考研數(shù)學錯題怎么寫 考研數(shù)學會不會考證明公式定理
考研數(shù)學，做題時總是計算出錯，怎么辦？明明式子都對了，卻得不出正確結(jié)果？老師讓我們寫一篇400字的數(shù)學錯題分析，但我全是因為粗心錯了，所以不知道該怎么寫，求幫助····？18考研：為什么數(shù)學刷題總是做錯？
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考研數(shù)學會不會考證明公式定理
這個只能細點心了，把思路理清了，不能馬虎，這個沒啥方法可以說了，認真就可以了，反正你的式子全列出來了?？纯疵看稳e在哪里了，以后注意就行了，必要時，可以弄一個錯題小本，沒事兒翻翻。望采納
老師讓我們寫一篇400字的數(shù)學錯題分析，但我全是因為粗心錯了，所以不知道該怎么寫，求幫助····
一道題一道題的寫。。。。
這個最重要的是湊字數(shù)
首先：考的不好。。。
先把題抄一遍
然后寫怎么錯的，正確的是什么樣的
錯誤原因：不要寫粗心，要深刻的歸納，比如如果錯在讀題，就寫讀錯了。錯在小數(shù)點或者計算 就寫基礎(chǔ)不扎實?？荚嚲o張，沒有能夠發(fā)揮平時寫作業(yè)時候的從容的時候的水平等等，題量不夠，回去會把同類型的題重新做一遍，保證下次不犯等等。要深刻，湊不出來了，就寫粗心是個非常大的問題，能讓同樣能力的情況下失去和別人的競爭機會。。?？傊羁谭词?。
實在實在不行，就編個別的理由。說這個題是理解的不清楚?；蛘卟粫院髸J真。
改正環(huán)節(jié)當然是說以后每天的學習計劃，為后面的考試做準備。你的目標
結(jié)尾當然是固定的，會更加專注的學習數(shù)學，更好的培養(yǎng)自己對這課的興趣，為今后的學習打下堅實的基礎(chǔ)blahblah。。。。你懂的。
考研數(shù)學最坑的題
當然，誰都有粗心的時候，但在粗心表象下，有很多更深層次的原因，每個人易錯的原因占的比例也是不一樣的。很多人認為，只要多做一些題目，多見識一些不同的題型，完成起來就不會再出現(xiàn)錯誤了，其實不然。
一、易錯，可能是因為知識熟練度不夠。
所謂熟練度，我們作為大學生，做一年級的計算題，當然每一道都會是很容易的。但是如果要求我們必須完成100題，全對的概率就會變得很小。
解決方法：
把考研數(shù)學的基礎(chǔ)知識再整體復習一遍，避免自己可能存在的知識弱點，有些時候第一遍基礎(chǔ)知識掌握的時候我們肯定會忽視一些細微末節(jié)，這是需要我們在之后的鞏固環(huán)節(jié)去檢查并修護的。當然考前沖刺還會有查漏補缺這一環(huán)節(jié)，但是現(xiàn)在殘存下問題還會影響之后的做題和提升。
每一道考研題目，反復練習至少3次，并且每次都思考總結(jié)，才會熟悉并產(chǎn)生記憶。
二、易錯，因為考生對基本概念不清楚。
有些考研題目，考生認為自己會做的。因為平常做對過，這可能存在一些概念模糊的問題，很多概念的細節(jié)到底是什么，我們可能從來也沒有深究過，仔細了解的時候會發(fā)現(xiàn)原來自己的理解和實際的內(nèi)容之間是有偏差的。在考試有時間限制和壓力的情況下，人會本能的選擇自己大腦中最先搜索到的記憶存儲，而這個記憶和認知很可能是錯誤和疏漏的。
解決方法：
試著自己去講解題目，接受知識是一個被動地環(huán)節(jié)，難免會有選擇和疏漏。但是講解知識則需要你有縝密的邏輯思維能力和過硬的概念基礎(chǔ)。如果能順利講解完題目，則說明確實我們對知識確實是理解到位了。講解的過程也是一個檢測和發(fā)現(xiàn)我們自身問題的過程。
三、易錯，可能因為做題習慣有問題。
很多考生做考研題目不認真，不檢查，不打草稿，不寫步驟等等，這些都是讓考生易錯的不好習慣，有的考生的書寫習慣，可能會導致一些粗心問題。有的考生做題喜歡跳步驟，不但容易錯，還有可能計算最終結(jié)果錯誤，導致失掉應(yīng)有的步驟分。
解決方法：
做考研數(shù)學題目時，先在草稿紙上計算一下，再把答案寫在試卷上，其實，在書寫步驟的過程中，其實是對你的計算又檢查了一遍，增加了正確率。
四、易錯，可能因為本身的準確率不高。
我們大家都有在WORD文檔中打字的經(jīng)歷，回想一下，每個詞每個字都是一次輸入正確還是不斷刪除修改?這就是正確率問題。如果平時做考研數(shù)學題目力求“一遍做對”，“每遍都提升”，關(guān)鍵時刻才有可能一次做對，這需要用心投入，反復多次后才能成為本能，如果做錯了，覺得“沒關(guān)系”，常常會造成多次也無法做到比較好的狀態(tài)。另外，準確率還和“做題量”以及“題目類型”有關(guān)。
解決方法：
每次做考研數(shù)學題目都要認真對待，提高準確率，爭取會做題，建立錯題本，也可以給自己制定訓練的計劃。每次認真分析錯誤原因，才能真正提高成績。
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