開大口腔學(xué)什么 初中畢業(yè)想學(xué)口腔專業(yè)有什么方法

高中畢業(yè)能直接上開封的口腔專業(yè)么？口腔醫(yī)學(xué)系 主要學(xué)習(xí)什么？牙醫(yī)專業(yè)都要學(xué)什么？口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)都學(xué)些什么，有什么特點(diǎn)？

本文導(dǎo)航

• 初中畢業(yè)想學(xué)口腔專業(yè)有什么方法
• 口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的主修課程
• 以后想當(dāng)牙醫(yī)應(yīng)該怎么選什么專業(yè)
• 口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)課程有哪些

初中畢業(yè)想學(xué)口腔專業(yè)有什么方法

開封大學(xué)創(chuàng)建于1980年，是國(guó)家教委備案，經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)成立的普通高等?？茖W(xué)校。多年來(lái)，開封大學(xué)始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，秉承“明德、勵(lì)學(xué)、篤行、創(chuàng)新”的教育宗旨，遵循“以德治校、特色立校、質(zhì)量強(qiáng)校、科研興校”的辦學(xué)理念，始終以“就業(yè)為導(dǎo)向，育人為根本，服務(wù)為宗旨”，形成了“艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、改革創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的開大精神和“勤奮、進(jìn)取、求實(shí)、創(chuàng)新”的良好校風(fēng)，各項(xiàng)事業(yè)得到長(zhǎng)足發(fā)展。

教育理念更新 科學(xué)發(fā)展為先

作為一所地方大學(xué)，開封大學(xué)審時(shí)度勢(shì)，搶抓歷史機(jī)遇，貼近就業(yè)市場(chǎng)，不斷更新教育理念，創(chuàng)新辦學(xué)思路，豐富管理內(nèi)涵，破解發(fā)展難題，以科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，實(shí)施并完善《開封大學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃》、《開封大學(xué)學(xué)科（專業(yè)）建設(shè)及師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》、《開封大學(xué)校園建設(shè)規(guī)劃》。不斷探索多元化辦學(xué)新途徑，形成了融學(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、技術(shù)服務(wù)為一體的辦學(xué)格局。加大融資籌資力度，爭(zhēng)取到西班牙政府專項(xiàng)設(shè)備貸款3600萬(wàn)元，長(zhǎng)城公司設(shè)備租賃項(xiàng)目2000萬(wàn)元及國(guó)家發(fā)改行建設(shè)貸款3096萬(wàn)元，有效地改善了辦學(xué)條件，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。

辦學(xué)規(guī)模適度 專業(yè)門類齊全

目前，學(xué)校已有各類在校生萬(wàn)余名，設(shè)有機(jī)電工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院、土木建筑工程學(xué)院、化學(xué)工程學(xué)院、財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)院、管理科學(xué)學(xué)院、人文學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、工藝美術(shù)學(xué)院、成人教育學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院和五年制?？撇康?3個(gè)院部，其中，軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院和建筑工程專業(yè)都被國(guó)家教育部確定為國(guó)家級(jí)緊缺人才培訓(xùn)基地。

學(xué)校開設(shè)40個(gè)專業(yè)，涵蓋人文學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、商學(xué)等多個(gè)學(xué)科。其中機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)為河南省高等學(xué)校名牌專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，建筑工程技術(shù)專業(yè)為河南省第一批高職高專教育示范專業(yè)，酒店管理、會(huì)計(jì)電算化、應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)也被省教育廳確定為河南高職高專教育第二批專業(yè)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)，生物化工技術(shù)課被評(píng)為省級(jí)精品課程。該校從2004年開始與河南大學(xué)聯(lián)合舉辦了自動(dòng)化和土木工程專業(yè)本科教育。在雙證書制建設(shè)工作中，學(xué)校已取得秘書職業(yè)資格證書、外銷員證書、商務(wù)翻譯證書、導(dǎo)游員證書、高級(jí)營(yíng)銷師、物業(yè)管理員等40余種國(guó)家職業(yè)資格證書的培訓(xùn)與考試資格，生源遍布全國(guó)30個(gè)省、市、自治區(qū)。

基礎(chǔ)設(shè)施齊全 辦學(xué)條件完善

校區(qū)規(guī)劃合理，建筑美觀，風(fēng)景秀麗。教學(xué)設(shè)施完備，現(xiàn)有教學(xué)儀器設(shè)備總值4000多萬(wàn)元，利用西班牙貸款購(gòu)置的實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備正在談判中；利用長(zhǎng)城集團(tuán)公司租賃設(shè)備已基本到位并投入使用；3096萬(wàn)元國(guó)家發(fā)改行專用建設(shè)貸款項(xiàng)目正在付諸實(shí)施，并計(jì)劃進(jìn)一步擴(kuò)大校園面積，增加地面建筑。學(xué)校擁有各類實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室100多個(gè)，建有先進(jìn)的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)；校園“一卡通”工程項(xiàng)目的投入使用為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)規(guī)范便捷的學(xué)習(xí)環(huán)境；圖書館各類藏書54萬(wàn)冊(cè)，中外期刊2000余種；5000多平方米的體育館為學(xué)生提供了一個(gè)現(xiàn)代化、設(shè)備齊全的健身環(huán)境。

內(nèi)培外引強(qiáng)勁 師資結(jié)構(gòu)改善

學(xué)校不斷加強(qiáng)“內(nèi)培外引”力度，先后出臺(tái)落實(shí)10余份“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略性文件，如《開封大學(xué)教師培訓(xùn)、進(jìn)修管理規(guī)定》、《開封大學(xué)專業(yè)帶頭人、骨干教師選拔、培養(yǎng)和管理辦法》、《開封大學(xué)雙師素質(zhì)教師的認(rèn)定與聘任管理暫行辦法》、《開封大學(xué)人才引進(jìn)工作暫行辦法》等，由于實(shí)施了待遇從優(yōu)的外引方案、寬松的內(nèi)培政策，使學(xué)校師資隊(duì)伍從學(xué)歷層次、職稱結(jié)構(gòu)和學(xué)緣結(jié)構(gòu)得到了根本改善。近幾年來(lái)引進(jìn)高職稱、高學(xué)歷人才百余名，有近百名教師通過(guò)參加培訓(xùn)取得了高一級(jí)學(xué)歷層次，晉升到了高一級(jí)職稱。目前在編教職工500余人，其中，專兼職教師300余人，高級(jí)職稱百余人，其中教授12人，具有博士、碩士學(xué)位的近百人，在讀博士、碩士近百人。先后有10余位教師獲得國(guó)家和省級(jí)優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)；一名教授曾作為高訪學(xué)者赴俄羅斯講學(xué)；有兩位教師作為教育部派出的國(guó)外漢教講學(xué)專家赴朝鮮、瓦奴阿圖開展?jié)h語(yǔ)教學(xué)；4名教工被評(píng)為開封市拔尖人才；兩名副校長(zhǎng)分別被聘為教育部高等學(xué)校文秘專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員和河南省高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估專家；學(xué)校還在國(guó)內(nèi)外聘請(qǐng)了百余名專家學(xué)者和行業(yè)能手擔(dān)任客座教授。

人才培養(yǎng)定位 教學(xué)質(zhì)量提高

在多年的辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校創(chuàng)建了“招生、培養(yǎng)、就業(yè)”、“教學(xué)、科研、生產(chǎn)”兩個(gè)三結(jié)合的辦學(xué)模式，高度重視學(xué)生綜合素質(zhì)教育，以產(chǎn)學(xué)研合作為途徑，建立以能力為中心，知識(shí)、能力、素質(zhì)教育為一體的人才培養(yǎng)模式，突出以培養(yǎng)實(shí)踐能力為本位的育人思路，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量提高。大力實(shí)施“全員育人，全過(guò)程育人，全方位育人，全面素質(zhì)育人”的系統(tǒng)工程，抓好大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，各項(xiàng)競(jìng)賽、各類學(xué)術(shù)活動(dòng)異彩紛呈，學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。學(xué)校積極開辟招生及畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)，建立穩(wěn)定的招生及就業(yè)渠道，三年來(lái)，畢業(yè)生的一次就業(yè)率均保持在90%以上，學(xué)校已向社會(huì)培養(yǎng)輸送各類畢業(yè)生3萬(wàn)余人，40%以上的畢業(yè)生已成為各行各業(yè)的骨干力量，正在為社會(huì)做著貢獻(xiàn)。

學(xué)術(shù)氣氛濃厚 科研成果顯著

學(xué)校積極實(shí)施“科研興校”戰(zhàn)略，全力推進(jìn)應(yīng)用技術(shù)研究，堅(jiān)持教育科研、專業(yè)科研、科技開發(fā)并重的指導(dǎo)思想。近幾年來(lái)，獲得國(guó)家、省級(jí)科研立項(xiàng)147項(xiàng)，部級(jí)、省級(jí)結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收60項(xiàng)，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)13項(xiàng)；獲得國(guó)家、省級(jí)教學(xué)成果立項(xiàng)101項(xiàng)，省級(jí)鑒定14項(xiàng)，廳級(jí)科技成果獎(jiǎng)29項(xiàng)；α亞麻酸、無(wú)狼音小提琴、畜類烘干爐尾氣凈化塔三項(xiàng)科技成果均獲國(guó)家專利；教師公開出版著作、教材127部，其中部分教材被教育部評(píng)定為《中國(guó)高教教材書目》推薦教材。市文學(xué)學(xué)會(huì)、歷史學(xué)會(huì)、焊接學(xué)會(huì)、模具學(xué)會(huì)、宋代文化研究所都設(shè)在開封大學(xué)?！堕_封大學(xué)報(bào)》于1998年9月經(jīng)國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn)，向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行?！堕_封大學(xué)學(xué)報(bào)》在河南省第二屆高校學(xué)報(bào)“三優(yōu)”評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)。學(xué)報(bào)編輯部被全國(guó)地方高校學(xué)報(bào)研究會(huì)評(píng)為優(yōu)秀編輯部。

依托企業(yè)辦學(xué) 高職特色彰顯

學(xué)校從1994年成立以香港金心集團(tuán)董事局主席李金松先生為董事長(zhǎng)、境內(nèi)外80余家企業(yè)單位加盟的“開封大學(xué)董事會(huì)”，并以此為依托大力開展產(chǎn)學(xué)研合作。董事單位為學(xué)校捐贈(zèng)教學(xué)設(shè)備，設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，提供實(shí)習(xí)基地，開展學(xué)術(shù)講座及研究，學(xué)校為董事單位輸送優(yōu)秀畢業(yè)生，進(jìn)行合作技術(shù)攻關(guān)，項(xiàng)目開發(fā)，經(jīng)過(guò)十幾年的發(fā)展，目前，產(chǎn)學(xué)合作基地已從省內(nèi)、“珠三角”等老基地向“長(zhǎng)三角”、“環(huán)渤海地區(qū)”發(fā)展，先后與144個(gè)單位建立了產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)了教育服務(wù)企業(yè)，企業(yè)扶持教育的“雙贏”機(jī)制。

辦學(xué)渠道拓寬 對(duì)外交流廣泛

學(xué)校積極發(fā)揮社會(huì)服務(wù)的職能，實(shí)行開放辦學(xué)，不斷拓寬辦學(xué)新途徑，先后與四川華迪、河南藍(lán)天集團(tuán)等企業(yè)密切合作，實(shí)施“訂向”培養(yǎng)人才，增強(qiáng)了辦學(xué)活力。同時(shí)，不斷拓寬中外合作辦學(xué)的新途徑，學(xué)校已與美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、加拿大、澳大利亞、日本、俄羅斯、韓國(guó)、白俄羅斯等國(guó)家的多所知名高校建立了合作關(guān)系，與加拿大南阿爾伯特理工學(xué)院、加拿大麥瑞·維多倫學(xué)院、法國(guó)里昂商學(xué)院、澳大利亞北悉尼學(xué)院、新西蘭納爾遜理工學(xué)院等院校建立了共同培養(yǎng)學(xué)生的合作關(guān)系。近幾年來(lái)，向國(guó)外輸送留學(xué)生200多人，接收國(guó)外留學(xué)生100余人。07年6月，我校首批中外合作辦學(xué)項(xiàng)目百余名學(xué)生畢業(yè)，將擁有開封大學(xué)和加拿大麥瑞·維多倫學(xué)院兩校的畢業(yè)證書。開封大學(xué)是河南省具有接收留學(xué)生資格的十一所高校之一，是具有派出留學(xué)生中介資格的十個(gè)單位之一。

黨的建設(shè)加強(qiáng) 德育成果豐碩

學(xué)校大力加強(qiáng)黨的建設(shè)和思想政治工作，不斷增強(qiáng)各級(jí)黨組織的創(chuàng)新能力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。積極發(fā)揮黨建學(xué)會(huì)和思想政治研究會(huì)的作用，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育、“講正氣、樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制已逐步建立和完善。學(xué)校先后被評(píng)為“省級(jí)文明單位”、“省級(jí)文明學(xué)校”、“省級(jí)園林單位”、“省教育科研先進(jìn)集體”、“省教育廳教學(xué)管理年活動(dòng)先進(jìn)單位”、“高校校園文化先進(jìn)單位”、“高校學(xué)生管理工作先進(jìn)單位”，校團(tuán)委被團(tuán)中央授予“全國(guó)五四紅旗團(tuán)委”稱號(hào)，在去年省教育廳組織的德育工作評(píng)估中，開封大學(xué)被評(píng)定為優(yōu)秀等級(jí)。

校園文化濃郁 育人環(huán)境優(yōu)化

學(xué)校高度重視大學(xué)精神的塑造和校園文化的培育，致力于建設(shè)“文明校園”。校園環(huán)境優(yōu)美怡人，綠樹蔥蘢，花草爛漫；學(xué)校形象標(biāo)示獨(dú)具匠心，內(nèi)涵豐富，特色鮮明。校園文化活動(dòng)豐富多彩，學(xué)生社團(tuán)十分活躍。大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)、大學(xué)生體育節(jié)、周末文化廣場(chǎng)、社團(tuán)文化節(jié)、校園十佳歌手大賽、“團(tuán)小組進(jìn)宿舍”等系列活動(dòng)，打造校園文化品牌。長(zhǎng)期以來(lái)，我們始終堅(jiān)持在學(xué)生中開展以“經(jīng)風(fēng)雨，受教育，長(zhǎng)才干”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和青年志愿者活動(dòng)，學(xué)校連年被評(píng)為“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)集體”。

責(zé)任意識(shí)強(qiáng)化 校園環(huán)境和諧

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全穩(wěn)定工作。健全學(xué)校安全制度和安全應(yīng)急機(jī)制，制定《開封大學(xué)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》，每年組織消防滅火演習(xí)，制作宣傳板面進(jìn)行法制教育、禁毒和安全知識(shí)教育，廣泛深入開展應(yīng)急演練，有效提高了師生安全意識(shí)和自救互救能力。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)值班制度、重大事項(xiàng)報(bào)告制度和重大失誤責(zé)任追究制度，明確職責(zé)和責(zé)任，落實(shí)“兩禁兩巡”，即門禁、樓禁，校巡、樓巡。完善校園安全預(yù)防和督促制度，深入開展學(xué)校及周邊治安綜合治理。

開封大學(xué)正在以辦好人民滿意的高等教育為目標(biāo)，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省教育廳的有力指導(dǎo)下，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，團(tuán)結(jié)拼搏，頑強(qiáng)奮斗，全面提高辦學(xué)水平，使整體工作實(shí)現(xiàn)新的飛躍。

系[編輯本段]開封大學(xué)--五連制?？撇?/p>

開封大學(xué)是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立的公辦綜合性普通高校，設(shè)有機(jī)電工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、土木建筑工程學(xué)院、化學(xué)工程學(xué)院、財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)院、管理科學(xué)學(xué)院、人文學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、工藝美術(shù)學(xué)院、五年制?？撇?、國(guó)際教育部和成人教育學(xué)院，共開設(shè)40多個(gè)專業(yè)，面向全國(guó)25個(gè)省區(qū)招生，各類全日制在校生超過(guò)10000人。學(xué)校坐落于“七朝古都”開封市的西城新區(qū)，交通便利、環(huán)境宜人、文化氛圍濃郁，是“河南省級(jí)文明單位”、 “河南省文明學(xué)校’、 “河南省高校校園文化建設(shè)先進(jìn)單位”、 “開封市花園式單位”，是學(xué)習(xí)深造的理想所在。

開封大學(xué)的“五年制大?！笔窃?998年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，全國(guó)第一批設(shè)立的教育改革新學(xué)制試點(diǎn)之一，已經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐探索，取得了成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有五屆學(xué)生已順利畢業(yè)走上工作崗位，其中一些成績(jī)優(yōu)秀的參加了河南省教育廳組織的“普通?？啤鄙捌胀ū究啤钡摹皩Ｉ尽笨荚?，已經(jīng)升入本科院校的相關(guān)專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。

針對(duì)學(xué)生人校年齡比較小，生理、心理尚處于少年晚期向青年早期發(fā)展的成長(zhǎng)階段，自理能力比較差，可塑性比較大等特點(diǎn)，從關(guān)心愛(ài)護(hù)和訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生在各方面能夠良好成長(zhǎng)的角度出發(fā)，學(xué)校專門成立了“五年制專科部”，精心選派了一批經(jīng)驗(yàn)豐富、管理能力強(qiáng)的教師，擔(dān)任專職輔導(dǎo)員和生活輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)學(xué)生的教學(xué)和生活管理，在學(xué)習(xí)上耐心幫助，生活上悉心照料，真正擔(dān)當(dāng)起了“良師、慈母、益友”的多重角色。在日常的教學(xué)管理中，既有統(tǒng)一要求，又能因材施教，讓基礎(chǔ)不同的學(xué)生學(xué)有所獲；既嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，又注重學(xué)生獨(dú)立意識(shí)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，既強(qiáng)調(diào)集體主義、團(tuán)隊(duì)精神、合作意識(shí)，又鼓勵(lì)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)揮特長(zhǎng)。同時(shí)，通過(guò)開展形式多樣、豐富多彩的系列活動(dòng)，培養(yǎng)提高學(xué)生的自主、自理能力和綜合素質(zhì)，形成了一個(gè)獨(dú)立的教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的全方位培養(yǎng)體系

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的主修課程

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)開設(shè)的課程有，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)。主要課程是系統(tǒng)解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔材料學(xué)、口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)、兒童口腔醫(yī)學(xué)、口腔影像學(xué)等。

以后想當(dāng)牙醫(yī)應(yīng)該怎么選什么專業(yè)

人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、人體形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)、診斷學(xué)、外科學(xué)、內(nèi)科學(xué)；

耳鼻咽喉頭頸外科學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔頜面醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、牙體牙髓病學(xué)、牙周病學(xué)、口腔粘膜病學(xué)、兒童口腔醫(yī)學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)、預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)；

衛(wèi)生法學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、馬克思主義基本原理、思想道德修養(yǎng)、醫(yī)患溝通與技巧、英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、化學(xué)等。

擴(kuò)展資料

牙醫(yī)的發(fā)展歷史：

19世紀(jì)以前，牙醫(yī)都沒(méi)有好的聲譽(yù)，直至牙醫(yī)學(xué)校出現(xiàn)，牙醫(yī)技術(shù)才有所改善。1878年，英國(guó)政府通過(guò)法律，確保牙醫(yī)必須經(jīng)過(guò)正統(tǒng)訓(xùn)練。

1872年，美國(guó)發(fā)明了現(xiàn)代牙醫(yī)用的牙鉆。早期的牙鉆，原理和縫紉機(jī)一樣，牙醫(yī)用腳控制踏板，使牙鉆轉(zhuǎn)動(dòng)。最新的牙鉆由壓縮空氣或水作動(dòng)力，每分鐘可以轉(zhuǎn)動(dòng)50萬(wàn)次。

牙醫(yī)專業(yè)的要求：

1、掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能；

2、掌握口腔醫(yī)學(xué)各學(xué)科的基本理論知識(shí)和醫(yī)療技能；

3、具有口腔及頜面部常見(jiàn)病、多發(fā)病的診治和急、難和重癥的初步處理的能力；

4、具有口腔修復(fù)工作的基本知識(shí)和一般操作技能；

5、熟悉國(guó)家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)；

6、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有口腔醫(yī)學(xué)科學(xué)研究和實(shí)際工作的初步能力。

參考資料來(lái)源：百度百科-口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)課程有哪些

1、我們學(xué)校的口腔專業(yè)在大一大二都學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的，和臨床醫(yī)學(xué)的課程幾乎一樣，比如解剖、組胚、生理、病理、病生、免疫等等。到了大三就開始學(xué)專業(yè)的，比如齒解剖學(xué)、齒病理學(xué)、口腔頜面學(xué)等

2、免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)挺有趣，自己抽血驗(yàn)血的，病理學(xué)實(shí)驗(yàn)的切片都很真實(shí)、還有牙齒雕刻也很有意義

3、就業(yè)前景不好說(shuō)，有技術(shù)的應(yīng)該不錯(cuò)