本科和碩士有什么區(qū)別嗎 讀碩士和博士的區(qū)別

研究生與本科生的區(qū)別，一個專業(yè)本科和碩士有什么區(qū)別？研究生和本科生的5大區(qū)別是什么？本科、碩士、博士有啥區(qū)別，研究生和本科生有什么不同？主要是什么造成的？本科、碩士和博士三者的區(qū)別在哪。

本文導(dǎo)航

• 研究生與普通大學(xué)生的區(qū)別
• 本科碩士學(xué)什么專業(yè)好
• 研究生學(xué)的東西跟本科有多大差別
• 讀碩士和博士的區(qū)別
• 研究生與本科生一樣嗎
• 碩士學(xué)士和博士的區(qū)別

研究生與普通大學(xué)生的區(qū)別

理工科的研究生大部分都自帶技能，實踐經(jīng)驗貌似比本科強點，在研一時學(xué)習(xí)理論知識，之后就是跟著導(dǎo)師做項目和實驗吧 本科教育較為寬泛，剛出來啥也不懂，不過學(xué)習(xí)能力很強，不過不是名牌大學(xué)的，沒有好的機會進大的企業(yè)慢慢就被定型了 不負有出社會的雄心壯志，陷入柴米油鹽醬醋茶中，也較為滿足了（在其視線中本科還是相對吃香的，成為雞頭的可能性較大）。研究生比本科好多了，起碼文憑擺在那，不過研究生在一個很小的專業(yè)，只能找對口的工作，找不對口的，你或許還不如本科生，你也不肯放棄自己的研究方向。起碼本科生要求低，可塑性強，研究生被專業(yè)定型，找不對口的，你的思維或者習(xí)慣得花費時間轉(zhuǎn)換。你研究水泥，就搞水泥，不要去搞其他的，只有這樣你才預(yù)備很大的優(yōu)勢，比一般本科生強的多。 還有學(xué)工科的本科生做市場銷售什么的不占優(yōu)勢，學(xué)工科的研究生去做可以說暴弱。 當然我說的是大部分情況，不排除例外?？傊芯可话愣ㄐ驮谝粋€很小的行業(yè)，本科生定型在一個很大的行業(yè)?？梢韵裣嘟袠I(yè)發(fā)展，

本科碩士學(xué)什么專業(yè)好

　　一個專業(yè)本科和碩士的區(qū)別：

　　本科專業(yè)學(xué)歷，是高等教育的基本組成部分，重于理論上的專業(yè)化通識教育（一本重點大學(xué)進行），應(yīng)用型本科側(cè)重于應(yīng)用上的專業(yè)教育和實際技能教育（省屬普通二本，三本大學(xué)進行），學(xué)生正常畢業(yè)后一般可獲本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書。

　　碩士，一個介于學(xué)士及博士之間的研究生學(xué)位，擁有碩士學(xué)位者通常象征具有對其專注、所研究領(lǐng)域的基礎(chǔ)的獨立的思考能力，以培養(yǎng)教學(xué)和科研人才為主。

研究生學(xué)的東西跟本科有多大差別

為什么每年考研的人數(shù)都在不斷上升，為什么越來越多的人選擇讀研。研究生與本科的差距在哪里呢，今天我們來看一下。

學(xué)歷不代表能力，但卻是走向職場的敲門磚。學(xué)歷能決定人生職業(yè)的高度，和人生未來的發(fā)展軌跡。

研究生和本科生，看似只是學(xué)制和學(xué)歷上有差距，實際上差別很大。研究生和本科生至少有5大差別。

一、人脈不同

通常來講，本科生的身邊的同學(xué)·都年紀相仿，大家的對事情的看法等都不會有太大的不同。但是研究生時期你的同學(xué)們就不同了，你周圍的同學(xué)年齡范圍實在是太廣闊，上至和你們教授同齡的中年人，下至應(yīng)屆畢業(yè)生，中間還有已經(jīng)畢業(yè)工作甚至結(jié)婚生子的，每個人的人生閱歷都不一樣。所以對待事情的想法和態(tài)度也不同，你們在研究生時期的研究學(xué)習(xí)的過程中會后不同的視角和思想上的碰撞。

他們豐富的人生經(jīng)驗及閱歷都是能夠幫助你認清人生道路的，當你困惑的時候，他們或許會為你提供最為實用的建議。而且每個人的社會地位都不同，你可以在研究生時期建立屬于自己的人脈圈，這對你以后的工作和生活都是很有幫助的。

二、專業(yè)能力不一樣

本科階段，以通識教育為主。研究生階段，以專業(yè)教育為主。從本科畢業(yè)，意味著有了一定的研究基礎(chǔ)。但是，真想成為一名專業(yè)人才、吃專業(yè)飯，僅僅本科畢業(yè)很難實現(xiàn)目的。比如，考古這個專業(yè)，本科四年只能了解點皮毛，讀完碩士甚至博士，才能勉強入行，其他專業(yè)也類似。因此，一般人更愿意相信，研究生專業(yè)能力比本科生更強。

三、工作機會不一樣

很多專業(yè)，本科畢業(yè)很難找工作。譬如，財務(wù)管理專業(yè)、市場營銷專業(yè)，滿大街都是這幾個專業(yè)的本科畢業(yè)生。找工作的時候，你如何證明自己一定比同學(xué)們的專業(yè)能力強？大家都沒什么工作經(jīng)歷。但是，當你去面試同一個專業(yè)崗位，別人拿出本科文憑，你拿出的是研究生文憑，機會更容易向你傾斜。

四、工資不一樣

本科生和研究生，起薪不一樣。如果你畢業(yè)后進入公務(wù)員或事業(yè)單位系統(tǒng)，工資定級的時候，本科生和研究生從一開始就有差距，這種差距會伴隨你的一生。企業(yè)在發(fā)工資的時候，對于本科文憑和研究生文憑，通常也會區(qū)別對待。

五、教育方式不一樣

本科生時期教育方式傾向于“教”，老師教給你知識，你接受就好了。但是研究生時期的教育方式就比較培養(yǎng)人的能力了，導(dǎo)師只會給你指引一個大的方向，詳細的知識都要靠你自己去學(xué)習(xí)，去“悟"。

本科生時期傾向于給學(xué)生提供一段豐富而寬泛的教育經(jīng)歷，但是在研究生階段會更加專注于某一領(lǐng)域的學(xué)習(xí)及研究，你的課程設(shè)置會比本科生時期更加專業(yè)和科學(xué)。

讀碩士和博士的區(qū)別

本科生就是一般的大學(xué)畢業(yè)生，碩士是本科基礎(chǔ)上再考研究生，研究生畢業(yè)就是碩士，碩士生可以繼續(xù)深造再去考博士。

研究生與本科生一樣嗎

本科生和研究生的學(xué)位不同，一個是碩士，一個是學(xué)士。大學(xué)中學(xué)習(xí)的那些東西大多在工作中收效甚微。如果研究生期間能夠有效的接觸實踐，那么就更有機會把理論與實踐結(jié)合起來，因為研究生也是學(xué)生，受社會影響不大。而本科就不大可以，因為大學(xué)畢業(yè)就接觸社會，有些方面有不好的影響。

研究生的優(yōu)勢比本科生大。

第一，基本工資高點。

第二，至少要有研究生文憑才能進入高校任教。

第三，找工作容易點，也有上不去下不來的說法。

樣，具體專業(yè)具體分析，主要看你是什么專業(yè)了，假如你是學(xué)醫(yī)的，讀完研你還得讀博，還有看你想往那方面發(fā)展，如果你要進公司，那還是早工作的好，對于公司而言，工作經(jīng)驗可能比你讀三年研究生更重要，如果你要當老師，那你非讀研不可。在研究生階段看的書可能比你一輩子看的書都要多，以后說不定沒有機會和精力看書了。如果你考的學(xué)校跟的導(dǎo)師是一位好導(dǎo)師的話，他的眼界、視野、學(xué)養(yǎng)對你的影響，是你在社會里得不到的。不過，這些東西不一定能立即反映到現(xiàn)實利益中，是潛移默化的。

研究生與本科生不可同日而語，研究生是事非經(jīng)過不知難，本科生是行到中庭數(shù)花朵。本科生是行到水窮處，研究生是坐看云起時。觀察，考察、研究的境界是不一樣的。欲窮千里目，更上一層樓。會當凌絕頂，一覽眾山小。需要不斷地反省，不斷地與時俱進！

一般來說，在真正作實業(yè)的單位，研究生更不好混，因為他們不敢找工作，所以只好又回去讀書了。同時，如果你真想提升自己的實務(wù)能力，也不需要讀研究生，社會這本大書會教你更多東西，不過，如果你打算研究學(xué)問，我堅決支持你繼續(xù)讀研究生，因為，務(wù)實的人是為了人類的今天，而做學(xué)問的人為的是明天，對做學(xué)問的人而言，在社會上學(xué)來的那些學(xué)問，都只不過是雞毛蒜皮的小事兒，根本不值一提，在專業(yè)領(lǐng)域中，正經(jīng)該下功夫的課題多了去了，誰有空玩兒什么人情世故。

碩士學(xué)士和博士的區(qū)別

本科，學(xué)制四年，畢業(yè)為本科學(xué)歷，可以拿學(xué)士學(xué)位。

碩士，學(xué)制三年，畢業(yè)為碩士研究生學(xué)歷，碩士學(xué)位。

博士，學(xué)制三年，畢業(yè)為博士研究生，博士學(xué)位。

以上是一般情況，還有本碩連讀，碩博連讀的，根據(jù)各院校及學(xué)科專業(yè)不同，在學(xué)制上有差異，但正常畢業(yè)都按高的拿學(xué)歷學(xué)位。比如醫(yī)科本科都要七年。

【陳式兔子定理】本科生、碩士生、博士生之區(qū)別

本科及以前的階段。這一階段是學(xué)習(xí)撿“死”兔子的過程，這里的“兔子”指的是知識，本科及以前所學(xué)知識都是別人已經(jīng)發(fā)現(xiàn)、并經(jīng)過了反復(fù)驗證的知識，是固定、穩(wěn)定的，屬于“死兔子”。此階段的學(xué)習(xí)訓(xùn)練只是學(xué)會找到一條比較便捷的路徑把已經(jīng)死在那里的兔子拿回來。做作業(yè)、考試，乃至做一篇簡單的畢業(yè)論文，進行一個完整的畢業(yè)設(shè)計都屬于這一范疇。

碩士生階段。此時，需要面對一只活的、在視野里奔跑的兔子【代指還沒有解決的問題、還沒有被反復(fù)確認的知識】。這只兔子在哪里？需要導(dǎo)師指給你，或者需要導(dǎo)師和學(xué)生一起來確定其位置及是否容易抓??？導(dǎo)師在“指兔子”的同時還應(yīng)該告訴學(xué)生瞄準并射死兔子的本領(lǐng)【也就是所謂的科學(xué)研究方法】。碩士生需要遵從自導(dǎo)師處學(xué)來的方法和技術(shù)，去把這只尚在活動中的兔子打死，然后再通過以往已經(jīng)具備的方法把兔子擒在手中【論文完成】。

博士生階段。此時的兔子也是活的，但是可能不在你的視野里跑著，而是在樹林里跑——導(dǎo)師可以確認一定有這只兔子存在，可是，需要你先從樹林里把這只兔子攆出來，判斷是否值得去獵取，再用更高級的獵取技術(shù)去射擊并沿用原有方法將兔子取在手中。

【笑話】如何做紅燒肉

本科生和碩士、博士寫“如何做紅燒肉”。本科生說把肉放到鍋里加些東西煮，研究生說這個是不行的，要寫出多少肉，多少其它的佐料，怎么煮，煮多長時間。過了一個月，博士生那出了一本書，書名叫“如何做紅燒肉”，打開目錄，“第一章，如何養(yǎng)豬”。