怎么把論點和論據(jù)聯(lián)系起來 議論文的論點和論據(jù)是什么關(guān)系

指論點與論據(jù)之間的聯(lián)系方式是什么？如何把握論點論據(jù)及論證方法？下面文段中用了什么論據(jù)？怎樣把事例論據(jù)和論點聯(lián)系起來的？用的什么句式？論據(jù)與論點的關(guān)系，議論文的論點和論據(jù)是什么關(guān)系？如何找論點,論據(jù)？

本文導(dǎo)航

• 指論點與論據(jù)之間的聯(lián)系方式是什么
• 如何把握論點論據(jù)及論證方法
• 下面文段中用了什么論據(jù)？怎樣把事例論據(jù)和論點聯(lián)系起來的？用的什么句式
• 論據(jù)與論點的關(guān)系
• 議論文的論點和論據(jù)是什么關(guān)系
• 如何找論點,論據(jù)

指論點與論據(jù)之間的聯(lián)系方式是什么

聯(lián)系方式是事實,道理,論證。

論點就比如通常所說的中心思想，論據(jù)就是你準備證明中心思想的材料，論證嘛，就是你如何組織你準備的材料證明你的中心思想。

如何把握論點論據(jù)及論證方法

一. 重點、難點：

議論文考察目標之一就是要求學(xué)生學(xué)會從整體上感知作者所要闡明的見解和主張，也就是要把握文章的中心論點，本專題首先主要講如何把握論據(jù)及論證方法，并探討它們之間的關(guān)系。下面就中心論點的兩種主要表現(xiàn)形式——指示型中心論點、包孕型中心論點談尋找的方法。

閱讀議論文還必須把握文章的論據(jù)和論證，所以本專題要介紹如何把握論據(jù)和論證方法，并探討他們之間的關(guān)系。

二. 如何準確把握論點

（一）尋找論點時要注意的問題

1. 什么是議論文的論點?一篇文章中是否可以有多個論點

議論文的論點，是作者對要議論的問題所持的見解和主張。一篇簡單的議論文或一段議論性的文字，一般只有一個論點。當(dāng)議論文出現(xiàn)有幾個論點時，就一定有一個，亦只能有一個起主宰作用的中心論點來統(tǒng)率全文。中心論點是一篇議論文要表明的主要見解和主張。其它的論點(一般稱為分論點)是為它服務(wù)的。

2. 在尋找論點時，要注意什么問題呢?

要注意不能把“論題”(論的是什么)和“中心論點”(或論點)相混?！罢擃}”是作者所要議論的問題，“論點”則是作者對所論述的問題所持的見解和主張(證明什么)，這兩點是不同的。

例如《想和做》就是論題，而不是論點。對“想和做”這個問題作者的見解是什么呢?“做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做 來證明。想和做是緊密地聯(lián)結(jié)在一起的?！?/p>

這才是這篇議論文的論點，是作者所要證明的。

（二）如何尋找指示型中心論點

1. 中心論點有哪幾種表現(xiàn)形式?

中心論點，有兩種主要的的表現(xiàn)形式：①指示型中心論點，②包孕型中心論點。

2. 什么是指示型中心論點?

指示型中心論點是指由文章里的一個現(xiàn)成句子來表達的論點。只要我們細心揣摩文意，通過閱讀思考，可以從文章中劃出這個中心論點的句子來。

例如語段1：世界上最小的事物里，往往蘊藏著最大的力量。以自然現(xiàn)象來說，最小的莫過于原子里的基本粒子。據(jù)《十萬個為什么》介紹：“五十到一百萬個原子一個挨著一個排起‘長蛇隊’來，也只有一根頭發(fā)那么細的一點點?！敝劣诨玖Ｗ?，就更小得無法

比擬了。但正是這種最微小的東西，放出了今天世界上最大的能量。每一公斤鈾(235)全部裂變而放出的能量相當(dāng)于二百五十萬公斤好煤全部燃燒時所放出的能量。這些煤如果用火車來裝，得裝三四十車皮。原子雖小，力量可謂大矣!再以現(xiàn)象來說，我們黨在民主革命時期建立的紅色根據(jù)地。開始也是很小的，叫做“星星之火”。但是曾幾何時，“星星之火”演成了燎原之勢，終于在全國取得了勝利。我們在土地改革中訪貧問苦，扎根串連，不厭其煩地一戶一戶、一人一人地作深入細致的思想發(fā)動工作，提高了農(nóng)民的階級斗爭覺悟，形成了轟轟烈烈的斗爭局面，把幾千年的封建制度摧毀了。

分析：這段議論文字，中心論點就是開頭的第一句： “世界上最小的事物里，往往蘊藏著最大的力量”。整段文字，就是圍繞著這句話展開論述的?？纯此闹行恼擖c又是什么。

例如語段2：我們要知道，有不同的意見的人，跟我們來討論、爭論，真理才能愈辯愈明。辯證法就它的希臘字源來說，意思就是進行論戰(zhàn)，聯(lián)共黨史上不是也講了這一件事情嗎?在歷史上，許多哲學(xué)家、政治家也喜歡爭辯。圣人都喜歡辯論，何況咱們后生小子乎!為尋求真理，就要爭辯，就不能獨斷。

分析：例2的中心論點與例1有所不同，出現(xiàn)于文末，是“為了尋求真理，就要爭辯”。

3. 指示型中心論點既然是指在文章中出現(xiàn)的句子，那么，它一般出現(xiàn)在什么地方較多、有無規(guī)律可尋呢?

指示型中心論點，通常出現(xiàn)在文章的四個地方：

（1）落筆明旨，標題即中心論點。例如，《應(yīng)有格物致知精神》一文，標題就是鮮明的中心論點。

（2）開門見山，開篇點明中心論點。如上面語段1第一句就是中心論點。《談骨氣》也一樣，在開頭就提出了中心論點。

（3）山斷云連，文中推出中心論點。例如，《想和做》

（4）剝筍見心，篇末歸納中心論點。

（三）如何尋找包孕型中心論點

1. 什么是包孕型論點

有一些議論文，無論怎樣分析、尋找，也不能從文章中找出可以作為中心論點的現(xiàn)成的句子來，這種融匯在文章之中，要讀者自己經(jīng)過閱讀歸納才得出來的中心論點，就叫做包孕型中心論點。例如語段：

一個人光懂得一些游泳的道理和規(guī)則，卻從來不到水里去，他是不會游泳的。打乒乓球也是一樣。如果把徐寅生《關(guān)于如何打乒乓球》讀了很多遍，卻不練，不多練，在乒乓球臺前決不能打得得心應(yīng)手，運用自如。

分析：從上面兩個例子中，可以得出一個什么論點?光看文字，不能直接找出中心論點。這就需要我們在認真閱讀文章的基礎(chǔ)上，通過領(lǐng)會、提煉、歸納，得出中心論點來。這題的答案正是這樣得出來的：光有理論，沒有實踐是不行的。

2. 遇到要分析、歸納中心論點的，有什么竅門?

可以先從歸納段意、層意人手，再從段意層意中提煉中心論點。

另注：要找準論點，可以借助句子的形式幫助辨認。在議論文中，論點大都以一個完整的、明確的、肯定或否定的判斷句的形式表達，不能用疑問句表達。包孕型中心論點須自己通過閱讀分析歸納的除外。

（四）總結(jié)在閱讀中尋找論點的方法：

① 明確論題，依據(jù)論題尋找論點。

② 論點是作者看法的完整陳述，在形式上應(yīng)是一個判斷句。

③ 通過分析論據(jù)和論點的關(guān)系把握論點；

三. 如何準確把握論據(jù)和論證方法

（一）什么是論據(jù)

1. 論據(jù)是用來證明論點的事實和道理。

2. 事實論據(jù)包括哪些內(nèi)容?

作為事實的論據(jù)包括事例、史實、統(tǒng)計數(shù)字等。概述的事實論據(jù)有時容易忽略，要特別引起重視。

3. 使用事實論據(jù)要注意什么問題?

所用的事實論據(jù)必須確鑿可靠，有代表性。

4. 如何分析事實論據(jù)?

在閱讀議論文時，要注意分析作者通過事實，想要說明一個什么道理，從而找到事實論據(jù)與論點之間的聯(lián)系。

例如語段：

要有生命的緊迫感

生命，真正屬于自己的最多60年時間，而真正致力于工作的只有二十年時間，實在太短了。那么，應(yīng)該如何在這短促的生命征途上，留下一串堅實的腳印呢? 縱覽古今中外，大凡功績卓著者，均能爭朝夕，搶分秒，把時間最大限度地利用起來，這樣，就等于延長了自己的生命，為成就事業(yè)奠定了基礎(chǔ)。

魯迅先生一生珍分惜秒，永不息戰(zhàn)，成為中國新文化運動的旗手。他嘻笑怒罵，皆成文章；他博覽精深，多識善思，而當(dāng)別人稱他為“天才”時，他卻說：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在了工作上?！?/p>

著名數(shù)學(xué)家華羅庚有經(jīng)驗之談：“時間是由分秒積成的。善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績?！?/p>

世界音樂大師德彪西，一生頑強創(chuàng)作。在因病不能作曲時他曾說：“克羅德?德彪西不能繼續(xù)作曲，就沒有繼續(xù)存在下去的理由?！彼麙暝髁说谌帏Q曲，抱病參加了最后一次演出。

由此可見，一切有出息有作為的文藝家、科學(xué)家，都有一個共同點——時間的緊迫感。時間和生命，對每個人都是公正的，能否使它發(fā)揮最大的價值，需要每個人作出回答，每個人都要有生命的緊迫感。

下面文段中用了什么論據(jù)？怎樣把事例論據(jù)和論點聯(lián)系起來的？用的什么句式

一身藍色的運動服，一頭烏黑的短發(fā)，加上一雙炯炯有神的大眼睛，這就是我最敬佩的人——教我打羽毛球的伍教練。

說起伍教練，那真是表面“溫和”，教人“嚴格”。他剛來的一天，看上去挺溫和的，但我很快就發(fā)現(xiàn)到了這一點。那天，我在打羽毛球的時候，因為手沒有伸直，影響了球速，也給我?guī)砹恕奥闊?，那就是球開始不聽使喚了。這時，伍教練走了過來，我想：大禍要臨頭了！他讓我把動作做一遍，我就乖乖服從命令，誰知，在我做動作的時候，伍教練把我的腰使勁推了一把，我差點沒摔個“狗啃泥”。原來，他是讓我的腰轉(zhuǎn)過來。后來，我的好朋友跟我說：嚴師出高徒哦?？纯匆院螅苍S我們會在比賽中取得好成績的！我想道：是啊，管教不嚴，哪兒來的優(yōu)等生啊？我想：蘇州體校里的教練，原來都有讓我們學(xué)好羽毛球的“妙計”！于是，我開始從內(nèi)心發(fā)出了對伍教練的敬佩之情。

伍教練不僅教學(xué)生很有耐心，還很樂意看學(xué)生精彩的比賽呢！看，他就在球館里看學(xué)生“牛刀小試”呢。我毫不猶豫地走向了那塊場地......

“你來了？”伍教練那親切的話語讓我感到一陣溫暖。我點了點頭。最近我有點“異常”：高遠球打不起來。這使我的“功能”暫時發(fā)揮不好，但是呢，伍教練一點評，我的球又恢復(fù)了原樣。我想：如果教練一直這樣教下去的話，我的球技一定會大有提高吧，畢竟是有名氣的好老師嘛！接著，我就看起了這場比賽。兩個人水平看起來不分上下，所以打起比賽來很吃力（其中有一個是教練的學(xué)生）。伍教練在一旁指導(dǎo)著他的學(xué)生，叮囑著該打殺球還是撇吊。我看得入了迷，的確，這場比賽很精彩，但是光靠伍教練的指導(dǎo)還是沒有用的。你瞧，對手雖然沒有老師點評，但是他憑著“仔細觀察，依靠智慧”這一點，勝利了。伍教練在一旁唉聲嘆氣的，學(xué)生也很沮喪的樣子，真不知道該怎樣去彌補?。?！

論據(jù)與論點的關(guān)系

論點：就是你這篇文章所要議論或闡述的觀點或者中心思想或者是文章的主旨。表達作者的看法或主張（就是你要圍繞什么觀點寫這篇文章），還有一篇文章的論點，可以是一個，也可以是多個。如果論點不止一個，那就需要明確中心論點。其他的幾個論點(除中心論點外）可以是并列的，也可以是遞進的，但它們都應(yīng)該服從全文的中心論點。這也是你問的分論點。你只要記住一篇文章只有一個中心論點，分論點可以有多個。 文章的論點可以安排在開頭，也可以安排在文章的中間或結(jié)尾，有時會是標題。但是我習(xí)慣是在開頭提出論點，結(jié)尾再點一次。這樣寫作文就不會跑題。

論據(jù)：就是你用來證明你寫的觀點的例子或者證據(jù)。

　論點的出現(xiàn)方式：有的議論文的論點在文章中用明確的語句表達出來，我們只要把它們找出來即可；有的則沒有用明確的語句直接表述出來，需要讀者自己去提取、概括。

議論文的論點和論據(jù)是什么關(guān)系

論點是作者對所論述問題的見解和主張，是議論文的靈魂。論據(jù)，是證明論點的根據(jù)。論點：

定義：作者對所議論的問題（事件，現(xiàn)象，人物，觀念等）所持的見解和主張

形式：針對話題的帶有明確的表態(tài)性的完整的判斷句

1.議論文一般只有一個中心論點，有的議論文還圍繞中心論點提出幾個分論點，分論點是用來補充或證明中心論點的，只要研究這些論點的關(guān)系，就可以分出主從。

2.如何找中心論點。論點應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述，在形式上應(yīng)該是完整的句子。位置可分：文章標題、文章開頭、文章結(jié)尾、文章中間，有的則需要讀者概括。

注意：反問句與比喻句不能作為論點

論據(jù)：是支撐論點的材料，是作者用來證明論點的理由和根據(jù)

1.事實論據(jù)：事實在議論文中論據(jù)作用十分明顯，分析事實，看出道理，檢驗它與文章點在邏輯上是否一致。（代表性的事例，確鑿的數(shù)據(jù)，可靠的史實等）

2.道理論據(jù)：作為論據(jù)的道理總是讀者比較熟悉的，或者是為社會普遍承認的，它們是對大量事實抽象，概括的結(jié)果。

如何找論點,論據(jù)

論點是作者對于某一問題的見解或主張，通常在議論文的第一句，有時也會在結(jié)尾句，在中間的時候很少，不過有時也會需要我們通過論據(jù)的指向性來自行歸納論點。 為了證明論點必須擺事實，講道理，這些用來證明論點的事實和道理就是論據(jù)。論據(jù)分事實論據(jù)和道理論據(jù)。另外事實論據(jù)分為概括事實論據(jù)和具體事實論據(jù)，道理論據(jù)分直接道理論據(jù)和見解道理論據(jù)關(guān)于論據(jù)，是論證論點的依據(jù)，論據(jù)和論證方法密切有關(guān)。常見的論證方法有：舉例論證、對比論證。