大學(xué)分幾類 全球100頂尖大學(xué)

大學(xué)共可以分為哪幾類，大學(xué)是怎樣分類的？大學(xué)分哪幾種，大學(xué)分幾種，本科大學(xué)分為幾類，大學(xué)生可以分為哪幾類。

本文導(dǎo)航

• 大學(xué)分哪些類別
• 大學(xué)排名怎么分類
• 大學(xué)一共有幾種類型
• 全球100頂尖大學(xué)
• 大學(xué)本科都有什么學(xué)校
• 大學(xué)生優(yōu)秀生分幾類

大學(xué)分哪些類別

大學(xué)可以分為哪些類：

普通高校招生專業(yè)分為十一大類，它們是哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)。每個學(xué)科大類下設(shè)若干專業(yè)。

　　從專業(yè)報考咨詢情況來看，文科類考生詢問較多的是經(jīng)濟(jì)類、文學(xué)類和管理類專業(yè)。理科類考生詢問較多的是工學(xué)類中的熱門專業(yè)及經(jīng)濟(jì)學(xué)大類中的金融工程專業(yè)。

　　文學(xué)類是文科專業(yè)中規(guī)模最大的一類。漢語言文學(xué)專業(yè)是傳統(tǒng)專業(yè)，在師范類大學(xué)和一些綜合性大學(xué)中開設(shè)較多。對外漢語是近十年新興的專業(yè)。

　　文學(xué)類中，英語專業(yè)是經(jīng)久不衰的傳統(tǒng)專業(yè)。這兩年，小語種就業(yè)形勢較好，很多考生轉(zhuǎn)向關(guān)注法語、德語、日語、俄語、西班牙語、阿拉伯語等小語種專業(yè)。

　　新聞類是考生詢問較多的專業(yè)，這主要源于大家對記者、編輯這類職業(yè)的羨慕。新聞學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、廣告學(xué)、編輯出版學(xué)都是新聞類專業(yè)。

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)類包括了經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融學(xué)三個專業(yè)?？忌儐栞^多的金融工程是金融學(xué)專業(yè)新增的一個方向。金融工程突出數(shù)理基礎(chǔ)的培養(yǎng)，是金融行業(yè)急需的技術(shù)型人才，這個方向只面向理科生招生。

　　管理學(xué)類中的工商管理專業(yè)是文科學(xué)生報考的熱門專業(yè)。工商管理、市場營銷、會計學(xué)、財務(wù)管理、人力資源管理、旅游管理是文科生首選的幾大專業(yè)。行政管理、公共事業(yè)管理、勞動與社會保障、土地資源管理、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理是管理學(xué)類中較冷門的專業(yè)。

　　與文科同學(xué)相比，理科同學(xué)的備選專業(yè)豐富多彩。從人才培養(yǎng)類型上區(qū)分，理科專業(yè)分為兩大類：研究型專業(yè)與應(yīng)用型專業(yè)。理學(xué)是典型的研究型專業(yè)。工學(xué)是典型的應(yīng)用型專業(yè)。農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)兼有研究型與應(yīng)用型特點。

　　從歷年咨詢情況看，考生較了解的理學(xué)專業(yè)有數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、心理學(xué)。而對天文學(xué)、地質(zhì)學(xué)、地理科學(xué)、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、地理信息系統(tǒng)、地球物理學(xué)、大氣科學(xué)、海洋科學(xué)、理論與應(yīng)用力學(xué)、統(tǒng)計學(xué)等專業(yè)非常陌生，甚至不知道有這些專業(yè)。對生物技術(shù)詢問較多。約30%以上的理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生會繼續(xù)攻讀碩士研究生。

　　工學(xué)專業(yè)是分類最多、專業(yè)最多的大類，包括地礦類、材料類、機(jī)械類、儀器儀表類、能源動力學(xué)類、電氣信息類、土建類、水利類、測繪類、環(huán)境與安全類、化工與制藥類、交通運輸類、海洋工程類、輕工紡織食品類、航空航天類、武器類、工程力學(xué)類、生物工程類、農(nóng)業(yè)工程類、林業(yè)工程類、公安技術(shù)類約21個方向。涵蓋了采礦工程、石油工程、材料科學(xué)與工程、機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、測控技術(shù)與儀器、熱能與動力工程、電氣工程及其自動化、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、通信工程、建筑學(xué)、城市規(guī)劃、環(huán)境工程、化學(xué)工程、交通運輸、船舶與海洋工程、食品科學(xué)與工程、飛行器設(shè)計與工程、武器系統(tǒng)與發(fā)射工程、生物工程等幾十個專業(yè)。在招生時，部分高校按照專業(yè)方向招生，如材料類、電氣信息類。錄取后經(jīng)過一年基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，在大二時開始分專業(yè)。因此，同學(xué)家長還需仔細(xì)了解21個方向包括哪些專業(yè)。如，電氣信息類就包括了電子信息工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、通信工程、電氣信息及其自動化幾個熱門專業(yè)。電氣信息及其自動化是強(qiáng)電類專業(yè)，為電力系統(tǒng)培養(yǎng)電能的發(fā)、送、配、用四個階段的設(shè)計、安裝和維護(hù)方面的技術(shù)人才。

　　從今年咨詢情況看，咨詢醫(yī)學(xué)類、農(nóng)學(xué)類專業(yè)的考生較少。醫(yī)學(xué)專業(yè)實行長學(xué)制，本碩連讀、本碩博連讀是基本趨勢，一般學(xué)制在7年以上。醫(yī)學(xué)類的傳統(tǒng)專業(yè)是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)。這幾個專業(yè)平均就業(yè)率為81.5%，低于工學(xué)、理學(xué)的就業(yè)率。醫(yī)學(xué)專業(yè)中的醫(yī)學(xué)檢驗、醫(yī)學(xué)影像學(xué)是就業(yè)率高的專業(yè)，也是國家控制布點專業(yè)。高級護(hù)理是新興的醫(yī)學(xué)專業(yè)，培養(yǎng)的是護(hù)師這類管理型護(hù)理人才。

　　農(nóng)學(xué)類專業(yè)不多，農(nóng)學(xué)、園藝、林學(xué)、園林、水產(chǎn)養(yǎng)殖是這類專業(yè)中的傳統(tǒng)專業(yè)。此外還有植物保護(hù)、草業(yè)科學(xué)、森林資源保護(hù)與游憩、園林、水土保持與沙漠化防治、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、動物科學(xué)等專業(yè)。農(nóng)學(xué)專業(yè)是與植物及動物打交道的專業(yè)，在大學(xué)期間，農(nóng)學(xué)同學(xué)需要經(jīng)常出外業(yè)。戶外工作是每一個學(xué)習(xí)農(nóng)學(xué)專業(yè)的人首先要做好的思想準(zhǔn)備。

大學(xué)排名怎么分類

大學(xué)分類按照標(biāo)準(zhǔn)有以下三類分類：

1、辦學(xué)層次

大學(xué)按辦學(xué)層次可分為：985工程院校，211工程院校，中央部屬本科院校，省屬本科院校，高職（高專）院校。

2、教育性質(zhì)

大學(xué)按教育性質(zhì)可分為：普通高等教育，成人高等教育，高教自學(xué)考試，電大開放教育，遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育。

3、學(xué)科范圍

大學(xué)按按學(xué)科范圍可分為：綜合類、理工類、師范類、農(nóng)林類、政法類、醫(yī)藥類、財經(jīng)類、民族類、語言類、藝術(shù)類、體育類、軍事類、旅游類院校。

擴(kuò)展資料：

我國大學(xué)分類現(xiàn)狀：

1、我國高等學(xué)校的數(shù)量規(guī)模很大，但國際競爭力不強(qiáng)。在考慮研究型大學(xué)的分類時，我們基本借用其他國家的分類標(biāo)準(zhǔn)，目的是把我國研究型大學(xué)置于國際競爭的舞臺，結(jié)果我國研究型大學(xué)所占的比例太小，與我國“科教興國”的戰(zhàn)略不相稱。

2、與其他國家研究型大學(xué)相比，我國研究型大學(xué)在人才培養(yǎng)方面，已經(jīng)具有了相當(dāng)?shù)膰H競爭力，但在教師的個體研究能力和大學(xué)綜合實力方面，還有待繼續(xù)提高。

3、與其他國家相比，我國研究型大學(xué)獲得的政府研究資助經(jīng)費較少，這與我國建設(shè)有國際競爭力的研究型大學(xué)目標(biāo)有很大差距。

4、影響廣泛的科研產(chǎn)出少，是限制我國研究型大學(xué)—I數(shù)量的主要指標(biāo)。雖然近年來各高校的科研產(chǎn)出已有很大的提高，但與發(fā)達(dá)國家相比，人均指標(biāo)仍相對較低。

參考資料：百度百科-高校類別

大學(xué)一共有幾種類型

中國大學(xué)按照辦學(xué)型型大致可分為研究型大學(xué)、應(yīng)用型大學(xué)、技術(shù)型大學(xué)。

1、研究型大學(xué)：提供比較多的本科專業(yè)和學(xué)士學(xué)位，同時把研究放在首位的大學(xué)，致力于高層次的人才培養(yǎng)與科技研發(fā)。即在校研究生數(shù)量與本科生數(shù)量相當(dāng)?shù)拇髮W(xué)，或研究生數(shù)量占有較大比重。

2、應(yīng)用型大學(xué)：以應(yīng)用為辦學(xué)定位，而不是以科研為辦學(xué)定位的本科高等院校，以本科教育為主，重點圍繞行業(yè)產(chǎn)業(yè)需求與地方支柱產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展和社會發(fā)展的需要，提供人才支撐和智力服務(wù)。

3、技術(shù)型大學(xué)，即應(yīng)用技術(shù)大學(xué)，是以應(yīng)用技術(shù)類人才培養(yǎng)為辦學(xué)定位的地方本科和?？圃盒?。

擴(kuò)展資料：

“985工程”、“211工程”高校，現(xiàn)在統(tǒng)籌為“雙一流”建設(shè)，“雙一流”高校有140所，其中包括112所“211工程”大學(xué)，還有部分省屬重點本科高校進(jìn)入“雙一流”高校名單中。

除了“雙一流”之外，基本還能夠分為省屬重點本科院校、普通高校、獨立學(xué)院、民辦高校等?！半p一流”高校當(dāng)然是大家重點考慮的，如果分?jǐn)?shù)不夠的話還可以考慮省屬重點高校，這類高校能夠收到省內(nèi)教育部門的重點支持，而且在省內(nèi)也具有一定的認(rèn)可度，相較之下還是不錯的。

大多數(shù)重點大學(xué)都是綜合型大學(xué)或者是正在向綜合型大學(xué)轉(zhuǎn)變，進(jìn)入這類大學(xué)比較適合對未來沒有明確規(guī)劃的同學(xué)，可以在學(xué)習(xí)中慢慢找到未來的方向。

全球100頂尖大學(xué)

1、大學(xué)辦學(xué)層次分類：985工程院校、211工程院校、中央部屬本科院校、省屬本科院校、高職（高專）院校。

2、大學(xué)教育性質(zhì)分類：普通高等教育、成人高等教育、高教自學(xué)考試、電大開放教育、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育。

3、大學(xué)學(xué)科范圍分類：綜合類、理工類、師范類、農(nóng)林類、政法類、醫(yī)藥類、財經(jīng)類、藝術(shù)類、軍事類、旅游類等。

在大學(xué)理念支配下的大學(xué)使命要求大學(xué)培養(yǎng)的學(xué)生首先是有高尚品格的、有教養(yǎng)的人，這樣符合大學(xué)的本質(zhì)。這個使命是指培養(yǎng)學(xué)生完整的人格、凈化學(xué)生的心靈、修養(yǎng)學(xué)生的品行、鍛煉學(xué)生對事物進(jìn)行批判的能力，而不是僅僅對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)教育。

正如英國著名教育理論家紐曼所認(rèn)識到的：“從功利派的論點中看到了真正教育的死敵。新大學(xué)在功利派理論的指導(dǎo)下，更看重的是專業(yè)培訓(xùn)而不是文化要求，是考試及結(jié)果而不是心理過程，是對事實的被動獲取而不是心智的一般活動?！?/p>

紐曼所指的“新大學(xué)”，是違背了大學(xué)的邏輯而將按市場經(jīng)濟(jì)的邏輯和政治的邏輯當(dāng)作它的使命來運行的大學(xué)。

大學(xué)本科都有什么學(xué)校

1、根據(jù)主管部門劃分

大部分“雙一流”大學(xué)都是由教育部直屬，這可能是絕大多數(shù)家長和考生主要考慮的學(xué)校；其他中央部委也有自己的所屬高校，比如工業(yè)和信息化部所屬的哈爾濱工業(yè)大學(xué)等；除此之外還有一些省屬高校和獨立院校，中央部委直屬高校較這些省屬高校根據(jù)優(yōu)勢，比如資金、教學(xué)資源等。

中央部委直屬高校目前有118所；地方管理的高校有2838所，數(shù)量是非常巨大的。想考上中央部委直屬高校自然需要很高的分?jǐn)?shù)，如果分?jǐn)?shù)達(dá)不到的話省屬高校也還有很多不錯的，這就需要大家提前了解了。

2、根據(jù)辦學(xué)類型劃分

中國大學(xué)按照辦學(xué)型型大致可分為研究型大學(xué)、應(yīng)用型大學(xué)、技術(shù)型大學(xué)。

研究型大學(xué)：提供比較多的本科專業(yè)和學(xué)士學(xué)位，同時把研究放在首位的大學(xué)，致力于高層次的人才培養(yǎng)與科技研發(fā)。即在校研究生數(shù)量與本科生數(shù)量相當(dāng)?shù)拇髮W(xué)，或研究生數(shù)量占有較大比重。

應(yīng)用型大學(xué)：以應(yīng)用為辦學(xué)定位，而不是以科研為辦學(xué)定位的本科高等院校，以本科教育為主，重點圍繞行業(yè)產(chǎn)業(yè)需求與地方支柱產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展和社會發(fā)展的需要，提供人才支撐和智力服務(wù)。

技術(shù)型大學(xué)，即應(yīng)用技術(shù)大學(xué)，是以應(yīng)用技術(shù)類人才培養(yǎng)為辦學(xué)定位的地方本科和?？圃盒！?/p>

3、根據(jù)辦學(xué)特色劃分

特色型：包括理工類、師范類、農(nóng)林類、語言類、體育類、醫(yī)藥類、財經(jīng)類、政法類、藝術(shù)類、民族類。

這類大學(xué)一般從學(xué)校名稱就可以看出來，比如北京理工大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、北京師范大學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué)等。特色型大學(xué)最好能夠報考學(xué)校的特色專業(yè)，因為這些特色專業(yè)是學(xué)校重點支持的，在師資、教育經(jīng)費上學(xué)校都會給予較多的幫助。

綜合型：一般開設(shè)至少十個學(xué)科門類以上，才可以成為綜合性院校，比如北京大學(xué)、清華大學(xué)等。

目前大多數(shù)重點大學(xué)都是綜合型大學(xué)或者是正在向綜合型大學(xué)轉(zhuǎn)變，進(jìn)入這類大學(xué)比較適合對未來沒有明確規(guī)劃的同學(xué)，可以在學(xué)習(xí)中慢慢找到未來的方向。

4、根據(jù)辦學(xué)水平劃分

之前有“985工程”、“211工程”高校，現(xiàn)在統(tǒng)籌為“雙一流”建設(shè)，“雙一流”高校有140所，其中包括112所“211工程”大學(xué)，還有部分省屬重點本科高校進(jìn)入“雙一流”高校名單中。

除了“雙一流”之外，基本還能夠分為省屬重點本科院校、普通高校、獨立學(xué)院、民辦高校等。

“雙一流”高校當(dāng)然是大家重點考慮的，如果分?jǐn)?shù)不夠的話還可以考慮省屬重點高校，這類高校能夠收到省內(nèi)教育部門的重點支持，而且在省內(nèi)也具有一定的認(rèn)可度，相較之下還是不錯的。

大學(xué)生優(yōu)秀生分幾類

大學(xué)生大致可分為三類。

第一類：中規(guī)中矩，很聽老師的話，勤奮學(xué)習(xí)書本知識。第二類：沒有目標(biāo)，整天玩樂，經(jīng)常逃課，學(xué)習(xí)成績最差。第三類：成績不好不壞，有自己獨特的目標(biāo)，整天為自己的目標(biāo)而努力奮斗。第一類學(xué)生的特征是從不缺課，更不會逃課，實在有事也會向老師請個假，有點病痛也會帶病堅持上課，以博取老師的好感和夸獎，為拿獎學(xué)金首先進(jìn)行形象以及感情投資。他們總是坐在教室的前兩排，盡量坐在老師的旁邊，跟老師的關(guān)系搞得非常好。他們非常聽老師的話，總是謙虛地向老師求教，哪怕老師的水平比自己還差。他們是唯一及時做完老師布置的作業(yè)的學(xué)生，交作業(yè)的時候，他們是第二三類學(xué)生的及時雨大救星。他們的身影除了出現(xiàn)在餐廳教室之外，就是讀書館。他們是讀書館最勤奮的學(xué)生，不到讀書館關(guān)門絕不會走，常常把讀書館阿姨感動得哭鼻子。他們很重視身體健康，懂得身體是學(xué)習(xí)的本錢，一般會早早地起來跑步，打球，鍛煉身體，讀書，他們不會放過一日之計在于晨的大好時光，所以他們一般是不會睡懶覺的，他們的眼里常常紅絲連連得，他們過的幾乎是苦行僧般的生活。獎學(xué)金是他們的專利。

第二類學(xué)生的特征幾乎與第一類學(xué)生完全相反。他們一有機(jī)會就會逃課，根本就不會與老師打聲招呼。他們即使去上課了，也是坐在教室的最后排或者角落里，要么伏在桌上呼呼大睡，要么捧著一本小說消遣，要么狂發(fā)短信打發(fā)無聊，要么與男女朋友竊竊私語，眉目傳情。他們是晝伏夜出的動物，白天大都躲在被窩里睡大覺，夜里就去泡網(wǎng)吧，看電影，上舞廳，跑迪廳，約戀人。他們大多在老師眼中不會有什么好印象，也有個別學(xué)生會去與老師刻意搞好關(guān)系，以求期末考試順利通過。他們是對學(xué)校貢獻(xiàn)最大的學(xué)生，因為他們每學(xué)期都要向?qū)W校繳納大量的重修費，讓學(xué)校以合法的面目賺取了大量的外塊，提高了教師的福利待遇。他們到重修班上去報個到，然后又神龍見首不見尾了。

第三類學(xué)生是第一二類學(xué)生的矛盾結(jié)合體，他們兼有兩類學(xué)生的某些特征，然而又有自己的特色。他們有計劃地逃課，不過大部分時間還是在課堂上。他們也是坐在教室的后幾排。他們上課一般不睡覺，但他們也不會聽老師講課，他們只是在做屬于他們自己的事情，做他們認(rèn)為應(yīng)該做，值得做的事情。他們心中有自己獨特的目標(biāo)。他們一直在為自己的目標(biāo)努力。盡管他們的目標(biāo)可能與專業(yè)無關(guān)，但是他們的目標(biāo)基本上與社會合拍。他們不是很聽話，他們有自己的思想，他們有獨立自主干事情的能力，他們的名言就是走自己的路，讓別人去說吧。在課堂上，他們是最受老師忽略的學(xué)生，因為他們的學(xué)習(xí)成績不好不壞，他們的表現(xiàn)不好不壞。他們不會和老師刻意搞好關(guān)系，就像他們在老師的眼里可有可無一樣，老師在他們的眼里同樣可有可無。