唐遲閱讀什么時(shí)候看 唐遲閱讀的邏輯聽課筆記

如何評(píng)價(jià)新東方唐遲老師的新書《閱讀的邏輯》？考研唐遲閱讀視頻怎么用？唐遲的閱讀視頻怎么看？唐遲閱讀的邏輯每年變化大嗎？考研英語(yǔ)唐遲老師的閱讀視頻哪里有？考研英語(yǔ)閱讀怎么復(fù)習(xí)，現(xiàn)在明白還不晚？

本文導(dǎo)航

• 唐遲閱讀邏輯課程
• 唐遲考研歷年閱讀真題講解課
• 唐遲閱讀的邏輯聽課筆記
• 唐遲閱讀方法論
• 唐遲考研英語(yǔ)網(wǎng)課2009
• 考研英語(yǔ)閱讀用什么方法

唐遲閱讀邏輯課程

唐遲老師在《閱讀的邏輯》一書中提出的觀念我個(gè)人覺得非常有道理，比如說(shuō)書中提到閱讀的本質(zhì)就是邏輯，對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)句翻譯之后，建立起句子之間的聯(lián)系，才能夠更好地理解文章，思維邏輯連貫才能更好地閱讀。這一點(diǎn)我是非常贊同的。

唐遲考研歷年閱讀真題講解課

閱讀視頻的課涉及到綜合題型體系，所以在看這個(gè)課程之前，教務(wù)老師先安排刷閱讀真題，刷了2遍。在有這個(gè)基礎(chǔ)之后，大概在7月底左右，再看的邏漢班的課。

這個(gè)課程也是有觀看順序的。當(dāng)時(shí)教務(wù)老師是這么給我安排的：先從邏漢班里10年前的真題開始；之后，再用2010-2017年（剩下后面幾套用來(lái)模考）的真題加以練習(xí)。

老師梳理之后的完整流程是這樣：

a) 先看題干，五個(gè)全看完。這樣基本能在讀文章前就先大致清楚，這篇文章主要是講什么的，畢竟題干不就是圍繞著文章的側(cè)重點(diǎn)出來(lái)的么？然后再看原文的時(shí)候就是已經(jīng)小有準(zhǔn)備的狀態(tài)了。尤其像最后一題多半側(cè)重主旨，還能起到提醒作用，就不會(huì)理解偏文章中心了。

b) 讀題干的同時(shí)畫出關(guān)鍵詞方便定位，再閱讀原文尋找關(guān)鍵詞。（同時(shí)要隨手標(biāo)出明顯的標(biāo)志性詞匯，具體下面會(huì)舉例）最好是找到一個(gè)題干的定位之后再找另一個(gè)，不要腦子里同時(shí)想著去定位好幾個(gè)題干，很容易就會(huì)亂掉，因?yàn)槟愕年P(guān)鍵詞也很可能會(huì)在非定位區(qū)出現(xiàn)，那樣很容易干擾到你的正確定位。

c) 把定位好的段落與選項(xiàng)進(jìn)行仔細(xì)對(duì)比，查看是否匹配，就能選出正確答案。

另外，由于考研閱讀的題號(hào)順序和相應(yīng)的答案線索句在原文中出現(xiàn)的位置順序基本上是一致的，所以如果找不到某一道題的關(guān)鍵詞，定位好下一道就可以縮小區(qū)間，再回頭找也是不錯(cuò)的辦法。

唐遲閱讀的邏輯聽課筆記

建議先刷97-04的閱讀，一天兩篇，對(duì)真題有個(gè)感覺，然后看唐遲講解2010年四篇閱讀的視頻，這幾節(jié)課里已經(jīng)講完了所有的方法論。看課一定一定要自己整理筆記，掌握唐遲老師的分析方法，再做05年之后的。

我自己是只看了2010年那四篇的課程，準(zhǔn)確率從一篇錯(cuò)一兩個(gè)到四篇錯(cuò)一兩個(gè)。當(dāng)然前提是一定要順著唐遲老師的邏輯來(lái)做題，先讀題再看文章，按照老師的方法來(lái)分析。

但是如果看完我推薦的幾節(jié)課之后，還是感覺不太好，一是可以把這幾節(jié)課多刷幾遍，二是可以再自己做完之后再看相應(yīng)的視頻，反思自己是哪里出了問(wèn)題。重點(diǎn)是：動(dòng)腦！反思！

用唐遲講的做題順序（先讀題再看文章）和分析邏輯，先自己掐時(shí)間做題，每篇文章控制在15～20分鐘，18分鐘左右最佳。最長(zhǎng)最長(zhǎng)不要超過(guò)25分鐘。

(25分鐘已經(jīng)很長(zhǎng)了，如果你25分鐘過(guò)去了，一篇文章的題還沒做完，再往后的時(shí)間你到底是在動(dòng)腦子做題，還是動(dòng)腦子猜呢？猜答案毫無(wú)意義，要學(xué)會(huì)分析選項(xiàng)。）

口譯：

題目寫完后，回到文章中開始口譯（手譯太耗時(shí)間了，如果非要手譯的話，翻譯長(zhǎng)難句即可）。每譯一句，與《考研真相》中提供的翻譯進(jìn)行對(duì)照。

做標(biāo)記：

在口譯及對(duì)照過(guò)程中，利用不同顏色的彩筆標(biāo)記生詞和詞組及釋義。對(duì)于結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長(zhǎng)難句，則再用另一種顏色的彩筆對(duì)照《考研真相》的解析進(jìn)行句子成分劃分，對(duì)于一些指代關(guān)系，一定要搞清楚。

分析題目和選項(xiàng)：

上述任務(wù)完成后，開始分析題目和選項(xiàng)。先自己歸納題目的考察點(diǎn)，是細(xì)節(jié)題還是主旨題呢？然后再歸納干擾選項(xiàng)的呈現(xiàn)方式。

自己做完這些工作之后，對(duì)照《考研真相》的答案解析，看自己歸納得對(duì)不對(duì)？如果不對(duì)，正確的分析邏輯應(yīng)該是什么？

重點(diǎn)依然是：動(dòng)腦！反思！要有自己反思?xì)w納的過(guò)程，資料和課程只是輔助。過(guò)于依賴資料和課程，自己是不會(huì)提高的。

唐遲閱讀方法論

唐遲閱讀的邏輯每年變化不大。這個(gè)和政治不一樣，政治具有時(shí)效性，但這個(gè)不是，唐遲的真題應(yīng)該每年都會(huì)講，但是每年講的東西都差不多，就是可能會(huì)增加一些解題的新方法，不過(guò)影響不大，根據(jù)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)都是刷真題，只要看得懂就可以升很快，提高很多，也不用說(shuō)一定看最新版的，只是有點(diǎn)小變化，不過(guò)要是看最新也是可以的。

老師簡(jiǎn)介

唐遲： 新東方教育科技集團(tuán)考研巡講師， 新東方考研英語(yǔ)閱讀實(shí)力教師，新東方在線考研英語(yǔ)閱讀主講教師。2007年加入南昌新東方，獲得TESOL國(guó)際教師資格證。唐遲老師強(qiáng)調(diào)“細(xì)節(jié)服從主旨”，授課思路清晰，方法得當(dāng)，幫助眾多學(xué)員迅速突破閱讀瓶頸。唐遲老師堅(jiān)信，為理想而奮斗其樂無(wú)窮。

唐遲考研英語(yǔ)網(wǎng)課2009

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考研英語(yǔ)閱讀用什么方法

英語(yǔ)復(fù)習(xí)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)如下:

①語(yǔ)法我是20年12月開始到寒假跟著劉曉燕過(guò)完一遍語(yǔ)法，后來(lái)開學(xué)跟著田靜在公眾號(hào)每日一句，保持感覺到4月份。

②單詞單詞書一定要有一本，我用的新東方的詞根詞。一直背單詞，每天都不停，從20年9月開始一直背，每天用歐路詞典背上百個(gè)新單詞，到寒假結(jié)束堪堪背完。開學(xué)之后挑出紅寶書里面自己非常非常陌生的單詞放在墨墨背單詞，800來(lái)個(gè)，總量是每天50個(gè)也不多，到4月底5月開始集中突破單詞，用艾賓浩斯記憶曲線給自己定量，14天背完新東方詞根詞綴那本書，每天花3-4個(gè)小時(shí)背單詞，有時(shí)候最多一天能有1000個(gè)單詞[挨打]，如果你毅力不錯(cuò)，可以試試這個(gè)方法，過(guò)完之后就可以每天復(fù)盤一點(diǎn)，后面重點(diǎn)放在考過(guò)的真題詞匯上面，不要停，每天都要背。

③閱讀4月開始看唐遲的閱讀方法論(注意不是閱讀的邏輯這本書的配套視頻[不開心])，這個(gè)一定要看，可以說(shuō)是我最開始做閱讀的指明燈，給我打開了新的大門?？赐曛箝_始做閱讀，每天一篇，買了黃皮書開始刷，一周一個(gè)小總結(jié)，唐遲的閱讀解析視頻可以不用看，純純浪費(fèi)時(shí)間，把黃皮書用好就行，其他的視頻完全不用看，甚至于唐遲后期的羅漢班也是在閱讀方法論的基礎(chǔ)上給你加深記憶強(qiáng)化做題套路，留下最近兩三年的不刷，其他的全刷。最開始可能錯(cuò)的很多，但是不要慌，堅(jiān)持下去，找找對(duì)真題的感覺，這樣到考前刷個(gè)3-4遍，刷到最后已經(jīng)對(duì)文章很熟了，但是不要去死記答案，自己去原文找答案才是真的，模擬題不用做，沒用。對(duì)了10年的難度比較高可以放一放[qqdoge]

④作文10月份開始看視頻，沒什么技巧，自己練才是真的，我大小作文都是跟的石雷鵬，選他沒錯(cuò)，他會(huì)帶著你練，你要積累自己的功能句，多寫寫就不會(huì)覺得沒話說(shuō)了。

⑤小三門(完形，新題型和翻譯)9月開始，順序?yàn)樾骂}型，翻譯，最后是完形。