研究生報名怎么選導(dǎo)師 研究生選導(dǎo)師和成績有關(guān)系嗎

報考研究生時，導(dǎo)師是自己選的嗎？研究生怎么選導(dǎo)師？報考研究生后，怎樣知道哪位導(dǎo)師好一點(diǎn)？

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• 研究生選導(dǎo)師和成績有關(guān)系嗎
• 研究生怎么選導(dǎo)師
• 考研究生導(dǎo)師怎么選

研究生選導(dǎo)師和成績有關(guān)系嗎

導(dǎo)師和學(xué)生之間基本上是個雙選的過程。初試不選導(dǎo)師，只選方向。在基本確定能夠通過初試后，就要趕緊聯(lián)系導(dǎo)師了?？梢栽琰c(diǎn)去你要報考的學(xué)校打聽一下，這個方向的導(dǎo)師都有誰。

研究生導(dǎo)師詳細(xì)要求

1、熱愛研究生教育事業(yè)，熟悉國家和學(xué)校有關(guān)學(xué)位與研究生教育的政策法規(guī)和規(guī)章制度，能教書育人，為人師表，團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有高尚的科學(xué)道德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。

2、能認(rèn)真履行導(dǎo)師職責(zé)，身體健康，心態(tài)積極向上，每年保證能有半年以上的時間在基地指導(dǎo)碩士生。

3、具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，原則上具備本學(xué)科或相近學(xué)科碩士學(xué)位。具有博士學(xué)位的講師，近三年在高水平學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表過論文，亦可申請碩士生導(dǎo)師資格。

4、具備本門學(xué)科系統(tǒng)深入的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，能夠創(chuàng)造性地進(jìn)行研究工作，具備解決復(fù)雜理論問題、技術(shù)問題和應(yīng)用問題的能力。

5、了解本學(xué)科國內(nèi)外的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，能夠掌握本研究領(lǐng)域的研究發(fā)展趨勢，選定有學(xué)術(shù)意義或應(yīng)用價值的研究課題，提出有效的研究途徑，制定可行的研究方案。具有指導(dǎo)和組織課題組進(jìn)行研究工作的能力和經(jīng)歷。

6、研究方向穩(wěn)定，現(xiàn)從事較高水平的科研工作，承擔(dān)有科研項(xiàng)目，有較充足的科研經(jīng)費(fèi)和必要的研究生培養(yǎng)條件。

7、從事本科教學(xué)工作一年以上，并具備《高等學(xué)校教師資格證》。

8、身體健康，能在科研、教學(xué)第一線工作。

擴(kuò)展資料

導(dǎo)師制是一種教育制度，與學(xué)分制、班建制同為三大教育模式。導(dǎo)師制由來已久，早在十四世紀(jì)，牛津大學(xué)就實(shí)行了導(dǎo)師制，其最大特點(diǎn)是師生關(guān)系密切。導(dǎo)師不僅要指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，還要指導(dǎo)他們的生活。

國內(nèi)各高校都在探索研究生教育以外的高等教育也能建立一種新型的教育教學(xué)制度——導(dǎo)師制，以更好地貫徹全員育人、全過程育人、全方位育人的現(xiàn)代教育理念，更好地適應(yīng)素質(zhì)教育的要求和人才培養(yǎng)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變。

這種制度要求在教師和學(xué)生之間建立一種“導(dǎo)學(xué)”關(guān)系，針對學(xué)生的個性差異，因材施教，指導(dǎo)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)與生活。導(dǎo)師制從制度上規(guī)定教師具有育人的責(zé)任，使教師在從事教學(xué)科研以外，將對學(xué)生進(jìn)行思想、學(xué)習(xí)、科研、心理等方面的教育和指導(dǎo)作為其工作的另一部分。

要求全體教師關(guān)注學(xué)生從入學(xué)至畢業(yè)整個教育過程和學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個教育環(huán)節(jié)，對學(xué)生的教育要有整體性和一貫性的觀念，自始至終和任何環(huán)節(jié)都不放松對學(xué)生的教育和指導(dǎo)。

參考資料來源：百度百科-碩士生導(dǎo)師

參考資料來源：百度百科-導(dǎo)師

研究生怎么選導(dǎo)師

研究生在選擇導(dǎo)師的時候可以從以下幾點(diǎn)去選擇適合自己的導(dǎo)師：導(dǎo)師的來頭和經(jīng)驗(yàn)、導(dǎo)師對專業(yè)見解的深度、導(dǎo)師在知識領(lǐng)域的廣度、導(dǎo)師的論文指導(dǎo)和幫助和導(dǎo)師性格五個方面。

考研究生導(dǎo)師怎么選

在報考研究生之后，學(xué)生應(yīng)該了解一下老師的情況，這樣就能夠選擇一個比較好的導(dǎo)師，也有利于自己以后的學(xué)習(xí)。那學(xué)生應(yīng)該通過哪種渠道知道哪位導(dǎo)師好一點(diǎn)呢？

導(dǎo)師名下是有很多的學(xué)生的，所以考生可以通過各種渠道和這些學(xué)生加為好友，這樣就能夠知道導(dǎo)師的性格，知道這個導(dǎo)師到底好不好。在加好友的時候，學(xué)生可以首先搜索這個學(xué)校的大群，然后在這個大群中找到這個導(dǎo)師的學(xué)生，然后再加導(dǎo)師的學(xué)生。所以只要考生能夠加上導(dǎo)師學(xué)生的好友，就能夠知道這個導(dǎo)師的品性，也能夠知道這個導(dǎo)師究竟負(fù)不負(fù)責(zé)任，能不能為學(xué)生的科研提供建設(shè)性的意見。所以考生可以通過各種方式加導(dǎo)師名下學(xué)生的好友，比如說一些網(wǎng)站或者一些社交軟件。如果你有同學(xué)在這所學(xué)校上學(xué)，你也可以通過同學(xué)途徑加上導(dǎo)師的聯(lián)系方式，可以直接和導(dǎo)師進(jìn)行溝通。這種做法是比較難的，所以小編是特別不推薦的。

論文的署名是能夠反映老師的人品的，如果在很多論文中老師都是掛名通訊作者，說明導(dǎo)師并沒有起到實(shí)際作用，但是他卻在上面報名了，說明這個導(dǎo)師是特別喜歡在別人的論文上掛名的。不過也可能是這個導(dǎo)師為學(xué)生論文的發(fā)表起到了幫助的作用，比如說幫學(xué)生聯(lián)系出版社或者幫學(xué)生修改論文。所以說這種方法是不怎么實(shí)用的，最好的方法還是直接和導(dǎo)師的學(xué)生進(jìn)行聯(lián)系，因?yàn)閷W(xué)生是特別了解自己的導(dǎo)師的，他們對于導(dǎo)師的評價也是非常真實(shí)的。