漢語言文字是什么 漢語言文學(xué)自學(xué)學(xué)啥

什么是漢語言？漢語言文學(xué)是什么？漢語言文學(xué)是什么？漢語言文字學(xué)是什么專業(yè)？漢語言文學(xué)是學(xué)什么？“中文”，“漢語”和“華文”有什么區(qū)別？

本文導(dǎo)航

• 中國漢語言的特點(diǎn)
• 漢語言文學(xué)到底是學(xué)什么的
• 新聞學(xué)和漢語言文學(xué)哪個(gè)好就業(yè)
• 漢語言文字學(xué)可以調(diào)劑到什么專業(yè)
• 漢語言文學(xué)自學(xué)學(xué)啥
• 漢語言和漢語的區(qū)別在哪里

中國漢語言的特點(diǎn)

周族人稱自己國家是“有夏”，此后各諸侯國都自稱“有夏”，對(duì)外統(tǒng)稱自己“諸夏”，夏者，本意是區(qū)域廣大。周族自稱自己的本民族為“華”，稱外族為“夷”（異），此后凡是與周族有同源關(guān)系的血親部族都開始自稱“華胄”，稱外族為“非類”“夷（異）人”，意思是非華族類，華者，本意就是高貴壯麗。從此，“華夏”也就成了這些諸侯國的統(tǒng)稱，這也是中華人民共和國中“中華”兩字的來歷。周族人的語言叫“雅語”（夏語），在全國通行，孔子講學(xué)，學(xué)生來自不同的諸侯國，但孔子的話他們都聽得懂，因?yàn)榭鬃诱f的是當(dāng)時(shí)的普通話——“雅語”，這在《論語》里有：“子所雅言”的話，不說“雅語”就是被稱為“野言”“非文”，由于有著交流需要和文學(xué)推進(jìn)，“雅語”最終成為了全國通用的語言，也就是后來我們說的漢語。到了公元前221年，秦始皇最終將這些互相強(qiáng)烈認(rèn)同的割據(jù)國家統(tǒng)一起來，后來又經(jīng)過漢朝的統(tǒng)一和強(qiáng)盛，華夏族終于發(fā)展成為漢族。

漢語言文學(xué)到底是學(xué)什么的

漢語言文學(xué)是研究中國語言的詞語、句法，賞析古今詩歌、散文、小說等眾多的文學(xué)作品，熟悉有關(guān)編輯出版的基本知識(shí)。通過對(duì)漢語言文學(xué)的學(xué)習(xí)，可以具備扎實(shí)的中國語言功底和較強(qiáng)的寫作能力，直到如何去評(píng)價(jià)一個(gè)文學(xué)作品，進(jìn)行編輯出版工作也會(huì)得心應(yīng)手。而且，你還將擁有一筆財(cái)富，那就是寬廣的知識(shí)面和優(yōu)秀的人文素質(zhì)。

新聞學(xué)和漢語言文學(xué)哪個(gè)好就業(yè)

【定義】

語言文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有漢語言文學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能 ，能在新聞文藝出版部門、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評(píng)論、漢語言文學(xué)教學(xué)與研究工作，以及文化、宣傳方面的實(shí)際工作的漢語言文學(xué)專門人才。

與漢語言文學(xué)相對(duì)應(yīng)的?？茖I(yè)為語文教育，其培養(yǎng)對(duì)象是在高等和中等學(xué)校進(jìn)行漢語言文學(xué)教學(xué)和教學(xué)研究的教師、教學(xué)研究人員及其他教育工作等。

【拓展資料】

學(xué)科介紹：

主干學(xué)科：中國語言文學(xué)。

主要課程：語言學(xué)概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、文字學(xué)、聲韻學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)、中國當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、文學(xué)概論、中國文化概論、中國歷代文論、古典文獻(xiàn)學(xué)、馬克思主義文論、美學(xué)、民間文學(xué)、兒童文學(xué)、影視文學(xué)、比較文學(xué)、西方文論、寫作、文藝心理學(xué)、中外語言學(xué)史、中國文學(xué)批評(píng)史、語文教學(xué)論、語言文字信息處理等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括教育實(shí)習(xí)、見習(xí)、教育調(diào)查、社會(huì)調(diào)查或畢業(yè)論文等，一般安排15～20周。

具備能力：

1、具有一定政治覺悟和辯證唯物主義、歷史唯物主義世界觀,道德規(guī)范,品行端正,具有良好的人文素養(yǎng)和教師職業(yè)素養(yǎng)。

2、系統(tǒng)、扎實(shí)掌握漢語言文學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)理論,基本知識(shí)和基本技能,功底厚實(shí),說寫能力兼?zhèn)洹?/p>

3、獲得中學(xué)語文教師基本技能的訓(xùn)練;初步掌握本專業(yè)及其中學(xué)教學(xué)的科學(xué)研究的方法。

4、基本掌握一門外語。具備運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)從事教學(xué)工作的基本能力。

5、掌握擴(kuò)大體育基本知識(shí)和基本技能技巧,鞏固中學(xué)學(xué)會(huì)的科學(xué)鍛煉身體的方法,養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)身體機(jī)能的健康發(fā)展。

6、培養(yǎng)高品位的審美觀,提高感受美、鑒賞美的能力,強(qiáng)化藝術(shù)活動(dòng)的技能,發(fā)展創(chuàng)造美的能力,培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)在美和外在美的高度統(tǒng)一。

漢語言文字學(xué)可以調(diào)劑到什么專業(yè)

漢語言文字學(xué)”是中國語言文學(xué)類的研究生專業(yè)，是研究漢民族語言文字的歷史、現(xiàn)狀及其內(nèi)在規(guī)律的一門學(xué)科。研究漢語發(fā)展的歷史，它的起源，它的興盛與發(fā)展，也就是研究漢民族和漢民族文化的起源、發(fā)展和未來?，F(xiàn)代漢語建立于古代漢語的基礎(chǔ)之上，又是當(dāng)代中國人思維、交流和表達(dá)的主要工具，因此，對(duì)現(xiàn)代漢語的語音、語法、詞匯、修辭的構(gòu)成規(guī)律進(jìn)行系統(tǒng)研究也是本學(xué)科的重要內(nèi)容。

漢語言文字學(xué)為語言類的傳統(tǒng)學(xué)科，分為現(xiàn)代漢語和古代漢語兩個(gè)大方向，主要研究從上古到現(xiàn)代的漢語的口語系統(tǒng)與文字系統(tǒng)的演變規(guī)律、結(jié)構(gòu)特征和現(xiàn)實(shí)狀況。

主要研究從上古到現(xiàn)代的漢語的口語系統(tǒng)與文字系統(tǒng)的演變規(guī)律、結(jié)構(gòu)特征和現(xiàn)實(shí)狀況。

修業(yè)年限：四年　授予學(xué)位：文學(xué)碩士、文學(xué)博士

相近專業(yè)：漢語言文學(xué)漢語言 對(duì)外漢語中國少數(shù)民族語言文學(xué)古典文獻(xiàn)中國語言文化應(yīng)用語言學(xué)華文教育 文秘

主干課程

主干學(xué)科：中國語言文學(xué)主要課程：語言學(xué)概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語、應(yīng)用語言學(xué)、語用學(xué)、文字學(xué)概論、文學(xué)概論、中國古代文學(xué)史、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史、馬克思主義文論、中國古典文獻(xiàn)學(xué)、外國文學(xué)史、漢語史、語言學(xué)史學(xué)等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括教學(xué)實(shí)習(xí)、論文寫作等，一般安排8周左右。

研究方向

現(xiàn)代漢語、古代漢語、漢語方言、漢語史、漢語詞匯學(xué)、現(xiàn)代漢語語法修辭、音韻文字訓(xùn)詁、中古漢語詞匯語法、漢語語音學(xué)、漢字信息處理、對(duì)外漢語教學(xué)等。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)漢語和中國文學(xué)方面的基本知識(shí)，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練。 　畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1．掌握馬克思主義的基本原理和關(guān)于語言、文學(xué)的基本理論；

2．掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)以及新聞、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科的相關(guān)知識(shí)；

3．具有文學(xué)修養(yǎng)和鑒賞能力以及較強(qiáng)的寫作能力；

4．了解我國關(guān)于語言文字和文學(xué)藝術(shù)的方針、政策和法規(guī)；

5．了解本學(xué)科的前沿成就和發(fā)展前景；

6．能閱讀古典文獻(xiàn)，掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

就業(yè)前景

一般就職于高等院校、國家文化出版部門、中學(xué)、對(duì)外漢語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等。

漢語言文學(xué)自學(xué)學(xué)啥

漢語言文學(xué)是普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬中國語言文學(xué)類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

本專業(yè)主要培養(yǎng)具備扎實(shí)的漢語言文學(xué)基礎(chǔ)和良好的人文素養(yǎng)，熟悉漢語及中國文學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，具有較強(qiáng)的審美能力和中文表達(dá)能力，具有初步的語言文學(xué)研究能力；

同時(shí)具有一定的跨文化交流能力，能在文化、教育、出版、傳媒機(jī)構(gòu)以及政府機(jī)關(guān)等企事業(yè)部門從事與漢語言文字運(yùn)用相關(guān)工作的中國語言文學(xué)學(xué)科復(fù)合型人才。

漢語言文學(xué)本科專業(yè)課程體系由通識(shí)教育課程、專業(yè)教育課程和綜合教育課程三部分構(gòu)成。通識(shí)教育課程包括人文學(xué)科、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)基礎(chǔ)、外語、計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)、體育、實(shí)踐訓(xùn)練。

專業(yè)教育課程包括本學(xué)科基礎(chǔ)性課程、相關(guān)專業(yè)的專業(yè)性課程以及業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐。綜合教育課程包括思想政治教育、學(xué)術(shù)活動(dòng)、文體活動(dòng)以及其他自選活動(dòng)。

漢語言文學(xué)本科專業(yè)的知識(shí)覆蓋范圍包括:中國語言知識(shí)領(lǐng)域(核心知識(shí)單元為古代漢語、現(xiàn)代漢語)、中國文學(xué)知識(shí)領(lǐng)域、中國語言文學(xué)理論知識(shí)領(lǐng)域(核心知識(shí)單元為語言學(xué)概論、文學(xué)概論)以及相關(guān)知識(shí)領(lǐng)域,如外國文學(xué)。

漢語言和漢語的區(qū)別在哪里

中文是指中國漢語言文字，漢語指中國漢文化語言，華文是指當(dāng)代文豪馬永安新創(chuàng)立的一種新的漢語言文字，馬永安先生創(chuàng)造了華文，是中國漢語言文字發(fā)展的一次偉大革命。

中文（漢語）有標(biāo)準(zhǔn)語和方言之分，其標(biāo)準(zhǔn)語即漢語普通話，是規(guī)范后的漢民族共同語，也是中國的國家通用語言?，F(xiàn)代漢語方言一般可分為：官話方言、吳方言、湘方言、客家方言、閩方言、粵方言、贛方言等。

漢字是中文的書寫體系，現(xiàn)存最早可識(shí)的漢字是殷商的甲骨文和稍后的金文，在西周時(shí)演變成籀文，到秦朝發(fā)展出小篆和秦隸，至漢魏時(shí)隸書盛行，到了漢末隸書隸變楷化為正楷，楷書盛行于魏晉南北朝，至今通行?，F(xiàn)代漢字是指楷化后的漢字正楷字形，包括繁體中文和簡(jiǎn)體中文。

詞語解釋

中文特指漢語言文字或漢語言文學(xué)。由于民間“語（言）文（字）”兩個(gè)概念不分，因此中文便成為漢語言文字的民間通俗統(tǒng)稱，包括書寫體系和發(fā)音體系。

王力《龍蟲并雕齋瑣語·西洋人的中國故事》：“依查理·藍(lán)說，這故事是根據(jù)一個(gè)中文手抄本，由一個(gè)懂得中文的朋友講給他聽的?！?/p>