南開中文系大一學(xué)什么 文科班科目一覽表

中文系的科目學(xué)習(xí)順序，大學(xué)中文系主要學(xué)習(xí)什么？中文系大一學(xué)高數(shù)么？學(xué)什么？中文系主要有哪些課程，漢語言文學(xué)專業(yè)大一教材和課程，在南開大學(xué)學(xué)習(xí)期間，劉葉秋都講授哪些課程。

本文導(dǎo)航

• 文科班科目一覽表
• 大學(xué)中文專業(yè)是干啥的
• 大學(xué)全部要學(xué)高數(shù)嗎
• 中文專業(yè)需要學(xué)習(xí)的課程
• 漢語言文學(xué)專業(yè)全國教材一樣嗎
• 南開大學(xué)史廣順老師怎么樣

文科班科目一覽表

我是中文系畢業(yè)的，大一學(xué)現(xiàn)代漢語，中國現(xiàn)代文學(xué)史，現(xiàn)代寫作。大二學(xué)古代漢語，中國古代文學(xué)史。大三學(xué)古代漢語，中國古代文學(xué)史，外國文學(xué)史。

你提的這些課程的順序是

第一、中國現(xiàn)代文學(xué)史，中國現(xiàn)代文學(xué)作品選，語言學(xué)概論，文體寫作

。

第二、中國古代文學(xué)史(一)，中國古代文學(xué)史(二)，唐宋名家詞導(dǎo)讀，古代漢語。

第三、外國文學(xué)史，美學(xué)，民間文學(xué)概論。

這些課程中，美學(xué)史最難的，其他的都還可以。

大學(xué)中文專業(yè)是干啥的

我本科念得是中文系

一般大一到大三要修得課有

文學(xué)類：中國古代文學(xué)史 從春秋到清朝 共四本教材

中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史 分現(xiàn)代和當(dāng)代 兩本教材

外國文學(xué)史 歐美和亞非的

文學(xué)概論

語言類：漢語言概論

現(xiàn)代漢語

古代漢語 一般都是王力的 共四本

寫作 分基礎(chǔ)寫作和應(yīng)用寫作

如果你學(xué)的是中文師范 還要學(xué)教育學(xué)和心理學(xué)還有應(yīng)用口才

剩下的還有一些公共必修課 比如大學(xué)英語 大學(xué)計算機 馬哲 毛概 思修 近代史綱要等~

以上希望能對你有所幫助~

大學(xué)全部要學(xué)高數(shù)嗎

有的專業(yè)就要學(xué)，比如中文秘書專業(yè)經(jīng)濟秘書方向的，有些學(xué)校會要求學(xué)生上高數(shù)課，不過學(xué)習(xí)的高數(shù)不難，就是《大學(xué)文科數(shù)學(xué)》，還有，這本不是經(jīng)管系的高數(shù)課本來的。經(jīng)管系，不同專業(yè)也會學(xué)不同的高數(shù)課本的。

中文專業(yè)需要學(xué)習(xí)的課程

"中文系"作為組織機構(gòu)名詞， 一般是指高等學(xué)校按專業(yè)性質(zhì)設(shè)置的教學(xué)行政單位--"中國語言文學(xué)系"的簡稱，是高等院校下設(shè)的機構(gòu)之一。

專業(yè)名稱：漢語言文學(xué)（師范類本科） 學(xué)制四年

主干課程：寫作、古代漢語、現(xiàn)代漢語、語言學(xué)概論、文學(xué)概論、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、世界文學(xué)、美學(xué)

專業(yè)名稱：語文教育　學(xué)制三年

主干課程：古代漢語、現(xiàn)代漢語、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中國古代文學(xué)、文學(xué)文本解讀、文學(xué)概論、文學(xué)批評原理、寫作、美學(xué)概論等學(xué)科主干課程。本專業(yè)2005年試招本科生。

專業(yè)名稱：文秘　學(xué)制三年

主干課程：秘書學(xué)概論、社會學(xué)概論、中外秘書比較、秘書事務(wù)、辦公自動化處理、數(shù)字信息處理、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)、管理心理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、文書學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、行政法學(xué)、機關(guān)管理、當(dāng)代中國政治制度、市場經(jīng)濟概論、企業(yè)管理概論、市場營銷學(xué)、攝影攝像、汽車駕駛等課程。

專業(yè)名稱：新聞采編與制作　學(xué)制三年

主干課程：傳播學(xué)概論、社會學(xué)概論、攝影攝像技術(shù)構(gòu)圖、廣播電視制作技術(shù)、新聞采訪與寫作、新聞編輯與評論、節(jié)目主持藝術(shù)、廣告制作技術(shù)、新聞節(jié)目企劃與設(shè)置、新聞心理學(xué)等。

漢語言文學(xué)專業(yè)全國教材一樣嗎

大一都是專業(yè)基礎(chǔ)課較多，一般只設(shè)立幾門專業(yè)必修課吧。

具體去找個南師大的學(xué)長學(xué)姐問問吧，如若找不到也先看看中國文學(xué)史四冊、語言學(xué)綱要、現(xiàn)代漢語兩冊、古代漢語（王力主編）四冊以及基礎(chǔ)的文藝?yán)碚摪伞?/p>

我學(xué)的教材是中大的，書不同，但是這四科一定是大一大二時候基礎(chǔ)課。你必須要掌握的。另外自學(xué)教材的建議是：學(xué)習(xí)是循序漸進的過程，切不可囫圇吞棗，選擇愛好也好一時興趣也罷，但凡你權(quán)衡之后就一定要堅持。

專業(yè)解析：

漢語言文學(xué)專業(yè)是中國大學(xué)史上最早開設(shè)的專業(yè)之一，出現(xiàn)于19世紀(jì)末。20世紀(jì)80年代以后，漢語言文學(xué)專業(yè)得到了很大的發(fā)展，一些師范類大學(xué)要為中學(xué)語文教學(xué)培養(yǎng)教師開設(shè)該專業(yè)，綜合類大學(xué)在中文系或文學(xué)院也普遍設(shè)有這一專業(yè)，即使是專業(yè)性較強的學(xué)校，如中國人民公安大學(xué)，也設(shè)有中文系。

一個多世紀(jì)以來，漢語言文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)了一大批知名學(xué)者、教授、作家、記者、劇作家，對中國人文科學(xué)做出了極大的貢獻。

漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)和研究的課程一般分為三類，一是必修的大學(xué)公共課程，二是必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程。另外，各個學(xué)校還會根據(jù)本校教師的治學(xué)專長，開設(shè)一些選修課，比如古典文學(xué)方面的某個作家研究，如對杜甫、李白、蘇軾、李清照等比較著名的作家所開的專題，某部作品研究的專題，某種文體及流派研究等。

在現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文藝?yán)碚?、戲劇、語言等幾個方面也會開設(shè)和專業(yè)相配合的一系列的選修課程，同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣有側(cè)重地進行選修。漢語言文學(xué)專業(yè)由于開設(shè)歷史較長，前人的研究及今人的開拓，所積累下來的知識很多，對漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)有很大幫助。

很多學(xué)校的漢語言文學(xué)專業(yè)針對學(xué)生畢業(yè)后大多從事與文字處理有關(guān)的工作這一客觀現(xiàn)實，大都開設(shè)了中文信息處理方面的課程，使學(xué)生掌握辦公自動化方面必需的技能。

學(xué)生通過專業(yè)學(xué)習(xí)，不但可以豐富語文知識，打下良好的理論基礎(chǔ)，而且可以培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力，提高寫作水平，畢業(yè)生在文字工作方面能得心應(yīng)手。

南開大學(xué)史廣順老師怎么樣

在南開中文系的各個學(xué)科當(dāng)中，古代文學(xué)（包括古代文學(xué)批評）的研究一直是在國內(nèi)領(lǐng)先的強項。其中文學(xué)批評史和古代小說戲曲的研究，又是其中傳統(tǒng)長、成果顯著、為學(xué)術(shù)界所認(rèn)可的研究強項。然而其中各個研究點的研究并不平均。拿古代小說研究來說，文革前南開大學(xué)的優(yōu)勢主要在白話小說研究方面，其中以許政揚先生的話本、小說研究最為出色。但文言小說的專門研究在南開大學(xué)基本上還是空白。1979年，在華萃深、朱一玄、寧宗一、魯?shù)貌艓孜幌壬呐Σ俎k下，中文系成立了小說戲曲研究室，并招收了文革后第一屆碩士研究生。為擴大研究室的力量，吸收校外人才為南開大學(xué)建設(shè)服務(wù)，南開中文系向社會及廣大校友發(fā)出延攬人才的呼吁。黃克先生聞訊后很快向南開中文系推薦介紹了劉葉秋。據(jù)寧宗一先生回憶，當(dāng)時南開中文系先請劉葉秋來系講學(xué)；然后由南開中文系正式向劉葉秋發(fā)出邀請，準(zhǔn)備聘劉葉秋為兼職教授，劉葉秋欣然接受。于是劉葉秋便成為南開中文系文革后第一批在社會上聘請的兼職教授。因1979年入學(xué)的幾位研究生導(dǎo)師已經(jīng)確定，所以劉葉秋只是協(xié)助幾位導(dǎo)師講課和指導(dǎo)。其中李劍國選定唐前志怪小說的研究方向，就得到劉葉秋的熱情鼓勵和悉心指導(dǎo)。從此開始，南開大學(xué)的文言小說研究和人才培養(yǎng)便開始起步。1982年，劉葉秋第一次開始以他和寧宗一先生聯(lián)合培養(yǎng)的方式，在南開大學(xué)招收筆記小說方向的研究生。這是中國教育歷史上第一次，也是唯一的一次以這個方向名義招收的研究生。劉葉秋是國內(nèi)外學(xué)術(shù)界少數(shù)幾位較早從事文言筆記小說系統(tǒng)專門研究的學(xué)者之一。文革以前，他就先后出版過《魏晉南北朝小說》、《古典小說論叢》等關(guān)于文言筆記小說專門研究的專著。新時期以后，他又出版了《歷代筆記概述》、《古典小說筆記論叢》等著作。這些著作在當(dāng)時都具有開拓性的意義。劉葉秋還積極倡導(dǎo)，由南開大學(xué)主辦，于1984年在天津召開了中國第一屆古小說研討會。參加這次會議的有中國各地專門和業(yè)余從事文言小說研究的專家學(xué)者共30多人，但實際上專門從事文言小說研究的學(xué)者并不多。相比之下，南開大學(xué)由于有劉葉秋作為會議東道主和主持人，加上李劍國的志怪小說研究已經(jīng)受到學(xué)界的注目，因而受到與會學(xué)者的充分注意和高度評價。會上許多學(xué)者認(rèn)為南開的文言小說研究已經(jīng)形成氣候和規(guī)模，應(yīng)當(dāng)發(fā)展壯大。有的學(xué)者還積極建議成立以南開為核心的文言小說研究學(xué)會。通過這次會議，南開大學(xué)在中國文言小說研究的領(lǐng)先地位已經(jīng)基本確立。正因為劉葉秋生前對南開大學(xué)文言小說研究學(xué)科建設(shè)的無私奉獻和熱情努力，才使得南開大學(xué)在這一學(xué)科方向上的優(yōu)勢一直得以保持。劉葉秋所種下的文言小說研究的種子在南開已經(jīng)開花結(jié)果。南開大學(xué)的文言下研究近些年來已經(jīng)出現(xiàn)了豐碩成果，受到學(xué)術(shù)界的充分肯定和高度評價。應(yīng)當(dāng)說，這些成果的取得，是凝聚了劉葉秋的心血和汗水的。 劉葉秋對南開大學(xué)編輯專業(yè)的建立也立下了汗馬功勞。1984年，國家教委決定在南開大學(xué)和清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)三所院校首次設(shè)立編輯專業(yè)。南開大學(xué)的編輯專業(yè)決定設(shè)在中文系。編輯專業(yè)的設(shè)立，對于南開中文系的發(fā)展壯大，十分有利。當(dāng)時南開中文系定下的一個重要策略，就是充分調(diào)動南開中文系幾位德高望重的編輯出身的兼職教授的積極作用。其中包括三聯(lián)書店的戴文葆先生、中華書局的黃克先生等。劉葉秋就是南開中文系編輯專業(yè)創(chuàng)辦時的幾位元勛之一。劉葉秋本人就是老編輯出身。建國前他就在天津《民國日報》擔(dān)任副刊主編；1958年后又到商務(wù)印書館任編審，直至故去。他一生之中有一半時間是從事編輯工作的。他再詞典學(xué)編輯方面所達到的造詣是圈內(nèi)人士有口皆碑的。他不僅寫過《中國古代的字書》、《常用字書十講》、《中國字典史略》這樣的專門性著作，而且專門從事《辭源》修訂工作達30年，并榮膺三位主編之一?？梢哉f，他是一位典型的學(xué)者型編輯。劉葉秋在編輯出版界工作多年，又為人謙和善良，所以結(jié)識了眾多編輯界的知名人士?？縿⑷~秋的介紹推薦，南開中文系聯(lián)絡(luò)了許多編輯出版界的重要人士。南開大學(xué)編輯專業(yè)第一批學(xué)生的講課，其中有許多就是通過劉葉秋聯(lián)系而成的。如中華書局的程一中先生、商務(wù)印書館的姜晚成先生等等。由于劉葉秋為編輯行家里手，所以對編輯專業(yè)應(yīng)當(dāng)開設(shè)哪些課程，需要哪些書本知識、哪些實踐知識，都能一針見血，且中肯需。當(dāng)時南開中文系編輯專業(yè)建立時的課程設(shè)置和實踐安排等，都得到劉葉秋的悉心指導(dǎo)和反復(fù)推敲。 不僅如此，劉葉秋還身體力行，親自上馬，主動承擔(dān)了南開中文系編輯專業(yè)“編輯的語文修養(yǎng)”一門課程。為此，他還奮筆疾書，寫下了《編輯的語文修養(yǎng)》一書，作為該門課程的專門教材。直到1987年，他還每周往返于京津之間，為南開中文系編輯專業(yè)講授該門課程。經(jīng)過十多年的艱苦創(chuàng)業(yè)，南開中文系的編輯專業(yè)從無到有，從小到大，已經(jīng)形成了相當(dāng)?shù)囊?guī)模并積累了不少辦學(xué)經(jīng)驗。歷屆畢業(yè)生的社會反響也非常好。