軍理老師是什么歌 好聽的歌頌老師的歌曲
關(guān)于老師的流行歌曲，林妙可&林浩的《老師》 歌詞，有一首有關(guān)老師的歌有一句歌詞是“全都為了桃李滿天下”誰知道這首歌的歌名，歌頌教師的歌曲，關(guān)于尊敬老師的歌，關(guān)于老師的歌有哪些。
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適合教師的歌曲推薦
像做教師節(jié)禮物嗎？^_^，好有孝心那?！恫钌罚呛?。
林妙可唱的所有歌曲
歌名：老師
演唱：林妙可&林浩
作詞：林妙可
作曲：林妙可
啦...啦...
你給我一句話 就打開我一扇窗
你給我一個(gè)微笑 我就渾身是力量
你給我一個(gè)眼神 我就找到了方向
你放開雙手 讓我遨游知識(shí)的海洋
老師啊老師 你像我兄長
老師啊老師 像老朋友一樣
老師啊老師 是我學(xué)習(xí)的榜樣
你給我的一切 我永遠(yuǎn)不會(huì)忘
你給我一句話 就打開我一扇窗
你給我一個(gè)微笑 我就渾身是力量
你給我一個(gè)眼神 我就找到了方向
你放開雙手 讓我遨游知識(shí)的海洋
老師啊老師 你像我兄長
老師啊老師 像老朋友一樣
老師啊老師 是我學(xué)習(xí)的榜樣
你給我的一切 我永遠(yuǎn)不會(huì)忘
老師啊老師 你像我兄長
老師啊老師 像老朋友一樣
老師啊老師 是我學(xué)習(xí)的榜樣
你給我的一切 我永遠(yuǎn)不會(huì)忘
啦...啦...
擴(kuò)展資料
《老師》是林妙可、林浩演唱的一首歌曲，彭野作詞作曲。
林妙可，1999年7月1日出生于北京市，就讀于南京藝術(shù)學(xué)院，中國內(nèi)地女演員。
2007年，林妙可出演其首部都市劇《寬恕》，從而進(jìn)入演藝圈；2008年8月8日，因參加北京奧運(yùn)會(huì)開幕式和升國旗等儀式，從而被大家熟知。2009年，出演王文杰執(zhí)導(dǎo)的年代情感劇《北方有佳人》 。
2010年2月，首次參加中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)；3月，出演宮廷劇《美人心計(jì)》 。2011年2月2日，第二次參加中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)；2012年，出演古裝歷史劇《蓋世英雄曹操》；2016年10月，出演了戰(zhàn)爭動(dòng)作片《勇士》。
參考資料
百度百科-老師
好聽的歌頌老師的歌曲
歌名為《桃李滿天下》，歌詞不是全都為了桃李滿天下，而是春華秋實(shí)桃李滿天下。
作詞：肖田月
作曲：斯琴朝克圖
完整歌詞：
白云悠悠綠野蒼蒼，這里飄散著青草的芬芳。
塞北的長風(fēng)浩蕩剛強(qiáng)，高原的雄鷹展翅翱翔。
圣潔的河水蜿蜒映彩虹，吉祥草原駿馬向遠(yuǎn)方。
吉祥草原駿馬向遠(yuǎn)方啊，遼闊的土地燦爛的陽光。
承載我們的夢想，承載我們的夢想。
書山巍巍學(xué)海茫茫，這里孕育著民族的希望。
時(shí)代的驕子神采飛揚(yáng)，未來的棟梁茁壯成長。
春華秋實(shí)桃李滿天下，教書育人英才遍草原。
教書育人英才遍草原啊，智慧的源泉心中的殿堂。
追逐我們的夢想，追逐我們的夢想。
追逐我們的夢想。
擴(kuò)展資料
桃李滿天下是集寧師范學(xué)院校歌，由肖田月作詞，斯琴朝克圖作曲。桃李：指培養(yǎng)的后輩或所教的學(xué)生。比喻學(xué)生很多，各地都有。歌曲表達(dá)教師幾十年教學(xué)生涯培育的學(xué)生遍布天下， 方方面面。
校歌是校園文化的重要組成部分，常常是一個(gè)學(xué)校對內(nèi)的號(hào)召和激勵(lì)，對外的形象展示和宣言，它反映的既有辦學(xué)者、教育者的理想、要求、愿望，又有受教育者的感受、追求和成長心聲。
校歌同時(shí)反映著時(shí)代精神和歷史印記，是個(gè)性與共性的統(tǒng)一，歷史與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一，思想內(nèi)容與藝術(shù)形式的統(tǒng)一，起著明責(zé)、勵(lì)志、抒情、奮進(jìn)的教育鼓舞作用。這種作用甚至讓人一生都銘記在心。
參考資料來源：百度百科-桃李滿天下
贊美教師催淚歌曲
1、《老師》
演唱：林妙可
詞、曲：彭野新兒歌
歌詞：
你給我一句話，就打開我一扇窗
你給我一個(gè)微笑，我就渾身是力量
你給我一個(gè)眼神，我就找到了方向
你放開雙手，讓我遨游知識(shí)的海洋
老師啊老師，你像我兄長
老師啊老師，像老朋友一樣
老師啊老師，是我學(xué)習(xí)的榜樣
你給我的一切我永遠(yuǎn)不會(huì)忘
2、《我的老師》
詞曲：不詳
演唱：不詳
歌詞：
小時(shí)候牽著手望著你，長大后揮揮手告別你
在每個(gè)桃李繽紛盛開的花季，常常聽到關(guān)于你的消息
山野中是誰在呼喚你，風(fēng)雨后多少人祝福你
在每個(gè)平平凡凡人生的日記，常常寫下你那善良的寄語
春來秋去大地?zé)o垠古往今來的路上，誰都認(rèn)識(shí)你
誰都認(rèn)識(shí)你
春來秋去大地?zé)o垠綠樹成蔭的世界，成蔭的世界充滿生機(jī)
3、《中國教師》
作詞：蘇常亮
作曲：韓永亮
演唱：朱永飛
歌詞：
你們越過時(shí)空隧道時(shí)空隧道，穿梭浩瀚宇宙
你們用知識(shí)奠基人生奠基人生，用想象力開拓未知
你們用深情呼喚大地呼喚大地，點(diǎn)燃國人的希望火種
你們愿再創(chuàng)人間奇跡人間奇跡，如同長城震撼蒼宇
你是鳳凰琴中的那位鄉(xiāng)村教師，也是師魂中的那位城市教師
無論你來自哪里來自哪里，你們擁有一個(gè)共同的名字
中國教師，你們越過時(shí)空隧道
時(shí)空隧道穿梭浩瀚宇宙，你們用知識(shí)奠基人生奠基人生
用想象力開拓未知，你們有著寬厚的胸膛
寬厚的胸膛有著最深切的目光，你們用知識(shí)鑄建巨人筋骨
必將走向永遠(yuǎn)的輝煌，你是鳳凰琴中的那位鄉(xiāng)村教師
也是師魂中的那位城市教師，無論你來自哪里來自哪里
你們擁有一個(gè)共同的名字，中國教師
4、《老師》
填詞：田七
演唱：田七
歌詞：
講臺(tái)上有您言傳身教的記憶，書桌旁有您處處關(guān)懷的鼓勵(lì)
黑板上有您蒼勁嫻熟的筆跡，教室里有您循循善誘的課題。
一聲老師好，如春風(fēng)化雨的教導(dǎo)
為中華之崛起，我努力學(xué)習(xí)
一聲老師好，似潤物無聲的教誨
為中國之夢想，我刻苦鉆研
課堂上有您用心良苦的指引，作業(yè)中有您孜孜不倦的批閱
考卷上有您對錯(cuò)評判的痕跡，校園里有您漸漸模糊的身影
春蠶到死絲方盡，萬世師表
青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，師恩難忘
蠟炬成灰淚始干，今生楷模
一日為師終生為父，師恩難忘
5、《感恩的心》
填詞：陳樂融
譜曲：陳志遠(yuǎn)
演唱：歐陽菲菲
歌詞：
我來自偶然，像一顆塵土
有誰看出，我的脆弱
我來自何方，我情歸何處
誰在，下一刻呼喚我
天地雖寬這條路卻難走
我看遍這人間，坎坷辛苦
我還有多少愛，我還有多少淚
要蒼天知道，我不認(rèn)輸
感恩的心，感謝有你
伴我一生，讓我有勇氣做我自己
感恩的心，感謝命運(yùn)
花開花落，我一樣會(huì)珍惜
我來自偶然，像一顆塵土
有誰看出，我的脆弱
我來自何方，我情歸何處
誰在下一刻，呼喚我
天地雖寬，這條路卻難走
我看遍這人間，坎坷辛苦
我還有多少愛，我還有多少淚
要蒼天知道，我不認(rèn)輸
感恩的心，感謝有你
伴我一生，讓我有勇氣做我自己
感恩的心，感謝命運(yùn)
花開花落，我一樣會(huì)珍惜
感恩的心，感謝有你
伴我一生，讓我有勇氣做我自己
感恩的心，感謝命運(yùn)
花開花落，我一樣會(huì)珍惜
致敬老師的歌曲小學(xué)
1，《老師，我總是想起你》
《老師，我總是想起你》是由廖昌永演唱的曲目，這首歌為著名歌唱家廖昌永的保留曲目，是其獻(xiàn)給著名歌唱家和聲樂教育家，廖昌永的恩師周小燕女士的。
2，《每當(dāng)我走過老師窗前》
《每當(dāng)我走過老師窗前》（《???????????》）由金哲（??）作詞董希哲（???）作曲。
創(chuàng)作于四人幫剛打倒時(shí)，由于讀書無用論在中國中小學(xué)中還沒消滅，"文革"余毒殘害著中國千千萬幼小的心靈，針對一些學(xué)生不尊重老師，不努力學(xué)習(xí)的傾向，董希哲決定寫一首歌頌老師的歌曲。
四處求人寫詞的他最后找到金哲。一看到曲譜金哲便激動(dòng)不已，心中的激情化作筆下音符，很快便寫下了這首經(jīng)典歌曲的歌詞。
3，《我愛老師的目光》
《我愛老師的目光》是小蓓蕾組合演唱的一首歌曲，收錄于專輯《獻(xiàn)給老師的歌》。
4，《感謝有你老師》
《感謝有你老師》由歌手澎恰恰演唱，所屬專輯《吾愛吾師》，發(fā)行時(shí)間是2004-09-28。
5，《園丁之歌》
《園丁之歌》是居山植的音樂作品，收錄在《小學(xué)教師的青春旋律EP》專輯中。
專門歌頌老師的歌
1、《每當(dāng)我走過老師窗前》由金哲作詞，董希哲作曲。創(chuàng)作者為朝鮮族，董希哲決定寫一首歌頌老師的歌曲。四處求人寫詞的他最后找到金哲。一看到曲譜金哲便激動(dòng)不已，心中的激情化作筆下音符，很快便寫下了這首經(jīng)典歌曲的歌詞。
《每當(dāng)我走過老師窗前》這首歌的朝鮮語版即原版講述的是一個(gè)孩子一次不輕易間走過了自己老師的窗前，發(fā)現(xiàn)老師徹夜在為了自己的學(xué)生辛勤地工作，心中頓時(shí)產(chǎn)生了許多感動(dòng)；
孩子默默地關(guān)注著老師，他/她發(fā)現(xiàn)自己的老師始終如一地對待學(xué)生，他/她對老師的形象有了更加深刻的認(rèn)識(shí)；多年以后帶著對老師的思念憶起當(dāng)年的老師，老師的功勛是那么的大，似乎自己與老師所有的學(xué)生此生都難以回報(bào)老師的那份永恒不變的愛。
2、《長大后我就成了你》是宋祖英演唱的歌曲，由宋青松作詞，王佑貴作曲，收錄于音樂專輯《好日子》。在創(chuàng)作歌詞時(shí)，宋青松寫了兩篇歌詞，而該曲采納了其創(chuàng)作的“師頌篇”。
當(dāng)時(shí)，初為人父的宋青松，對父母的養(yǎng)育之恩有了更多的感悟和理解，于是創(chuàng)作了該曲歌詞，以表達(dá)對父母的感激。創(chuàng)作完后，他感到意猶未盡，雖然離開了講臺(tái)，但教師生涯也讓他心存無限感慨，于是，又創(chuàng)作了“師頌篇”。
3、《老師，我總是想起你》這首歌為著名歌唱家廖昌永的保留曲目，是其獻(xiàn)給著名歌唱家和聲樂教育家，廖昌永的恩師周小燕女士的。這首歌，詞與曲的結(jié)合，其實(shí)是在訴說一個(gè)簡單而真實(shí)的事情，歌詞的創(chuàng)作質(zhì)樸平實(shí)，沒有絲毫的浮夸和虛飾，且符合廣大群體的人生體驗(yàn)。
“……想到你慈母的心腸，想到你親切的教益……”，過去、現(xiàn)在，一直發(fā)生著，將來，我相信一定也會(huì)繼續(xù)。在人生的旅程，每個(gè)人都會(huì)或多或少遇到給予你指引、幫助的人，而此中以教師居多，因?yàn)樵谖覀兂砷L的青少年時(shí)代多是在校園中度過，接觸最多的即是老師。
另外，這個(gè)年齡段也是我們一生中最“弱小”，最渴望被呵護(hù)被扶持的階段。此時(shí)，看似微不足道的“雨露”，可能也就會(huì)改變一個(gè)人的命運(yùn)。此類事例，在許多成功人士的回憶里，早已不鮮見。常先生創(chuàng)作的歌詞，藝術(shù)上的真實(shí)，即抓住了這一核心。
4、《愛的奉獻(xiàn)》是韋唯演唱的一首歌曲，由黃奇石填詞，劉詩召作曲。收錄在韋唯1989年發(fā)行的專輯《走不完的愛》中。1989年，韋唯在中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上演唱了這首歌曲。
1988年，中央電視臺(tái)文藝部劉瑞琴導(dǎo)演想把《人與人》欄目中的一些節(jié)目改編成小品。劉瑞琴請來了一些詞曲作家，黃奇石和劉詩召也是被邀請的詞曲作家之一。劉瑞琴導(dǎo)演給大家講了一些自己的想法，并給每人都分配了任務(wù)。
黃奇石拿到的文章題目是《她比幸子更幸運(yùn)》，故事說的是北京的一個(gè)中學(xué)生患了嚴(yán)重的腎病，需要進(jìn)行換腎手術(shù)，可是中學(xué)生的父母都是工薪階層，無力承擔(dān)高昂的手術(shù)費(fèi)。事情被中學(xué)生的同班同學(xué)知道后，孩子們紛紛把自己的壓歲錢都捐了出來。
班主任知道后，又把這件事情及時(shí)報(bào)告了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)。于是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)下在全校范圍內(nèi)展開了捐助。后來孩子父親單位的同事也知道了這件事情，大家也紛紛捐款。這件事情經(jīng)《北京晚報(bào)》報(bào)道后，整個(gè)社會(huì)都動(dòng)員起來。劉瑞琴導(dǎo)演希望黃奇石能根據(jù)這個(gè)故事寫成歌詞。
黃奇石看完這個(gè)故事后很快就把歌詞寫了出來。因?yàn)橐蟮氖墙o小品做插曲，所以黃奇石寫的歌詞并不完全按照平時(shí)寫歌詞的寫法來寫，歌詞寫得比較樸實(shí)。
5、《老師，你好嗎？》2004年，于文華為老師帶來了一首《老師，你好嗎？》，為許許多多默默奉獻(xiàn)的老師們捎上一句最溫馨的問候。
“看著你的黑板我走進(jìn)了博大，我的事業(yè)描繪出人生的風(fēng)華”，懷著一顆感恩的心回憶成長中老師諄諄的教導(dǎo)、悉心的指引，于文華道出了所有感念師恩的人的心聲：“老師，你好嗎？”，也讓許多人從紛繁的世事中安靜下來，仔細(xì)追憶那個(gè)教室里那個(gè)給自己指路的人。
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