周仁來為什么離開北師大 北京師范大學(xué)心理學(xué)研究生就業(yè)

北師大學(xué)心理測量和咨詢碩士研究生的導(dǎo)師有哪些？資料越詳細越好，要資料和聯(lián)系方式，請問有沒有學(xué)長學(xué)姐把北師大心理學(xué)綜合介紹一下，還有什么技能要求，會不會自己學(xué)成心理問題??？如果我想考北京師范大學(xué)的心理學(xué)研究生，選導(dǎo)師的話應(yīng)該怎樣抉擇！！~？我從一位北師大心理學(xué)導(dǎo)師那里學(xué)到了怎么能夠毀掉一個人的人際交往，那怎樣能毀掉這位導(dǎo)師的人際關(guān)系網(wǎng)？

本文導(dǎo)航

• 北師大心理學(xué)專碩學(xué)費為啥這么貴
• 心理學(xué)每個大學(xué)都可以上嗎
• 北京師范大學(xué)心理學(xué)研究生就業(yè)
• 為什么會有人學(xué)人際心理交往學(xué)

北師大心理學(xué)專碩學(xué)費為啥這么貴

北師大研究生院電話：58803025/0519

心理學(xué)院教授名單

車宏生010-58800349陳寶國 陳會昌 陳英和010-58806040

董 奇 方曉義 金盛華 林崇德 劉 力 劉儒德 劉翔平 彭聃齡 申繼亮 舒 華 王建平 王 耘 伍新春 辛 濤 徐 芬 徐建平 許 燕 姚梅林 張厚粲 張日升 鄭日昌 周仁來 鄒 泓

副教授

丁國盛 管益杰 韓在柱 侯志瑾 蔣 獎 寇 彧 李慶安 林春梅 林丹華 劉紅云 蘆詠莉 喬志宏 石 林 宋 艷 孫漢銀 陶 沙 王大華 王立新 吳建民 辛自強 閆鞏固 張西超 張學(xué)民 周新林

心理學(xué)每個大學(xué)都可以上嗎

北京師范大學(xué)的前身是1902年創(chuàng)立的京師大學(xué)堂師范館。它的創(chuàng)辦，開啟了中國現(xiàn)代高等師范教育的先河，同時也成為中國心理學(xué)教育的開端。據(jù)1902年頒布的《欽定學(xué)堂章程》，學(xué)生通習(xí)的科目即設(shè)有心理學(xué)。

　　1906年6月《學(xué)部訂定優(yōu)級師范選科簡章》設(shè)師范選科為培養(yǎng)初級師范學(xué)堂和中學(xué)堂教員，本科通習(xí)兩學(xué)年心理學(xué)。

　　1912年，京師優(yōu)級師范學(xué)堂改為北京高等師范學(xué)校。北京高等師范學(xué)校規(guī)定，本科必修科目有心理學(xué)、教育學(xué)、教育史和教授法。這是最早的關(guān)于對師范生進行系統(tǒng)的專業(yè)教育的明確規(guī)定。

　　1918年，著名教育家林礪儒到北京高等師范大學(xué)任教授，擔(dān)任心理學(xué)和教育課程。

　　1920年，張耀翔教授到我校任教授兼教育研究科主任，講授普通心理學(xué)、實驗心理學(xué)、兒童心理學(xué)和教育心理學(xué)。同年9月在我校建立心理學(xué)實驗室，這是繼北京大學(xué)后中國最早的心理學(xué)實驗室之一。1921張耀翔在《教育叢刊》上發(fā)表心理測量和新法考試的文章，并在我校首先將心理測驗列為入學(xué)考試科目之一。

教育系學(xué)生在做心理學(xué)實驗 　　1921年中華心理學(xué)會成立，張耀翔被推選為首任會長兼編輯部主任。中華心理學(xué)會總會和編輯部辦事處設(shè)在我校。1922年1月中華心理學(xué)會會刊《心理》雜志出版，這是中國第一種心理學(xué)雜志，也是東方第一種心理學(xué)雜志。

　　從1927年到1936年，著名心理學(xué)家陳大齊、陳雪屏、潘淵、朱希亮、孫國華、蔡樂生等先后到我校任教或兼任心理學(xué)教授。

　　1933年，北平師范大學(xué)《學(xué)則》規(guī)定教育系的課程中分設(shè)有教育心理組，其課程有心理學(xué)、教育心理、教育和心理測驗、兒童及青年心理、學(xué)科心理、社會心理、變態(tài)心理、動物心理、實驗心理、生理心理。

　　"七七"事變后北平淪陷，北師大轉(zhuǎn)移到西北大后方去，并一再遷徙，校名屢易?？箲?zhàn)期間為西北師范學(xué)院時，教育系開設(shè)的公共必修課中有教育心理學(xué)課。

　　抗戰(zhàn)勝利后，1946年7月在北平復(fù)校。

　　1952年全國高校院系調(diào)整之前，北師大沒有心理系，只是在教育系里設(shè)有心理教研組，該教研組組長為教育系主任彭飛老師，其他成員主要有著名的兒童心理學(xué)家朱智賢老師、主要研究知覺和心理學(xué)史的郭一岑老師，教育統(tǒng)計專家薛鴻志老師。

二、輔仁大學(xué)心理系時期（1929－1951）　　1952年，輔仁大學(xué)因全國高校院系調(diào)整并入北京師范大學(xué)。心理系并入北師大教育系下屬的心理學(xué)教研室。后者正是心理學(xué)院的前身。因此，輔仁大學(xué)心理系的歷史是北京師范大學(xué)心理學(xué)院歷史不可分割的一部分。

　　輔仁大學(xué)由羅馬教皇于1925年委派美國本篤會在北京創(chuàng)辦。1929年，輔仁大學(xué)心理學(xué)系成立，隸屬于教育學(xué)院。當年即行招生。

自辦刊物《到心理系來》

心理學(xué)研究會 　　從某種意義上來說，輔仁大學(xué)心理學(xué)系學(xué)術(shù)傳統(tǒng)源自馮特實驗心理學(xué)的嫡傳。輔仁大學(xué)心理系首任系主任葛爾慈（Joseph Goertz）教授是德國實驗心理學(xué)大師林德渥斯基(Lindworsky)，而林德渥斯基又是實驗心理學(xué)創(chuàng)始人馮特（W.Wundt）的學(xué)生。因此心理學(xué)系從建系起，就以德國實驗心理學(xué)派的思想為主導(dǎo)，重視理論亦重視實際。必修課內(nèi)容豐富實用，十分重視統(tǒng)計、測量、實驗等實際操作能力的訓(xùn)練。為提高學(xué)生的理論水平，要求學(xué)生閱讀心理學(xué)原著，因而很重視學(xué)生語言技能的培養(yǎng)，把英文、德文列為必修課程。圖書館資料豐富，心理學(xué)方面專業(yè)期刊，館里都有收藏。實驗室里設(shè)備齊全，馮特實驗室里的儀器，當時這里的實驗室?guī)缀醵加小Ｓ绕湓诳谷諔?zhàn)爭期間，一些高校南遷，這里成為北京唯一心理學(xué)人才培養(yǎng)基地，對中國心理學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻

陳仲庚 (1950年學(xué)士)

張厚粲(1948年學(xué)士)

荊其誠(1947年學(xué)士) 　　1947年至1949年心理系學(xué)生組建"心理學(xué)會"，組織參觀精神病院、孤兒院、聾啞學(xué)校等場所；聘請外校名教授來校講學(xué)。例如，請清華大學(xué)資深教授周先庚先生講"青年心理學(xué)"；1947年創(chuàng)辦了?？兜叫睦硐祦怼?。

　　輔仁大學(xué)心理學(xué)系培養(yǎng)的學(xué)生學(xué)術(shù)素養(yǎng)嚴謹、專業(yè)基礎(chǔ)扎實。國際和國內(nèi)心理學(xué)界的著名心理學(xué)家荊其誠、張厚粲和陳仲庚教授都畢業(yè)于這里。

三、整合與起飛（1952－1980）　　1952年，全國高校院系調(diào)整，中國人民大學(xué)教育學(xué)教研室、輔仁大學(xué)心理系陸續(xù)與北京師范大學(xué)教育系合并。人民大學(xué)的彭飛、章志光，輔仁大學(xué)的林傳鼎、謝斯駿、張厚粲等知名心理學(xué)家進入北師大，使我校與心理學(xué)有關(guān)的教師達到20人左右，為北師大心理學(xué)科的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　同年，心理學(xué)教研室成立，郭一岑任教研室主任。教研室主要負責(zé)教育系學(xué)前教育與學(xué)校教育兩個專業(yè)的心理學(xué)相關(guān)課程，全校各系的心理學(xué)公共課的教學(xué)工作。

教研組與進修教師合影 　　50年代初，教研組與進修教師合影（后排左一為朱智賢，左二郭一岑，左三為薛鴻志，左四為章志光，左五為馮忠良，右一為謝斯駿；中排左一為彭飛，左四為張厚粲，左五為陳幗眉）

　　1952年至1959年間畢業(yè)于北師大教育系學(xué)校專業(yè)的部分學(xué)生后來踏上了心理學(xué)的研究道路，他們中間有國內(nèi)知名的教育心理學(xué)家馮忠良、陳琦教授，研究心理學(xué)史的李漢松教授，目前仍活躍在教學(xué)與研究領(lǐng)域的認知心理學(xué)家彭聃齡教授等人。

　　1960年，教育系下設(shè)心理學(xué)專業(yè)，實行本科五年制。當年成立了普通心理學(xué)和兒童心理學(xué)教研室，負責(zé)人分別為彭飛教授和朱智賢教授，教師總?cè)藬?shù)為18人。從當年開始，連續(xù)6年招生，但因后來發(fā)生政治運動，只有前面3屆本科生順利畢業(yè)。此間還招收過一屆碩士研究生。

　　此階段心理學(xué)專業(yè)的課程設(shè)置已經(jīng)與現(xiàn)在的相差無幾。并且，醫(yī)學(xué)心理學(xué)、兒童心理學(xué)、教育心理學(xué)等分別為學(xué)生提供了到安定醫(yī)院、幼兒園與小學(xué)見習(xí)或?qū)嵙?xí)的機會。許多課的課時都比較長，比如普通心理學(xué)上三學(xué)期、兒童心理學(xué)上兩學(xué)期。并且，有些課由擅長該領(lǐng)域的多位名師共同執(zhí)教。這些原因使得課程的質(zhì)量很高，為學(xué)生打下了堅實的專業(yè)基礎(chǔ)。

　　這期間的畢業(yè)生成為文革后我國心理學(xué)界的中堅力量，比如我們熟悉的張必隱教授、郭德俊教授、林崇德教授、孟慶茂教授、程正方教授、鄭日昌教授和華中師范大學(xué)的劉華山教授等。

　　十年文革中，心理學(xué)專業(yè)受到嚴重的摧殘和打擊，瀕于解體，所有研究和教學(xué)工作都停止了。

　　文革后的1978年，心理學(xué)專業(yè)迅速恢復(fù)了招生，當時雖然還隸屬于教育系，但已經(jīng)開始招收理科生，并由本科五年制改為四年制。78級和79級畢業(yè)生中涌現(xiàn)出大量優(yōu)秀的心理學(xué)工作者，他們治學(xué)嚴謹、開拓進取，為北師大乃至全國心理學(xué)的發(fā)展作出了重要的貢獻。目前活躍在學(xué)術(shù)界的董奇、車宏生、舒華、金盛華、許燕、鄒泓、陳英和、劉力、閻鞏固等中青年學(xué)者都是這兩屆畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生。

1966年朱智賢和張厚粲老師帶領(lǐng)學(xué)生到遵化縣實驗小學(xué)實習(xí)

（后排左起第五位和第六位分別為朱智賢老師和張厚粲老師） 　　心理教研室的老師們?yōu)閷W(xué)生開設(shè)了豐富而又優(yōu)質(zhì)的專業(yè)課。許多專業(yè)課都為學(xué)生提供了大量的見習(xí)、實驗操作的機會。同時，80年代以后，還邀請了一些美國專家為學(xué)生開課。如果教研室沒有人能開某門專業(yè)課，就請外校的老師來開課。70年代末80年代初，許多外校的老師都曾到我校任教，如北大心理系的邵郊、沈政，首師大心理系的林傳鼎以及中科院心理所的荊其誠老師。在這樣堅苦的條件下，北師大心理學(xué)開始起飛。

四、走向輝煌（1981－ ）　　1981年初，北京師范大學(xué)正式成立心理學(xué)系，由彭飛擔(dān)任第一屆系主任。當時，心理系有教職員工20多名。此后，張厚粲教授、彭聃齡教授、郭德俊教授、舒華教授、車宏生教授先后擔(dān)任系主任。

　　1981年，獲得發(fā)展心理學(xué)博士學(xué)位授予權(quán)，朱智賢教授開始招收博士生，并培養(yǎng)出我國第一位教育（心理學(xué)）博士（林崇德）。

　　1983年，張厚粲教授率先開設(shè)認知心理學(xué)課程，并與彭聃齡老師等共同組成了中國語言文字研究課題組，從而開啟了漢語認知研究的先河。

　　1985年，建立基礎(chǔ)心理學(xué)博士學(xué)位點，導(dǎo)師為張厚粲教授。

　　1985年，在朱智賢教授的倡議下，成立了兒童心理研究所（1987年更名為發(fā)展心理研究所）。朱智賢教授擔(dān)任第一任所長，此后依次為林崇德教授和申繼亮教授。同年，朱智賢教授創(chuàng)辦《心理發(fā)展與教育》刊物，并于1994年被評為中文期刊心理與教育類核心刊物。

　　1985年，建立基礎(chǔ)心理學(xué)博士學(xué)位點，導(dǎo)師為張厚粲教授；成立北京師范大學(xué)心理測量與咨詢中心，張厚粲教授兼中心主任。

　　1987年，張厚粲教授申請得到我校心理學(xué)的第一個國家自然科學(xué)基金課題"漢語認知理解研究"。

　　1990年，獲得教育心理學(xué)博士學(xué)位授予權(quán)，導(dǎo)師為馮忠良教授。

　　1991年，心理系和發(fā)展心理研究所遷入英東樓，教學(xué)、科研和辦公條件得到了明顯改善。

　　1994年，心理系開始招收應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)本科生。

　　1996年，我校心理學(xué)專業(yè)被教育部批準為"國家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究與教學(xué)人才培養(yǎng)基地"。

　　1997年，成立心理健康與教育研究所，董奇教授擔(dān)任所長。

　　2000年5月，在心理系團總支、學(xué)生會的倡議下，北京市團市委確立每年5月25日為"北京大學(xué)生心理健康日"。2004年升級為全國大學(xué)生心理健康節(jié)。

2002年4月19日心理學(xué)院成立大會召開 　　為整合北師大心理學(xué)的研究力量，加強心理學(xué)的綜合實力，2001年11月22日，北京師范大學(xué)心理學(xué)院宣告成立，下設(shè)心理學(xué)系、腦與認知科學(xué)研究所、發(fā)展心理研究所、教育心理與心理健康研究所、心理測量與評價研究所、人力資源開發(fā)與管理心理研究所，并建立心理學(xué)院分黨委。第一任院長為車宏生教授，副院長有伍新春教授、鄒泓教授和姚梅林教授。第二任院長為許燕教授，副院長有周仁來教授、姚梅林教授和劉儒德教授。分黨委書記為申繼亮教授，副書記為喬志宏老師。

學(xué)院現(xiàn)狀　　歷經(jīng)70多年的風(fēng)雨，經(jīng)過幾代人的努力，北京師范大學(xué)心理學(xué)院作為中國高校成立的第一個心理學(xué)院，綜合實力雄厚，位居全國之首。

　　目前，心理學(xué)院在職教職員工61人，其中教授19人，副教授17人，講師13人。在校本科生297人，碩士生283人，博士生109人。我院已形成了一支研究力量雄厚、學(xué)術(shù)梯隊整齊、發(fā)展?jié)摿^大、結(jié)構(gòu)優(yōu)化合理、團結(jié)求實奮進的老中青相結(jié)合的師資隊伍。2007年，我院成功獲得北京市優(yōu)秀教學(xué)團隊稱號及項目資助。形成了認知與心理測量學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育與學(xué)校心理學(xué)、人格與社會心理學(xué)、工業(yè)與組織心理學(xué)、臨床與咨詢心理學(xué)等主要研究領(lǐng)域。

　　在教學(xué)與人才培養(yǎng)方面，心理學(xué)院的心理學(xué)專業(yè)是"國家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究與教學(xué)人才培養(yǎng)基地"（1996年批準）；建立了北京市級的"心理學(xué)基礎(chǔ)實驗教學(xué)中心"（2000年批準）；擁有心理學(xué)博士后流動站（1999年批準）、心理學(xué)一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點（2000年批準）；有基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)和應(yīng)用心理學(xué)三個博士點，具備了較好的人才培養(yǎng)條件。

　　在科研和學(xué)術(shù)發(fā)展方面，北京師范大學(xué)的"心理學(xué)"是國家重點一級學(xué)科（2007年批準）；心理學(xué)院的發(fā)展心理研究所是"全國人文社會科學(xué)重點研究基地"（1999年批準）；"認知科學(xué)與學(xué)習(xí)"教育部重點實驗室（2000年批準）、教育部"腦科學(xué)與認知科學(xué)網(wǎng)上合作研究中心"（2001年批準）、"應(yīng)用實驗心理"北京市重點實驗室（2001年批準）等也以心理學(xué)院為學(xué)術(shù)依托。同時，我們還利用北京師范大學(xué)"211工程"的建設(shè)經(jīng)費，建立了"學(xué)習(xí)與教學(xué)心理實驗室"、"早期心理發(fā)展實驗室"（1997年批準）、"心理測量與評價實驗室"（2000年批準）、"人力資源實驗室"（2002年批準）、"心理危機干預(yù)實驗室"（2003年批準）等校級重點實驗室，具備了較好的科學(xué)研究條件。

　　改革開放以來，心理學(xué)院的對外交往一直非?；钴S，與美國、英國、日本、澳大利亞、加拿大、意大利、荷蘭、芬蘭等國家和香港、臺灣等地區(qū)的科研機構(gòu)建立了廣泛而深入的聯(lián)系，合作研究和學(xué)術(shù)交流十分活躍。

　　總之，北京師范大學(xué)心理學(xué)院的全院教職員工將團結(jié)奮進，銳意進取，為把我院建成世界知名的高水平心理學(xué)教學(xué)科研機構(gòu)而共同努力！

北京師范大學(xué)心理學(xué)研究生就業(yè)

你現(xiàn)在才大二 不著急就關(guān)注選導(dǎo)師 想想自己是否真是要考心理學(xué)的研究生 考研的意義是什么 你從上研究生中得到什么 你對自己以后的規(guī)劃是怎么樣的 如果你決定要考心理學(xué)研究生 那么你先對心理學(xué)做個了解， 了解心理學(xué)有哪些學(xué)科分支 學(xué)校有哪些 將來的就業(yè)和發(fā)展如何 只有你理清這些思路，確定自己的考研之路 就準備初試 對于導(dǎo)師 你先關(guān)注自己的發(fā)展方向 看想走哪個方向 然后再關(guān)注導(dǎo)師 因為只有過了初試才是選導(dǎo)師

為什么會有人學(xué)人際心理交往學(xué)

北京師范大學(xué)心理學(xué)系是我國成立較早的心理學(xué)系之一，也是文革后恢復(fù)較早的一個心理學(xué)系。經(jīng)過多年的努力，本系已發(fā)展成為國內(nèi)領(lǐng)先、在國際上有影響的教學(xué)和科研單位。該系師資力量雄厚，學(xué)術(shù)梯隊整齊。有十幾位國內(nèi)外知名的專家學(xué)者，其中教授11人，博士導(dǎo)師8人。張厚粲教授在1996年第26屆國際心理學(xué)大會上被選為國際心理學(xué)聯(lián)合會執(zhí)行委員。導(dǎo)師: 林崇德，男，生于1941年，現(xiàn)任北京師范大學(xué)教授。1965年7月畢業(yè)北京師范大學(xué)教育系心理專業(yè)；1984年3月 在北京師范大學(xué)獲教育學(xué)（心理學(xué)）博士學(xué)位。彭聃齡 男，1935年生。1958年畢業(yè)于北京師范大學(xué)教育系。曾任北京師范大學(xué)心理系系主任，中國心理學(xué)會常務(wù)委員會委員，普通心理學(xué)和實驗心理學(xué)專業(yè)委員會主任，心理學(xué)報副主編?，F(xiàn)任北京師范大學(xué)心理學(xué)系教授，博士生導(dǎo)師。北京師范大學(xué)腦與認知科學(xué)中心主任，教育部高師教學(xué)指導(dǎo)委員會委員，教育部高校理科心理學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任。主要研究方向為漢語認知與學(xué)習(xí)，包括漢字識別，漢語句子與課文理解，漢字的神經(jīng)成像，漢字識別的計算機模擬等。教 授車宏生 陳會昌 陳英和 董 奇 方曉義 金盛華 林崇德 劉 力 劉儒德 劉翔平 彭聃齡 申繼亮 舒 華 王建平王 耘 沃建中 伍新春 辛 濤 徐 芬 許 燕 姚梅林 張厚粲 張日升 鄭日昌 周仁來 鄒 泓