研究生工程項(xiàng)目分工怎么寫(xiě) 研究生開(kāi)題報(bào)告怎么寫(xiě)研究生開(kāi)題報(bào)告中的選題依據(jù)怎么寫(xiě)

作為一名研究生團(tuán)支書(shū)，他的主要職責(zé)是什么？ 和班長(zhǎng)、黨支部書(shū)記職責(zé)分工是什么樣的？我是一名學(xué)管理科學(xué)與工程研究生，畢業(yè)后想創(chuàng)業(yè)，請(qǐng)過(guò)來(lái)人給予指導(dǎo)和建議！跪謝，研究生開(kāi)題報(bào)告怎么寫(xiě)研究生開(kāi)題報(bào)告中的選題依據(jù)怎么寫(xiě)？研究生論文怎么寫(xiě)？論文開(kāi)題報(bào)告中的課題研究現(xiàn)狀怎么寫(xiě)？軟件工程分工合作的問(wèn)題。

本文導(dǎo)航

• 研究生團(tuán)支書(shū)和本科團(tuán)支書(shū)的區(qū)別
• 管理科學(xué)與工程碩士大數(shù)據(jù)就業(yè)
• 研究生開(kāi)題報(bào)告怎么寫(xiě)研究生開(kāi)題報(bào)告中的選題依據(jù)怎么寫(xiě)
• 研究生論文提綱怎么寫(xiě)
• 論文開(kāi)題報(bào)告中的課題研究現(xiàn)狀怎么寫(xiě)？
• 軟件工程分工合作的問(wèn)題

研究生團(tuán)支書(shū)和本科團(tuán)支書(shū)的區(qū)別

可以這么說(shuō)吧，這要取決于你們班級(jí)中間黨員人數(shù)和團(tuán)員人數(shù)的比例。

但是不管是什么比例，在班級(jí)活動(dòng)組織上、安排上，一般都是班長(zhǎng)為中心。在黨群關(guān)系上，肯定是以黨支部書(shū)記為主，誰(shuí)叫俺們都跟著共產(chǎn)黨走呢。以至于團(tuán)支書(shū)，我覺(jué)得到了研究生這個(gè)年齡，基本要么就不是黨員，要么也基本達(dá)到了自動(dòng)退團(tuán)的年齡，估計(jì)也培養(yǎng)不到黨的后背新生力量，你也只能一個(gè)班委的校色去配合班級(jí)工作，配合輔導(dǎo)員工作為好。

管理科學(xué)與工程碩士大數(shù)據(jù)就業(yè)

不是過(guò)來(lái)人

憑感覺(jué)講

項(xiàng)目很關(guān)鍵、團(tuán)隊(duì)很重要

剩下就是踏實(shí)做事了

研究生開(kāi)題報(bào)告怎么寫(xiě)研究生開(kāi)題報(bào)告中的選題依據(jù)怎么寫(xiě)

你好，同學(xué)，你的開(kāi)題報(bào)告老師讓你往哪個(gè)方向?qū)懀?/p>

開(kāi)題報(bào)告有什么要求呢

開(kāi)題報(bào)告是需要多少字呢

你可以告訴我具體的排版格式要求，希望可以幫到你，祝開(kāi)題報(bào)告選題通過(guò)順利。

1、研究背景

研究背景即提出問(wèn)題，闡述研究該課題的原因。研究背景包括理論背景和現(xiàn)實(shí)需要。還要綜述國(guó)內(nèi)外關(guān)于同類(lèi)課題研究的現(xiàn)狀：①人家在研究什么、研究到什么程度？②找出你想研究而別人還沒(méi)有做的問(wèn)題。③他人已做過(guò)，你認(rèn)為做得不夠（或有缺陷），提出完善的想法或措施。④別人已做過(guò)，你重做實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。

2、目的意義

目的意義是指通過(guò)該課題研究將解決什么問(wèn)題（或得到什么結(jié)論），而這一問(wèn)題的解決（或結(jié)論的得出）有什么意義。有時(shí)將研究背景和目的意義合二為一。

3、成員分工

成員分工應(yīng)是指課題組成員在研究過(guò)程中所擔(dān)負(fù)的具體職責(zé)，要人人有事干、個(gè)個(gè)擔(dān)責(zé)任。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、組織。

4、實(shí)施計(jì)劃

實(shí)施計(jì)劃是課題方案的核心部分，它主要包括研究?jī)?nèi)容、研究方法和時(shí)間安排等。研究?jī)?nèi)容是指可操作的東西，一般包括幾個(gè)層次：⑴研究方向。⑵子課題（數(shù)目和標(biāo)題）。⑶與研究方案有關(guān)的內(nèi)容，即要通過(guò)什么、達(dá)到什么等等。研究方法要寫(xiě)明是文獻(xiàn)研究還是實(shí)驗(yàn)、調(diào)查研究？若是調(diào)查研究是普調(diào)還是抽查？如果是實(shí)驗(yàn)研究，要注明有無(wú)對(duì)照實(shí)驗(yàn)和重復(fù)實(shí)驗(yàn)。實(shí)施計(jì)劃要詳細(xì)寫(xiě)出每個(gè)階段的時(shí)間安排、地點(diǎn)、任務(wù)和目標(biāo)、由誰(shuí)負(fù)責(zé)。若外出調(diào)查，要列出調(diào)查者、調(diào)查對(duì)象、調(diào)查內(nèi)容、交通工具、調(diào)查工具等。如果是實(shí)驗(yàn)研究，要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)、器材。實(shí)施計(jì)劃越具體，則越容易操作。

5、可行性論證

可行性論證是指課題研究所需的條件，即研究所需的信息資料、實(shí)驗(yàn)器材、研究經(jīng)費(fèi)、學(xué)生的知識(shí)水平和技能及教師的指導(dǎo)能力。另外，還應(yīng)提出該課題目前已做了哪些工作，還存在哪些困難和問(wèn)題，在哪些方面需要得到學(xué)校和老師幫助等等。

6、預(yù)期成果及其表現(xiàn)形式

預(yù)期成果一般是論文或調(diào)查（實(shí)驗(yàn)）報(bào)告等形式。成果表達(dá)方式是通過(guò)文字、圖片、實(shí)物和多媒體等形式來(lái)表現(xiàn)。

研究生論文提綱怎么寫(xiě)

都是在網(wǎng)上找的，自己和老師改改

論文開(kāi)題報(bào)告中的課題研究現(xiàn)狀怎么寫(xiě)？

怎么寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告呢？

　　首先要把在準(zhǔn)備工作當(dāng)中搜集的資料整理出來(lái)，包括課題名稱(chēng)、課題內(nèi)容、課題的理論依據(jù)、參加人員、組織安排和分工、大概需要的時(shí)間、經(jīng)費(fèi)的估算等等。

　　第一是標(biāo)題的擬定。課題在準(zhǔn)備工作中已經(jīng)確立了，所以開(kāi)題報(bào)告的標(biāo)題是不成問(wèn)題的，把你研究的課題直接寫(xiě)上就行了。比如我曾指導(dǎo)過(guò)一組同學(xué)對(duì)倫教的文化諸如“倫教糕”、倫教木工機(jī)械、倫教文物等進(jìn)行研究，擬定的標(biāo)題就是“倫教文化研究”。

　　第二就是內(nèi)容的撰寫(xiě)。開(kāi)題報(bào)告的主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)部分：

　　一、課題研究的背景。 所謂課題背景，主要指的是為什么要對(duì)這個(gè)課題進(jìn)行研究，所以有的課題干脆把這一部分稱(chēng)為“問(wèn)題的提出”，意思就是說(shuō)為什么要提出這個(gè)問(wèn)題，或者說(shuō)提出這個(gè)課題。比如我曾指導(dǎo)的一個(gè)課題“倫教文化研究”，背景說(shuō)明部分里就是說(shuō)在改革開(kāi)放的浪潮中，倫教作為珠江三角洲一角，在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的同時(shí)，她的文化發(fā)展怎么樣，有哪些成就，對(duì)居民有什么影響，有哪些還要改進(jìn)的。當(dāng)然背景所敘述的內(nèi)容還有很多，既可以是社會(huì)背景，也可以是自然背景。關(guān)鍵在于我們所確定的課題是什么。

　　二、課題研究的內(nèi)容。課題研究的內(nèi)容，顧名思義，就是我們的課題要研究的是什么。比如我校黃姝老師的指導(dǎo)的課題“佛山新八景”，課題研究的內(nèi)容就是：“以佛山新八景為重點(diǎn)，考察佛山歷史文化沉淀的昨天、今天、明天，結(jié)合佛山經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)，擬定開(kāi)發(fā)具有新佛山、新八景、新氣象的文化旅游的可行性報(bào)告及開(kāi)發(fā)方案?！?/p>

　　三、課題研究的目的和意義。

　　課題研究的目的，應(yīng)該敘述自己在這次研究中想要達(dá)到的境地或想要得到的結(jié)果。比如我校葉少珍老師指導(dǎo)的“重走長(zhǎng)征路”研究課題，在其研究目標(biāo)一欄中就是這樣敘述的：

　　1、通過(guò)再現(xiàn)長(zhǎng)征歷程，追憶紅軍戰(zhàn)士的豐功偉績(jī)，對(duì)長(zhǎng)征概況、長(zhǎng)征途中遇到了哪些艱難險(xiǎn)阻、什么是長(zhǎng)征精神，有更深刻的了解和感悟。

　　2、通過(guò)小組同學(xué)間的分工合作、交流、展示、解說(shuō)，培養(yǎng)合作參與精神和自我展示能力。

　　3、通過(guò)本次活動(dòng)，使同學(xué)的信息技術(shù)得到提高，進(jìn)一步提高信息素養(yǎng)。

　　四、課題研究的方法。

　　在“課題研究的方法”這一部分，應(yīng)該提出本課題組關(guān)于解決本課題問(wèn)題的門(mén)路或者說(shuō)程序等。一般來(lái)說(shuō)，研究性學(xué)習(xí)的課題研究方法有：實(shí)地調(diào)查考察法(通過(guò)組織學(xué)生到所研究的處所實(shí)地調(diào)查，從而得出結(jié)論的方法)、問(wèn)卷調(diào)查法（根據(jù)本課題的情況和自己要了解的內(nèi)容設(shè)置一些問(wèn)題，以問(wèn)卷的形式向相關(guān)人員調(diào)查的方法）、人物采訪(fǎng)法（直接向有關(guān)人員采訪(fǎng)，以掌握第一手材料的方法）、文獻(xiàn)法（通過(guò)查閱各類(lèi)資料、圖表等,分析、比較得出結(jié)論）等等。在課題研究中，應(yīng)該根據(jù)自己課題的實(shí)際情況提出相關(guān)的課題研究方法，不一定面面俱到，只要實(shí)用就行。

　　五、課題研究的步驟。

　　課題研究的步驟，當(dāng)然就是說(shuō)本課題準(zhǔn)備通過(guò)哪幾步程序來(lái)達(dá)到研究的目的。所以在這一部分里應(yīng)該著重思考的問(wèn)題就是自己的課題大概準(zhǔn)備分幾步來(lái)完成。一般來(lái)說(shuō)課題研究的基本步驟不外乎是以下幾個(gè)方面：準(zhǔn)備階段、查閱資料階段、實(shí)地考察階段、問(wèn)卷調(diào)查階段、采訪(fǎng)階段、資料的分析整理階段、對(duì)本課題的總結(jié)與反思階段等。

　　六、課題參與人員及組織分工。

　　這屬于對(duì)本課題研究的管理范疇，但也不可忽視。因?yàn)楣芾聿坏轿?，學(xué)生不能明確自己的職責(zé)，有時(shí)就會(huì)偷懶或者互相推諉，有時(shí)就會(huì)做重復(fù)勞動(dòng)。因此課題參與人員的組織分工是不可少的。最好是把所有的參與研究的學(xué)生分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組通過(guò)民主選舉的方式推選出小組長(zhǎng)，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本小組的任務(wù)分派和落實(shí)。然后根據(jù)本課題的情況，把相關(guān)的研究任務(wù)分割成幾大部分，一個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)部分。最后由小組長(zhǎng)組織人員匯總和整理。

　　七、課題的經(jīng)費(fèi)估算。

　　一個(gè)課題要開(kāi)展，必然需要一些經(jīng)費(fèi)來(lái)啟動(dòng)，所以最后還應(yīng)該大概地估算一下本課題所需要 的資金是多少，比如搜集資料需要多少錢(qián)，實(shí)地調(diào)查的外出經(jīng)費(fèi)，問(wèn)卷調(diào)查的印刷和分發(fā)的費(fèi)用，課題組所要占用的場(chǎng)地費(fèi)，有些課題還需要購(gòu)買(mǎi)一些相關(guān)的材料，結(jié)題報(bào)告等資料的印刷費(fèi)等等。所謂“大軍未動(dòng)，糧草先行”，沒(méi)有足夠的資金作后盾，課題研究勢(shì)必舉步維艱，捉襟見(jiàn)肘，甚至于半途而廢。因此，課題的經(jīng)費(fèi)也必須在開(kāi)題之初就估算好，未雨綢繆，才能真正把本課題的研究做到最好。

軟件工程分工合作的問(wèn)題

軟件工程學(xué)的主要內(nèi)容是軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)和軟件工程管理。 軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)包含軟件工程方法學(xué)、軟件工具和軟件開(kāi)發(fā)環(huán)境；軟件工程管理學(xué)包含軟件工程經(jīng)濟(jì)學(xué)和軟件管理學(xué)。 專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介是計(jì)算機(jī)領(lǐng)域發(fā)展最快的學(xué)科分支之一，國(guó)家非常重視軟件行業(yè)的發(fā)展，對(duì)軟件人才的培養(yǎng)給予了非常優(yōu)惠的政策。本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)軟件基本理論知識(shí)，熟悉軟件開(kāi)發(fā)和管理技術(shù)、能夠在計(jì)算機(jī)軟件領(lǐng)域中從事軟件設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和管理的高級(jí)人才。 主修課程該專(zhuān)業(yè)除了學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)課外，還將系統(tǒng)學(xué)習(xí)離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法分析、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、現(xiàn)代操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與實(shí)現(xiàn)技術(shù)、編譯原理、軟件工程、軟件項(xiàng)目管理、計(jì)算機(jī)安全等課程，根據(jù)學(xué)生的興趣還可以選修一些其它選修課。 畢業(yè)去向除考取國(guó)內(nèi)外名牌大學(xué)研究生外，主要畢業(yè)去向是計(jì)算機(jī)軟件專(zhuān)業(yè)公司﹑信息咨詢(xún)公司﹑以及金融等其它獨(dú)資、合資企業(yè)。 培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求，德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用理論和知識(shí)基礎(chǔ)，掌握軟件工程領(lǐng)域的前沿技術(shù)和軟件開(kāi)發(fā)方法，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，具備較強(qiáng)的軟件項(xiàng)目的系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和測(cè)試能力，能夠按照工程化的原則和方法從事軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)和管理的應(yīng)用型人才。 就業(yè)方向本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可以從事各級(jí)各類(lèi)企事單位的業(yè)辦公自動(dòng)化處理、計(jì)算機(jī)安裝與維護(hù)、網(wǎng)頁(yè)制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和專(zhuān)業(yè)服務(wù)器的維護(hù)管理和開(kāi)發(fā)工作、動(dòng)態(tài)商務(wù)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)與管理、軟件測(cè)試與開(kāi)發(fā)及計(jì)算機(jī)相關(guān)設(shè)備的商品貿(mào)易等方面的有關(guān)工作。 就業(yè)前景分析 目前我國(guó)的軟件行業(yè)規(guī)模不是很大，有些軟件企業(yè)在軟件制作上，也只是采用了一些軟件工程的思想，距離大規(guī)模的工業(yè)化大生產(chǎn)比較還是有一定的差距；原因有管理體制的問(wèn)題，市場(chǎng)問(wèn)題，政策問(wèn)題，也有軟件工程理論不全面和不完善的問(wèn)題。所以軟件工程的研究和應(yīng)用，以及我國(guó)軟件行業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，都需要一定的既有軟件工程的理論基礎(chǔ)和研究能力，又有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的軟件工程科學(xué)技術(shù)人員來(lái)推動(dòng)。軟件工程的前途是光明的。第一年一般都會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這些公共課。數(shù)學(xué)和英語(yǔ)對(duì)你今后來(lái)說(shuō)是非常重要的！英語(yǔ)別指望課能學(xué)到東西，要看你專(zhuān)業(yè)的東西。 除了都要學(xué)的高數(shù)，今后還要學(xué)習(xí)其他數(shù)學(xué)，例如線(xiàn)代，離散，概率。如果你不學(xué)好數(shù)學(xué)，你當(dāng)然也可以寫(xiě)軟件，但是當(dāng)你想更深入的時(shí)候就需要這些數(shù)學(xué)功底了。相對(duì)于數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是必須的，因?yàn)榻窈蠡旧纤袃?yōu)秀的教材和技術(shù)文章都是英文的。翻譯過(guò)來(lái)的東西，一是陳舊，而是往往翻譯的質(zhì)量差強(qiáng)人意。所以英語(yǔ)是基本功，一定要強(qiáng)，主要是閱讀能力。