研究生細(xì)胞生物學(xué)學(xué)什么 細(xì)胞生物學(xué)對(duì)科研的研究?jī)r(jià)值

細(xì)胞生物學(xué)的研究?jī)?nèi)容和范圍及意義，考研想考取細(xì)胞生物學(xué)方向，想知道研究生畢業(yè)后可以從事哪方面的工作，以及細(xì)胞里哪個(gè)方向比較容易就業(yè)，考細(xì)胞生物學(xué)的研究生要考哪些課程。

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• 細(xì)胞生物學(xué)對(duì)科研的研究?jī)r(jià)值
• 細(xì)胞生物學(xué)是考研必考嗎
• 細(xì)胞生物學(xué)考研排名

細(xì)胞生物學(xué)對(duì)科研的研究?jī)r(jià)值

　從1839年M.J.施萊登和T.A.H.施旺的細(xì)胞學(xué)說問世以來，確立了細(xì)胞（真核細(xì)胞）是多細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)的基本單位。但是長(zhǎng)期以來，細(xì)胞學(xué)的研究偏重在結(jié)構(gòu)方面。此后，在相鄰學(xué)科的進(jìn)展的影響下逐漸地發(fā)展到其他方面。例如在遺傳學(xué)的帶動(dòng)下發(fā)展起細(xì)胞遺傳學(xué)，加深了對(duì)染色體的認(rèn)識(shí)；在生物化學(xué)的影響之下發(fā)展起細(xì)胞生化，用生化手段了解細(xì)胞各組分的生化組成和功能活動(dòng)；在物理學(xué)、化學(xué)的滲透下形成了細(xì)胞化學(xué)，研究細(xì)胞的化學(xué)成分及其定位，這些都為細(xì)胞生物學(xué)的形成和發(fā)展打下了基礎(chǔ)。

　　20世紀(jì)50年代以來，關(guān)于細(xì)胞的超顯微結(jié)構(gòu)的研究，使人們對(duì)于光學(xué)顯微鏡下看不到的精細(xì)結(jié)構(gòu)有了明確的認(rèn)識(shí)。分子生物學(xué)、分子遺傳學(xué)以原核生物為材料取得的成就，使人們了解到遺傳密碼、中心法則以及原核生物中基因表達(dá)的調(diào)節(jié)與控制等基本問題，這些都直接促進(jìn)了細(xì)胞生物學(xué)的發(fā)展。但由于原核細(xì)胞不同于真核細(xì)胞，后者具有核膜，染色質(zhì)除DNA外還含有組蛋白及非組蛋白，而且細(xì)胞質(zhì)中的結(jié)構(gòu)也比前者復(fù)雜得多。因此，還需要了解在原核生物得到的成就在多大程度上適用于真核細(xì)胞，研究遺傳和發(fā)育在真核細(xì)胞中是如何操縱的。

　　細(xì)胞生物學(xué)雖說是一個(gè)比較年輕的學(xué)科，從學(xué)術(shù)思想上卻可以追溯到較早的年代。1883年德國(guó)胚胎學(xué)家W.魯就闡述過關(guān)于遺傳和發(fā)育的設(shè)想。他假定受精卵中包含著所有的遺傳物質(zhì)，后者在卵裂時(shí)不是平均地分配到子細(xì)胞中，這種不同質(zhì)的分裂決定子細(xì)胞及其后代的命運(yùn)。德國(guó)動(dòng)物學(xué)家魏斯曼發(fā)展了這種想法，提出了種質(zhì)學(xué)說，認(rèn)為裂球的不均等分裂導(dǎo)致了細(xì)胞的分化。雖然這些見解都已證明是錯(cuò)誤的，但是可以看出細(xì)胞生物學(xué)所要解決的問題在那時(shí)已被提出來了。以后E.B.威爾遜1927年在他的《細(xì)胞──在發(fā)育和遺傳中》的巨著中明確指出：細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，發(fā)育和遺傳這些生命現(xiàn)象應(yīng)當(dāng)在細(xì)胞上研究。1934年，美國(guó)遺傳學(xué)家和胚胎學(xué)家T.H.摩爾根在遺傳學(xué)取得巨大成就之后，在企圖融合發(fā)育與遺傳的《胚胎學(xué)與遺傳學(xué)》一書中寫道：“可以設(shè)想，各原生質(zhì)區(qū)域在開始時(shí)的差異會(huì)影響基因的活動(dòng)，然后基因又反轉(zhuǎn)過來影響原生質(zhì)，后者就開始一系列新的、相應(yīng)的反應(yīng)。這樣，我們可以勾畫出胚胎各部分的逐步建立和分化。”但在摩爾根的年代，由于細(xì)胞學(xué)和其他相鄰學(xué)科還未發(fā)生密切的聯(lián)系，或者說其他學(xué)科尚未能在細(xì)胞水平上開展關(guān)于發(fā)育和遺傳的研究，所以細(xì)胞生物學(xué)只能在50年代之后，各方面的條件逐漸成熟了，才得以蓬勃發(fā)展。 從研究?jī)?nèi)容來看細(xì)胞生物學(xué)的發(fā)展可分為三個(gè)層次，即：顯微水平、超微水平和分子水平。從時(shí)間縱軸來看細(xì)胞生物學(xué)的歷史大致可以劃分為四個(gè)主要的階段：

　　第一階段：從16世紀(jì)后期到19世紀(jì)30年代，是細(xì)胞發(fā)現(xiàn)和細(xì)胞知識(shí)的積累階段。通過對(duì)大量動(dòng)植物的觀察，人們逐漸意識(shí)到不同的生物都是由形形色色的細(xì)胞構(gòu)成的。

　　第二階段：從19世紀(jì)30年代到20世紀(jì)初期，細(xì)胞學(xué)說形成后，開辟了一個(gè)新的研究領(lǐng)域，在顯微水平研究細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能是這一時(shí)期的主要特點(diǎn)。形態(tài)學(xué)、胚胎學(xué)和染色體知識(shí)的積累，使人們認(rèn)識(shí)了細(xì)胞在生命活動(dòng)中的重要作用。1893年Hertwig的專著《細(xì)胞與組織》（Die Zelle und die Gewebe）出版，標(biāo)志著細(xì)胞學(xué)的誕生。其后1896年哥倫比亞大學(xué)Wilson編著的The Cell in Development and Heredity、1920年墨爾本大學(xué)Agar編著的Cytology 都是這一領(lǐng)域最早的教科書。

　　第三階段：從20世紀(jì)30年代到70年代，電子顯微鏡技術(shù)出現(xiàn)后，把細(xì)胞學(xué)帶入了第三大發(fā)展時(shí)期，這短短40年間不僅發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞的各類超微結(jié)構(gòu)，而且也認(rèn)識(shí)了細(xì)胞膜、線粒體、葉綠體等不同結(jié)構(gòu)的功能，使細(xì)胞學(xué)發(fā)展為細(xì)胞生物學(xué)。De Robertis等人1924出版的普通細(xì)胞學(xué)（General Cytology）在1965年第四版的時(shí)候定名為細(xì)胞生物學(xué)（Cell Biology），這是最早的細(xì)胞生物學(xué)教材之一。

　　第四階段：從20世紀(jì)70年代基因重組技術(shù)的出現(xiàn)到當(dāng)前，細(xì)胞生物學(xué)與分子生物學(xué)的結(jié)合愈來愈緊密，研究細(xì)胞的分子結(jié)構(gòu)及其在生命活動(dòng)中的作用成為主要任務(wù)，基因調(diào)控、信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)、腫瘤生物學(xué)、細(xì)胞分化和凋亡是當(dāng)代的研究熱點(diǎn)。

細(xì)胞生物學(xué)是考研必考嗎

細(xì)胞生物學(xué)簡(jiǎn)介：

細(xì)胞生物學(xué)是一級(jí)學(xué)科生物學(xué)下設(shè)的二級(jí)學(xué)。目前已設(shè)立細(xì)胞工程、細(xì)胞分化、細(xì)胞毒理和細(xì)胞遺傳四個(gè)主要的研究方向。

就業(yè)前景：

該專業(yè)可在與生物技術(shù)直接相關(guān)的醫(yī)藥、食品、農(nóng)林類科研單位、高新技術(shù)企業(yè)、院校從事科研、教學(xué)、技術(shù)及管理工作。在中國(guó)一般從事制藥業(yè)，如果專業(yè)知識(shí)很強(qiáng)又有門路的話可進(jìn)政府機(jī)關(guān)或研究機(jī)構(gòu)。這四個(gè)研究方向的就業(yè)前景差別不大。

推薦院校：

北京大學(xué)、東北師范大學(xué)、北京師范大學(xué)、廈門大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、清華大學(xué)、山東大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、蘭州大學(xué)、武漢大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)。

細(xì)胞生物學(xué)考研排名

一般考研要考四科：英語、政治、專業(yè)課一、專業(yè)課二。

對(duì)于英語與政治，全國(guó)各個(gè)科目是一樣的。

專業(yè)課一與專業(yè)課一，根據(jù)你所報(bào)的學(xué)校與專業(yè)是不同的，這主要由你所報(bào)考的學(xué)校所決定。比如說，如果你報(bào)考的是細(xì)胞生物學(xué)，那么還要考細(xì)胞生物學(xué)與生物化學(xué)，但有的學(xué)校是考細(xì)胞生物學(xué)與分子生物學(xué)，或者是細(xì)胞生物學(xué)與普通生物學(xué)。如果你報(bào)考的是動(dòng)物學(xué)，那么要考動(dòng)物學(xué)與生物化學(xué)，或者是動(dòng)物學(xué)與普通生物學(xué)。一般而言，現(xiàn)在各個(gè)學(xué)校的生物系考研都是要生物化學(xué)的。而別外一門根據(jù)，你所報(bào)考的專業(yè)而定。 生物系考研的專業(yè)一般為：細(xì)胞生物學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、微生物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、遺傳學(xué)、生態(tài)學(xué)、水生生物學(xué)等等。 熱門專業(yè)為：細(xì)胞生物學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、微生物學(xué)。