非全日制博士研究生怎么樣 非全日制普通博士學(xué)位研究生屬于普通高等教育嗎?

非全日制普通博士學(xué)位研究生屬于普通高等教育嗎？非全日制研究生的含金量高嗎？新加坡南洋理工全日制博士和非全日制博士的區(qū)別。

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• 非全日制普通博士學(xué)位研究生屬于普通高等教育嗎?
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非全日制普通博士學(xué)位研究生屬于普通高等教育嗎?

從學(xué)習(xí)形式來(lái)說(shuō)，全日制就是說(shuō)正常上課，比如初高中大學(xué)那樣。非全日制是某一時(shí)間段進(jìn)行集中學(xué)習(xí)參加考試即可。

從學(xué)術(shù)研究上來(lái)說(shuō)，全日制學(xué)習(xí)由于接受更加系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，所以學(xué)術(shù)研究要比非全日制學(xué)生更加深入。

非全日制研究生的含金量高嗎？

非全日制研究生的含金量高。畢業(yè)后均可獲得碩士學(xué)位證書(shū)和畢業(yè)證書(shū)。不管是事業(yè)單位還是一些互聯(lián)網(wǎng)巨頭企業(yè)，對(duì)于非全日制研究生的學(xué)歷都很認(rèn)可，在招聘上也明確將非全日制研究生作為招聘對(duì)象。和全日制研究生一樣，非全日制研究生均可獲得碩士學(xué)位證書(shū)和畢業(yè)證書(shū)，這些證書(shū)和全日制研究生具有同等法律效力。其中，碩士學(xué)位證可在學(xué)位網(wǎng)上查詢，研究生畢業(yè)證可在學(xué)信網(wǎng)上查詢。自從非全日制研究生誕生之日起，國(guó)家相關(guān)部門就明確表示，通過(guò)該方式取得的學(xué)歷、學(xué)位證書(shū)獲得國(guó)家認(rèn)可。在2020年2月，教育部辦公廳等五部門下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步做好非全日制研究生就業(yè)工作的通知》，該通知特別強(qiáng)調(diào)了非全日制研究生的就業(yè)權(quán)益，要求全國(guó)各地用人單位不得歧視非全日制研究生人員，在落戶政策上也不應(yīng)該區(qū)別對(duì)待。更多關(guān)于非全日制研究生的相關(guān)信息，推薦咨詢【尚德教育】 。尚德教育經(jīng)過(guò)十余年發(fā)展，已經(jīng)累計(jì)服務(wù)全國(guó)百余萬(wàn)學(xué)員，成為面授時(shí)代中國(guó)成人教育領(lǐng)域的領(lǐng)軍機(jī)構(gòu)，建立起國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的成人教育在線直播平臺(tái)；并憑借先進(jìn)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)、不斷創(chuàng)新的教學(xué)產(chǎn)品、領(lǐng)先的互聯(lián)網(wǎng)教育運(yùn)營(yíng)理念以及“大班直播課+班主任”的模式優(yōu)勢(shì)，助力學(xué)生更好學(xué)習(xí)，從而提高自身競(jìng)爭(zhēng)力。【歡迎點(diǎn)擊此處，了解更多相關(guān)信息】

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博士生教學(xué)工作是我國(guó)高素質(zhì)專業(yè)人才培養(yǎng)的主要工作，目前我國(guó)的博士生教學(xué)工作主要包括2種，一種是全日制博士，一種是在職博士，也就是非全日制博士。

全日制博士

全日制一般指學(xué)習(xí)時(shí)間上的一種分類，顧名思義是按照國(guó)家法定工作、學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行全天候?qū)W習(xí)的一種方式。

那么全日制博士，就是指符合國(guó)家博士研究生招生規(guī)定，通過(guò)研究生入學(xué)考試或國(guó)家承認(rèn)的其他入學(xué)方式，被高校錄取并全脫產(chǎn)在校學(xué)習(xí)的博士。

全日制博士通常分為定向、非定向、委托培養(yǎng)、自籌經(jīng)費(fèi)四種。入學(xué)時(shí)都需要考英語(yǔ)、專業(yè)課、專業(yè)基礎(chǔ)課等幾門課目。

非全日制博士

非全日制博士也就是在職博士，是指學(xué)習(xí)方式相對(duì)脫產(chǎn)形式而言，即通過(guò)正常入學(xué)考試（統(tǒng)考或單考）取得入學(xué)資格，在培養(yǎng)單位教學(xué)或培養(yǎng)方案許可的情況下，一邊工作一邊學(xué)習(xí)的博士生。

非全日制博士是在全日制博士的基礎(chǔ)上開(kāi)展的，開(kāi)展在職博士的教學(xué)工作主要是以現(xiàn)有的博士全日制學(xué)科為基礎(chǔ)，根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需要，依托良好的教學(xué)環(huán)境組織開(kāi)展在職博士的教學(xué)工作。

非全日制博士的教學(xué)工作通常是以高級(jí)研修班的形式開(kāi)展的，在職人員可以在滿足在職博士的招生條件的基礎(chǔ)上，以統(tǒng)招的方式或者是免試入學(xué)的方式參加相關(guān)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，專業(yè)課程的學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)是加強(qiáng)在職人員的專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)技能，提高在職博士的專業(yè)能力和科研實(shí)踐能力。

全日制博士和非全日制博士的具體不同，主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)。

1、招生方式不同

非全日制博士的教育是專門針對(duì)在職人員開(kāi)設(shè)的教育方式，一般招生院校采取的是自主招生的方式，沒(méi)有統(tǒng)一的考試。

全日制博士是要參加統(tǒng)考的。

2、招生對(duì)象不同

非全日制博士的考生都是社會(huì)在職人員，而且想要報(bào)考必須要獲得碩士學(xué)位滿五年，這也是硬性要求，同時(shí)年齡不能過(guò)大，而且考生需要邊學(xué)習(xí)邊工作。

全日制博士的考生從都是應(yīng)屆碩士畢業(yè)生，他們是不需要邊學(xué)習(xí)邊工作。

3、上課方式不同

很多非全日制博士招生院校都采取集中授課的方式，考生不用全天在校學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間靈活成為這種教育方式的一大特色。

全日制博士則需要全天在校學(xué)習(xí)。

4、獲得證書(shū)不同

非全日制博士分為同等學(xué)力博士和雙證博士。

報(bào)考同等學(xué)力博士的考生是不需要參加入學(xué)考試的，畢業(yè)后考生只能夠獲得博士學(xué)位，不能獲得學(xué)歷證書(shū)，但是報(bào)考雙證博士的社會(huì)在職人員是需要參加入學(xué)考試的，報(bào)考難度比較大，但是畢業(yè)后是可以獲得學(xué)歷和學(xué)位證書(shū)。

全日制博士參加統(tǒng)一入學(xué)考試被學(xué)校錄取之后，通過(guò)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)畢業(yè)時(shí)會(huì)獲得畢業(yè)證和學(xué)位證。