心理學專業(yè)是什么系 心理學專業(yè)必選什么

心理學究竟是文科專系還是理科系，關(guān)于心理學有哪些專業(yè)，回答的越詳細越好，心理學在大學屬于什么專業(yè)？心理學在大學是哪個系，心理學專業(yè)屬于哪個學院，心理學屬于什么類專業(yè)？心理學屬于什么專業(yè)類別？

本文導航

• 心理學專業(yè)怎么分類
• 心理學專業(yè)必選什么
• 大學專業(yè)心理學是學文還是理
• 心理學專業(yè)哪個學校厲害
• 心理學專業(yè)屬于冷門專業(yè)嗎
• 心理學類包括哪些理工科專業(yè)

心理學專業(yè)怎么分類

心理學是偏理科系。報考的大學不同要求的文科生和理科生都是不同的，有的大學文理都能報考，有的卻是只有理科生可以報考。

大學的專業(yè)只有兩種，應(yīng)用心理學和心理學。等到考研的時候會有主修的細分的一種，比如教育心理學，比如變態(tài)心理學等。

心理學專業(yè)必選什么

在大學屬于心理學專業(yè)。

北京師范大學（10027），北京大學（10001），西南大學（10635），浙江大學（10335），華東師范大學（10269），華南師范大學（10574）等學校都開設(shè)這一專業(yè)。

心理學專業(yè)培養(yǎng)具備心理學的基本理論、基本知識、基本技能，能在科研部門、高等和中等學校、企事業(yè)單位等從事心理學科學研究、教學工作和管理工作的高級專門人才。

主干課程：

普通心理學、實驗心理學、心理統(tǒng)計、心理測量、生理心理學、人格心理學、社會心理學、認知心理學、發(fā)展心理學等。

實踐教學：

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：精神病院實習、企業(yè)管理實習、心理咨詢實習、畢業(yè)論文等，一般安排10--20周。

能力：

1、了解相近專業(yè)的一般原理和知識；

2、了解國家科學技術(shù)、知識產(chǎn)權(quán)等有關(guān)政策和法規(guī)；

3、了解心理學的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動態(tài)等。

參考資料來源：百度百科——心理學專業(yè)

大學專業(yè)心理學是學文還是理

現(xiàn)在的大學很少叫什么系了，大多都叫什么學院。心理學專業(yè)大多屬于理學院，有些在教育學院，各校情況不同。

我個人認為心理心在大學里是心理教育系

心理學專業(yè)哪個學校厲害

人文社會科學學院。心理學是一門研究人類的心理現(xiàn)象、精神功能和行為的科學，既是一門理論學科，也是一門應(yīng)用學科。包括基礎(chǔ)心理學與應(yīng)用心理學兩大領(lǐng)域。心理學研究涉及知覺、認知、情緒、人格、行為、人際關(guān)系、社會關(guān)系等許多領(lǐng)域，也與日常生活的許多領(lǐng)域——家庭、教育、健康、社會等發(fā)生關(guān)聯(lián)。心理學一方面嘗試用大腦運作來解釋個體基本的行為與心理機能，同時，心理學也嘗試解釋個體心理機能在社會行為與社會動力中的角色；同時它也與神經(jīng)科學、醫(yī)學、生物學等科學有關(guān)，因為這些科學所探討的生理作用會影響個體的心智。心理學家從事基礎(chǔ)研究的目的是描述、解釋、預(yù)測和影響行為。應(yīng)用心理學家還有第五個目的——提高人類生活的質(zhì)量。這些目標構(gòu)成了心理學事業(yè)的基礎(chǔ)。心理學符號的含義：符號在希臘語里是靈魂的意思，后來變成英文psyche。人文社會科學是人文科學和社會科學的總稱。人文科學原指同人類利益有關(guān)的學問，有別于在中世紀教會中占統(tǒng)治地位的神學。后來含義幾經(jīng)演變，其狹義指對拉丁文、希臘文、古典文學的研究，包括哲學、經(jīng)濟學、政治學、歷史學、法學、文藝學、倫理學、語言學等。社會科學是指以社會現(xiàn)象為研究對象的科學，如政治學、經(jīng)濟學、軍事學、法學、教育學、文藝學、史學、語言學、民族學、宗教學、社會學等，其任務(wù)是研究并闡述各種社會現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律。

心理學專業(yè)屬于冷門專業(yè)嗎

心理學的專業(yè)類別是心理學，在本科設(shè)置是理學類，在研究生屬于教育類。心理學是一門研究人類的心理現(xiàn)象、精神功能和行為的科學，既是一門理論學科，也是一門應(yīng)用學科。包括基礎(chǔ)心理學與應(yīng)用心理學兩大領(lǐng)域。從事基礎(chǔ)研究的目的是描述、解釋、預(yù)測和影響行為。

心理學類包括哪些理工科專業(yè)

現(xiàn)代心理學的發(fā)展，在理論上已形成了基本的、作為一門科學的獨立體系。在應(yīng)用上與社會各實踐領(lǐng)域建立了廣泛的聯(lián)系，從而形成許多分支學科，體現(xiàn)了獨立的在科學體系上的分類。普通心理學普通心理學是研究正常成人的心理過程和個性心理特征的一般規(guī)律的學科，是心理學最基本、最重要的基礎(chǔ)研究。普通心理學研究心理過程的發(fā)生發(fā)展和個性心理特征形成的最一般的理論和規(guī)律，建立心理學研究最一般的方法論原則和具體的方法。普通心理學既包括過去研究中已經(jīng)定論的、為科學實踐所證實并為科學家所公認的理論和規(guī)律，也包括雖不一定為大家所公認，但卻有重大影響的學派的理論和學說，還包括處于科學發(fā)展前沿的新成果和新發(fā)現(xiàn)。因此，普通心理學的內(nèi)容不是一成不變的。在它已形成的理論體系上，不斷地充實著新的內(nèi)容。特別由于心理學尚屬一門年輕的科學，這一點尤為重要。在普通心理學的范圍內(nèi)，按照心理活動的基本過程和個性心理特征，還可分為感覺（視覺、聽覺、觸摸覺、運動覺、嗅味覺等）心理學、知覺心理學、記憶心理學、注意心理學、思維心理學、言語心理學、情緒心理學、動機心理學、智能心理學、氣質(zhì)心理學、人格心理學等分支基礎(chǔ)學科。生理心理學生理心理學是從人體生理和神經(jīng)生理、神經(jīng)解剖、神經(jīng)生物化學等方面進行關(guān)于心理的生理基礎(chǔ)和機制研究的學科，是心理學基礎(chǔ)研究的重要組成部分。生理心理學在現(xiàn)代腦科學研究成果和現(xiàn)代技術(shù)方法的基礎(chǔ)上，揭示各種心理現(xiàn)象在腦的解剖部位及腦功能上發(fā)生的規(guī)律。生理心理學還包括神經(jīng)心理學、心理生物學、動物心理學等分支學科。社會心理學社會心理學是研究個體在特定社會、群體條件下，心理、動機、人際關(guān)系發(fā)生發(fā)展及其規(guī)律的學科。社會心理學著重探討個體社會化的條件和規(guī)律，個體的社會動機與態(tài)度的形成，人際關(guān)系和群體心理的形成與影響等方面的一般規(guī)律。社會心理學包括民族心理學、家庭心理學等分支學科。變態(tài)心理學它研究人的心理與行為的異常，包括認知活動、情感活動、動機和意志行為活動、智力和人格特征等方面的異常表現(xiàn)。所以，也可以說，變態(tài)心理學是研究和揭示心理異?，F(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展和變化規(guī)律的一門科學。研究病人的異常心理或病態(tài)行為的醫(yī)學心理學分支。又稱病理心理學，它用心理學原理和方法研究異常心理或病態(tài)行為的表現(xiàn)形式、發(fā)生原因和機制及其發(fā)展規(guī)律，探討鑒別評定的方法及矯治與預(yù)防的措施。變態(tài)心理有多種表現(xiàn)形式。按心理過程或癥狀，可分為感覺障礙、知覺障礙、注意障礙、記憶障礙、思維障礙、情感障礙、意志障礙、行為障礙、意識障礙、智力障礙、人格障礙等。按臨床精神疾病的表現(xiàn)或癥狀可分為神經(jīng)癥性障礙、精神病性障礙、人格障礙、藥物和酒精依賴、性變態(tài)、心理生理障礙、適應(yīng)障礙、兒童行為障礙、智力落后等。評定心理現(xiàn)象是否異常，一般需從3 方面考察：①從統(tǒng)計學方面考察。處于群體中常態(tài)曲線兩個極端的個體屬于異常。②從個人生活史考察。常把個體當前的心理活動與以往的加以對比，看是否有異于尋常的改變。③從社會適應(yīng)狀況考察。可根據(jù)個體社會適應(yīng)能力缺陷的程度，分析其是否屬于異常。此外，在評定心理現(xiàn)象是否異常時，不可忽略參考社會文化背景等方面的資料。對變態(tài)心理的矯治，可區(qū)分為心理治療和軀體治療兩大類。心理治療如言語和非言語的心理療法、催眠療法、暗示療法、行為療法等。軀體治療包括精神藥物治療、物理治療、心理生理治療和外科治療等。此外，采用一些綜合性療法也可取得顯著效果。預(yù)防是變態(tài)心理學中的一個重要課題。由于變態(tài)心理發(fā)生的原因十分復(fù)雜，因而需要各個方面采取綜合性的預(yù)防措施才能奏效。變態(tài)心理學是研究病人的異常心理或病態(tài)行為的醫(yī)學心理學分支，又稱病理心理學。它用心理學原理和方法研究異常心理或病態(tài)行為的表現(xiàn)形式、發(fā)生原因和機制及其發(fā)展規(guī)律，探討鑒別評定的方法及矯治與預(yù)防的措施。發(fā)展心理學發(fā)展心理學是研究個體心理發(fā)展規(guī)律的學科。發(fā)展中的個體，無論處于發(fā)展的哪一階段之中，他們的心理發(fā)展既包括心理的各個過程及各個特征，又分別有著主要的發(fā)展方面和主要的矛盾。在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，每一階段主要矛盾得到解決，即將向下一階段過渡。發(fā)展心理學就要研究個體心理發(fā)展各個階段各方面的矛盾與變化。發(fā)展心理學可分為嬰兒心理學、幼兒心理學、學齡兒童心理學、少年心理學、老年心理學等分支學科。發(fā)展心理學既是心理學理論體系的重要組成部分，又是對發(fā)展中的人進行教育、教養(yǎng)的理論根據(jù)。教育心理學教育心理學是研究學校教育和教學過程中學生的心理活動規(guī)律的學科。它主要涉及掌握各科知識和各種技能的心理活動特點及規(guī)律，研究智能的發(fā)展與智力測查方法，影響教學過程的心理因素、道德品質(zhì)與行為習慣的形成規(guī)律，以及家庭、學校、團體、社會意識形態(tài)等對學生的影響。教育心理學涉及的范圍很廣，它可包括德育心理、學習心理、學科心理、智力缺陷與補償、智力測量與教師心理等分支。勞動心理學勞動心理學研究人在勞動過程中所需的心理能力和心理品質(zhì)，研究操作程序、操作條件與操作者的心理特點適應(yīng)等問題。勞動心理學可包括工程心理學與工業(yè)心理學。工程心理學主要研究在生產(chǎn)高度機械化和自動化條件下人與機器的相互作用問題。工業(yè)心理學研究生產(chǎn)者選拔和操作合理化等問題。文藝心理學文藝心理學在各種藝術(shù)領(lǐng)域有不同的研究對象。對于繪畫藝術(shù)，著重研究光感覺、視色學、視知覺的規(guī)律，如光覺與色覺的感受性，視知覺的參照、透視規(guī)律。對于音樂藝術(shù)，著重研究發(fā)音和聽覺特性，如發(fā)聲機制及發(fā)聲規(guī)律，聽覺的音高、音強、音色、節(jié)奏感和旋律感。對于舞臺藝術(shù)體現(xiàn)的是完整的人物角色，需研究個性的全面特征、情緒體驗和表現(xiàn)、人格結(jié)構(gòu)和行為；探討各類角色的典型特征并在舞臺上再現(xiàn)的規(guī)律。藝術(shù)心理學還要研究藝術(shù)家獨特的心理素質(zhì)，如形象思維能力、情緒情感體驗特征等。人的藝術(shù)特長屬于特殊才能，不是人人所具備的。因此，對藝術(shù)工作者的心理特長、個性差異的鑒別及測量方法的制訂，是重要的研究方面。體育運動心理學體育運動心理學研究體育活動和競賽活動所涉及的心理特點。在一般的體育運動中，研究各種體育運動所涉及的骨骼肌肉系統(tǒng)的解剖特點和器官活動的靈敏度與感受性以及受意識支配的能力，研究運動技能和技巧形成的一般規(guī)律。在運動競賽中，研究競賽條件下應(yīng)具備的情緒特征、意志品質(zhì)和人格特點，競賽中的動機水平、情緒狀態(tài)對運動技能發(fā)生的影響。在運動員選拔方面，心理選拔和測量方法的制訂也是重要的研究領(lǐng)域。航空航天心理學航空航天心理學研究在空中和宇宙飛行條件下人的心理活動特點。在非陸地的異常條件下從事緊張的駕駛操作，要求飛行員和宇航員具有較全面的優(yōu)秀心理素質(zhì)和較完善的個性特征。飛行中缺乏視覺參照物，完全依靠儀器儀表的指示進行操作，從而要求飛行員具備精確的視一動協(xié)調(diào)反應(yīng)能力，對錯覺的意識靈敏度，還要求堅強沉著的意志，穩(wěn)定的情緒等特征。宇宙飛行在失重條件下，要求具備心理反應(yīng)變化的高度適應(yīng)性和自我協(xié)調(diào)能力。為了培養(yǎng)和選拔飛行員和宇航員，心理素質(zhì)的測定和訓練過程的檢測方法，均是重要的研究方面。組織管理心理學組織管理心理學研究某一群體——一個企業(yè)或一個學校的組織管理工作中人的因素方面。它涉及領(lǐng)導者與被領(lǐng)導者的心理素質(zhì)以及二者之間的關(guān)系的協(xié)調(diào)問題。一方面，包括領(lǐng)導者對被領(lǐng)導者的心理活動的掌握，例如對生產(chǎn)者的專業(yè)能力和技能的了解，用以對人才的估量和選拔；對生產(chǎn)者的動機、情緒和需要的了解，以預(yù)測他們的表現(xiàn)和對工作的影響；協(xié)調(diào)與生產(chǎn)者之間的關(guān)系，發(fā)揮他們的生產(chǎn)和工作積極性。另一方面，還包括對領(lǐng)導者的心理活動特點的研究。例如領(lǐng)導能力、領(lǐng)導作風、領(lǐng)導心理素質(zhì)的了解，用以對領(lǐng)導行為的評價和對領(lǐng)導者的選拔。組織管理心理學既可用于工業(yè)生產(chǎn)、企業(yè)經(jīng)營，又可用于諸如學校、醫(yī)院、文體機構(gòu)等事業(yè)單位。臨床或醫(yī)學心理學心理異常可由遺傳和社會適應(yīng)不良而產(chǎn)生。臨床心理學是研究心理異常的發(fā)生原因、發(fā)病機制、癥狀與診斷、預(yù)防與治療的學科，并從中分出心理治療與心理咨詢的面對社會和醫(yī)療服務(wù)的專門事業(yè)。臨床心理學既包括嚴重的心理變態(tài)疾?。ㄈ缇穹至寻Y）；也包括輕度的單純由心理因素所引起的神經(jīng)癥（如神經(jīng)性焦慮）或憂郁癥，還包括由心理因素引起的軀體疾?。ㄈ绺哐獕海：笳叻Q為心身醫(yī)學；并從治療的角度，研究病因，診斷與預(yù)防，形成一門新興的健康心理學。對心理異常的研究，不僅對醫(yī)療實踐有重要作用，而且從異常與正常的比較中，有助于揭示心理的機制。因此，從學科的觀點和學術(shù)研究的角度，對心理異常的病因、機制、診斷與治療方面的研究，稱為變態(tài)心理學。司法與犯罪心理學司法心理學是研究違法行為以及處理違法行為中的心理學問題的學科。它涉及犯罪、偵察、審訊以及改造罪犯等過程中，對犯罪原因、偵訊技術(shù)、改造手段的研究。偵察和審訊人員應(yīng)具備的心理素質(zhì)和心理技能也是研究的組成部分。