分析性寫作怎么寫 如何寫作文分析

如何寫作文分析？分析性寫作怎么寫？分析性寫作的實(shí)質(zhì)是什么？分析性寫作的基本要求是什么？分析論文寫作格式是怎樣的？

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• 如何寫作文分析
• 分析性寫作怎么寫
• 分析性寫作的實(shí)質(zhì)是什么？
• 分析性寫作的基本要求是什么？
• 分析論文寫作格式是怎樣的？

如何寫作文分析

　　有很多同學(xué)寫作是弱項(xiàng)，那么如何寫好一篇作文呢？下面，從審題、命題、立意、題材、結(jié)構(gòu)五個(gè)方面來分析，和大家分享一些寫作方法。

　　如何寫好一篇作文

　　一、把握中心，審清題意對(duì)作文來說，第一步就是審題。

　　審題是作文的關(guān)鍵，題目清楚了，就會(huì)寫得切題，就可以不走或少走彎路。否則，拿到題目草率動(dòng)筆，急于寫作，還沒有搞清楚題意就信馬由韁，一發(fā)而不可收拾，寫跑了題還不知道原因呢。怎樣審題呢?拿到題目后要仔細(xì)閱讀，確定題目的重點(diǎn)和中心，把握題目的深層含義。所謂重點(diǎn)和中心，往往要求同學(xué)們認(rèn)真分析題目的每一個(gè)字詞，抓住重點(diǎn)詞語，也就是“題眼”。申清題意，從而確定作文的內(nèi)容和重點(diǎn)。審題時(shí)，還要搞清文章要寫的范圍和角度，不按規(guī)定的范圍寫就會(huì)跑題。總之，審題的關(guān)鍵是確定重點(diǎn)，把握范圍角度，掌握了這兩點(diǎn)，就能打開思路，邁出寫作的第一步。

　　二、命題作文的定體每一篇作文是由內(nèi)容和形式的結(jié)合，體裁是作文表現(xiàn)形式。

　　所謂定體，就是拿到試題后，弄清楚試題要求寫成什么文體。小學(xué)生主要學(xué)習(xí)的是記敘文、說明文、議論文，文體表現(xiàn)主題的方式不同，寫作的方法就有很大的差異。從題目的文字來定體，一般來說題目中有“記”字的多為記敘文，如《記一件有意義的活動(dòng)》《記我的一位朋友》等，還有不太明顯的，如“訪”“觀”等，題目中有“論”“說”“談”“議”“駁”等字的是議論文，如《談實(shí)事求是》《小議人生價(jià)值》等。說明文比較明顯，如《水的用途》等，一看就是說明文。從題目的范圍來定體。在題目中，對(duì)要求寫某個(gè)時(shí)間里的人和事，那是記敘文，如《我的星期天》《勞動(dòng)的一天》等。在題目中有地域空間范圍，要求考生寫中國范圍內(nèi)發(fā)生的事情和人物，那也是記敘文，如《我在北京的日子》《春到校園》等。從題目要求的對(duì)象和內(nèi)容來定體。《我和我的老師》一看就明白，寫作對(duì)象是“我”和“老師”，這是要求寫人的;《實(shí)驗(yàn)成功》這是寫事的;《故鄉(xiāng)的山》這是寫景的。這都是要求寫成記敘文。而《樹葉的作用》寫作內(nèi)容是事理;《我的鋼筆》寫作對(duì)象是實(shí)物，應(yīng)當(dāng)寫成說明文。文體確定了，思考時(shí)就會(huì)有明確的目標(biāo)了。如果題目是寫記敘文，就立即從寫人記事兩方面思考，把主題表現(xiàn)出來。如果是說明文，就從說明事物特性狀態(tài)、功能等方面思考，如何揭示事物的本質(zhì)和特性。如果是議論文，就從建立論點(diǎn)、尋找論據(jù)上下手，思考論證的方法。只有確定了文體，就可以確定文章的寫作方向，同學(xué)們一定不可輕視它啊!

　　三、命題作文的立意立意就是確定文章的主題，也就是我們平時(shí)說的確定文章的中心思想。

　　主題是文章的靈魂，是貫穿文章的主線，文章的選材、結(jié)構(gòu)、語言表達(dá)都受主題的約束，圍繞著主題，為主題服務(wù)。立意過程就是寫作時(shí)經(jīng)過審題來確定文章應(yīng)表達(dá)的基本意思。主題并不是憑空而來的，也不是每個(gè)人頭腦中固有的，它是學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的提煉與概括，來自社會(huì)實(shí)踐，是學(xué)生對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)。因此，確定主題時(shí)，一定要從同學(xué)們的生活經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐出發(fā)，選擇具有社會(huì)意義的角度去立意。立意不明確，不合題目要求，那就偏離了主題(跑題)，或者寫到中間發(fā)現(xiàn)不對(duì)，既浪費(fèi)了時(shí)間，又由于慌亂，影響寫作質(zhì)量。所以，立意是寫作前的總體設(shè)計(jì)，它是對(duì)作文成敗起著關(guān)鍵作用。立意一般從這樣兩方面著手努力：

　　1.首先要新：要使文章立意新穎，就必須經(jīng)過認(rèn)真分析，找出事物的本質(zhì)，抓住事物的特點(diǎn)。

　　2.立意要正確、鮮明、深刻。要做到立意深刻，就要把反映的對(duì)象所蘊(yùn)藏的本質(zhì)挖掘出來。

　　四、命題作文的選材作文最主要的內(nèi)容就是題材，也就是一般同學(xué)們常說的寫作材料。

　　文章的立意要以材料為依據(jù)，主題思想的表達(dá)也要靠每人材料來完成。一篇文章的主題確立后，要想寫好，就必須認(rèn)真選擇材料。命題作文的選材應(yīng)從以下幾個(gè)角度著手：

　　1.要選自己熟悉的材料。只有自己熟悉才認(rèn)識(shí)得清，也才最能說透。命題一般考慮到每個(gè)學(xué)生都有話可說，有時(shí)可敘，有理可議，有情可抒，有感而發(fā)，命題范圍往往不會(huì)超越同學(xué)們的生活圈子。同學(xué)們?cè)谶x材上一定要沉著、鎮(zhèn)定，不要舍近求遠(yuǎn)。就從自己身邊發(fā)生的事中找素材，只有自己最熟悉繁榮人和事，寫起來才真實(shí)、親切，能寫出特色。

　　2.要選擇具有典型意義的材料。典型意義的材料就是那些最有代表性、最能揭示事物本質(zhì)的材料。這種材料最有說服力，在文章中起決定作用。

　　3.要選擇新鮮的材料：一篇文章中有無新鮮材料就可以看出它的立意是否新穎。材料的選擇，說到底只有一個(gè)準(zhǔn)則，那就是一切為文章的中心服務(wù)，要選擇那些最有代表性、說服力，最能突出中心的東西來寫。切記要符合文章題目的要求，要緊扣文章所表達(dá)的中心。與中心關(guān)系緊密的多選，與中心關(guān)系不大的少選或不選。

分析性寫作怎么寫

　　1、審題。

　　審題就是分析文章的題目，弄清題目的意思。審題包括三方面內(nèi)容（1）找出重點(diǎn)詞，有些題目，有一個(gè)關(guān)鍵詞，也叫“題眼”，題眼就是寫作的重點(diǎn)。如《一件難忘的事》中的“難忘”之類。（2）搞清寫作的范圍和要求，即時(shí)間、地點(diǎn)、人稱、數(shù)量、內(nèi)容等限制范圍。（3）弄明白是寫人的，是記事的，還是狀物、寫景的。

　　2、確定中心。

　　記敘文總要表達(dá)一個(gè)思想，說明一個(gè)道理或表現(xiàn)某一方面的思想感情，這就是文章的中心。文章的中心要正確，對(duì)社會(huì)上正確的現(xiàn)象加以歌頌，錯(cuò)誤的現(xiàn)象給予批評(píng)。中心正確，健康是文章的根本，對(duì)此必須首先要注意。中心還要求集中，一篇文章一般只能有一個(gè)中心，各方面內(nèi)容都要緊緊圍繞中心寫。

　　3、選擇材料。

　　作文的內(nèi)容就是材料。寫作文要緊扣中心選擇材料，與中心關(guān)系不大的或無關(guān)的，要少選或不選。所選的材料還要真實(shí)、具體，真實(shí)就是不憑空編造，不夸大也不縮小。同時(shí)，還要注意材料的新穎、典型，不落俗套，要能夠清楚地反映人或事的特點(diǎn)。

分析性寫作的實(shí)質(zhì)是什么？

分析性寫作，就是要求用分析的方法寫作文，或說用分析的表達(dá)方式，寫新材料作文題。分析即議論，分析就是分解、評(píng)說、推導(dǎo)。分析性寫作就是寫議論文。分析性是議論文的最大特點(diǎn)。

任務(wù)型寫作，強(qiáng)調(diào)的是“任務(wù)”，作文必須完成寫作任務(wù)。至于什么任務(wù)，往往有具體明確的規(guī)定，任務(wù)性寫作的指令性強(qiáng)。任務(wù)往往是對(duì)象任務(wù)、思維任務(wù)、文體任務(wù)、寫法任務(wù)等等。任務(wù)型寫作，有的是不規(guī)定具體的表達(dá)方式的，如“我的高考”、“綜合材料內(nèi)容及含意”作文，所以，它可以寫議論文、記敘文、甚至是說明文。規(guī)定了表達(dá)方式就規(guī)定了文體，如“我看高考”“對(duì)此，你怎么看”、“發(fā)表你的看法，闡述你的理由”，就要寫議論文。

分析性寫作的主要任務(wù)是“分析”。它可能還有其他的寫作任務(wù)，如引用等，分析性寫作就是寫議論文，強(qiáng)調(diào)理性立論，主要考察分析思維能力、邏輯思維能力、批判性思維能力等。

分析性寫作強(qiáng)調(diào)對(duì)問題的“具體分析”。分析性質(zhì)、分析意義、分析影響、分析原因、分析對(duì)策、分析效果等。具體分析，首先要把問題分解為一個(gè)一個(gè)小問題，使問題具體化，然后再分別討論之。

分解包括分解概念、分解現(xiàn)象、分析論點(diǎn)等。分解為若干小問題的思路是：沿著是什么、為什么、怎么樣、會(huì)怎樣的方向多次追問問題。如，誰在評(píng)價(jià)他人生活？誰有權(quán)評(píng)價(jià)他人生活？他人的哪些生活我們能夠評(píng)價(jià)？怎樣評(píng)價(jià)他人的生活？評(píng)價(jià)與干預(yù)、干涉、干擾有什么不同？評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)、法律尺度、倫理規(guī)則在哪里？存在的未必是合理的，“常見的”未必是正當(dāng)?shù)?。這就需要學(xué)生的質(zhì)疑與分析了。沒有“具體”的沖突與矛盾，就不能進(jìn)行有效的具體分析。

“分析問題”，首先要分解、歸類問題，然后分別認(rèn)識(shí)，即分層逐步、推導(dǎo)、評(píng)說，然后討論“分說”之間的關(guān)系，提出解決問題的方法?？傊日剬?duì)問題的認(rèn)識(shí)，后說解決問題的方法。認(rèn)識(shí)問題解決問題。問題分解的越具體分析的就越具體。同時(shí)注意作文材料的內(nèi)容與含義范圍，注意作文材料給予的立論要素，分析是一個(gè)不能少。如，“被需要”：心態(tài)、自身的需要、他人的需要、體現(xiàn)自己的價(jià)值，個(gè)人價(jià)值、社會(huì)價(jià)值。語文素養(yǎng)的提升：課堂有效教學(xué)、課外大量閱讀、社會(huì)生活實(shí)踐，終身發(fā)展，軟實(shí)力、文化自信，自己語文學(xué)習(xí)。

分析性寫作題往往沒有明確的“分析”要求，而是用“對(duì)此，你怎么看”、“談?wù)勀愕乃伎肌钡阮愃频恼Z句，表達(dá)出“就事論事”的要求，這時(shí)你就必須寫議論文了。當(dāng)然，有的題要求“綜合（圍繞）材料內(nèi)容及含意”作文的，多數(shù)人也是寫議論文，從就事論事寫到就事論理。如果明確要求寫論述類文章，那就沒有什么可說的了，就必須用分析的方法寫作文了

任務(wù)驅(qū)動(dòng)型寫作，遭到許多人詬病。其實(shí)，所有的考試作文都是任務(wù)寫作，都有任務(wù)，但是，有的任務(wù)是明確具體的，有的任務(wù)是不具體的。寫一篇不少于800字的文章，是不是任務(wù)？當(dāng)然是任務(wù)，要求引用、比較、寫一封信，也是任務(wù)，顯然，這個(gè)任務(wù)就明確具體，所以，考試中心說，采用了有明確寫作任務(wù)的新材料作文題型。明確具體的任務(wù)，是為了防止宿構(gòu)、套作，提高考察的真實(shí)性，公平性。寫作任務(wù)是立意謀篇的唯一出口。任務(wù)型寫作，有什么特殊的寫法嗎？我以為沒有。任務(wù)型寫作，以完成寫作任務(wù)為第一要?jiǎng)?wù)。干活不如東累死也無功。目前看，不管是什么性的作文題，什么型的作文題，首先都是材料作文題，大多數(shù)考生都寫議論文?！胺衔捏w特征”，是必須的。什么式，什么法，最基本的方法就是提出問題、分析問題、解決問題、總結(jié)問題，就是起承轉(zhuǎn)合，就是認(rèn)識(shí)問題、解決問題。努力提高考生的思想水平和認(rèn)識(shí)能力是最為重要的。有了較高的思想水平和認(rèn)識(shí)能力，對(duì)文體特征、方法的加以點(diǎn)撥，就可以了。

分析性寫作的基本要求是什么？

分析性論文是一篇文章，提供有關(guān)特定主體或想法的信息性觀察，它必須鏈接到到閱讀的書/電影，同時(shí)需要包含自己的判斷。

你不必在文章中總結(jié)事實(shí)和事物，而是進(jìn)行分析！例如，如果你正在寫關(guān)于某本書的分析性論文，你應(yīng)該分析作者是如何編寫它的，使用哪些方法，以及這本書是如何影響讀者的。

分析性文章的任務(wù)是探索所選主題/內(nèi)容的要點(diǎn)，或討論/分析新的主張。

分析論文寫作格式是怎樣的？

學(xué)術(shù)論文是專業(yè)工作者發(fā)表在學(xué)術(shù)刊物或?qū)W術(shù)會(huì)議上的論文。和其他的文章有較大的區(qū)別。根據(jù)我在中原職業(yè)技術(shù)學(xué)院做《學(xué)術(shù)論壇》主編工作的實(shí)踐和體會(huì)，談一談學(xué)術(shù)論文的寫作。

一、學(xué)術(shù)論文的特點(diǎn)

知識(shí)的專業(yè)性。學(xué)術(shù)論文都是從一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)需要出發(fā)，撰寫的專業(yè)知識(shí)性較強(qiáng)的文獻(xiàn)。它要求作者和讀者都應(yīng)具有某一方面的專業(yè)知識(shí)。

專業(yè)的創(chuàng)新性。學(xué)術(shù)論文是為交流學(xué)術(shù)上的新理論、新成就、新設(shè)想、新方法而寫的。創(chuàng)新性是學(xué)術(shù)論文價(jià)值的根本所在，是衡量學(xué)術(shù)水平高低的重要標(biāo)志?？梢哉f，“創(chuàng)新”是學(xué)術(shù)論文的生命。

內(nèi)容的科學(xué)性。學(xué)術(shù)論文所表述的內(nèi)容必須真實(shí)、客觀，能經(jīng)得起實(shí)踐的檢驗(yàn)。絕不允許有絲毫的胡編亂造或弄虛作假。

結(jié)構(gòu)的規(guī)范性。國家文獻(xiàn)工作標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)頒布了國家標(biāo)準(zhǔn)GB7713—87《科學(xué)技術(shù)報(bào)告、學(xué)術(shù)論文和學(xué)位論文的編寫格式》，寫作者必須遵守。

語言的雙重性。學(xué)術(shù)論文既使用書面語符號(hào)系統(tǒng)，又使用輔助書面語符號(hào)系統(tǒng)。對(duì)書面語言的要求是準(zhǔn)確、嚴(yán)密、精煉、平實(shí)。輔助書面語符號(hào)系統(tǒng)，如圖、表、照片、符號(hào)、公式等。使用輔助書面語，是因?yàn)閷W(xué)術(shù)論文的內(nèi)容不僅要求定性準(zhǔn)確，還要求定量準(zhǔn)確，能夠真實(shí)、具體、準(zhǔn)確地反映事物的本質(zhì)、變化和結(jié)果。

二、學(xué)術(shù)論文的類型

根據(jù)研究對(duì)象和研究方法的不同，一般將學(xué)術(shù)論文分為三種類型：

理論型論文。這是以理論闡發(fā)為主的論文。其研究對(duì)象是廣泛的自然現(xiàn)象或社會(huì)現(xiàn)象以及這些現(xiàn)象之間的聯(lián)系。研究方法主要采用推理、理論證明、綜合考察等。這類論文，有的提出某一概念或定義，有的論述某類事物的意義和影響，有的對(duì)原有理論做出補(bǔ)充和發(fā)展，有的推導(dǎo)出某個(gè)公式，等等。寫作時(shí)務(wù)必注意理論推導(dǎo)的嚴(yán)密性。

實(shí)驗(yàn)型論文。這是對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的觀察記錄和對(duì)其分析討論的論文。目的在于通過對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析討論，探討客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律。寫作時(shí)，要求把實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論分析結(jié)合起來，從而得出正確的有科學(xué)價(jià)值的結(jié)論。

描述型論文。這是對(duì)某種事物或現(xiàn)象進(jìn)行客觀描述和說明的論文。研究的主要方法是描述和比較。寫作時(shí)要抓住研究對(duì)象內(nèi)在的本質(zhì)特征進(jìn)行描述和說明，從而確認(rèn)研究對(duì)象的科學(xué)價(jià)值。

三、學(xué)術(shù)論文的格式

根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)GB 7713—87《科學(xué)技術(shù)報(bào)告、學(xué)術(shù)論文和學(xué)位論文編寫格式》的規(guī)定，及目前國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊的常規(guī)要求，基本格式是把整篇文章分為兩個(gè)部分：

第一部分是“前置部分”。包括題名、作者姓名、作者單位、單位地址、郵政編碼、摘要、關(guān)鍵詞、中圖分類號(hào)、文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼、文章編號(hào)。

第二部分是“主體部分”。包括前言、正文、結(jié)論、參考文獻(xiàn)。

“摘要”有加英文翻譯和不加英文翻譯兩種。若加英文翻譯，有兩種擺放形式：一種是擺放在“主體部分”后面。另一種是擺放在“前置部分”之后、“主體部分”之前。如用第二種擺放形式，還需要在“英文摘要”前面把“文章標(biāo)題”和“作者單位名稱”也用英文翻譯出來?！白髡咝彰焙汀暗刂贰庇脻h語拼音字母拼寫出來。郵政編碼仍用阿拉伯?dāng)?shù)碼標(biāo)示。

四、學(xué)術(shù)論文的寫作要求

題目。要力求用最簡潔、最準(zhǔn)確的語言概括文章的內(nèi)容，或者揭示文章的論點(diǎn)。

作者姓名。寫在文章題目下面一行的中間位置?！白髡邌挝?、地址和郵政編碼”，寫在作者姓名下面一行中間的位置，用圓括號(hào)括起。

摘要（即內(nèi)容提要）。能使讀者盡快了解全文的主要內(nèi)容。摘要必須以高度概括且精確簡練的陳述來反映全文的內(nèi)容。一般200—300字。

關(guān)鍵詞。是從文章中選取出來的最能代表文章中心內(nèi)容或主題的詞、詞組、術(shù)語。它是一種能表達(dá)文獻(xiàn)要素特征且具有實(shí)際意義的檢索語言。一般選用3—8個(gè)關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞之間用分號(hào)隔開。

前言（又稱引言或序言）。內(nèi)容包括：本課題研究的淵源；國內(nèi)外研究概況及最新進(jìn)展情況；本課題研究的方法、目的、意義和價(jià)值；研究工作的大致過程及成果達(dá)到的預(yù)期效果等。

正文。是文章的主體和核心部分。學(xué)術(shù)論文的“創(chuàng)新性”主要在正文里體現(xiàn)。正文的水平?jīng)Q定著整個(gè)學(xué)術(shù)論文的水平。其寫作要求，由于學(xué)術(shù)研究所涉及的學(xué)科不同，其選題、研究方法、結(jié)果和表述方式有很大差別。所以很難做出統(tǒng)一的具體規(guī)定。一般說：

實(shí)驗(yàn)型學(xué)術(shù)論文,正文的內(nèi)容應(yīng)包括實(shí)驗(yàn)、結(jié)果和討論三個(gè)部分。

實(shí)驗(yàn)部分，要注意四點(diǎn)：（1）要用簡明的語言敘述研究工作的情況，包括主要儀器設(shè)備的名稱、規(guī)格，材料的制備、加工和純化，或化學(xué)結(jié)構(gòu)的鑒定方法等。（2）對(duì)實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)對(duì)象和實(shí)驗(yàn)程序應(yīng)稍加詳細(xì)地?cái)⑹?。?）要說明實(shí)驗(yàn)是在什么環(huán)境和條件下進(jìn)行的。（4）寫實(shí)驗(yàn)方法時(shí)要有詳有略。前人的經(jīng)典方法，只需一筆帶過；若對(duì)前人的方法有改進(jìn)，可加以說明；如屬自己的創(chuàng)新，則需要詳細(xì)地?cái)⑹?。?shí)驗(yàn)程序和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可用圖表表示。一些關(guān)鍵的儀器設(shè)備可用示意圖或照片表示。這樣，可以使人一目了然。

結(jié)果部分，主要寫對(duì)本課題研究所取得的成果和理論分析。這是論文的核心和關(guān)鍵內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)包括在實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象、測(cè)得的數(shù)據(jù)和圖像、合成的新物質(zhì)以及創(chuàng)造的新技術(shù)等。對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果要做出定性或定量的分析，引出必要的結(jié)論，并證明其正確性。

討論部分，主要是對(duì)實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)果兩項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行綜合分析、比較、論證。說明本課題研究成果的理論意義和實(shí)用價(jià)值。并將自己研究的結(jié)果與國內(nèi)外對(duì)同類課題研究的結(jié)果進(jìn)行比較，說明他們之間的異同，以體現(xiàn)論文的創(chuàng)新性。

理論型學(xué)術(shù)論文的正文結(jié)構(gòu)，主要是根據(jù)研究課題的內(nèi)容和學(xué)術(shù)本身的邏輯關(guān)系來確定的，沒有固定的結(jié)構(gòu)格式。

描述型論文，是對(duì)某種事物或現(xiàn)象進(jìn)行說明的文章。和說明文的寫法相近。正文內(nèi)容，主要是抓住內(nèi)在本質(zhì)，通過描述和比較，說明和確認(rèn)研究對(duì)象的科學(xué)價(jià)值。也沒有固定的結(jié)構(gòu)格式。

結(jié)論。是全篇的總結(jié)。它不是實(shí)驗(yàn)結(jié)果的簡單重復(fù)，而是更深一步的認(rèn)識(shí)。也就是在研究結(jié)果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步得出科學(xué)的結(jié)論，使研究由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。結(jié)論的內(nèi)容包括：簡明地概括本文解決了什么問題，發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律，獲得了什么結(jié)果；評(píng)價(jià)研究結(jié)果的理論意義和實(shí)用價(jià)值；敘述研究結(jié)果與文獻(xiàn)報(bào)道的異同點(diǎn)；簡述研究工作還存在的缺欠和需要進(jìn)一步研究的問題。寫的結(jié)論，必須措詞嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)，完整明晰。

參考文獻(xiàn)。是向讀者介紹引用的相關(guān)資料。一是尊重別人的成果；二是說明自己寫作的依據(jù)、課題研究的淵源。引用的，必須是公開發(fā)表的文獻(xiàn)。引用方法，按正文所引文獻(xiàn)首次出現(xiàn)的次序，用阿拉伯?dāng)?shù)字為序數(shù)，并加方括號(hào)，標(biāo)注在所引文字結(jié)尾處的右上角。然后按序數(shù)順序排列在文章末尾。

五、學(xué)術(shù)論文的寫作技巧

（一）怎樣選擇課題

選擇課題是寫作首先遇到的問題。選擇好一個(gè)課題是學(xué)術(shù)論文成功的一半。怎樣選擇課題？要從以下幾個(gè)方面著手：

明確選題原則?；驹瓌t是選擇有價(jià)值的課題。所選擇的課題必須是現(xiàn)代化建設(shè)和國計(jì)民生所需要的，或者是在學(xué)術(shù)領(lǐng)域中需要研究和亟待解決的問題。

明確選題種類。通常把學(xué)術(shù)寫作的課題概括為探求未知的課題、充實(shí)已知的課題、糾正通說的課題、學(xué)術(shù)討論的課題、綜合闡述的課題、科學(xué)普及的課題等。選擇哪類課題，要根據(jù)自己的情況而定。

了解研究現(xiàn)狀。即在同類研究中，現(xiàn)有什么成果，達(dá)到了什么程度，哪些問題尚未解決。要選擇他人沒有研究過的或雖有研究但尚未取得充分成果的問題。選擇的課題要符合主客觀條件。主觀條件包括寫作者本人的知識(shí)結(jié)構(gòu)、研究能力、工作經(jīng)驗(yàn)、興趣愛好以及對(duì)課題理解的深度等?？陀^條件包括實(shí)驗(yàn)條件、協(xié)作條件、經(jīng)費(fèi)等。要選擇那些主客觀條件都比較充分的課題。

（二）怎樣獲得和選取資料

1、怎樣獲得資料。要寫好一篇學(xué)術(shù)論文，必須圍繞課題的需要，最大限度地獲得資料。充足的資料，不僅是寫好文章的基礎(chǔ)，而且能引出可靠的結(jié)論和創(chuàng)新性的觀點(diǎn)。常用的獲得資料的方法是：

從實(shí)驗(yàn)中獲得直接資料。實(shí)驗(yàn)型論文的資料，主要通過實(shí)驗(yàn)獲取。

在觀察中獲得直接資料。根據(jù)研究的需要，有選擇地對(duì)社會(huì)或自然界所發(fā)生的現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)地細(xì)致地觀察。把觀察到的結(jié)果記錄下來，就是資料。觀察一定要全面。要把整體觀察和局部觀察、定點(diǎn)觀察和變換角度觀察、個(gè)別觀察和比較觀察、靜態(tài)觀察和動(dòng)態(tài)觀察結(jié)合起來。這樣，就不會(huì)把個(gè)性誤認(rèn)為共性，把個(gè)別特有現(xiàn)象誤認(rèn)為是一般規(guī)律。

在調(diào)查研究中獲得一手資料。根據(jù)寫作的需要，深入到實(shí)際中去考察所研究的對(duì)象（包括自然的和社會(huì)的）。根據(jù)得到的資料，分析各種因素及其相互關(guān)系，從中發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)和規(guī)律。

從查閱文獻(xiàn)中得到間接資料。查閱與寫作有關(guān)的文獻(xiàn)資料，不僅可以了解同類課題研究的歷史與現(xiàn)狀，而且可以了解他人從事該項(xiàng)研究的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。還能夠較快地獲得自己所選課題需要借鑒的新理論、新觀點(diǎn)和新資料。

2、怎樣選取資料。收集足夠的資料之后，就要根據(jù)寫作的需要，最小限度地選取資料。一要選取那些能充分表現(xiàn)主題、充分闡明觀點(diǎn)的資料。二要選取新穎的資料。用新思維、新觀點(diǎn)和新的方法論來充實(shí)研究的課題，使論文新穎奪目。三要確保資料的真實(shí)性。盡可能選取第一手資料。如果選取的是第二手資料，必須與原始資料核對(duì)，做到準(zhǔn)確、無誤。

（三）怎樣構(gòu)思

構(gòu)思是寫作者在掌握了足夠資料的基礎(chǔ)上，孕育文章的思維活動(dòng)。包括主題的確立、題目的確定、結(jié)構(gòu)的安排、提綱的編寫等。也可以說是構(gòu)想文章的藍(lán)圖。構(gòu)思文章的過程也是疏通、理清思路的過程。一般說，有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

思考一個(gè)最佳標(biāo)題。方法：可以想出幾個(gè)，羅列下來，經(jīng)過比較，確定一個(gè)。待文章寫完后再進(jìn)行修改。

思考出明確的論點(diǎn)。把總論點(diǎn)（中心論點(diǎn)）和分論點(diǎn)都固定下來。這些論點(diǎn)如何擺布也思考清楚。

思考文章的結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)是文章的內(nèi)部組織與構(gòu)造。思考結(jié)構(gòu)就是要解決文章的“組織安排”。前面講過學(xué)術(shù)論文的寫作格式?！案袷健焙汀敖Y(jié)構(gòu)”是兩個(gè)不同的概念?！案袷健笔且欢ǖ囊?guī)格式樣；“結(jié)構(gòu)”是各個(gè)組成部分的搭配和排列?！癎B7713—87國家標(biāo)準(zhǔn)”雖對(duì)學(xué)術(shù)論文的格式進(jìn)行了規(guī)范，但絕不是把結(jié)構(gòu)也“統(tǒng)一”了。應(yīng)該是：格式固定，結(jié)構(gòu)各異。

思考所選取的資料。也是對(duì)選取的資料進(jìn)行分類、集中、加工、提煉的過程。有兩種方法：一種是發(fā)散性思考。就是圍繞一個(gè)論點(diǎn)，把能說明這個(gè)論點(diǎn)的資料都集中到一起。另一種是收束性思考。就是把圍繞每一個(gè)論點(diǎn)聚攏起來的一堆一堆的資料，再進(jìn)行加工和提煉。既起到對(duì)資料精選的作用，又能使感性認(rèn)識(shí)經(jīng)過分析、判斷和推理，上升為理性認(rèn)識(shí)。

思考寫作提綱。對(duì)上述幾個(gè)問題思考的過程，也是腹擬提綱的過程。把所思考的問題逐條記錄下來，反復(fù)推敲、修改，搭起文章的基本框架，就是文章的結(jié)構(gòu)，也就是寫作提綱。