李永樂真題解析怎么用 如何使用李永樂《復(fù)習(xí)全書》

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李永樂660題與復(fù)習(xí)全書怎么用

復(fù)習(xí)全書看完以后做，這書的線性代數(shù)部分還不錯`這書里的題知識點比較綜合，做題要些技巧的，最好多做幾遍，至少做3遍吧。。

從前往后做一遍，整理一遍，回顧一遍，再整理歸納一下就好了

李永樂的歷年真題解析書如何

還不錯的，挺經(jīng)典的，分兩部分一部分是真題套題，一部分是真題分類解析，建議先做套題在看分類解析，望采納

如何使用李永樂《復(fù)習(xí)全書》

我是這樣復(fù)習(xí)的，第一階段和第二階段合并，對于某一章，第一天復(fù)習(xí)課本+復(fù)習(xí)全書上總結(jié)的定理概念，最好自己總結(jié)一下，第二天看視頻，我下載+網(wǎng)上買了趙達(dá)夫+李永樂+姚孟臣的視頻，第二天邊聽邊記把視頻看完，最好能夠同步把講的例題做完，第三天，做復(fù)習(xí)全書的例題 永遠(yuǎn)不要太追求進度，要不很郁悶很郁悶！我也是今年第一年考，我從4月份開始看的數(shù)學(xué)，也就是一個月才能看一本書的內(nèi)容（線代1本+高數(shù)2本+概率1本）

復(fù)習(xí)是一個漢語詞匯，讀音為fù xí，指再一次學(xué)習(xí)，把以前遺忘的知識記起來，重復(fù)學(xué)習(xí)學(xué)過的東西，使對其印象更加深刻，在腦海中存留的時間更長一些。

第一輪復(fù)習(xí)為基礎(chǔ)知識的單元復(fù)習(xí)和章節(jié)復(fù)習(xí)。通過第一輪的復(fù)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識、基本技能和方法，形成明晰的知識網(wǎng)絡(luò)和穩(wěn)定的知識框架。我們從雙基入手，緊扣中考知識點來組織單元過關(guān)。結(jié)合學(xué)生的實際情況，我們實行嚴(yán)格的單元過關(guān)，對C層和B層的部分學(xué)生實行勤查、多問、多反復(fù)的方式鞏固基礎(chǔ)知識，在知識靈活化的基礎(chǔ)上，還注重了培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解、分析問題、解決問題的能力。

第二輪復(fù)習(xí)打破章節(jié)界限實行大單元、小綜合、專題式復(fù)習(xí)。第二輪復(fù)習(xí)絕不是第一輪復(fù)習(xí)的壓縮，而是一個知識點綜合、鞏固、完善、提高的過程。復(fù)習(xí)的主要任務(wù)及目標(biāo)是：完成各部分知識的條理、歸納、糅合，使各部分知識成為一個有機的整體，力求實現(xiàn)基礎(chǔ)知識重點化，重點知識網(wǎng)絡(luò)化，網(wǎng)絡(luò)知識題型化，題型設(shè)計生活化。在這一輪復(fù)習(xí)中，要以數(shù)學(xué)思想、方法為主線，學(xué)生的綜合訓(xùn)練為主體，減少重復(fù)，突出重點。在數(shù)學(xué)的應(yīng)用方面，注意數(shù)學(xué)知識與生活、與其他學(xué)科知識的融合，穿插專題復(fù)習(xí)(如圖表信息專題、經(jīng)濟決策專題、開放性問題、方案設(shè)計型問題、探索性問題等)，向?qū)W生滲透題型生活化的意識，以此提高學(xué)生對閱讀理解題的理解能力。