衛(wèi)生學(xué)研究重點(diǎn)是什么 衛(wèi)生學(xué)校是學(xué)什么的

衛(wèi)生學(xué)的研究對象和任務(wù)是什么？ 謝謝？學(xué)校衛(wèi)生學(xué)的主要研究內(nèi)容有哪些，環(huán)境衛(wèi)生學(xué)的任務(wù)，環(huán)境衛(wèi)生學(xué)主要的研究內(nèi)容概括為哪些方面，學(xué)前衛(wèi)生學(xué)主要有哪些內(nèi)容，食品營養(yǎng)與衛(wèi)生研究的主要內(nèi)容是什么？

本文導(dǎo)航

• 臨床藥學(xué)碩士點(diǎn)有哪些
• 衛(wèi)生學(xué)校是學(xué)什么的
• 環(huán)境衛(wèi)生專業(yè)期刊
• 環(huán)境衛(wèi)生學(xué)調(diào)查計劃如何制定
• 對學(xué)前衛(wèi)生學(xué)的建議
• 食品營養(yǎng)與衛(wèi)生的問題有哪些

臨床藥學(xué)碩士點(diǎn)有哪些

衛(wèi)生學(xué)是在“預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針指導(dǎo)下，以人群及其周圍的環(huán)境為研究對象，研究外界因素與人群健康的關(guān)系，闡明環(huán)境因素對人群的健康影響的規(guī)律，提出利用有益環(huán)境因素和控制有害環(huán)境因素的衛(wèi)生要求及預(yù)防對策的理論根據(jù)和實(shí)施原則，以達(dá)到預(yù)防疾病，促進(jìn)健康，提高生命質(zhì)量的目的。

衛(wèi)生學(xué)校是學(xué)什么的

學(xué)校衛(wèi)生學(xué)是研究學(xué)生生長、發(fā)育、健康與教育、環(huán)境之間的關(guān)系的一門育人科學(xué)，是高等院校教育系的一門專業(yè)課程。通過該課程的講授輔導(dǎo)，了解熟悉兒童少年正常的解剖生理特點(diǎn)，他們的生長發(fā)育規(guī)律，以及影響他們的心理和生理健康的重要因素；學(xué)校教育、學(xué)校膳食、學(xué)校環(huán)境與青少年衛(wèi)生的關(guān)系；熟悉學(xué)校衛(wèi)生中常見病、多發(fā)病的預(yù)防和急救。通過熟悉以上內(nèi)容，可以指導(dǎo)開展學(xué)校衛(wèi)生管理，采取科學(xué)有效的管理措施。

環(huán)境衛(wèi)生專業(yè)期刊

環(huán)境衛(wèi)生學(xué)是研究環(huán)境與人群健康關(guān)系，以保護(hù)和增進(jìn)人體健康為目的的科學(xué)，是預(yù)防醫(yī)學(xué)的二級學(xué)科和主干課程。它作為一門獨(dú)立的學(xué)科具有完整的理論體系和具體的研究內(nèi)容。因而，在環(huán)境衛(wèi)生學(xué)教材中必須堅持本學(xué)科的系統(tǒng)性和完整性，全面闡述環(huán)境衛(wèi)生學(xué)的基本理論和基本內(nèi)容，突出重點(diǎn)兼顧一般，并隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，不斷擴(kuò)充新的理論知識和內(nèi)容。環(huán)境衛(wèi)生工作是環(huán)境衛(wèi)生學(xué)理論知識體系指導(dǎo)下的環(huán)境衛(wèi)生實(shí)踐工作，其目的是防止環(huán)境污染，預(yù)防疾病，提高人群的健康水平，其內(nèi)容隨社會發(fā)展和衛(wèi)生服務(wù)需求而有所變化，因此環(huán)境衛(wèi)生工作的重點(diǎn)具有一定的階段性和時效性，即某一時期的環(huán)境衛(wèi)生工作內(nèi)容可能僅側(cè)重環(huán)境衛(wèi)生領(lǐng)域的一個或幾個方面。例如在建國初期，中國環(huán)境衛(wèi)生工作是防止生物性因素污染危害為重點(diǎn)，除害滅病，保護(hù)人民健康，改變城鄉(xiāng)衛(wèi)生面貌；20世紀(jì)70年代以前環(huán)境衛(wèi)生工作的重點(diǎn)為給水衛(wèi)生，地面水衛(wèi)生防護(hù)和大氣衛(wèi)生；現(xiàn)階段的工作重點(diǎn)是飲用水的經(jīng)常性衛(wèi)生監(jiān)督，室內(nèi)空氣污染，公共場所衛(wèi)生和日用化學(xué)品的衛(wèi)生管理。隨著各級疾病預(yù)防與控制中心和相應(yīng)的衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)的成立和正常運(yùn)轉(zhuǎn)，環(huán)境衛(wèi)生工作的重點(diǎn)還會發(fā)生一些變化。可以看出，環(huán)境衛(wèi)生學(xué)和環(huán)境衛(wèi)生工作是相互聯(lián)系不可分割的，但又有所區(qū)別。環(huán)境衛(wèi)生工作能豐富環(huán)境衛(wèi)生學(xué)的內(nèi)容，是環(huán)境衛(wèi)生學(xué)理論的具體體現(xiàn)；而環(huán)境衛(wèi)生學(xué)源于環(huán)境衛(wèi)生工作實(shí)踐，但又高于實(shí)踐，對環(huán)境衛(wèi)生的工作實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。全國正在進(jìn)行衛(wèi)生防病體制的改革，以便能夠適應(yīng)中國社會和經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的要求，提高中國人民的健康水平，全面建設(shè)小康社會。這也給環(huán)境衛(wèi)生工作和環(huán)境衛(wèi)生學(xué)提出了更高的要求及新的任務(wù)和希望。 黨的十六大報告提出全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)，把農(nóng)村工作放到突出的位置，這給農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生工作的發(fā)展帶來了新的機(jī)遇。1997年中國政府就提出“以農(nóng)村為重點(diǎn)，預(yù)防為主，…”的新時期衛(wèi)生工作方針，也為今后的環(huán)境衛(wèi)生工作指明了方向。中國的改革開放政策使農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生面貌發(fā)生了根本性變化，環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量有了明顯的提高，但由于大量鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的興起，城市污染企業(yè)的轉(zhuǎn)移，濫施農(nóng)藥化肥等造成的污染以及在村鎮(zhèn)建設(shè)中缺乏合理的整體規(guī)劃等，給農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生工作帶來諸多新的問題。因此，加強(qiáng)農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生工作是中國環(huán)境衛(wèi)生工作者的重要任務(wù)。1。努力改善農(nóng)村飲用水的衛(wèi)生狀況中國地域廣闊，各地農(nóng)村的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展很不平衡，飲用水狀況也有很大差別。根據(jù)衛(wèi)生部2001年的統(tǒng)計，中國農(nóng)村自來水廠（站）694138個，飲用自來水的人口占農(nóng)村人口的55。1%，且多未完全達(dá)到飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的要求，而在欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村主要是分散式給水。廣大農(nóng)民的飲水面臨著生物性，生物地球化學(xué)性和環(huán)境化學(xué)性的“三重”污染威脅。就全國范圍而言，農(nóng)村飲水的突出問題仍是生物性污染危害。因此，加強(qiáng)對農(nóng)村飲用水水源的衛(wèi)生防護(hù)和飲水消毒工作，防止腸道介水傳染病的爆發(fā)流行是當(dāng)前農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生工作的首要任務(wù)。其次，截至2001年，中國還有2597萬人口飲水困難，約6000多萬人口飲用高氟水，一些地區(qū)的農(nóng)村居民飲用高砷水，應(yīng)采取積極措施提供優(yōu)質(zhì)水源，改水降氟，降砷，減少氟，砷等地球化學(xué)因素對健康的危害。2。加強(qiáng)改良廁所和糞便垃圾處理的技術(shù)工作在不少農(nóng)村地區(qū)廁所設(shè)施簡陋，達(dá)不到糞便無害化的要求。有的根本沒有糞便收集處理裝置，造成蒼蠅大量孳生，是農(nóng)村腸道傳染病發(fā)生的重要原因。此外，由于各種化肥的大量使用，農(nóng)民不重視有機(jī)肥的使用，導(dǎo)致糞便垃圾不能及時被清理，也是當(dāng)前農(nóng)村地區(qū)生物性污染較嚴(yán)重的重要原因。因此，大力開展宣傳教育，提高廣大農(nóng)民的衛(wèi)生意識，普及衛(wèi)生知識，對糞便垃圾無害化處理進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，積極推廣新型的衛(wèi)生廁所，改變農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生面貌是農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生工作的重要任務(wù)。3。環(huán)境衛(wèi)生工作與村鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)相結(jié)合隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐的加快和農(nóng)民生活水平的提高，村鎮(zhèn)建設(shè)正在迅猛發(fā)展。各級環(huán)境衛(wèi)生工作者應(yīng)主動參與到村鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃和建設(shè)之中，對村鎮(zhèn)建設(shè)進(jìn)行統(tǒng)籌安排，合理布局，實(shí)行功能分區(qū)，特別應(yīng)充分考慮有毒有害鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)對環(huán)境的污染問題，生活飲用水水源選擇問題，農(nóng)村生活垃圾堆放處理問題及生活污水的收集處理問題等，及時提出合理建議和具體措施。4。健全農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生法規(guī)體系加大環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督管理力度 除認(rèn)真貫徹執(zhí)行現(xiàn)有的環(huán)境保護(hù)和環(huán)境衛(wèi)生法規(guī)外，國家應(yīng)盡早制訂和完善適合農(nóng)村情況的環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督管理法規(guī)體系，各地農(nóng)村應(yīng)組建專職衛(wèi)生監(jiān)督管理隊(duì)伍。當(dāng)?shù)卣块T要樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，克服地方保護(hù)主義，堅決取締污染嚴(yán)重的企業(yè)，嚴(yán)格禁止城市企業(yè)污染向農(nóng)村轉(zhuǎn)移。當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)也要推行清潔生產(chǎn)工藝，開展源頭預(yù)防，盡量避免末端治理。 隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，特別是二十一世紀(jì)賦予預(yù)防醫(yī)學(xué)的使命和當(dāng)前全國衛(wèi)生體制改革的深化，給環(huán)境衛(wèi)生工作和環(huán)境衛(wèi)生學(xué)提出了新的任務(wù)和要求，從事環(huán)境衛(wèi)生工作和研究的各級人員都要不斷學(xué)習(xí)新知識，認(rèn)識新事物，適應(yīng)社會發(fā)展的需要，為保護(hù)人民身體健康開展新的工作內(nèi)容。例如，隨著現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，非生產(chǎn)性用房（辦公場所）內(nèi)設(shè)備如計算機(jī)，復(fù)印機(jī)，空調(diào)器，移動通信設(shè)備，微波加熱爐，飲水凈化器等及裝飾裝修和密閉環(huán)境造成的污染及其健康危害應(yīng)引起環(huán)境衛(wèi)生工作者的高度重視。家用電器的普及和住宅居室裝修造成的室內(nèi)空氣污染危害，以及突發(fā)公共衛(wèi)生事件和嚴(yán)重自然災(zāi)害帶來的環(huán)境衛(wèi)生問題，都需要環(huán)境衛(wèi)生工作者認(rèn)真對待，為保護(hù)人群健康努力工作。此外，隨著人們物質(zhì)文化生活水平的提高，旅游業(yè)已成為新興的第三產(chǎn)業(yè)和不少地區(qū)新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，如何保持旅游者在旅游過程中的身心健康，給他們提供安全，舒適，清潔的旅游環(huán)境，將成為環(huán)境衛(wèi)生工作的一項(xiàng)新任務(wù)。總之，各級環(huán)境衛(wèi)生工作者必須適應(yīng)當(dāng)前社會發(fā)展的新形勢，努力學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心開創(chuàng)環(huán)境衛(wèi)生工作新局面。

環(huán)境衛(wèi)生學(xué)調(diào)查計劃如何制定

環(huán)境衛(wèi)生學(xué)是研究環(huán)境與人群健康關(guān)系，以保護(hù)和增進(jìn)人體健康為目的的科學(xué)，是預(yù)防醫(yī)學(xué)的二級學(xué)科和主干課程。它作為一門獨(dú)立的學(xué)科具有完整的理論體系和具體的研究內(nèi)容。因而，在環(huán)境衛(wèi)生學(xué)教材中必須堅持本學(xué)科的系統(tǒng)性和完整性

對學(xué)前衛(wèi)生學(xué)的建議

學(xué)前衛(wèi)生學(xué)主要內(nèi)容

學(xué)前衛(wèi)生學(xué)是一門研究保護(hù)和增進(jìn)學(xué)齡前兒童，特別是3—6歲幼兒健康的一門學(xué)科。

全書共分八章。第一章簡要介紹人體的基本概況；第二章闡明人體八大系統(tǒng)及感覺器官的組成和主要功能，敘述學(xué)前兒童各系統(tǒng)及感覺器官的特點(diǎn)和保育要點(diǎn)；第三章介紹學(xué)前兒童生長發(fā)育年齡階段的劃分，重點(diǎn)敘述學(xué)前兒童生長發(fā)育的規(guī)律及影響因素，評價學(xué)前兒童生長發(fā)育的指標(biāo)及測量方法；第四章闡述了學(xué)前兒童生活制度及保健制度；第五章討論了有關(guān)營養(yǎng)學(xué)的基礎(chǔ)知識及學(xué)前兒童營養(yǎng)需求的相關(guān)常識，提出學(xué)前兒童合理的膳食制度及飲食衛(wèi)生要求；第六章介紹托幼機(jī)構(gòu)安全教育的內(nèi)容，提出相應(yīng)的安全措施，并具體介紹了幾種常見意外事故的處理方法；第七章重點(diǎn)敘述有關(guān)傳染病的基礎(chǔ)知識，簡單介紹學(xué)前兒童常見的傳染病、其他常見病的有關(guān)知識以及常用的護(hù)理技術(shù)；第八章闡述了學(xué)前兒童常見的心理問題及其預(yù)防措施。

食品營養(yǎng)與衛(wèi)生的問題有哪些

食品營養(yǎng)與衛(wèi)生課程是食品專業(yè)的主干課程。主要研究食物、營養(yǎng)與人體健康關(guān)系的一門學(xué)科，具有很強(qiáng)的科學(xué)性、社會性和應(yīng)用性，與國際民生的關(guān)系密切，它增進(jìn)我國人民體質(zhì)、預(yù)防疾病，保護(hù)和提高健康水平等方面起著重要作用。

通過學(xué)習(xí)能夠系統(tǒng)地掌握營養(yǎng)和食品衛(wèi)生學(xué)的基本知識、基本理論和基本技能，熟悉最新的研究方法和檢測手段，了解本學(xué)科的發(fā)展方向和動態(tài)，為今后從事營養(yǎng)與保健、疾病的預(yù)防與控制及進(jìn)行科學(xué)研究打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

培養(yǎng)要求：

本專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生的基本知識及基本技能，熟練掌握流行病學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)的基本理論、方法和衛(wèi)生防疫技能。

擴(kuò)展資料：

知識技能：

應(yīng)具備知識和能力：掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生的基本理論知識及食品衛(wèi)生檢測技能；能夠從事營養(yǎng)與食品衛(wèi)生的監(jiān)督、檢測和管理工作；熟悉國家的食品衛(wèi)生法規(guī)；具有一定的社會醫(yī)學(xué)知識、勞動衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生和職業(yè)病知識，具有調(diào)查、研究的能力和科學(xué)的思維方法。

就業(yè)方向：

在各級醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、動植物檢驗(yàn)部門、營養(yǎng)與食品安全服務(wù)部門、食品企業(yè)、食品流通、各類餐飲業(yè)、教學(xué)單位等從事營養(yǎng)與食品衛(wèi)生技術(shù)工作，以及從事食品安全檢測、社區(qū)人群營養(yǎng)衛(wèi)生管理和社區(qū)人群衛(wèi)生保健工作等。

參考資料來源：百度百科-營養(yǎng)與食品衛(wèi)生