大學生導師指導記錄范文
1、選題指導：
老師對我的論文選題給出的建議是論文題目要適當的小，避免泛談。一開始我們組有的同學選題偏大，原因在于怕小題目寫不出那么多字。在老師的引導下我也發(fā)現此種擔心大可不必，題目一大就容易寫的空而粗，小題目則更適合適當的深入研究，做出有價值有見地的好論文。
當然，老師也對論文的選題題目大小進行了分析，老師也說了選題題目大小優(yōu)劣不可一概而論，大題目經過限定也可以做出好文章，重要的在于怎么寫，無法單憑選題或提綱評判論文可行。
最后，結合老師的指導，我自己給出了具體的論文選題，老師針對題目的可行性、研究意義和價值等方面對我進行了指導，經過一些修改后最終確定了我論文的選題。
2、指導文獻資料搜集與閱讀：
在確定了論文選題之后，這次老師對我的指導主要是對上一星期所選的論文題目進行資料搜集與閱讀。關于資料的收集，老師建議我通過上圖書館閱讀及上網查找兩種方法。
首先利用學校數字圖書館里豐富的資源，收集與論文題目相關的材料及期刊，并做相關記錄及摘抄。
其次通過上網查找，比如可以在中國知網以及萬方維普等數據庫收集到了與我的論文題目相關的資料，還可以在中國統(tǒng)計年鑒網站找到了與論文相關的數據。
擴展資料
注意事項：
1、經過老師對文獻資料搜集與閱讀的指導后，經過半個多月的資料搜集與閱讀，我大致對自己的論文選題有了一個初步的認識，我將自己的一些想法和老師交流后，老師首先是肯定了我近期所作的工作。
2、同時也指出了閱讀量還不夠，還不能完全達到符合開題及寫作的要求，因此老師的意見是希望我在下筆前盡快的繼續(xù)多查找資料、閱讀資料、思考問題。
3、老師還指出文獻的質量直接影響到我們的論文質量，所以老師還建議我查閱一些與我論文主題相關的碩士論文，這樣容易開闊眼界，提高論據和論點的質量。
畢業(yè)論文過程指導記錄怎么寫
1、第一次指導主要內容記錄
2、老師在授課時于我們分析了論文應該注意的事項，講述了相關論文的格式和一些有代表性的論題以及閱讀資料的重要性，大體內容如下：
3、首先是選題。題目的確定意味論文大致內容的確定。所以在這方面要選好想好。
4、有了題后，就要查閱論文的相關資料以及書寫時注意論文的書寫格式，要清楚哪個地方能用什么資料?用什么？哪個地方不能用？為什么不能用？
5、老師重點指導閱讀相關資料，并指點寫作方法。
6、學生簽名： 指導老師簽名： 年 月 日
7、第 二 次指導主要內容記錄
8、就一些關于畢業(yè)論文計劃進程表的制定等方面的問題。老師通過電話對我
9、進行了相關方面的指導。從而讓我對畢業(yè)論文有了更深入全面的了解，并對我的論文提綱的提出修改意見，并在構思論文的框架、行文及思想表達上給于補充.從而我在整理上完成論文初稿。
10、學生簽名： 指導老師簽名： 年 月 日
11、第 三 次指導主要內容記錄
12、審閱初稿，老師對初稿作出修改，提示論文觀點存在的問題，調整文章布局，在行文、語言表達等提出觀點。格式方面作出要求并提出修改的具體意見或建議。從而為我下一步的繼續(xù)增加了信心。
13、學生簽名： 指導老師簽名： 年 月 日
14、第 四 次指導主要內容記錄
15、老師對上一稿作出修改。并對文獻綜述進行指導。通過幾次修改最終定稿，并做好注釋、參考文獻、資料裝訂等掃尾工作，最后我還是得到了老師的肯定，終于完成了論文，從而形成定稿。在這我很感激指導老師對我們的幫助，讓我的大學時代有了個好的結束，為我的大學生活畫上了一個圓滿的句號。最后想說聲，老師，您辛苦了！
16、學生簽名： 指導老師簽名： 年 月 日
論文指導記錄的修改情況
論文指導記錄主要可以通過以下幾個方面寫：
1、開題指導。在什么時間，什么地點，導師指導的內容：包括論文的研究方向，查找那一部分，還有自己對論文設計的見解以及老師的建議，試驗方法的確立，試驗開展可能遇到的問題，怎么解決，怎么處理，試驗是否具有可行性，創(chuàng)新性如何，明確每個節(jié)點上交的論文資料。
2、中期的指導。在什么時間，什么地點，導師指導的內容：中期已經試驗進行了一大部分，可能已經得出了部分結果，以及試驗中遇到阻礙和不合理的地方，老師給予指導，比如試驗過程中發(fā)現某些試驗指標無法完成測量需要舍去，還有試驗中有些重要的新發(fā)現，需要查找相關論文一起討論得出前人沒有研究出的結論。
3、結題的指導。在什么時間，什么地點，導師指導的內容：指導如何寫作論文，以及得出原始數據如何統(tǒng)計分析的指導，畢業(yè)設計指導，導師 看了自己最終論文對修改意見的指導。
4、很多學校還會開組會。在這個過程中導師也會指導，有的學校及導師會讓自己的學生查閱文獻后作PPT匯報，可以大約每個月一次，這個就根據自己的情況而定，在什么時間，什么地點，導師指導的內容寫上。
5、還有雖然自己不懂得許多問題，可以隨時找導師溝通，把具體內容描述一下，然后把老師的建議寫下來。
畢業(yè)論文指導記錄的主題怎么寫
論文指導記錄范本：
第一次指導：論文選題工作與指導任務書下達
參考樣本：經過與學生的溝通，了解到學生對具備一定的（填寫專業(yè)理論）基礎與（填寫專業(yè)理論）理論的相關知識，結合當前的熱點問題并且運用中國知網對（專業(yè)關鍵詞1）、（專業(yè)關鍵詞2）、（專業(yè)關鍵詞3）等關鍵詞進行檢索，并且對（適合實證研究）軟件進行研究，最終確定論文題目為：（具體論文題目）。
題目確定之后，給學生下達論文指導任務書，并重點對開題報告的撰寫進行了如下指導：
1、認真學習（涉及具體專業(yè)知識）理論，熟悉（專業(yè)）軟件的操作，為論文寫作打下基礎。
2、文獻綜述除了進行闡述之外，重點要從（填寫具體研究思路），形成自己的研究思路。
第二次指導：開題報告方面的指導
參考樣本：學生提交了開題報告，經檢查存在以下問題和建議：
1、文獻綜述中對（具體理論）相關性研究概述的過于籠統(tǒng)，應把構建（具體內容）評價（具體專業(yè)理論）加以點明，為后期的結構安排做出鋪墊。
2、結構安排部分應該重點放在（具體主體方面）。
第三次指導：論文撰寫指導
參考樣本：學生完成開題答辯后，論文的研究思路與研究方法已經基本形成，現對論文撰寫提出如下指導（注意具體內容必須根據實際情況撰寫）：
1、論文引言部分重點從背景與意義進行撰寫，特別注意建立一套可操作性、具有理論依據、可以評價單一主體的評價方法在文中重點點明。
2、（專業(yè)理論）重點考慮（具體內容）等相關研究。研究樣本選取考慮（根據實際情況填寫）數據。
3、實證分析之后的建議形成自己的獨特理論。
第四次指導：論文初稿指導
參考樣本：學生提交論文初稿，經檢查存在以下問題（具體情況具體分析）：
1、（某個方面）相關理論與文獻述評安排結構不合理，建議修改。
2、相關理論界定過于啰嗦，必須說明與文章的關系。
3、具體章節(jié)（例如3.1部分）檢驗分析依據站在哪一個角度，需要進一步說明。
4、結論過于籠統(tǒng)，需要進一步完善，建議從（具體情況）進一步說明。
第五次指導：論文定稿與答辯前指導
參考樣本：學生提交論文終稿，經檢查，論文基本達到要求，現對論文答辯之前進行如下指導：
1、制作論文答辯PPT，建議6-8個幻燈片，內容言簡意賅。
2、熟讀論文至少5遍，理清寫作思路，根據結構層次簡化PPT。
3、答辯過程中注意實證結果與對策之間的銜接，重點說明。
