做邏輯題有什么竅門(mén) 邏輯推理基本知識(shí)

怎樣做好邏輯推理題？做邏輯推理題有什么技巧？如何提高邏輯做題速度？邏輯填空題都有哪些解題技巧，邏輯思維題怎么做？事業(yè)單位中邏輯推理題有什么做題技巧？

本文導(dǎo)航

• 邏輯推理基本知識(shí)
• 邏輯推理題快速解決方法
• 怎么提高做題速度又快又準(zhǔn)
• 邏輯題解題技巧及方法
• 邏輯思維訓(xùn)練題初級(jí)
• 事業(yè)單位選擇題技巧口訣

邏輯推理基本知識(shí)

1.認(rèn)真審題，理解題意。 2.弄清題中的問(wèn)題，需要知道什么條件。3，分析題中的數(shù)量關(guān)系，列式求出所需的條件。4按一定順序，有步驟地解答。5寫(xiě)出算式的單位名稱(chēng)和答語(yǔ)。 具體邏輯分析中，我們要認(rèn)真讀題，找出題中的關(guān)鍵句子和關(guān)鍵字、詞。發(fā)現(xiàn)有哪些數(shù)量，誰(shuí)多，誰(shuí)少，誰(shuí)是誰(shuí)的幾倍，誰(shuí)和誰(shuí)的總數(shù)等于誰(shuí)、、、，主要是理解關(guān)鍵句子和詞語(yǔ)的含義，做到真正弄懂。

邏輯推理題快速解決方法

邏輯推理解題技巧 邏輯推理題主要考查的是應(yīng)試者的邏輯推理能力。這種題型是在每道題中給出一段陳述，而這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。請(qǐng)應(yīng)試者根據(jù)這段陳述從備選答案中選出一個(gè)能夠從陳述中直接推出的結(jié)論。 　　邏輯推理題涉及自然和社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，強(qiáng)調(diào)對(duì)邏輯關(guān)系的正確把握，考察應(yīng)試者對(duì)各種信息的理解、分析、綜合、判斷、推理等思維能力，題目雖有一定的難度，但考生應(yīng)注意的是，這部分并不專(zhuān)門(mén)考察邏輯學(xué)及各個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)門(mén)知識(shí)，其面對(duì)所有考生，堅(jiān)持“一視同仁”原則，考查的只是考生的一種基本的邏輯思維能力。　　聚考網(wǎng)根據(jù)歷年考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出了解答邏輯推理題的五個(gè)原則，希望考生對(duì)提高邏輯推理題解題技巧有幫助。 1. 問(wèn)題先于題干原則。 先看問(wèn)題再讀題干陳述，邏輯判斷題根據(jù)題目中問(wèn)法的不同可以分成幾大類(lèi)，因此，閱讀題干前先看問(wèn)題，根據(jù)問(wèn)題判斷屬于哪一類(lèi)題型，再帶著問(wèn)題閱讀題干陳述部分可以很快理清思路，找出正確答案。 2. 緊扣題干答題原則。 題目陳述部分是整個(gè)題目的精髓所在，應(yīng)堅(jiān)持緊扣題干答題原則，不可隨意加入個(gè)人的主觀臆斷。因?yàn)檫壿嬇袛囝}其前提與結(jié)論之間有著必然的聯(lián)系，結(jié)論決不能超出前提所規(guī)定的范圍。因此，應(yīng)試者在答題的時(shí)候，必須嚴(yán)格按照題目給出的陳述假設(shè)來(lái)進(jìn)行推理，不能因覺(jué)得給出的陳述假設(shè)不太合乎常理，或與自己已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)有偏差而忽視題目中所陳述的事實(shí)，并隨意摻入個(gè)人的看法和觀點(diǎn)，這樣的話很容易選錯(cuò)答案。 3. 題干前提為主原則。 當(dāng)試題的備選項(xiàng)具有很強(qiáng)的迷惑性，每個(gè)選項(xiàng)看起來(lái)都有道理，令應(yīng)試者很難做答時(shí)，應(yīng)試者應(yīng)堅(jiān)持“題干前提為主”的原則，選項(xiàng)看起來(lái)有道理并不等于與題目給出的前提陳述直接相關(guān)，正確的選項(xiàng)應(yīng)該從前提陳述直接推出，當(dāng)某個(gè)選項(xiàng)的論述是正確的，但不能從短文陳述中直接推導(dǎo)出來(lái)時(shí)，應(yīng)排除這個(gè)選項(xiàng)。 4. 化繁為簡(jiǎn)原則。 在遇到比較復(fù)雜的判斷推理題的時(shí)候，可以把需要推理的內(nèi)容借助符號(hào)、圖形、表格等形式直觀化，可以幫助應(yīng)試者快速、準(zhǔn)確進(jìn)行選擇。例如：做三段論題型時(shí)用畫(huà)圈的方法（即歐拉圖）；做關(guān)系推理題時(shí)可以畫(huà)表格等。 5. 巧用方法原則。 要根據(jù)題目的特點(diǎn)，充分利用解答選擇題常用的方法——排除法、代入法。因?yàn)槔眠@兩種方法很多時(shí)候都無(wú)須讓推理進(jìn)行到底，很多情況下在推理的過(guò)程中就已經(jīng)排除掉了三項(xiàng)，這樣在幫助考生選擇出正確答案的同時(shí)也節(jié)省了很多時(shí)間。另外，當(dāng)邏輯判斷涉及數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)，思路要拓寬，要敢于借用數(shù)學(xué)方法（例如：計(jì)算法）來(lái)解題，不要認(rèn)為邏輯判斷題就不能用數(shù)學(xué)方法來(lái)解題。

怎么提高做題速度又快又準(zhǔn)

首先，GMAT邏輯題很大一部分在考閱讀,提高GMAT邏輯題的速度在于提高閱讀的水平。如果說(shuō)GMAT閱讀部分考的是快速讀文章和抓中心意思和 重點(diǎn)細(xì)節(jié)的話，那么邏輯就是在考如何在快速精讀的基礎(chǔ)上簡(jiǎn)化閱讀信息。這里有兩層含義：

第一，是要精讀。目的是要精準(zhǔn)的把握題干說(shuō)的是什么和所表達(dá)出來(lái)的 邏輯關(guān)系。有不少人覺(jué)得遇到了瓶頸我覺(jué)得都與閱讀的精準(zhǔn)有關(guān)系。這里最明顯的表現(xiàn)在當(dāng)題干出現(xiàn)偷換概念的情況，讀得不夠準(zhǔn)很容易就忽略掉了，這樣提高 GAMT邏輯題的速度就影響了質(zhì)量。

第二，就是簡(jiǎn)化，簡(jiǎn)化也是提高GAMT邏輯題的速度的必須過(guò)程。有些題干很長(zhǎng)，有些時(shí)候，讀了后面忘記了前面，最后導(dǎo) 致整個(gè)邏輯關(guān)系很混亂，理不清楚。這里就需要簡(jiǎn)化GAMT邏輯題的信息。把一句話的中心詞或者中心意思用簡(jiǎn)單的自己的話總結(jié)，然后把每句話的中心聯(lián)系起 來(lái)，這樣對(duì)整個(gè)題干的邏輯關(guān)系會(huì)比較明確。養(yǎng)成習(xí)慣以后，看題干就會(huì)自覺(jué)地在腦袋里面做簡(jiǎn)化工作，這對(duì)理清邏輯關(guān)系，提高GMAT邏輯題的速度很有幫助。 而且一旦關(guān)系明確了，就不容易受到干擾選項(xiàng)的誤導(dǎo)。

其次，提高GMAT邏輯題的速度不僅要從閱讀著手，有時(shí)間的話，可以站在更高的層次上，對(duì)各種邏輯錯(cuò)誤做一個(gè)總結(jié)和認(rèn)識(shí)。題目總是千變?nèi)f化的， 但是邏輯錯(cuò)誤確是只有那么一些的。GMAT怎么考也考不出這個(gè)范疇?？梢钥纯雌胀ㄟ壿嫛⑴行运季S之類(lèi)的書(shū)，對(duì)邏輯有個(gè)基本的認(rèn)識(shí)。也可以看看思維的陷阱 之類(lèi)的書(shū)，很有趣的。你會(huì)發(fā)現(xiàn)GMAT邏輯題有些就是鉆思維的空缺。當(dāng)你對(duì)所有的邏輯錯(cuò)誤有了一個(gè)認(rèn)識(shí)，再看GMAT的題目，要輕松一些，GMAT邏輯題 的速度也會(huì)有很大的提升。

最后，提高GAMT邏輯題的速度重在訓(xùn)練，訓(xùn)練要在以下三點(diǎn)中展開(kāi)。第一點(diǎn)，平時(shí)練習(xí)要卡時(shí)間。習(xí)慣在有時(shí)間壓迫的情況下看邏輯。緊張會(huì)影響人 的邏輯思考能力;第二點(diǎn)，不要猶豫不決。猶豫不決只會(huì)是浪費(fèi)時(shí)間?？赡苣阋环昼姷贸龅慕Y(jié)果和你想了十分鐘是一樣的。GMAT邏輯其實(shí)考得很泛，它并沒(méi)有要 你做一個(gè)很仔細(xì)的邏輯關(guān)系的推理，只要你找到它所問(wèn)的那個(gè)切入點(diǎn)就可以了。第三點(diǎn)，要重點(diǎn)注意問(wèn)的是什么，并非只是簡(jiǎn)單的加強(qiáng)削弱前提等，而是更深一點(diǎn)隱 含的問(wèn)題，是在問(wèn)題干所說(shuō)的原因?還是提干中有邏輯漏洞要你去填補(bǔ)等等。這些都是提高GMAT邏輯題的速度訓(xùn)練必經(jīng)的過(guò)程，馬虎不得。

以上三點(diǎn)，幫助大家搞定GMAT邏輯題的做題速度問(wèn)題，提高做題速度的同時(shí)保證做題質(zhì)量，才能拿到GMAT考試高分。

邏輯題解題技巧及方法

邏輯填空題是公務(wù)員考試中的?？碱}型，也是很多考生復(fù)習(xí)時(shí)感覺(jué)很難有所提高的部分。背誦了很多詞語(yǔ)，做過(guò)了大量的練習(xí)題，但還總是會(huì)在選項(xiàng)之間糾結(jié)到底哪個(gè)更好。

其實(shí)，到底哪個(gè)選項(xiàng)更好，不僅僅要知道詞語(yǔ)的意思，更重要的是要理解文段的語(yǔ)義。邏輯填空題之所以稱(chēng)之為邏輯填空題，因?yàn)槠洳粌H僅考查考生詞匯的積累和對(duì)詞語(yǔ)的理解，而且還考查考生理解和概括材料的基本含義運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力。所以要想在選項(xiàng)之間不糾結(jié)，就要理解文段的語(yǔ)義。

一、定位原文，概括句義

有的題目讀完整個(gè)文段就能根據(jù)前后文概括出所要填詞語(yǔ)的意思，這時(shí)候只需要在理解詞語(yǔ)意思的基礎(chǔ)上選擇符合文段意思的選項(xiàng)即可。

【例1】特立獨(dú)行的人生，無(wú)法被標(biāo)簽定格，作家張賢亮即如是。2014年9月27日下午，張賢亮猝然病逝，“靈與肉”已經(jīng)安息，可是在要“ ”的時(shí)刻，卻似乎沒(méi)有哪個(gè)標(biāo)簽?zāi)軠?zhǔn)確無(wú)虞地概括其一生：“新中國(guó)首個(gè)突破‘性禁區(qū)’的作家”“傷痕文學(xué)的代表人物”“中國(guó)先鋒文學(xué)第一把火的點(diǎn)燃者”“一個(gè)成功出賣(mài)荒涼的人”。似乎只有個(gè)把這些都合起來(lái)，才能拼湊出其遍是棱角的人生切面。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.曲終人散 B.水落石出 C.塵埃落定 D.結(jié)案陳詞

【解析】D。根據(jù)后文“卻似乎沒(méi)有哪個(gè)標(biāo)簽?zāi)軠?zhǔn)確無(wú)虞地概括其一生”可知，題干意思是在作家張賢亮病逝后，要對(duì)其一生進(jìn)行總結(jié)概括，需填入一個(gè)表達(dá)此意思的詞語(yǔ)。“曲終人散”指樂(lè)曲終了，聽(tīng)眾散去;比喻事情結(jié)束，人們各自離去。“水落石出”指水落下去，水底的石頭就露出來(lái);比喻事情的真相完全顯露出來(lái)?！皦m埃落定”比喻事情有了結(jié)局或結(jié)果?！敖Y(jié)案陳詞”表示對(duì)某一件事情進(jìn)行總結(jié)，多指對(duì)一件很復(fù)雜的事情最后做出定論，文段用“結(jié)案陳詞”恰當(dāng)，故本題答案為D。

二、分析句義，推斷意圖

有的題目理解語(yǔ)義不僅要理解和概括材料的基本含義，還要把握材料作者的意圖、目的等言外之意，分析清楚作者的意圖，答案也就出來(lái)了。

【例2】在現(xiàn)代社會(huì)，公民能獨(dú)立的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，卻不傲慢，對(duì)政治表示服從，卻不 ;看到弱者知道同情，看到邪惡知道 。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.卑躬屈膝 憤怒 B.溜須拍馬 憤慨

C.阿諛?lè)畛?悲憤 D.趨炎附勢(shì) 氣憤

【解析】A。根據(jù)文段意思，推出文段想表達(dá)的意思是要把握好做事的尺度，對(duì)政治可以服從，但不能無(wú)限度服從喪失原則?！傲镯毰鸟R”、“阿諛?lè)畛小背Ｓ糜趯?duì)他人不切實(shí)際甚至虛妄地夸大、贊揚(yáng)，以博取對(duì)方好感?！摆呇赘絼?shì)”常用來(lái)形容人勢(shì)利。均不能表達(dá)無(wú)限度服從的意思，所以答案選A。

【例3】文化的整合功能是指它在協(xié)調(diào)群體成員的行動(dòng)方面所發(fā)揮的作用。社會(huì)群體中不同成員都是 的行動(dòng)者，他們基于自己的需要，根據(jù)對(duì)情形的判斷和理解采取行動(dòng)。文化是他們之間溝通的中介，如果他們能夠 文化，就能有效溝通，消除隔閡，促進(jìn) 。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.特別 認(rèn)識(shí) 進(jìn)步 B.單獨(dú) 分享 行動(dòng)

C.孤獨(dú) 認(rèn)同 融合 D.獨(dú)立 共享 合作

【解析】D。根據(jù)文段“他們基于自己的需要，根據(jù)對(duì)情形的判斷和理解采取行動(dòng)”可知，文段強(qiáng)調(diào)的是成員之間的獨(dú)立性，并非“特別”，而“孤獨(dú)”帶有明顯的感情色色彩，與文段客觀說(shuō)明的態(tài)度不符，排除A、C。根據(jù)文段“就能有效溝通，消除隔閡”可知，促進(jìn)的自然是成員之間的“合作”。答案選D。

通過(guò)這三道例題的學(xué)習(xí)，考生可以看到，邏輯填空題中，有些題目只要讀懂句義，理解作者想要表達(dá)的意思，再結(jié)合對(duì)詞語(yǔ)含義的理解，就能選準(zhǔn)合適的選項(xiàng)，不需要在選項(xiàng)之間再糾結(jié)了。

邏輯思維訓(xùn)練題初級(jí)

邏輯思維題最重要的是鍛煉自己的邏輯思維，如果沒(méi)有形成邏輯思維，即便通過(guò)題海戰(zhàn)術(shù)，知道一些邏輯思維的解答方式，但遇到變化后，還是同樣迷茫。

鍛煉邏輯思維最好的時(shí)期是在4-12歲，一般家長(zhǎng)都會(huì)忽視這個(gè)階段對(duì)孩子的邏輯思維的鍛煉，對(duì)孩子的邏輯思維鍛煉，可以利用生活中的很多事情進(jìn)行，最為簡(jiǎn)單的方式是，家長(zhǎng)多用因?yàn)樗浴⑾?.后..再..最后......等方式向孩子說(shuō)話。當(dāng)然更為專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)的鍛煉方式還是那些有多年研究的教育機(jī)構(gòu)，目前來(lái)說(shuō)，利用數(shù)學(xué)思維鍛煉孩子的各類(lèi)思維能力比較受人認(rèn)可，好一點(diǎn)的機(jī)構(gòu)有數(shù)萌教育（中韓合資）、火花等。

事業(yè)單位選擇題技巧口訣

一、直接推斷結(jié)論型

推理若要必然推出真結(jié)論，必須同時(shí)滿足兩個(gè)條件：第一，前提真；第二，形式有效。在題干中給出前提，要求推出結(jié)論。從某個(gè)前提可以或者不可以推出什么結(jié)論?？梢酝瞥?，表明條件充足且推理形式正確；不可以推出，表明條件不充足或者推理形式不正確，不能得出必然的結(jié)論，甚至?xí)贸鱿喾吹慕Y(jié)論。

二、前提假設(shè)型

在題干中給出結(jié)論和部分前提，然后提問(wèn)假設(shè)是什么，或者需要補(bǔ)充什么樣的前提，才能使題干中的推理成為邏輯上完整、有效的推理，可以采用否定代入法。

三、真話假話型

題干中給出一定的語(yǔ)境，其中，多為三人以上進(jìn)行陳述，假設(shè)其中只有一人說(shuō)真話(假話)，問(wèn)所給選項(xiàng)中哪個(gè)一定為真(假)或誰(shuí)說(shuō)真話(假話)。此類(lèi)試題多涉及邏輯學(xué)基礎(chǔ)推理知識(shí)，推理過(guò)程較為繁瑣，一般運(yùn)用代入法解題，既準(zhǔn)確又快捷。

四、解釋說(shuō)明型

給出一段關(guān)于某些事實(shí)或現(xiàn)象的客觀描述，要求你對(duì)這些事實(shí)、現(xiàn)象、結(jié)果或矛盾做出合理的解釋。解答此類(lèi)試題，最優(yōu)的方法是將所給選項(xiàng)一一代入題干，然后比較哪個(gè)更為合適，即可迅速選出正確答案。

五、加強(qiáng)支持型

在段落中給出一個(gè)推理或論證，但是，由于前提條件不夠充分，因而不足以推出其結(jié)論，或者由于論證的論據(jù)不夠全面，導(dǎo)致不足以得出其結(jié)論。因此，需要用某一選項(xiàng)去補(bǔ)充其前提或論據(jù)，使推理或論證成立的可能性增大。“答案不需要充分性”，所以只要某一選項(xiàng)放在段落推理的論據(jù)(前提)或結(jié)論之間，對(duì)段落推理結(jié)論正確有支持作用，使段落推理成立、結(jié)論正確的可能性增大，那么這個(gè)選項(xiàng)就是支持的正確答案。

六、削弱質(zhì)疑型

題干中給出一個(gè)完整的論證或者表達(dá)某種觀點(diǎn)，要求從備選項(xiàng)中尋找到最能反駁、削弱或質(zhì)疑題干的選項(xiàng)。解題的關(guān)鍵是應(yīng)明確原文的推理關(guān)系，找準(zhǔn)前提和結(jié)論。 一個(gè)有效的推理必須滿足兩個(gè)條件，一是前提真實(shí)、成立，二是推理或認(rèn)證形式正確、有效。這樣才能得出一個(gè)正確的結(jié)論。而要削弱結(jié)論，可以通過(guò)削弱論題(推理的結(jié)論)、削弱論證(推理的前提)和削弱論證方式(推理形式)這幾條途徑。

七、形式比較型

要求找出與題干推理過(guò)程、論證結(jié)構(gòu)相同或不同的另一個(gè)推理。

希望能幫到你。

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