研究生可以怎么過(guò) 研究生三年應(yīng)該怎么過(guò)

研究生階段怎么過(guò)？研究生應(yīng)該怎么過(guò)？研究生應(yīng)該怎么過(guò)（轉(zhuǎn)載？研究生生活該怎樣度過(guò)？研究生該怎么度過(guò)？研究生三年打算怎么過(guò)？

本文導(dǎo)航

• 研究生二年半怎么過(guò)
• 怎么才算是好的研究生
• 怎么選一個(gè)研究生
• 研究生最簡(jiǎn)單的生活
• 研究生三年應(yīng)該怎么過(guò)
• 如何讀好研究生三年

研究生二年半怎么過(guò)

我是一個(gè)研一的學(xué)生

我覺(jué)得你定下來(lái)的5個(gè)目標(biāo)已經(jīng)挺全面很好了

不要想的太容易

如果你能堅(jiān)持把這些做到已經(jīng)是很不容易的一件事了

畢竟研究生期間比本科還要輕松

如果對(duì)自己要求不嚴(yán)的話就會(huì)白白浪費(fèi)時(shí)間

另外

除了你上面說(shuō)的那些

我覺(jué)得多參加一些社會(huì)活動(dòng)也是很應(yīng)該的

怎么才算是好的研究生

首先，你得給你自己定下一個(gè)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)可以是學(xué)業(yè)上的，也可以是性格方面的，比如把目標(biāo)定為讀博，找個(gè)好工作，或者不斷完善自己的品格。至于如何確定這個(gè)目標(biāo)，就看你的具體情況了，你可以想想你最理想的生活狀態(tài)或你最可能達(dá)到的生活狀態(tài)是什么，然后據(jù)此定下一個(gè)目標(biāo)。如果你還感覺(jué)到困難的話，可以多看看名人傳記，那樣可以不斷激勵(lì)自己，給自己定下更大的目標(biāo)。人們常說(shuō)要有大志，不是讓我們好高騖遠(yuǎn)，而是志向越大，成功的機(jī)會(huì)也越大，不是有這樣的說(shuō)法嘛：預(yù)取其下，必求其中；預(yù)取其中，必求其上；預(yù)取其上，必求上上。所以，一定要給自己定下一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，不要怕自己完成不了，只要你為這個(gè)目標(biāo)努力了，你就會(huì)有收獲，即使以后完成不了，你也會(huì)取得自己都想不到的成就。從你考研的情況來(lái)看，你是比較有意志力的，應(yīng)該能堅(jiān)持下來(lái)。

至于如何與人相處，你本著這樣一個(gè)原則就可以了：以誠(chéng)待人，真誠(chéng)地對(duì)待周?chē)臎](méi)一個(gè)人，但同時(shí)要保護(hù)自己不受傷害；還有就嚴(yán)于律己，寬以待人。如果你現(xiàn)在感覺(jué)自己的生活圈子太小，不妨定下一個(gè)計(jì)劃，比如每天認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友，這個(gè)目標(biāo)看起來(lái)比較尷尬，其實(shí)并不難，只要你積極主動(dòng)的跟人打招呼，以微笑的面孔對(duì)待每個(gè)人，克服自己害羞的心理，整個(gè)目標(biāo)其實(shí)是很容易達(dá)到的。

上面是我的一點(diǎn)看法，其實(shí)你可以看看勵(lì)志方面的書(shū)籍，那里邊說(shuō)得比我清楚，易懂，在這里我向你推薦李開(kāi)復(fù)老師寫(xiě)的“做最好的自己”這本書(shū)，是專(zhuān)門(mén)寫(xiě)給大學(xué)生的，我看了以后感覺(jué)收獲很大。真心希望你能走出陰影，創(chuàng)出自己的一片天空。

怎么選一個(gè)研究生

查資料時(shí)無(wú)意間發(fā)現(xiàn)的，連讀了2遍，感覺(jué)特別好。轉(zhuǎn)載來(lái)，與大家分享。這個(gè)題目我非常喜歡，因?yàn)檫@個(gè)題目，對(duì)大家多少都有實(shí)際的幫助。如果下次我必須再登臺(tái)演講，我覺(jué)得這個(gè)題目還可以再發(fā)揮一兩次。我是臺(tái)大歷史研究所畢業(yè)的，所以我的碩士是在臺(tái)大歷史研究所，我的博士是在美國(guó)普林斯頓大學(xué)取得的。我想在座的各位有碩士、有博士，因此我以這兩個(gè)階段為主，把我的經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)給各位。我從來(lái)不認(rèn)為我是位有成就的學(xué)者，我也必須跟各位坦白，我為了要來(lái)做這場(chǎng)演講，在所里碰到剛從美國(guó)讀完博士回來(lái)的同事，因?yàn)樗麄儎傠x開(kāi)博士生的階段，比較有一些自己較獨(dú)特的想法，我就問(wèn)他：「如果你講這個(gè)問(wèn)題，準(zhǔn)備要貢獻(xiàn)什么？」結(jié)合了他們的意見(jiàn)，共同醞釀了今天的演講內(nèi)容，因此這里面不全是我一個(gè)人的觀點(diǎn)。雖然我的碩士論文和博士論文都出版了，但不表示我就是一個(gè)成功的研究生，因?yàn)槲乙部傔€有其它方面仍是懵懵懂懂。我的碩士論文是二十年前時(shí)報(bào)出版公司出版的，我的博士論文是英國(guó)劍橋大學(xué)出版的。你說(shuō)有特別好嗎？我不敢亂說(shuō)。我今天只是綜合一些經(jīng)驗(yàn)，提供大家參考。一、研究生與大學(xué)生的區(qū)別首先跟大家說(shuō)明一下研究生和大學(xué)生的區(qū)別。大學(xué)生基本上是來(lái)接受學(xué)問(wèn)、接受知識(shí)的，然而不管是對(duì)于碩士時(shí)期或是博士時(shí)期的研究而言，都應(yīng)該準(zhǔn)備要開(kāi)始制造新的知識(shí)。我們?cè)诿绹?guó)得到博士學(xué)位時(shí)都會(huì)領(lǐng)到看不懂的畢業(yè)證書(shū)，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)下，我問(wèn)了一位懂拉丁文的人，上面的內(nèi)容為何？他告訴我：「里頭寫(xiě)的是恭喜你對(duì)人類(lèi)的知識(shí)有所創(chuàng)新，因此授予你這個(gè)學(xué)位?！乖谥袊?guó)原本并沒(méi)有博碩士的學(xué)歷，但是在西方他們?cè)瓉?lái)的用意是，恭賀你已經(jīng)對(duì)人類(lèi)普遍的知識(shí)有所創(chuàng)新，這個(gè)創(chuàng)新或大或小，都是對(duì)于普遍的知識(shí)有所貢獻(xiàn)。這個(gè)創(chuàng)新不會(huì)因?yàn)槟阕霰就僚c否而有所不同，所以第一個(gè)我們必須要很用心、很深刻的思考，大學(xué)生和研究生是不同的。（一）選擇自己的問(wèn)題取向，學(xué)會(huì)創(chuàng)新你一旦是研究生，你就已經(jīng)進(jìn)入另一個(gè)階段，不只是要完全樂(lè)在其中，更要從接受各種有趣的知識(shí)，進(jìn)入制造知識(shí)的階段，也就是說(shuō)你的論文應(yīng)該有所創(chuàng)新。由接受知識(shí)到創(chuàng)造知識(shí)，是身為一個(gè)研究生最大的特色，不僅如此，還要認(rèn)識(shí)到自己不再是個(gè)容器，等著老師把某些東西倒在茶杯里，而是要開(kāi)始逐步發(fā)展和開(kāi)發(fā)自己。做為研究生不再是對(duì)于各種新奇的課照單全收，而是要重視問(wèn)題取向的安排，就是在碩士或博士的階段里面，所有的精力、所有修課以及讀的書(shū)里面都應(yīng)該要有一個(gè)關(guān)注的焦點(diǎn)，而不能像大學(xué)那般漫無(wú)目標(biāo)。大學(xué)生時(shí)代是因?yàn)槟阋M量開(kāi)創(chuàng)自己接受任何東西，但是到了碩士生和博士生，有一個(gè)最終的目的，就是要完成論文，那篇論文是你個(gè)人所有武功的總集合，所以這時(shí)候必須要有個(gè)問(wèn)題取向的學(xué)習(xí)。（二）嘗試跨領(lǐng)域研究，主動(dòng)學(xué)習(xí)提出一個(gè)重要的問(wèn)題，跨越一個(gè)重要的領(lǐng)域，將決定你未來(lái)的成敗。我也在臺(tái)大和清華教了十幾年的課，我常常跟學(xué)生講，選對(duì)一個(gè)領(lǐng)域和選對(duì)一個(gè)問(wèn)題是成敗的關(guān)鍵，而你自己本身必須是帶著問(wèn)題來(lái)探究無(wú)限的學(xué)問(wèn)世界，因?yàn)槟悴辉傧翊髮W(xué)時(shí)代一樣泛濫無(wú)所歸。所以這段時(shí)間內(nèi)，必須選定一個(gè)有興趣與關(guān)注的主題為出發(fā)點(diǎn)，來(lái)探究這些知識(shí)，產(chǎn)生有機(jī)的循環(huán)。由于你是自發(fā)性的對(duì)這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生好奇和興趣，所以你的態(tài)度和大學(xué)部的學(xué)生是截然不同的，你慢慢從被動(dòng)的接受者變成是一個(gè)主動(dòng)的探索者，并學(xué)會(huì)悠游在這學(xué)術(shù)的領(lǐng)域。我舉一個(gè)例子，我們的中央研究院院長(zhǎng)李遠(yuǎn)哲先生，得了諾貝爾獎(jiǎng)。他曾經(jīng)在中研院的周報(bào)寫(xiě)過(guò)幾篇文章，在他的言論集里面，或許各位也可以看到，他反復(fù)提到他的故事。他是因?yàn)樽x了一個(gè)叫做馬亨教授的教科書(shū)而去美國(guó)柏克萊大學(xué)念書(shū)，去了以后才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)老師只給他一張支票，跟他說(shuō)你要花錢(qián)你盡量用，但是從來(lái)不教他任何東西?？墒歉舯谀莻€(gè)教授，老師教很多，而且每天學(xué)生都是跟著老師學(xué)習(xí)。他有一次就跟那個(gè)老師抱怨：「那你為什么不教我點(diǎn)東西呢？」那個(gè)老師就說(shuō)：「如果我知道結(jié)果，那我要你來(lái)這邊念書(shū)做什么？我就是因?yàn)椴恢溃砸覀児餐剿饕粋€(gè)問(wèn)題、一個(gè)未知的領(lǐng)域?！顾f(shuō)，其實(shí)這兩種教法都有用處，但是他自己從這個(gè)什么都不教他，永遠(yuǎn)碰到他只問(wèn)他「有沒(méi)有什么新發(fā)現(xiàn)」的老師身上，得到很大的成長(zhǎng)。所以這兩方面都各自蘊(yùn)含深層的道理，沒(méi)有所謂的好壞，但是最好的方式就是將這兩個(gè)方式結(jié)合起來(lái)。我為什么講這個(gè)故事呢？就是強(qiáng)調(diào)在這個(gè)階段，學(xué)習(xí)是一種「self-help」，并且是在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)「self-help」，而不能再像大學(xué)時(shí)代般，都是純粹用聽(tīng)的，這個(gè)階段的學(xué)習(xí)要基于對(duì)研究問(wèn)題的好奇和興趣，要帶著一顆熱忱的心來(lái)探索這個(gè)領(lǐng)域。然而研究生另外一個(gè)重要的階段就是Learn how to learn，不只是學(xué)習(xí)而已，而是學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)，不再是要去買(mǎi)一件很漂亮的衣服，而是要學(xué)習(xí)拿起那一根針，學(xué)會(huì)繡出一件漂亮的衣服，慢慢學(xué)習(xí)把目標(biāo)放在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)上，而這一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是你將來(lái)要完成碩士或博士論文。如果你到西方一流的大學(xué)去讀書(shū)，你會(huì)覺(jué)得我這一篇論文可能要和全世界做同一件問(wèn)題的人相比較。你的標(biāo)準(zhǔn)不能單單只是放在旁邊幾個(gè)人而已，而應(yīng)該是要放在領(lǐng)域的普遍人里面。你這篇文章要有新的東西，才算達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，也才符合我們剛剛講到那張拉丁文的博士證書(shū)上面所講的，有所貢獻(xiàn)與創(chuàng)新。二、一個(gè)老師怎么訓(xùn)練研究生第二個(gè)，身為老師你要怎么訓(xùn)練研究生。我認(rèn)為人文科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的訓(xùn)練，哪怕是自然科學(xué)的訓(xùn)練，到研究生階段應(yīng)該更像師徒制，所以來(lái)自個(gè)人和老師、個(gè)人和同儕間密切的互動(dòng)和學(xué)習(xí)是非常重要的，跟大學(xué)部坐在那邊單純聽(tīng)課，聽(tīng)完就走人是不一樣的，相較之下你的生活應(yīng)該要和你所追求的知識(shí)與解答相結(jié)合，并且你往后的生活應(yīng)該或多或少都和這個(gè)探索有相關(guān)。（一）善用與老師的伙伴關(guān)系，不斷Research我常說(shuō)英文research這個(gè)字非常有意義，search是尋找，而research是再尋找，所以每個(gè)人都要research，不斷的一遍一遍再尋找，并進(jìn)而使你的生活和學(xué)習(xí)成為一體。中國(guó)近代兵學(xué)大師蔣百里在他的兵學(xué)書(shū)中曾說(shuō)：「生活條件要跟戰(zhàn)斗條件一致，近代歐洲凡生活與戰(zhàn)斗條件一致者強(qiáng)，凡生活與戰(zhàn)斗條件不一致者弱?！刮揖褪墙逵蛇@個(gè)來(lái)說(shuō)明研究生的生活，你的生活條件與你的戰(zhàn)斗條件要一致，你的生活是跟著老師與同學(xué)共同成長(zhǎng)的，當(dāng)中你所聽(tīng)到的每一句話，都可能帶給你無(wú)限的啟發(fā)?；叵氘?dāng)時(shí)我在美國(guó)念書(shū)的研究生生活，只要隨便在樓梯口碰到任何一個(gè)人，他都有辦法幫忙解答你語(yǔ)言上的困難，不管是英文、拉丁文、德文、希臘文 ……等。所以能幫助解決問(wèn)題的不單只是你的老師，還包括所有同學(xué)以及學(xué)習(xí)團(tuán)體。你的學(xué)習(xí)是跟生活合在一起的。當(dāng)我看到有學(xué)生呈現(xiàn)被動(dòng)或是懈怠的時(shí)候，我就會(huì)用毛澤東的「革命不是請(qǐng)客吃飯！」來(lái)跟他講：「作研究生不是請(qǐng)客吃飯。」（二）藉由大量閱讀和老師提點(diǎn)，進(jìn)入研究領(lǐng)域怎樣進(jìn)入一個(gè)領(lǐng)域最好，我個(gè)人覺(jué)得只有兩條路，其中一條就是讓他不停的念書(shū)、不停的報(bào)告，這是進(jìn)入一個(gè)陌生的領(lǐng)域最快，又最方便的方法，到最后不知不覺(jué)學(xué)生就會(huì)知道這個(gè)領(lǐng)域有些什么，我們?cè)诓煌Ｄ顣?shū)的時(shí)候常?？赡軙?huì)沉溺在細(xì)節(jié)里不能自拔，進(jìn)而失去全景，導(dǎo)致見(jiàn)樹(shù)不見(jiàn)林，或是被那幾句英文困住，而忘記全局在講什么。藉由學(xué)生的報(bào)告，老師可以講述或是理清其中的精華內(nèi)容，經(jīng)由老師幾句提點(diǎn)，就會(huì)慢慢打通任督二脈，逐漸發(fā)展一種自發(fā)學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)也知道碰到問(wèn)題可以看哪些東西。就像是我在美國(guó)念書(shū)的時(shí)候，我修過(guò)一些我完全沒(méi)有背景知識(shí)的國(guó)家的歷史，所以我就不停的念書(shū)、不停的自己吸收，而老師也只是不停的開(kāi)書(shū)目，運(yùn)用這樣的方式慢慢訓(xùn)練，有一天我不再研究它時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己仍然有自我生產(chǎn)及蓄發(fā)的能力，因?yàn)槲抑肋@個(gè)學(xué)問(wèn)大概是什么樣的輪廓，碰到問(wèn)題也有能力可以去查詢相關(guān)的資料。所以努力讓自己的學(xué)習(xí)產(chǎn)生自發(fā)的延展性是很重要的。（三）循序漸進(jìn)地練習(xí)論文寫(xiě)作到了碩士或博士最重要的一件事，是完成一篇學(xué)位論文，而不管是碩士或博士論文，其規(guī)模都遠(yuǎn)比你從小學(xué)以來(lái)所受的教育、所要寫(xiě)的東西都還要長(zhǎng)得多，雖然我不知道教育方面的論文情況是如何，但是史學(xué)的論文都要寫(xiě)二、三十萬(wàn)字，不然就是十幾二十萬(wàn)字。寫(xiě)這么大的一個(gè)篇幅，如何才能有條不紊、條理清楚，并把整體架構(gòu)組織得通暢可讀？首先，必須要從一千字、五千字、一萬(wàn)字循序漸進(jìn)的訓(xùn)練，先從少的慢慢寫(xiě)成多的，而且要在很短的時(shí)間內(nèi)訓(xùn)練到可以從一萬(wàn)字寫(xiě)到十萬(wàn)字。這么大規(guī)模的論文誰(shuí)都寫(xiě)得出來(lái)，問(wèn)題是寫(xiě)得好不好，因?yàn)檫@么大規(guī)模的寫(xiě)作，有這么許多的腳注，還要注意首尾相映，使論述一體成型，而不是散落一地的銅錢(qián)；是一間大禮堂，而不是一間小小分割的閣樓。為了完成一個(gè)大的、完整的、有機(jī)的架構(gòu)模型，必須要從小規(guī)模的篇幅慢慢練習(xí)，這是一個(gè)最有效的辦法。因?yàn)槭苡?jì)算機(jī)的影響，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生寫(xiě)文章能力都大幅下降。寫(xiě)論文時(shí)很重要的一點(diǎn)是，文筆一定要清楚，不要花俏、不必漂亮，「清楚」是最高指導(dǎo)原則，經(jīng)過(guò)慢慢練習(xí)會(huì)使你的文筆跟思考產(chǎn)生一致的連貫性。我常跟學(xué)生講不必寫(xiě)的花俏，不必展現(xiàn)你散文的才能，因?yàn)檫@是學(xué)術(shù)論文，所以關(guān)鍵在于要寫(xiě)得非常清楚，如果有好的文筆當(dāng)然更棒，但那是可遇不可求的，文彩像個(gè)人的生命一樣，英文叫style，style本身就像個(gè)人一樣帶有一點(diǎn)點(diǎn)天生。因此最重要的還是把內(nèi)容陳述清楚，從一萬(wàn)字到最后十萬(wàn)字的東西，都要架構(gòu)井然、論述清楚、文筆清晰。我在念書(shū)的時(shí)候，有一位歐洲史、英國(guó)史的大師Lawrence Stone，他目前已經(jīng)過(guò)世了，曾經(jīng)有一本書(shū)訪問(wèn)十位最了不起的史學(xué)家，我記得他在訪問(wèn)中說(shuō)了一句非常吸引人注意的話，他說(shuō)他英文文筆相當(dāng)好，所以他一輩子沒(méi)有被退過(guò)稿。因此文筆清楚或是文筆好，對(duì)于將來(lái)文章可被接受的程度有舉足輕重的地位。內(nèi)容非常重要，有好的表達(dá)工具更是具有加分的作用，但是這里不是講究漂亮的style，而是論述清楚。（一）嘗試接受挑戰(zhàn)，勇于克服研究生如何訓(xùn)練自己？就是每天、每周或每個(gè)月給自己一個(gè)挑戰(zhàn)，要每隔一段時(shí)間就給自己一個(gè)挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)一個(gè)你做不到的東西，你不一定要求自己每次都能順利克服那個(gè)挑戰(zhàn)，但是要努力去嘗試。我在我求學(xué)的生涯中，碰到太多聰明但卻一無(wú)所成的人，因?yàn)樗麄兒苋菀桌г谧约旱恼系K里面，舉例來(lái)說(shuō)，我在普林斯頓大學(xué)碰到一個(gè)很聰明的人，他就是沒(méi)辦法克服他給自己的挑戰(zhàn)，他就總是東看西看，雖然我也有這個(gè)毛病，可是我會(huì)定期給我自己一個(gè)挑戰(zhàn)，例如：我會(huì)告訴自己，在某一個(gè)期限內(nèi)，無(wú)論如何一定要把這三行字改掉，或是這個(gè)禮拜一定要把這篇草稿寫(xiě)完，雖然我仍然常常寫(xiě)不完，但是有這個(gè)挑戰(zhàn)跟沒(méi)這個(gè)挑戰(zhàn)是不一樣的，因?yàn)槲姨魬?zhàn)三次總會(huì)完成一次，完成一次就夠了，就足以表示克服了自己，如果覺(jué)得每一個(gè)禮拜的挑戰(zhàn)，可行性太低，可以把時(shí)間延長(zhǎng)為一個(gè)月的挑戰(zhàn)，去挑戰(zhàn)原來(lái)的你，不一定能做到的事情。不過(guò)也要切記，碩士生是剛開(kāi)始進(jìn)入這一個(gè)領(lǐng)域的新手，如果一開(kāi)始問(wèn)題太小，或是問(wèn)題大到不能控制，都會(huì)造成以后研究的困難。（二）論文的寫(xiě)作是個(gè)訓(xùn)練過(guò)程，不能苛求完成精典之作各位要記得我以前的老師所說(shuō)的一句話：「碩士跟博士是一個(gè)訓(xùn)練的過(guò)程，碩士跟博士不是寫(xiě)經(jīng)典之作的過(guò)程?！刮铱催^(guò)很多人，包括我的親戚朋友們，他之所以沒(méi)有辦法好好的完成碩士論文，或是博士論文，就是因?yàn)樗阉?dāng)成在寫(xiě)經(jīng)典之作的過(guò)程，雖然事實(shí)上，很多人一生最好的作品就是碩士論文或博士論文，因?yàn)橹蟮臅r(shí)間很難再有三年或六年的時(shí)間，沉浸在一個(gè)主題里反復(fù)的耕耘，當(dāng)你做教授的時(shí)候，像我今天被行政纏身，你不再有充裕的時(shí)間好好探究一個(gè)問(wèn)題，尤其做教授還要指導(dǎo)學(xué)生、上課，因此非常的忙碌，所以他一生最集中又精華的時(shí)間，當(dāng)然就是他寫(xiě)博士、或是碩士論文的時(shí)候，而那一本成為他一生中最重要的著作也就一點(diǎn)都不奇怪了。不一定要刻意強(qiáng)求，要有這是一個(gè)訓(xùn)練過(guò)程的信念，應(yīng)該清楚知道從哪里開(kāi)始，也要知道從哪里放手，不要無(wú)限的追下去。當(dāng)然我不是否認(rèn)這個(gè)過(guò)程的重要性，只是要調(diào)整自己的心態(tài)，把論文的完成當(dāng)成一個(gè)目標(biāo)，不要成為是一種的心理障礙或是心理負(fù)擔(dān)。這方面有太多的例子了，我在普林斯頓大學(xué)念書(shū)的時(shí)候，那邊舊書(shū)攤有一位非常博學(xué)多文的舊書(shū)店老板，我常常贊嘆的對(duì)他說(shuō)：「你為什么不要在大學(xué)做教授?！顾f(shuō)：「因?yàn)槟瞧┦空撐臎](méi)有寫(xiě)完。」原因在于他把那個(gè)博士論文當(dāng)成要寫(xiě)一本經(jīng)典，那當(dāng)然永遠(yuǎn)寫(xiě)不完。如果真能寫(xiě)成經(jīng)典那是最好，就像美麗新境界那部電影的男主角John Nash一樣，一生最大的貢獻(xiàn)就是博士那二十幾頁(yè)的論文，不過(guò)切記不要把那個(gè)當(dāng)作是目標(biāo)，因?yàn)槟鞘亲匀欢恍纬傻?，?yīng)該要堅(jiān)定的告訴自己，所要完成的是一份結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、論述清楚與言之有物的論文，不要一開(kāi)始就期待它是經(jīng)典之作。如果你期待它是經(jīng)典之作，你可能會(huì)變成我所看到的那位舊書(shū)攤的老板，至于我為什么知道他有那么多學(xué)問(wèn)，是因?yàn)槟菚r(shí)候我在找一本書(shū)，但它并沒(méi)有在舊書(shū)店里面，不過(guò)他告訴我：「還有很多本都跟他不相上下?！购髞?lái)我對(duì)那個(gè)領(lǐng)域稍稍懂了之后，證明確實(shí)如他所建議的那般。一個(gè)舊書(shū)店的老板精熟每一本書(shū)，可是他就是永遠(yuǎn)無(wú)法完成，他夢(mèng)幻般的學(xué)位論文，因?yàn)樗恢酪谀睦锓攀郑@一切都只成為空談。（三）論文的正式寫(xiě)作1.學(xué)習(xí)有所取舍到了寫(xiě)論文的時(shí)候，要能取也要能舍，因?yàn)楝F(xiàn)在信息爆炸，可以看的書(shū)太多，所以一定要建構(gòu)一個(gè)屬于自己的知識(shí)樹(shù)，首先，要有一棵自己的知識(shí)樹(shù)，才能在那棵樹(shù)掛相關(guān)的東西，但千萬(wàn)不要不斷的掛不相關(guān)的東西，而且要慢慢的舍掉一些掛不上去的東西，再隨著你的問(wèn)題跟關(guān)心的領(lǐng)域，讓這棵知識(shí)樹(shù)有主干和枝葉。然而這棵知識(shí)樹(shù)要如何形成？第一步你必須對(duì)所關(guān)心的領(lǐng)域中，有用的書(shū)籍或是數(shù)據(jù)非常熟悉。2.形成你的知識(shí)樹(shù)我昨天還請(qǐng)教林毓生院士，他今年已經(jīng)七十幾歲了，我告訴他我今天要來(lái)作演講，就問(wèn)他：「你如果講這個(gè)題目你要怎么講？」他說(shuō)：「只有一點(diǎn)，就是那重要的五、六本書(shū)要讀好幾遍?！挂?yàn)榱重股壬呛Ｒ耍€有幾位近代思想大師在芝加哥大學(xué)的學(xué)生，他們受的訓(xùn)練中很重要的一部份是精讀原典。這句話很有道理，雖然你不可能只讀那幾本重要的書(shū)，但是那五、六本書(shū)將逐漸形成你知識(shí)樹(shù)的主干，此后的東西要掛在上面，都可以參照這一個(gè)架構(gòu)，然后把不相干的東西暫放一邊。生也有涯，知也無(wú)涯，你不可能讀遍天下所有的好書(shū)，所以要學(xué)習(xí)取舍，了解自己無(wú)法看遍所有有興趣的書(shū)，而且一但看遍所有有興趣的書(shū)，很可能就會(huì)落得普林斯頓街上的那位舊書(shū)店的老板一般，因?yàn)殚喿x太多不是自己所關(guān)心的領(lǐng)域的知識(shí)，它對(duì)于你來(lái)說(shuō)只是一地的散錢(qián)。3.掌握工具在這個(gè)階段一定要掌握語(yǔ)文與合適的工具。要有一個(gè)外語(yǔ)可以非常流暢的閱讀，要有另外一個(gè)語(yǔ)文至少可以看得懂文章的標(biāo)題，能學(xué)更多當(dāng)然更好，但是至少要有一個(gè)語(yǔ)文，不管是英文、日文、法文 ……等，一定要有一個(gè)語(yǔ)文能夠非常流暢的閱讀相關(guān)書(shū)籍，這是起碼的前提。一旦這個(gè)工具沒(méi)有了，你的視野就會(huì)因此大受限制，因?yàn)檎Z(yǔ)文就如同是一扇天窗，沒(méi)有這個(gè)天窗你這房間就封閉住了。為什么你要看得懂標(biāo)題？因?yàn)檫@樣才不會(huì)有重要的文章而你不知道，如果你連標(biāo)題都看不懂，你就不知道如何找人來(lái)幫你或是自己查相關(guān)的數(shù)據(jù)。其它的工具，不管是統(tǒng)計(jì)或是其它的任何工具，你也一定要多掌握，因?yàn)槟銓?lái)沒(méi)有時(shí)間再把這樣的工具學(xué)會(huì)。4.突破學(xué)科間的界線應(yīng)該要把跨學(xué)科的學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很重要的事，但是跨學(xué)科涉及到的東西必須要對(duì)你這棵知識(shí)樹(shù)有幫助，要學(xué)會(huì)到別的領(lǐng)域稍微偷打幾槍?zhuān)絼e的領(lǐng)域去攝取一些概念，對(duì)于本身關(guān)心的問(wèn)題產(chǎn)生另一種不同的啟發(fā)，可是不要泛濫無(wú)所歸。為什么要去偷打那幾槍?zhuān)拷鼛资陙?lái)，人們發(fā)現(xiàn)不管是科學(xué)或人文，最有創(chuàng)新的部份是發(fā)生在學(xué)科交匯的地方。為什么會(huì)如此？因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的所有學(xué)科大部分都在西方十九世紀(jì)形成的，而中國(guó)再把它轉(zhuǎn)借過(guò)來(lái)。十九世紀(jì)形成這些知識(shí)學(xué)科的劃分的時(shí)候，很多都帶有那個(gè)時(shí)代的思想跟學(xué)術(shù)背景，比如說(shuō)，中研院的李院長(zhǎng)的專(zhuān)長(zhǎng)就是物理化學(xué)，他之所以得諾貝爾獎(jiǎng)就是他在物理和化學(xué)的交界處做工作。像諾貝爾經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)，這二十年來(lái)所頒的獎(jiǎng)，如果在傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)來(lái)看就是旁門(mén)走道，古典經(jīng)濟(jì)學(xué)豈會(huì)有這些東西，甚至心理學(xué)家也得諾貝爾經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)，連John Nash這位數(shù)學(xué)家也得諾貝爾經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)，為什么？因?yàn)樗麄兌荚趯W(xué)科的交界上，學(xué)科跟學(xué)科、平臺(tái)跟平臺(tái)的交界之處有所突破。在平臺(tái)本身、在學(xué)科原本最核心的地方已經(jīng)search太多次了，因此不一定能有很大的創(chuàng)新，所以為什么跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)是一件很重要的事情。常常一篇碩士論文或博士論文最重要、最關(guān)鍵的，是那一個(gè)統(tǒng)攝性的重要概念，而通常你在本學(xué)科里面抓不到，是因?yàn)槟阋呀?jīng)泡在這個(gè)學(xué)科里面太久了，你已經(jīng)拿著手電筒在這個(gè)小倉(cāng)庫(kù)里面照來(lái)照去照太久了，而忘了還有別的東西可以更好解釋你這些材料的現(xiàn)象，不過(guò)這些東西可遇而不可求。John Nash這一位數(shù)學(xué)家為什么會(huì)得諾貝爾數(shù)學(xué)獎(jiǎng)？為什么他在賽局理論的博士論文，會(huì)在數(shù)十年之后得諾貝爾經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)？因?yàn)樗诖髮W(xué)時(shí)代上經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論的課，所以他認(rèn)為數(shù)學(xué)可以用在經(jīng)濟(jì)方面來(lái)思考，而這個(gè)東西在一開(kāi)始，他也沒(méi)有想到會(huì)有這么大的用處。他是在數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)交界之處做突破。有時(shí)候在經(jīng)濟(jì)學(xué)這一個(gè)部分沒(méi)有大關(guān)系，在數(shù)學(xué)的這一個(gè)部分也沒(méi)有大關(guān)系，不過(guò)兩個(gè)加在一起，火花就會(huì)蹦出來(lái)。5.論文題目要有延展性對(duì)一個(gè)碩士生或博士生來(lái)說(shuō)，如果選錯(cuò)了題目，就是失敗，題目選對(duì)了，還有百分之七十勝利的機(jī)會(huì)。這個(gè)問(wèn)題值得研一、博一的學(xué)生好好思考。你的第一年其實(shí)就是要花在這上面，你要不斷的跟老師商量尋找一個(gè)有意義、有延展性的問(wèn)題，而且不要太難。我在國(guó)科會(huì)當(dāng)過(guò)人文處長(zhǎng)，當(dāng)我離開(kāi)的時(shí)候，每次就有七千件申請(qǐng)案，就有一萬(wàn)四千個(gè)袋子，就要送給一萬(wàn)四千個(gè)教授審查。我當(dāng)然不可能看那么多，可是我有個(gè)重要的任務(wù)，就是要看申訴。有些申訴者認(rèn)為：「我的研究計(jì)劃很好，我的著作很好，所以我來(lái)申訴。」申訴通過(guò)的大概只有百分之十，那么我的責(zé)任就是在百分之九十未通過(guò)的案子正式判決前，再拿來(lái)看一看。有幾個(gè)印象最深常常被拿出來(lái)討論的，就是這個(gè)題目不必再做了、這個(gè)題目本身沒(méi)有發(fā)展性，所以使我更加確認(rèn)選對(duì)一個(gè)有意義、有延展性、可控制、可以經(jīng)營(yíng)的題目是非常重要的。我的學(xué)生常常選非常難的題目，我說(shuō)你千萬(wàn)不要這樣，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)仔細(xì)去看你研究的困難度，對(duì)于難的題目你要花更多的時(shí)間閱讀史料，才能得到一點(diǎn)點(diǎn)東西；要擠很多東西，才能篩選出一點(diǎn)點(diǎn)內(nèi)容，所以你最好選擇一個(gè)難易適中的題目。我寫(xiě)過(guò)好幾本書(shū)，我認(rèn)為我對(duì)每一本書(shū)的花的心力都是一樣，雖然我寫(xiě)任何東西我都不滿意，但是在過(guò)程中我都絞盡腦汁希望把他寫(xiě)好。目前為止很多人認(rèn)為我最好的書(shū)，是我二十幾歲剛到史語(yǔ)所那一年所寫(xiě)的那本書(shū)。我在那本書(shū)花的時(shí)間并不長(zhǎng)，那本書(shū)的大部分的稿子，是我和許添明老師同時(shí)在當(dāng)兵的軍營(yíng)里面寫(xiě)的，而且還是用我以前舊的筆記寫(xiě)的。大陸這些年有許多出版社，反復(fù)要求出版我以前的書(shū)，尤其是這一本，我說(shuō)：「不行。」因?yàn)槲矣玫氖俏乙郧暗淖x書(shū)筆記，我怕引文有錯(cuò)字，因?yàn)樵谲婈?duì)營(yíng)區(qū)里面隨時(shí)都要出操、隨時(shí)就要集合，手邊又沒(méi)有書(shū)，怎么可能好好的去核對(duì)呢？而如果要我重新校正一遍，又因?yàn)橐锰鄷?shū)，實(shí)在沒(méi)有力氣校正。為什么舉這個(gè)例子呢？我后來(lái)想一想，那本書(shū)之所以比較好，可能是因?yàn)槟莻€(gè)題目可延展性大，那個(gè)題目波瀾起伏的可能性大。很多人都認(rèn)為，我最好的書(shū)應(yīng)該是劍橋大學(xué)出的那一本，不過(guò)我認(rèn)為我最好的書(shū)一定是用中文寫(xiě)的，因?yàn)檫@個(gè)語(yǔ)文我能掌握，英文我沒(méi)辦法掌握得出神入化。讀、寫(xiě)任何語(yǔ)文一定要練習(xí)到你能帶著三分隨意，那時(shí)候你才可以說(shuō)對(duì)于這一個(gè)語(yǔ)文完全理解與精熟，如果你還無(wú)法達(dá)到三分的隨意，就表示你還在摸索?；氐轿覄倓傊v的，其實(shí)每一本書(shū)、每一篇論文我都很想把它寫(xiě)好。但是有些東西沒(méi)辦法寫(xiě)好，為什么？因?yàn)橐婚_(kāi)始選擇的題目不夠好。因此唯有選定題目以后，你的所有訓(xùn)練跟努力才有價(jià)值。我在這里建議大家，選題的工作要盡早做，所選的題目所要處理的材料最好要集中，不要太分散，因?yàn)榇T士生可能只有三年、博士生可能只有五年，如果你的材料太不集中，讀書(shū)或看數(shù)據(jù)可能就要花掉你大部分的時(shí)間，讓你沒(méi)有余力思考。而且這個(gè)題目要適合你的性向，如果你不會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)或討厭數(shù)字，但卻選了一個(gè)全都要靠統(tǒng)計(jì)的論文，那是不可能做得好。6.養(yǎng)成遵照學(xué)術(shù)格式的寫(xiě)作習(xí)慣另一個(gè)最基本的訓(xùn)練，就是平時(shí)不管你寫(xiě)一萬(wàn)字、三萬(wàn)字、五萬(wàn)字都要養(yǎng)成遵照學(xué)術(shù)規(guī)范的習(xí)慣，要讓他自然天成，就是說(shuō)你論文的腳注、格式，在一開(kāi)始進(jìn)入研究生的階段就要培養(yǎng)成為你生命中的一個(gè)部份，如果這個(gè)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，人家就會(huì)覺(jué)得這個(gè)論文不嚴(yán)謹(jǐn)，之后修改也要花很多時(shí)間，因?yàn)槟愕恼撐囊?guī)模很大，可能幾百頁(yè)，如果一開(kāi)始弄錯(cuò)了，后來(lái)再重頭改到尾，一定很耗時(shí)費(fèi)力，因此要在一開(kāi)始就養(yǎng)成習(xí)慣，因?yàn)槲覀兪窃趯?xiě)論文而不是在寫(xiě)散文，哪一個(gè)逗點(diǎn)應(yīng)該在哪里、哪一個(gè)書(shū)名號(hào)該在哪里、哪一個(gè)地方要用引號(hào)、哪一個(gè)要什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都有一定的規(guī)定，用中文寫(xiě)還好，用英文有一大堆簡(jiǎn)稱。在 1960年代知識(shí)還很封閉的時(shí)候，有一個(gè)人從美國(guó)回來(lái)就說(shuō)：「美國(guó)有個(gè)不得了的情形，因?yàn)橛幸粋€(gè)人非常不得了?！褂腥藛?wèn)他為什么不得了，他說(shuō)：「因?yàn)檫@個(gè)人的作品到處被引用。」他的名字就叫ibid。所謂ibid就是同前作者，這個(gè)字是從拉丁文發(fā)展出來(lái)的，拉丁文有一大堆簡(jiǎn)稱，像et. al.就是兩人共同編的。英文有一本The Chicago Manual of Style就是專(zhuān)門(mén)說(shuō)明這一些寫(xiě)作規(guī)范。各位要盡早學(xué)會(huì)中英文的寫(xiě)作規(guī)范，慢慢練習(xí)，最后隨性下筆，就能寫(xiě)出符合規(guī)范的文章。7.善用圖書(shū)館圖書(shū)館應(yīng)該是研究生階段最重要的地方，不必讀每一本書(shū)，可是要知道有哪些書(shū)。我記得我做學(xué)生時(shí)，新進(jìn)的書(shū)都會(huì)放在圖書(shū)館的墻上，而身為學(xué)生最重要的事情，就是要把書(shū)名看一看。在某些程度上知道書(shū)皮就夠了，但是這仍和打計(jì)算機(jī)是不一樣的，你要實(shí)際上熟悉一下那本書(shū)，摸一下，看一眼目錄。

研究生最簡(jiǎn)單的生活

關(guān)于研究生生活，有人認(rèn)為枯燥無(wú)味，有人認(rèn)為繁華充實(shí)。有人認(rèn)為又苦又累又受罪，要不是為了混文憑絕對(duì)不來(lái)，總是怨天怨地，失去了美好荒廢了生命。有人則把上研當(dāng)作生命的期待，憧憬著美好的明天，甜蜜的愛(ài)情。

首先，要明確研究生必須完成的任務(wù)：一篇核心期刊論文，一篇畢業(yè)論文。這是最低標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)然要想把論文做的漂亮，則要有一定的基礎(chǔ)和能力如相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、科研實(shí)驗(yàn)方法，文獻(xiàn)檢索、一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)、一些統(tǒng)計(jì)流行病學(xué)知識(shí)也是必須。另外，論文答辯需要良好的表達(dá)能力和邏輯思維能力以及臨場(chǎng)應(yīng)變能力，這也是平時(shí)需要訓(xùn)練的。要是自己能夠申請(qǐng)一項(xiàng)課題，并完成實(shí)驗(yàn)，那么基本的科研思路就可以掌握了，最后研究生可以達(dá)到一個(gè)目標(biāo)，即勝于本科生的，系統(tǒng)科研思維能力和更廣泛更扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。具體從量上講，研究生要完成以下幾個(gè)任務(wù):1、學(xué)習(xí)相關(guān)課程如文獻(xiàn)檢索、英語(yǔ)、科研設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)學(xué)流行病等。2、兩篇綜述，一篇核心期刊論文。當(dāng)然畢業(yè)論文必須。3、寫(xiě)一份國(guó)家自然基金標(biāo)書(shū)，目的在于鍛煉科研思維能力，掌握過(guò)程。當(dāng)然申請(qǐng)獲得一項(xiàng)基金，發(fā)幾篇SCI文章更好。4、盡可能多參與科室講課和討論，目的在于鍛煉臨床或科研思維能力和表達(dá)能力。5 、參加一次國(guó)際或國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議，或盡可能發(fā)言，會(huì)使你受益匪淺。這是基本的任務(wù)，如果有更高的目標(biāo)那是最好，研究生本來(lái)就鼓勵(lì)創(chuàng)新和進(jìn)步。如果愿意做更多的事情未曾不可。1、專(zhuān)業(yè)知識(shí)：多看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍（參加工作后沒(méi)有時(shí)間），盡可能向?qū)＜液屠蠋熣?qǐng)教，可能的話學(xué)上一兩手。正所謂高手教上幾招，便可以使我們終身受益。2、科研知識(shí)：盡可能參與科研實(shí)驗(yàn)的每一個(gè)過(guò)程，親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。也許這是我們最后一次有機(jī)會(huì)這樣認(rèn)真去做實(shí)驗(yàn)。3、人際關(guān)系：情商的培養(yǎng)和智商的培養(yǎng)同等重要。多認(rèn)識(shí)幾位教授幾名同學(xué)只有好處沒(méi)有壞處，這是學(xué)生的優(yōu)勢(shì)。4、興趣愛(ài)好：廣泛涉獵，了解一些除專(zhuān)業(yè)之外的知識(shí)如人文、音樂(lè)、藝術(shù)等等，也許這是我們最后的機(jī)會(huì)。當(dāng)然自己感興趣的不妨深入了解。5、放松旅游：如果有時(shí)間，經(jīng)濟(jì)上許可，建議讀研期間多走走多看看，欣賞一下美景。不然畢業(yè)后你可能后悔，因?yàn)楣ぷ髦蠛荛L(zhǎng)一段時(shí)間可能不會(huì)有如此愜意的心情去欣賞美景了。6、情感生活：這是一個(gè)研究生不得不說(shuō)的話題。正直青春年華，又值戀愛(ài)慎重的季節(jié)。醫(yī)學(xué)生可能時(shí)間更緊張壓力更大，更需要情感的支持和動(dòng)力，同時(shí)也就更困難。邂逅一份美好，談一個(gè)男/女朋友，或成為知音或成為終身伴侶，這未嘗不是研究生期間的一個(gè)重大收獲。至少可以消除研究生生活的枯燥，多一份美好的期待。

其次，如何使研究生生活輕松度過(guò)呢？自我要求不同，老板要求不同，任務(wù)和目標(biāo)也就不同，由此輕松的感覺(jué)也就不同。個(gè)人認(rèn)為，輕松的感覺(jué)，來(lái)源于自我和相關(guān)人對(duì)自己的滿意程度。而讀研期間和自己的相關(guān)的人包括老板、科室老師、同學(xué)等，處理協(xié)調(diào)好其中關(guān)系也非常重要。輕松讀研，我想到以下幾點(diǎn)：1、自己要努力。我想這是要自己和老板及周?chē)藵M意的最基本的條件。2、聽(tīng)老板的話。老板性格不一，或暴躁或溫順或直或曲或苛刻或放松?；蛟S有老板不喜歡拍馬屁，但也絕不喜歡和自己對(duì)著干的人尤其是下人。所以無(wú)論對(duì)的錯(cuò)的好聽(tīng)的難聽(tīng)的，我們都要聽(tīng)。所有人都喜歡聰明人。3、和科室老師處好關(guān)系，至少不觸犯其利益。尤其是那些也受老板支配的年輕職員?；蛴腥苏J(rèn)為不以為然，但絕對(duì)重要。

研究生三年應(yīng)該怎么過(guò)

研究生就只是在大學(xué)里面上兩年學(xué)，只要在平安的校園里面度過(guò)就可以了。

如果考上研究生，要看你自己的計(jì)劃，有的是專(zhuān)業(yè)碩士，有的是學(xué)碩，學(xué)碩傾向于學(xué)術(shù)的話，還是多寫(xiě)論文學(xué)習(xí)。

如何讀好研究生三年

1、認(rèn)真讀書(shū)，尤其是讀經(jīng)典著 作和文獻(xiàn)

研究生期間是系統(tǒng)學(xué)習(xí)本門(mén)學(xué)科基礎(chǔ)的一個(gè)極為難得的機(jī)會(huì)。要耐得住寂寞，認(rèn)真讀經(jīng)典，這將受用終身。鄧錫銘院士在領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)拓激光新領(lǐng)域過(guò)程中，曾說(shuō)過(guò)：“看戲要看梅蘭芳，讀書(shū)要讀波恩狄拉克”。這和學(xué)馬列要學(xué)原著一樣的道理。不僅邦助他們做出了一系列原創(chuàng)性的激光研究成果，一直到晚年，對(duì)他創(chuàng)立獨(dú)樹(shù)一格的“光流體模型”學(xué)說(shuō)，也起了重要的啟發(fā)作用。

2、深入思考，大膽設(shè)想，不急 于計(jì)算和實(shí)驗(yàn)

愛(ài)因斯坦不贊成對(duì)科學(xué)問(wèn)題急急做數(shù)學(xué)處理或?qū)嶒?yàn)，而是對(duì)問(wèn)題首先深思熟慮，有了深入了解再去處理。愛(ài)因斯坦年輕時(shí)，常?；孟胱分鸸饩€。他后來(lái)回憶：“在16歲時(shí)，曾想過(guò)如果跑得快，能追上光的話，光就會(huì)像是在空間固定波形的電場(chǎng)和磁場(chǎng)?！?0年后，這個(gè)見(jiàn)解就開(kāi)花結(jié)果，形成特殊相對(duì)論，推翻了古代時(shí)空觀念，構(gòu)成現(xiàn)代物理學(xué)的基礎(chǔ)。想到追光，又看到不可能追上光，更深入一步就能設(shè)想到光速不變，但一般人都“不敢越雷池一步”，不敢想！這就需要勇氣！主要是不受現(xiàn)有理論、習(xí)慣或經(jīng)驗(yàn)的束縛，要自由設(shè)想甚至猜想，但不可幻想。

3、多提問(wèn)題，經(jīng)常討論和辯論

提問(wèn)題、平等的討論與辯論需要有民主科學(xué)的氛圍。西南聯(lián)大辦學(xué)九年，培養(yǎng)出了大批優(yōu)秀人才，其民主科學(xué)的精神和氛圍，有重要的促進(jìn)作用著名的牛津大學(xué)午后茶，“喝”出了十多位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者粒子加速器、兩彈一星、諾貝爾獎(jiǎng)、堆壘素?cái)?shù)論、中國(guó)地貌學(xué)……一件件響徹寰宇的成就，與趙忠堯、鄧稼先、楊振寧、華羅庚、袁復(fù)禮等一個(gè)個(gè)響亮的名字相連著。他們，從苦難的歷史與環(huán)境中崛起，卻成了中華民族的脊梁。