怎么報(bào)專碩和學(xué)說 專碩和學(xué)碩報(bào)名過程有什么區(qū)別？

考研在報(bào)名的時(shí)候，專碩和學(xué)碩有區(qū)別嗎？專碩和學(xué)碩到底存在哪些差距，報(bào)考時(shí)選哪一個(gè)更好，專碩和學(xué)碩報(bào)名過程有什么區(qū)別？

本文導(dǎo)航

• 考研在報(bào)名的時(shí)候，專碩和學(xué)碩有區(qū)別嗎？
• 專碩和學(xué)碩哪個(gè)對(duì)未來發(fā)展更好
• 專碩和學(xué)碩報(bào)名過程有什么區(qū)別？

考研在報(bào)名的時(shí)候，專碩和學(xué)碩有區(qū)別嗎？

　　說到底就是為就業(yè)考研還是為科研考研。前者是為專碩，后者是為學(xué)碩。傳統(tǒng)的碩士都是按照培養(yǎng)科學(xué)家的方案來培養(yǎng)學(xué)生。事實(shí)上，社會(huì)不需要這么多科學(xué)家，大批量培養(yǎng)科學(xué)家也是天方夜譚。按照原有方案培養(yǎng)學(xué)生無疑是耗費(fèi)科研經(jīng)費(fèi)，浪費(fèi)學(xué)生青春。所以學(xué)碩專碩之分是政府一箭雙雕的高招。而且學(xué)碩比例必然越來越低，專碩比例必然越來越高。

　　專業(yè)碩士早已有之。專業(yè)碩士是以培養(yǎng)應(yīng)用型和工程研究型人才為目的。根據(jù)國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)的定位，專業(yè)學(xué)位為具有職業(yè)背景的學(xué)位，培養(yǎng)特定職業(yè)高層次專門人才。之前規(guī)定的是應(yīng)屆畢業(yè)生不能考，只有工作兩年之后的人才可以考。這是由于有兩年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人專業(yè)基礎(chǔ)較扎實(shí)，知道自己哪些知識(shí)薄弱，哪些知識(shí)工作中常用，無論學(xué)習(xí)規(guī)劃還是學(xué)習(xí)目標(biāo)都更有針對(duì)性。導(dǎo)師對(duì)專碩的培養(yǎng)自由性較強(qiáng)，只需在關(guān)鍵時(shí)候給予必要指導(dǎo)即可。不過09年的時(shí)候應(yīng)屆畢業(yè)生可以從學(xué)術(shù)碩士調(diào)劑到專業(yè)碩士。應(yīng)屆生可以直升專碩是形勢(shì)所迫的產(chǎn)物，名為碩士，卻已經(jīng)失去碩士培養(yǎng)的初衷。這些專碩應(yīng)屆生既不像學(xué)碩那樣接受循序漸進(jìn)的科研能力和思維的培養(yǎng)，也不能像有工作經(jīng)驗(yàn)者那樣自主性針對(duì)性較強(qiáng)的汲取知識(shí)。導(dǎo)師究竟怎么培養(yǎng)他們呢？既要區(qū)分于學(xué)碩，又要區(qū)分于之前的專碩，不倫不類。何況導(dǎo)師真的有時(shí)間仔細(xì)推敲培養(yǎng)方案嗎，更可能是放養(yǎng)式的給幾個(gè)項(xiàng)目做做，最后寫篇論文畢業(yè)罷了。

　　學(xué)碩專碩本身并無高低貴賤之分，兩者是平行的，前者向著學(xué)術(shù)，后者向著應(yīng)用，前者是小部分人，后者是大部分人。

　　但是改革后的專碩畢竟是新生事物，就總體而言，在一段時(shí)間內(nèi)其認(rèn)可度要低于學(xué)碩。這段時(shí)間是多久呢？我想短則三五年，長則十年二十年。時(shí)間長短完全在于培養(yǎng)方案。如果方案得體，即確實(shí)能培養(yǎng)出極具應(yīng)用能力的人才，很快專碩的認(rèn)可度就會(huì)超過學(xué)碩。專碩有一個(gè)王牌優(yōu)勢(shì)——進(jìn)公司實(shí)習(xí)。很多企業(yè)會(huì)留下表現(xiàn)優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生，畢竟企業(yè)需要的是應(yīng)用型人才。可是從目前浮躁的氣氛來看，應(yīng)用型人才更像是一種口號(hào)，筆者很難搜索到關(guān)于專碩的系統(tǒng)的培養(yǎng)方案。兩年時(shí)間再除去寫論文和上課，究竟能否培養(yǎng)出高素質(zhì)的應(yīng)用型人才是個(gè)問題。還有一種說法，兩者的教學(xué)一樣，差別僅在于畢業(yè)論文和直博。專碩畢業(yè)論文對(duì)理論要求低一些，容易過；專碩不能直博。不過從政府的態(tài)度看，政府絕對(duì)不會(huì)偏向?qū)W碩，反倒是會(huì)偏向?qū)４T。近幾年學(xué)碩的培養(yǎng)的確差強(qiáng)人意，而解決就業(yè)問題是當(dāng)務(wù)之急。所以政策上絕對(duì)會(huì)大張旗鼓的宣傳專碩，并且專碩的待遇也不會(huì)比學(xué)碩差。只要有政府支持，從長遠(yuǎn)看，專碩總有一天會(huì)超過學(xué)碩。

　　而學(xué)碩呢？當(dāng)然保持原來的教學(xué)風(fēng)格，培養(yǎng)著理論和實(shí)踐有點(diǎn)脫節(jié)但認(rèn)可度較高的所謂學(xué)術(shù)型人才。值得慶幸的是，由于專碩的存在，學(xué)碩的比例會(huì)越來越小?；蛟S不久的將來，學(xué)碩又會(huì)變成精英教育，學(xué)碩會(huì)越來越成為科學(xué)發(fā)展的中堅(jiān)力量。

　　究竟報(bào)考學(xué)碩還是專碩呢？仁者見仁智者見智。我的觀點(diǎn)是，如果你的考研目標(biāo)是搞科研、考博士，那么學(xué)碩幾乎是你的唯一出路，你要義無反顧的報(bào)考學(xué)碩；如果你的目標(biāo)是就業(yè)，同時(shí)對(duì)自己的實(shí)力較有把握，安全起見最好報(bào)考學(xué)碩，實(shí)在不行也能調(diào)成專碩，萬一將來想混個(gè)博士學(xué)位，直博是條捷徑，既省時(shí)又省力；如果你就是想混個(gè)文憑就業(yè)，同時(shí)對(duì)自己的實(shí)力沒有把握，直接報(bào)專碩，專碩也是雙證，完全滿足企業(yè)對(duì)學(xué)歷的虛榮心，不要怕有歧視，即使有也是短暫的。

　　學(xué)碩也好，專碩也罷，只是學(xué)歷的一種形式。人的前途終究不是靠學(xué)歷來決定的，還要靠自己的能力。

專碩和學(xué)碩哪個(gè)對(duì)未來發(fā)展更好

《藝術(shù)設(shè)計(jì)考研那些事》專欄視頻由清華美院碩士劉凱強(qiáng)主講，第10期視頻內(nèi)容主要為各位講解學(xué)碩和專碩的區(qū)別是什么？學(xué)術(shù)型碩士與專業(yè)型碩士在培養(yǎng)方向、考研英語、學(xué)制、學(xué)費(fèi)等方面都有區(qū)別

專碩和學(xué)碩培養(yǎng)人才的立足點(diǎn)不一樣 ，選擇學(xué)碩對(duì)于今后想從事研究工作的碩士生來說優(yōu)勢(shì)相對(duì)更大一些。

專碩和學(xué)碩報(bào)名過程有什么區(qū)別？

1、不同的訓(xùn)練方向

學(xué)術(shù)碩士教育以培養(yǎng)教學(xué)和科研人才為主，授予的學(xué)位類型以學(xué)位為主。

專業(yè)碩士是為了克服學(xué)術(shù)碩士的不足而產(chǎn)生的一種新型碩士，是培養(yǎng)市場(chǎng)應(yīng)用型人才的重要手段。

2、不同的入學(xué)條件

學(xué)術(shù)碩士不需要申請(qǐng)人有一定的工作年限。

2009年1月新增的全日制專業(yè)碩士學(xué)位不需要工作經(jīng)驗(yàn)。報(bào)名條件與原學(xué)歷碩士相同，應(yīng)屆生可報(bào)考。

3、不同的入學(xué)考試

學(xué)術(shù)碩士入學(xué)考試只是年初的“統(tǒng)考”，而統(tǒng)考以外的專業(yè)考試則由招生單位自行設(shè)置和審核。

碩士研究生入學(xué)考試有兩次機(jī)會(huì)，10月份的聯(lián)考和年初的統(tǒng)考。考生可自行選擇，這兩次國家級(jí)考試的專業(yè)考試也由各招生單位進(jìn)行。

4、學(xué)習(xí)方式不同

學(xué)術(shù)型碩士：全日制學(xué)習(xí)。一般為3年。

專業(yè)碩士：脫產(chǎn)全日制學(xué)習(xí)，學(xué)制2－3年。