怎么樣講英語閱讀理解 怎樣給學(xué)生評(píng)講英語閱讀理解題
怎樣評(píng)講高中英語閱讀理解題?怎樣給學(xué)生評(píng)講英語閱讀理解題?高中英語閱讀理解如何講?
本文導(dǎo)航
怎樣評(píng)講高中英語閱讀理解題
一、可根據(jù)不同文體先做閱讀文章的簡要分析,分析時(shí)可按照文章體裁用以下不同的步驟給予學(xué)生指導(dǎo)——
1.敘事文
閱讀敘事文要把握其中的“六要素”:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、原因、經(jīng)過和結(jié)果.閱讀過程中要注意各個(gè)要素的下列特點(diǎn):
時(shí)間與地點(diǎn) —— 一般在文章的開頭就有交代.
人物 —— 主要人物總是出現(xiàn)在文章的開始,其他陪襯人物一般散落在敘事過程中.注意任何事情都是由人去做的,人物是構(gòu)成敘事文的主要要素之一.
原因 —— 所記敘事情的起因也會(huì)在文章開始的某段中有所交代,它是事情全過程的“頭”,是不可缺少的.
經(jīng)過 —— 是構(gòu)成敘事文的主體,是“六要素”中最重要的要素,他會(huì)在文章中逐步展開,因此是閱讀過程中個(gè)最重要的環(huán)節(jié).
結(jié)果 —— 在文章中舉足輕重,一般出現(xiàn)在文章的結(jié)尾,它是鑒別文章完整與否的顯著標(biāo)志.
2.議論文
議論文是對(duì)某個(gè)問題或某件事進(jìn)行分析、評(píng)論,表明自己的觀點(diǎn)、立場、態(tài)度、看法和主張的一種文體.議論文有三要素,即論點(diǎn)、論據(jù)和論證.閱讀中要注意以下幾點(diǎn):
(1)文章的基本結(jié)構(gòu):提出問題(引論)、分析問題(本論)和解決問題(結(jié)論).
(2)議論文的分類:
a.縱式:
-- “層層深入”式結(jié)構(gòu)——文章開頭提出論點(diǎn)從消極方面論證,然后進(jìn)一步從積極方面論述.
--“起承轉(zhuǎn)合”式——起:開頭破題,引出論述問題;承:接下來承接開頭,闡述所論述的問題;轉(zhuǎn):從各個(gè)角度證明論點(diǎn);合:文章結(jié)尾給予歸結(jié).
b.橫式:
-- 并列展開的論述結(jié)構(gòu)—— 1)可能是“總論——分論——總論”式,先提出論點(diǎn),而后從幾個(gè)方面闡述,最后總結(jié)歸納; 2)可能是“總論——分論”式,先提出論點(diǎn),然后從幾個(gè)方面論證.3)可能是“分論——總論”式,對(duì)所要論述的總是分幾個(gè)方面剖析,然后綜合歸納出結(jié)論.
3.說明文
說明文是以說明為主要表達(dá)方式來解說事物、闡明事理而給人知識(shí)的文章體裁.它通過揭示概念來說明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性.說明文一般介紹事物的形狀、構(gòu)造、類別、關(guān)系、功能,解釋事物的原理、含義、特點(diǎn)、演變等.說明文實(shí)用性很強(qiáng),它包括廣告、說明書、提要、提示、規(guī)則、章程、解說詞、科學(xué)小品等.閱讀說明文的方法如下:
(1)整體把握說明點(diǎn)
說明文寫作的目的就是要告訴讀者某個(gè)事物或某個(gè)事物的某方面的知識(shí).而作者傳達(dá)的這個(gè)知識(shí),就是說明點(diǎn),也就是說明文的中心思想.方法主要有三點(diǎn):
a)標(biāo)題是文章的眼睛,因此首先可抓住文章的標(biāo)題明確說明點(diǎn).
b)抓住文章的結(jié)構(gòu)歸納說明點(diǎn).一般說明文往往都會(huì)圍繞一個(gè)主要問題或內(nèi)容進(jìn)行說明,而有的說明文則需要我們把小的說明點(diǎn)歸納起來,構(gòu)成全文的說明點(diǎn).
c)抓住說明的順序弄清說明點(diǎn).事物事理的本身是有其順序的,人們認(rèn)識(shí)事物事理也有一定的順序,因此理清了文章的順序,也就有助于弄清說明的中心.
(2)細(xì)部研討方法點(diǎn)
抓住主要的說明方法,并搞清楚各種說明方法的聯(lián)系和作用,這樣才能比較準(zhǔn)確地把握說明的內(nèi)容和文章的結(jié)構(gòu).不妨從以下兩方面入手
a)先從全文上提領(lǐng)各部分的說明方法.不妨列出表格,以一覽無余.
b)抓住重點(diǎn)段落,簡要分析具體的說明方法.
二、接下來講授下述閱讀方法——
1.掃描全文:以盡可能快的速度把全文閱讀一遍,嘗試著跳過難懂的字句去把握文章的大概意思.
2.粗讀段落:帶著問題,以較慢的速度逐段讀懂每段的段落大意,同時(shí)標(biāo)記影響理解的關(guān)鍵詞匯和重要的語句.
3.攻克難點(diǎn):逐一弄懂已經(jīng)標(biāo)記過的難點(diǎn),盡量通過上文猜測生詞的意思,實(shí)在不易解決的地方可以參考文章中的提示或者文后的注釋.
4.閱讀筆記:在閱讀過程中,用最簡單的語句或詞匯概括段落大意并記錄重要的詞語和語句.
5、選擇答案
怎樣給學(xué)生評(píng)講英語閱讀理解題
給學(xué)生評(píng)講英語閱讀理解題,那么就應(yīng)該對(duì)整篇英語閱讀有充分的理解,然后根據(jù)文章的理解,對(duì)題型考察的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解就可以。
英語學(xué)習(xí)的方法。
1 學(xué)習(xí)英語的首要理念:要努力去了解“是什么”,而盡量少去了解“為什么”。
因?yàn)橛⒄Z是語言,很多語匯和句型的用法沒有道理可講,沒有“為什么”可言,人們就是這樣用的,就是這樣說的,記住就好。當(dāng)然了,仔細(xì)分析起來或許可以找到語法上的解釋。嬰兒時(shí)期,我們學(xué)說話的時(shí)候,從來沒有問過“為什么會(huì)這么說” 吧,但是為什么后來會(huì)說的這么好?因?yàn)槲覀兟牭亩?,說的多,自然就記在腦子里了。
2 學(xué)習(xí)英語的最好方法:背誦課文。
因?yàn)橛⒄Z是我們的后天語言,所以必須將人家現(xiàn)成的東西反復(fù)在腦海里形成神經(jīng)反射,不用關(guān)心為什么這樣說(同第一點(diǎn))。
推薦《新概念英語3,4冊》。可以說,幾乎沒有任何一種教材的經(jīng)典程度超過《新概念英語》。它的語法是最規(guī)范的,結(jié)構(gòu)是最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模鱾髁撕脦状?,依然保持最為持久的生命力?/p>
3 學(xué)習(xí)英語需要多種形式的神經(jīng)刺激。
真正學(xué)好英語,不經(jīng)歷背誦大量文章,寫大量東西,聽大量文章,是根本不可能達(dá)到目的的,比如一個(gè)新單詞,我們在書上看到,默寫,背誦,還不能說真正認(rèn)識(shí)了。在聽力中聽到了這個(gè)單詞,能反應(yīng)過來是它嗎?在想表達(dá)這種意思的時(shí)候,能反應(yīng)過來應(yīng)該用它嗎?……我們當(dāng)初學(xué)說話的時(shí)候,都是無形中進(jìn)行了聽,說,讀,寫等不經(jīng)意的“練習(xí)”才全面掌握了這門語言。
4 學(xué)習(xí)英語要善于利用零碎時(shí)間。
英語學(xué)習(xí)不是靠突擊可以學(xué)好的,一下子花上好幾個(gè)小時(shí)拼命學(xué)英語,是無濟(jì)于事的。它的特點(diǎn)在于“細(xì)水常流”。每天花上十幾分鐘的零碎時(shí)間聽,背一段課文,記幾個(gè)單詞,長期堅(jiān)持,逐漸會(huì)得到提高的。
5 要著意“賣弄”。
新學(xué)會(huì)的詞匯和用法,應(yīng)該在可能的場合多多練習(xí)使用。不要老是用自己喜歡或者熟悉的單詞或者句型,這樣的話,新學(xué)的東西永遠(yuǎn)得不到強(qiáng)化,慢慢的又會(huì)變的陌生,人將會(huì)永遠(yuǎn)停留原有的水平。不斷地將新東西變?yōu)榕f東西,又不斷接觸新東西,再將其變?yōu)榕f東西,如此往復(fù),才能不斷提高。
高中英語閱讀理解如何講
將從閱讀理解的詞匯積累、閱讀技巧、文體類型、邏輯結(jié)構(gòu)分析等幾個(gè)方面進(jìn)行闡述,希望這些心得體會(huì)能幫助高中同學(xué)們,提高閱讀理解的能力,在考試中獲得一個(gè)理想的分?jǐn)?shù)。
一、詞匯的積累是文章閱讀的前提條件
文章的閱讀能力在英語學(xué)習(xí)之中是非常重要的一部分,在考試中也占據(jù)了非常大的分值,同時(shí)有許多學(xué)生卻面臨著閱讀量與詞匯量不足的重要問題,成為他們完成閱讀任務(wù)的巨大阻礙,要想順利清理這些“路障”,就要在詞匯方面下足功夫,并且配合正確的閱讀理解方法和解題技巧,提升自己的閱讀能力,便可以順利前行。
詞匯是組成文章的重要基礎(chǔ),理解詞匯以及句子的含義,便是我們能讀懂這篇文章、了解這篇文章的思想感情的重要前提。其實(shí)詞匯的積累并不可怕,你很容易就可以征服它。這就涉及到了英語詞匯的積累,詞匯的積累并不是英語單詞的死記硬背,而是把單詞融入到句型之中,在理解語境的基礎(chǔ)之上進(jìn)行理解背誦。同時(shí)我們也可以利用不同的詞性,以及詞根、前綴和后綴來記憶單詞,根據(jù)不同詞性之間的詞的相互使用與搭配,更好地幫助我們理解。除此之外,我們也可以通過英語的影視作品,以及一些英文歌曲等多種方法來記憶單詞。
二、方法與技巧是文章閱讀的推動(dòng)器
如果說詞匯是閱讀和理解文章的前提基礎(chǔ),那么相應(yīng)的閱讀方法與技巧就是我們進(jìn)行文章閱讀的催化劑與推動(dòng)器。對(duì)我們理解文章,只進(jìn)行單詞的簡單拼接與羅列的逐詞翻譯是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的,我們還需要做的就是如何把這篇文章真正弄清楚。
在閱讀方法中,分為略讀和細(xì)讀兩種。略讀也就是我們對(duì)文章進(jìn)行粗略的閱讀,重點(diǎn)關(guān)注的是文章的標(biāo)題手段以及尾段等重要部分,對(duì)文章其他部分進(jìn)行快速的簡單化閱讀。通過略讀,我們可以大致了解讀者的主要觀點(diǎn)與情感態(tài)度等大致內(nèi)容。通過略讀,可以幫助我們快速的尋找問題,把握文章主要的思想情感,但是如果想提高準(zhǔn)確度,就需要靠細(xì)讀的作用。顧名思義,細(xì)讀就是要根據(jù)某一方面的內(nèi)容,對(duì)文章進(jìn)行細(xì)致的閱讀與理解,尤其是在考試中做閱讀理解細(xì)節(jié)類題目時(shí),一頓不妨為一個(gè)很好的方法。在細(xì)讀的過程當(dāng)中,長難句的理解便是我們必須要面對(duì),而且很關(guān)鍵的一個(gè)難題。在生活中,如果我們遇到困難,最簡便的方法,也就是把困難大而化小、小而化無的過程。同樣我們在遇到長難句分析時(shí),同理可用。長難句也就是說對(duì)簡單句的拼接或者復(fù)合,那么只需要我們找到連接點(diǎn),把長難句進(jìn)行斷句,變成幾個(gè)簡單句,便是我們大而化小的過程。連接點(diǎn)無非也就是并
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