新聞傳播學(xué)有哪些科目 傳播學(xué)就業(yè)最好是什么

大學(xué)的傳播學(xué)專業(yè)學(xué)什么？新聞學(xué)專業(yè)需要學(xué)習(xí)哪些科目，新聞傳播學(xué)類主要學(xué)什么？大學(xué)選擇傳播學(xué)專業(yè)，傳播學(xué)要學(xué)哪些課程，求新聞傳播學(xué)課程，傳播學(xué)要學(xué)哪些課程？傳播學(xué)出來可以做什么工作？

本文導(dǎo)航

• 傳播學(xué)專業(yè)好就業(yè)嗎
• 新聞學(xué)專業(yè)需要學(xué)習(xí)哪些科目？
• 新聞傳播學(xué)類和新聞學(xué)有什么差距
• 傳播學(xué)就業(yè)最好是什么
• 新聞傳播學(xué)詳細(xì)解讀
• 傳播學(xué)專業(yè)有前途嗎

傳播學(xué)專業(yè)好就業(yè)嗎

如果你報考的大學(xué)有新聞傳播學(xué)院，這個學(xué)院一般開設(shè)的《傳播學(xué)》課程，主要是新聞專業(yè)和廣告專業(yè)本科生的專業(yè)核心課，也就是說，傳播學(xué)和新聞學(xué)是相互交叉的。

學(xué)習(xí)傳播學(xué)的目標(biāo)是通過中西方傳播學(xué)理論和實踐的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對傳播學(xué)的發(fā)展，各種理論、流派有一個全面的掌握，同時更重要的是要培養(yǎng)利用傳播學(xué)知識，針對生活中紛繁復(fù)雜的傳播現(xiàn)象，進(jìn)行思考、辨析以及進(jìn)行各種傳播實踐的實際能力。

傳播學(xué)課程主要涉及這些：了解傳播學(xué)的產(chǎn)生、傳播學(xué)的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢等；了解傳播學(xué)的學(xué)科背景，世界傳播研究的發(fā)展潮流和中國傳播研究的現(xiàn)狀。從傳播者、受眾、信息、符號、媒介、傳播技巧、傳播環(huán)境、傳播效果等方面比較系統(tǒng)地掌握傳播學(xué)的基本概念、基本理論和基本觀點；

了解傳播學(xué)與各相關(guān)學(xué)科的知識的交叉性，具備初步的應(yīng)用傳播學(xué)理論進(jìn)行各領(lǐng)域研究的能力。 能運(yùn)用相關(guān)原理分析傳播現(xiàn)象并解決日常生活中的一些實際問題，熟練運(yùn)用社會調(diào)查方法，形成較強(qiáng)的傳播實踐能力。

傳播學(xué)在課堂上一般利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，除了課堂講授外，學(xué)校還會經(jīng)常舉行各類講座，或者到媒體觀摩，或者進(jìn)行調(diào)查法的社會實踐，課外作業(yè)，論文比賽，計算機(jī)輔助教學(xué)等等。

我考今年的傳播學(xué)研究生，我也研究過這兩個專業(yè)，相比較之下，新聞學(xué)專業(yè)更務(wù)實一些，最主要的就是寫好新聞稿，今后到報社或媒體工作，但是不代表傳播學(xué)就很理論化，傳播學(xué)是涉獵很廣的專業(yè)，今后到媒體、新媒體、廣告公司、企事業(yè)單位都可以，而且傳播學(xué)專業(yè)中也有應(yīng)用傳播學(xué)方向，學(xué)好了，一樣可以在實踐中很好的學(xué)以致用！最終選擇哪個專業(yè)關(guān)鍵是看興趣了，畢竟興趣是最好的老師嘛！

新聞學(xué)專業(yè)需要學(xué)習(xí)哪些科目？

新聞學(xué)專業(yè)需要學(xué)習(xí)的科目：本科和?？瓶颇坑兴煌?，具體科目如下：

新聞學(xué)本科科目：

中國近現(xiàn)代史綱要

馬克思主義基本原理概論

公共關(guān)系學(xué)

新聞攝影

傳播學(xué)概論

新聞評論寫作

外國新聞事業(yè)史

中外新聞作品研究

新聞事業(yè)管理

文學(xué)概論(一)

英語(二)

唐宋詞研究

文體寫作

禮儀學(xué)

新聞學(xué)概論

新聞采訪寫作

中國新聞事業(yè)史

報紙編輯

普通邏輯

新聞學(xué)專科科目：

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

毛鄧三

大學(xué)語文

社會學(xué)概論

廣告學(xué)(二)

新聞學(xué)概論

廣播新聞與電視新聞

中國新聞事業(yè)史

新聞采訪寫作

中國現(xiàn)代文學(xué)作品選

報紙編輯

新聞心理學(xué)

計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

法學(xué)概論

憲法學(xué)

新聞傳播學(xué)類和新聞學(xué)有什么差距

新聞傳播學(xué)碩士主要學(xué)習(xí)新聞學(xué)、廣播電視學(xué)、傳播學(xué)的基本理論、基本知識;新聞采訪寫作、編導(dǎo)、攝錄、制作、播音、主持節(jié)目的基本能力。

傳播學(xué)就業(yè)最好是什么

傳播學(xué)屬于新聞系傳播學(xué)下的兩個學(xué)科。它是對人類一切交往行為和交往過程的發(fā)生和發(fā)展，以及交往與人和社會的關(guān)系的研究。也是研究社會信息系統(tǒng)及其運(yùn)行規(guī)律的科學(xué)。學(xué)科體系從傳播者-信息-媒體-受眾-效應(yīng)跨越了整個傳播領(lǐng)域，構(gòu)成了從理論傳播學(xué)到應(yīng)用傳播學(xué)的寬口徑、厚基礎(chǔ)、廣適應(yīng)性的新學(xué)科。

本專業(yè)主要課程包括：大眾傳播史，傳播學(xué)簡介，傳播心理學(xué)，跨文化傳播(雙語)，受眾與收聽率分析，新聞傳播倫理與法規(guī)，傳播效果與測量，輿論學(xué)，創(chuàng)意傳播，國際傳播理論(雙語)，傳播研究方法，人際傳播，公共傳播，組織傳播，整合營銷傳播，/kloc-。主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)：包括專業(yè)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等。，一般安排24周。

該專業(yè)憑借學(xué)校在外語方面的強(qiáng)大優(yōu)勢，旨在輸送和儲備具有扎實專業(yè)素質(zhì)和人文知識、堅定政治立場和廣闊全球視野的復(fù)合型、應(yīng)用型和國際化人才，能夠靈活運(yùn)用現(xiàn)代新媒體渠道和國際平臺傳播中國文化，傳播中國聲音，促進(jìn)國內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的多邊交流與合作，加強(qiáng)國際傳播人才培養(yǎng)，教育部提出的創(chuàng)意傳播以如何通過創(chuàng)意促進(jìn)傳播、提升傳播實效為重點。

學(xué)院擁有一流的省級新聞傳播學(xué)實驗教學(xué)示范中心和東北省級虛擬仿真實驗教學(xué)中心，建成東北高校首個媒體集成實驗平臺和首個智能媒體實驗平臺。與新華社、人民日報、中國日報、中央廣播電視總臺等機(jī)構(gòu)建立實踐教學(xué)基地。

學(xué)院與英國斯旺西大學(xué)、美國蒙特克萊爾州立大學(xué)、澳大利亞昆士蘭科技大學(xué)、新加坡南洋理工大學(xué)、香港城市大學(xué)、臺灣省中國文化大學(xué)、加拿大紀(jì)念大學(xué)、愛爾蘭利默里克大學(xué)建立了聯(lián)合培養(yǎng)渠道，在出國深造、短期學(xué)習(xí)、師生互訪等方面建立了良好的交流機(jī)制。

傳播學(xué)畢業(yè)生滿足很多行業(yè)的需求。他們不僅可以從事新聞編輯、新媒體內(nèi)容制作、廣告、公關(guān)、政企宣傳、市場營銷等傳播行業(yè)，還可以為其他行業(yè)的傳播活動服務(wù)。另外，隨著社會的發(fā)展，尤其是媒體融合的時代，無處傳播，媒體等形式的出現(xiàn)，創(chuàng)造了大量的就業(yè)崗位，拓寬了就業(yè)渠道。

目前，我們在校生的主要目的地是新聞機(jī)構(gòu)、涉外媒體、國際傳播機(jī)構(gòu)、大學(xué)、網(wǎng)絡(luò)公司、機(jī)構(gòu)、廣告/媒體公司等。他們主要從事編輯、記者、策劃、文案、宣傳、公關(guān)、信息咨詢或秘書工作。學(xué)生的綜合素質(zhì)和核心競爭力受到用人單位的高度重視，就業(yè)率多年來穩(wěn)定在95%以上。如今學(xué)院的優(yōu)秀畢業(yè)生走向世界，傳播中華文明，傳遞中國聲音。

如果你對新聞傳播機(jī)構(gòu)的活動、機(jī)構(gòu)或企業(yè)的宣傳策劃、團(tuán)體信息發(fā)布或品牌營銷傳播、跨文化活動與交流感興趣，對國內(nèi)外政治、社會、公共事件和新聞熱點敏感，外向、善于社交，可以考慮選擇報紙傳播學(xué)專業(yè)。如果你邏輯思維能力強(qiáng)，擅長統(tǒng)計和獨立思考，性格內(nèi)向，也可以考慮報考，盡量投入到傳播學(xué)學(xué)術(shù)研究中。

新聞傳播學(xué)詳細(xì)解讀

北京大學(xué)-新聞傳播 視頻教程

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北京大學(xué)-新聞傳播 視頻教程; 百度網(wǎng)盤

傳播學(xué)專業(yè)有前途嗎

傳播學(xué)主要課程有影視節(jié)目制作、拍攝技術(shù)與藝術(shù)、新聞節(jié)目與紀(jì)實片、教學(xué)片導(dǎo)演創(chuàng)作、電視欄目編寫、新聞媒體動漫與制做、互聯(lián)網(wǎng)傳播與文化藝術(shù)、多媒體應(yīng)用技術(shù)性、互聯(lián)網(wǎng)媒體設(shè)計、網(wǎng)頁頁面設(shè)計與制作、廣告學(xué)專業(yè)通論、廣告宣傳視覺傳達(dá)設(shè)計、媒體病理學(xué)、傳播學(xué)研究思路等。新聞報道傳播學(xué)專業(yè)高等教育的培養(yǎng)目標(biāo)是：專業(yè)實踐能力與綜合能力（通識類、個性化、創(chuàng)新）培養(yǎng)多管齊下、與此同時重視對上學(xué)時警覺性（最前沿與國際性）的培養(yǎng)。

我們的目標(biāo)是培養(yǎng)出面對新時期新聞媒體自然環(huán)境的具備相對高度社會使命感和專業(yè)主義精神的優(yōu)秀人才和高層次人才。本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在主流媒體組織、出版機(jī)構(gòu)、中央和地方政府部門及機(jī)關(guān)事業(yè)單位的宣傳部、廣告?zhèn)髅焦?、教育局、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣等機(jī)構(gòu)從業(yè)導(dǎo)演、新聞記者、組織、制做、廣告宣傳與文化經(jīng)濟(jì)策劃活動、互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)課件開發(fā)設(shè)計制做等工作中。

培養(yǎng)具有當(dāng)代新聞媒體傳播的基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識，融入信息化管理社會與新經(jīng)濟(jì)時代的規(guī)定，把握當(dāng)代互聯(lián)網(wǎng)媒體尤其是互聯(lián)網(wǎng)媒體與互聯(lián)網(wǎng)多媒體系統(tǒng)傳播的專業(yè)技能，擔(dān)任從業(yè)影視劇傳播、新聞報道傳播、互聯(lián)網(wǎng)傳播、廣告宣傳及媒體運(yùn)營管理的高階專業(yè)人才。新聞報道傳播學(xué)專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生畢業(yè)之后主要是針對新聞媒體傳播的工作中，一般在報刊、雜志期刊、出版社出版、廣播電臺、電視臺節(jié)目、或者行政機(jī)關(guān)機(jī)關(guān)事業(yè)單位的宣傳部工作中。

許多大學(xué)畢業(yè)生還會繼續(xù)從業(yè)創(chuàng)意文案、廣告創(chuàng)意設(shè)計、營銷策劃與管控等運(yùn)行，可以這么說這一專業(yè)就業(yè)市場前景很普遍，很被關(guān)注。傳播學(xué)是探討人們一切傳播個人行為和傳播全過程產(chǎn)生、發(fā)展的規(guī)律及其傳播和人和社會的關(guān)聯(lián)的知識，是科學(xué)研究社會信息管理系統(tǒng)以及運(yùn)作規(guī)律性的科學(xué)合理。簡言之，傳播學(xué)是探討人們?nèi)绾芜\(yùn)用標(biāo)記開展社會交流信息的課程。傳播學(xué)又被稱為傳學(xué)、傳意學(xué)等。