奧數(shù)和數(shù)學(xué)有什么區(qū)別 數(shù)學(xué)思維拓展和奧數(shù)有區(qū)別嗎

奧數(shù)是什么意思？和數(shù)學(xué)有什么區(qū)別？謝謝啦？奧數(shù)和數(shù)學(xué)有什么區(qū)別和聯(lián)系？數(shù)學(xué) 奧數(shù)有什么區(qū)別？奧數(shù)與數(shù)學(xué)有什么區(qū)別？奧數(shù)和普通數(shù)學(xué)有什么不同？孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)有必要嗎？奧數(shù)和數(shù)學(xué)有什么區(qū)別？讓孩子學(xué)奧數(shù)能提高數(shù)學(xué)成績(jī)么？

本文導(dǎo)航

• 奧數(shù)是高等數(shù)學(xué)嗎
• 奧數(shù)和高中數(shù)學(xué)
• 數(shù)學(xué)和奧數(shù)哪個(gè)厲害
• 數(shù)學(xué)思維拓展和奧數(shù)有區(qū)別嗎
• 小學(xué)生數(shù)學(xué)和奧數(shù)有什么區(qū)別
• 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好的孩子適合學(xué)奧數(shù)嗎

奧數(shù)是高等數(shù)學(xué)嗎

“奧數(shù)”是奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽的簡(jiǎn)稱。1934年和1935年，前蘇聯(lián)開(kāi)始在列寧格勒和莫斯科舉辦中學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，并冠以數(shù)學(xué)奧林匹克的名稱，1959年在布加勒斯特舉辦第一屆國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽。

奧數(shù)更需要對(duì)數(shù)學(xué)概念、理論思想的理解，往往需要特殊的方法去解決問(wèn)題。因?yàn)閵W數(shù)的題目涉及的概念可能是該年齡的學(xué)生沒(méi)有學(xué)到的數(shù)學(xué)概念去去求解的。也是就要求學(xué)生用低級(jí)概念去解高級(jí)概念為基礎(chǔ)出的題目，這里面的過(guò)程可以等同去當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)家由低級(jí)概念推導(dǎo)高級(jí)概念的過(guò)程。奧數(shù)是用來(lái)培養(yǎng)數(shù)學(xué)家的。而普通數(shù)學(xué)就是記概念，記公式，只要應(yīng)用學(xué)到的概念，公式就行，重點(diǎn)在培養(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)，重在應(yīng)用。

奧數(shù)和高中數(shù)學(xué)

一、奧數(shù)和數(shù)學(xué)的聯(lián)系

1、奧數(shù)同屬于數(shù)學(xué)學(xué)科；

2、從教普學(xué)角度看，數(shù)學(xué)學(xué)科貫穿整個(gè)學(xué)業(yè)年代；奧數(shù)一般只出現(xiàn)在小學(xué)、初中；

3、從教學(xué)知識(shí)點(diǎn)看，數(shù)學(xué)知識(shí)中，包含了奧數(shù)知識(shí)，只是學(xué)習(xí)時(shí)間段有不同；

二、奧數(shù)和數(shù)學(xué)有區(qū)別

1、在整個(gè)學(xué)業(yè)時(shí)期，數(shù)學(xué)是必修課，無(wú)論是什么類型的專業(yè)學(xué)科；

奧數(shù)一般屬于選修課；

2、在升學(xué)目的看，數(shù)學(xué)中小升衩、初升高、高升大學(xué)、大學(xué)畢業(yè)必考科目。他是一個(gè)國(guó)家教育的基礎(chǔ)。

奧數(shù)，全國(guó)沒(méi)有統(tǒng)一考試。只是由一些社會(huì)機(jī)構(gòu)舉辦。

例如：一些城市的杯賽考試，但這些考試有可能被部門(mén)學(xué)校、學(xué)院、?？谱鰹樘亻L(zhǎng)生優(yōu)錄指標(biāo)之一。

3、從知識(shí)難易看，同齡學(xué)習(xí)，奧數(shù)比數(shù)學(xué)拔高許多，例如：小學(xué)六年級(jí)的杯賽（獲獎(jiǎng)）水平，相當(dāng)于初中三年級(jí)學(xué)生所完成的試題難度。

數(shù)學(xué)和奧數(shù)哪個(gè)厲害

奧數(shù)與數(shù)學(xué)沒(méi)區(qū)別，奧數(shù)就是把教材提前學(xué)。比如三年的把五年級(jí)的題給你做，把用方程解的題在你沒(méi)學(xué)方程時(shí)叫你用算術(shù)方法做。初中用二元一次方程做的題叫你用小學(xué)學(xué)的知識(shí)做出來(lái)，把不適合你那個(gè)年齡的數(shù)學(xué)叫你學(xué)。奧數(shù)對(duì)少數(shù)個(gè)人也許用，對(duì)中國(guó)教育來(lái)說(shuō)沒(méi)用。不然每年那么的奧林匹克金牌獲獎(jiǎng)?wù)撸▏?guó)際的）到后來(lái)都不見(jiàn)蹤跡。對(duì)個(gè)人的用處就是可能上名校，上好大學(xué)。當(dāng)然是少數(shù)。沒(méi)學(xué)過(guò)奧數(shù)的農(nóng)村中學(xué)還是每年都有那么多的人考上重點(diǎn)大學(xué)。

數(shù)學(xué)思維拓展和奧數(shù)有區(qū)別嗎

1、定義不同

奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽或數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽，簡(jiǎn)稱奧數(shù)。國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克作為一項(xiàng)國(guó)際性賽事，由國(guó)際數(shù)學(xué)教育專家命題，出題范圍超出了所有國(guó)家的義務(wù)教育水平，難度大大超過(guò)大學(xué)入學(xué)考試。

數(shù)學(xué)（mathematics或maths，來(lái)自希臘語(yǔ)，“máthēma”；經(jīng)常被縮寫(xiě)為“math”），是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化、空間以及信息等概念的一門(mén)學(xué)科，從某種角度看屬于形式科學(xué)的一種。數(shù)學(xué)家和哲學(xué)家對(duì)數(shù)學(xué)的確切范圍和定義有一系列的看法。

2、發(fā)展歷史不同

奧數(shù)：在世界上，以數(shù)為內(nèi)容的競(jìng)賽有著悠久的歷史：古希臘時(shí)就有解幾何難題的比賽；我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊威王與大將田忌的賽馬，實(shí)是一種對(duì)策論思想的比賽。

1934年和1935年，蘇聯(lián)開(kāi)始在列寧格勒和莫斯科舉辦中學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，并冠以數(shù)學(xué)奧林匹克的名稱，1959年在布加勒斯特舉辦第一屆國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克。

數(shù)學(xué)：在中國(guó)古代，數(shù)學(xué)叫作算術(shù)，又稱算學(xué)，最后才改為數(shù)學(xué)．中國(guó)古代的算術(shù)是六藝之一（六藝中稱為“數(shù)”）。

數(shù)學(xué)起源于人類早期的生產(chǎn)活動(dòng)，古巴比倫人從遠(yuǎn)古時(shí)代開(kāi)始已經(jīng)積累了一定的數(shù)學(xué)知識(shí)，并能應(yīng)用實(shí)際問(wèn)題。從數(shù)學(xué)本身看，他們的數(shù)學(xué)知識(shí)也只是觀察和經(jīng)驗(yàn)所得，沒(méi)有綜合結(jié)論和證明，但也要充分肯定他們對(duì)數(shù)學(xué)所做出的貢獻(xiàn)。

3、作用不同

奧數(shù)對(duì)青少年的腦力鍛煉有著一定的作用，可以通過(guò)奧數(shù)對(duì)思維和邏輯進(jìn)行鍛煉，對(duì)學(xué)生起到的并不僅僅是數(shù)學(xué)方面的作用,通常比普通數(shù)學(xué)要深?yuàn)W些。

數(shù)學(xué)是一切科學(xué)的基礎(chǔ)，可以說(shuō)人類的每一次重大進(jìn)步背后都是數(shù)學(xué)在后面強(qiáng)有力的支撐。第一次工業(yè)革命，人類發(fā)明了蒸汽機(jī)，沒(méi)有數(shù)學(xué)又哪里會(huì)有現(xiàn)在先進(jìn)的汽車自動(dòng)化生產(chǎn)線。

現(xiàn)在的信息化革命，沒(méi)有數(shù)學(xué)，又哪里使信息可以如此快速的交換。數(shù)學(xué)是一種工具學(xué)科，是學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)。往往數(shù)學(xué)上的突破，會(huì)帶動(dòng)很多其他學(xué)科的重大突破。

參考資料：百度百科-奧數(shù)

參考資料：百度百科-數(shù)學(xué)

小學(xué)生數(shù)學(xué)和奧數(shù)有什么區(qū)別

記者在采訪中學(xué)到的是，事實(shí)上，在許多父母，雖然杯子被暫停，但對(duì)每個(gè)人的奧運(yùn)會(huì)數(shù)量沒(méi)有影響。 “我們讓孩子們學(xué)習(xí)奧運(yùn)會(huì)，而不是競(jìng)爭(zhēng)中的突出成就如何，更仍然要培養(yǎng)孩子的思考?！?“不要強(qiáng)迫孩子回答口糧，責(zé)備，問(wèn)題，而是培養(yǎng)一種善意的數(shù)學(xué)思維?！薄叭绻愕暮⒆酉矚g，我們將繼續(xù)讓你的孩子學(xué)習(xí)?！睂?duì)于徐的話題，許多父母回答記者?！?/p>

“我們的孩子現(xiàn)在是第五，幾乎課堂學(xué)生正在學(xué)習(xí)?！庇幸粋€(gè)父母告訴記者，學(xué)習(xí)奧運(yùn)會(huì)的年齡也傾向于放緩，甚至學(xué)生將開(kāi)始與第一屆會(huì)議聯(lián)系奧運(yùn)會(huì)。 “數(shù)學(xué)測(cè)試紙將有一個(gè)或兩個(gè)奧運(yùn)會(huì)附加費(fèi)，因此仍然有必要培養(yǎng)學(xué)生的奧運(yùn)會(huì)思維。特別小的促進(jìn)考試，必須使用奧運(yùn)會(huì)?！?/p>

陳女士說(shuō)，他的兒子目前是小學(xué)的一年級(jí)。每一個(gè)數(shù)學(xué)考試都有額外的問(wèn)題，奧運(yùn)會(huì)數(shù)量非常相似，雖然沒(méi)有計(jì)數(shù)總分，但仍然希望兒童觸及奧運(yùn)會(huì)，培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維。事實(shí)上，對(duì)于大多數(shù)父母來(lái)說(shuō)，奧運(yùn)會(huì)學(xué)習(xí)對(duì)孩子們拓寬了這個(gè)真理，而是作為排名的標(biāo)準(zhǔn)，可以沒(méi)有“必要的好產(chǎn)品”，毫無(wú)疑問(wèn)，不是在某種程度上，父母焦慮和孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

基本原因有一個(gè)優(yōu)勢(shì)！學(xué)校是奧運(yùn)會(huì)障礙的原因。是什么原因？你看看分析的權(quán)利。學(xué)校想成為一個(gè)孩子嗎？當(dāng)然這是一個(gè)聰明的孩子！你能看到一個(gè)聰明的孩子嗎？?jī)?yōu)秀的孩子！奧運(yùn)會(huì)數(shù)量?jī)?yōu)秀時(shí)是否聰明？因?yàn)閵W運(yùn)會(huì)內(nèi)部有奧運(yùn)會(huì)思考，這一思想對(duì)思維事物和未來(lái)學(xué)習(xí)物理和化學(xué)的全面性產(chǎn)生了很大影響。內(nèi)部，基本上仔細(xì)的教師會(huì)說(shuō)數(shù)學(xué)成就也很好，因?yàn)榭茖W(xué)是一樣的。小促銷，奧運(yùn)會(huì)數(shù)量無(wú)法打開(kāi)，同樣是真的！

奧林匹克初步增加的重要性是肯定的，從最終結(jié)果中，高校入學(xué)考試是高中檢驗(yàn)最重要的標(biāo)準(zhǔn)。所以高中想要測(cè)試少數(shù)北達(dá)清華，浙江大學(xué).去當(dāng)?shù)丶_(dá)華，老師絕對(duì)是注冊(cè)高校（采取一些獨(dú)立的入學(xué)地點(diǎn)，學(xué)院入學(xué)考試可以減少獨(dú)立注冊(cè)的重要性是紀(jì)律競(jìng)爭(zhēng)，這種邏輯返回首字母，即您必須學(xué)習(xí)奧運(yùn)會(huì)。在這里說(shuō)，說(shuō)回來(lái)，真的所有的孩子都適合學(xué)習(xí)奧運(yùn)會(huì)？答案是消極的。孩子應(yīng)該什么不學(xué)習(xí)奧運(yùn)會(huì)？遺憾地知道真相奧運(yùn)會(huì)也分為學(xué)習(xí)長(zhǎng)春市老師俞老師表示，有些孩子有一盤(pán)。老師會(huì)告訴哪位，這些孩子不建議學(xué)習(xí)奧運(yùn)會(huì)，但有很多孩子的可塑造性很強(qiáng)，而他的思維跳躍，接受能力非常強(qiáng)大，所以我建議他學(xué)習(xí)奧運(yùn)會(huì)。

如果奧林匹克水平非常超級(jí)，非常高，那么做某事時(shí)，它會(huì)發(fā)現(xiàn)很多快捷方式。但是，如果孩子的智力發(fā)展或思維方式，當(dāng)它沒(méi)有達(dá)到一定程度的時(shí)候，被迫學(xué)習(xí)奧運(yùn)會(huì)會(huì)給他很多負(fù)擔(dān)，甚至導(dǎo)致數(shù)學(xué)喪失，導(dǎo)致矛盾。因?yàn)楹⒆觽兏杏X(jué)像奧運(yùn)會(huì)和數(shù)學(xué)，奧運(yùn)會(huì)不明白，數(shù)學(xué)自然學(xué)習(xí)，所以他們應(yīng)該根據(jù)自己的條件選擇。小編想說(shuō)這么多，首先，父母必須有一個(gè)尺度！安靜，思考它，基于現(xiàn)狀，奧運(yùn)會(huì)應(yīng)該忍受孩子，就像父母一樣，可憐的寶寶會(huì)課程，課程是直的。如果孩子對(duì)此有很多能量，它會(huì)影響很多努力學(xué)校的正常過(guò)程真的不值得損失。最后，最后一件事是最好的。

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好的孩子適合學(xué)奧數(shù)嗎

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