快考了怎么復(fù)習(xí)數(shù)學(xué) 高中數(shù)學(xué)高效復(fù)習(xí)方法
快到中考了,各科要怎么復(fù)習(xí)?。亢芸炀鸵呖剂?,我應(yīng)該怎樣有效率的復(fù)習(xí)和提高數(shù)學(xué)成績啊?中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法,馬上要考試了,該怎么復(fù)習(xí)?高中數(shù)學(xué)高效復(fù)習(xí)方法。
本文導(dǎo)航
- 快到中考了,各科要怎么復(fù)習(xí)?。?/a>
- 很快就要高考了,我應(yīng)該怎樣有效率的復(fù)習(xí)和提高數(shù)學(xué)成績啊
- 中考數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)如何復(fù)習(xí)
- 馬上要考試了,該怎么復(fù)習(xí)?
- 高中數(shù)學(xué)高效復(fù)習(xí)方法
快到中考了,各科要怎么復(fù)習(xí)???
一、復(fù)習(xí)方式
分三輪復(fù)習(xí)。第一輪復(fù)習(xí)為基礎(chǔ)知識(shí)的單元、章節(jié)復(fù)習(xí)。通過第一輪的復(fù)習(xí),使學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法,形成明晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和穩(wěn)定的知識(shí)框架。我們從雙基入手,緊扣中考知識(shí)點(diǎn)來組織單元過關(guān)。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,我們實(shí)行嚴(yán)格的單元過關(guān),對(duì)C層和B層的部分學(xué)生實(shí)行勤查、多問、多反復(fù)的方式鞏固基礎(chǔ)知識(shí),在知識(shí)靈活化的基礎(chǔ)上,還注重了培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解、分析問題、解決問題的能力。
第二輪復(fù)習(xí)打破章節(jié)界限實(shí)行大單元、小綜合、專題式復(fù)習(xí)。第二輪復(fù)習(xí)絕不是第一輪復(fù)習(xí)的壓縮,而是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)綜合、鞏固、完善、提高的過程。復(fù)習(xí)的主要任務(wù)及目標(biāo)是:完成各部分知識(shí)的條理、歸納、糅合,使各部分知識(shí)成為一個(gè)有機(jī)的整體,力求實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn)化,重點(diǎn)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化,網(wǎng)絡(luò)知識(shí)題型化,題型設(shè)計(jì)生活化。在這一輪復(fù)習(xí)中,要以數(shù)學(xué)思想、方法為主線,學(xué)生的綜合訓(xùn)練為主體,減少重復(fù),突出重點(diǎn)。在數(shù)學(xué)的應(yīng)用方面,注意數(shù)學(xué)知識(shí)與生活、與其他學(xué)科知識(shí)的融合,穿插專題復(fù)習(xí)(如圖表信息專題、經(jīng)濟(jì)決策專題、開放性問題、方案設(shè)計(jì)型問題、探索性問題等),向?qū)W生滲透題型生活化的意識(shí),以此提高學(xué)生對(duì)閱讀理解題的理解能力。
第三輪復(fù)習(xí)是知識(shí)、能力深化鞏固的階段,復(fù)習(xí)資料的組織以中考題及模擬題為主,回扣教材,查缺補(bǔ)漏,進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。同時(shí),要教給學(xué)生一些必備的應(yīng)試技巧和方法,使學(xué)生有足夠的自信從容地面對(duì)中考。由于考前的學(xué)習(xí)較為緊張,往往有部分學(xué)生易焦慮、浮躁,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降,在此階段還應(yīng)注意對(duì)學(xué)生的心態(tài)及時(shí)作出調(diào)整,使他們能以最佳的心態(tài)參加中考。
中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)黃金方案
打好基礎(chǔ)提高能力初三復(fù)習(xí)時(shí)間緊、任務(wù)重,在短短的時(shí)間內(nèi),
如何提高復(fù)習(xí)的效率和質(zhì)量,是每位初三學(xué)生所關(guān)心的。為此,我談
一些自己的想法,供大家參考。
一 、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)
1、重視課本,系統(tǒng)復(fù)習(xí)。初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)包括基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能
兩方面?,F(xiàn)在中考命題仍然以基礎(chǔ)知識(shí)題為主,有些基礎(chǔ)題是課本上
的原題或改造,后面的大題雖是“高于教材”,但原型一般還是教材
中的例題式習(xí)題,是教材中題目的引申、變形或組合,復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)以課
本為主。
例如遼寧省2004年中考第17題:AB是圓O的弦,P是圓O的弦AB上的
一點(diǎn),AB 10cm,AP 4cm,OP 5cm,則圓O的半徑為()
cm。
本題是初三幾何課本的原題。這樣的題還很多,它告訴我們學(xué)好
課本的重要性。在復(fù)習(xí)時(shí)必須深鉆教材,把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理,
使之形成自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),尤其課后的讀一讀,想一想,有些中考題
就在此基礎(chǔ)上延伸、拓展。一味地搞題海戰(zhàn)術(shù),整天埋頭做大量練習(xí)
題,其效果并不佳,所以在做題中應(yīng)注意解題方法的歸納和整理,做
到舉一反三。
2、夯實(shí)基礎(chǔ),學(xué)會(huì)思考。中考有近70分為基礎(chǔ)題,若把中檔題和
較難題中的基礎(chǔ)分計(jì)入,占的比值會(huì)更大。所以在應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)應(yīng)
做到熟練、正確、迅速。上課不能只聽老師講,要敢于質(zhì)疑,積極思
考方法和策略,應(yīng)通過老師的教,自己“悟”出來,自己“學(xué)”出來,
尤其在解決新情景問題的過程中,應(yīng)感悟出如何正確思考。
3、重視基礎(chǔ)知識(shí)的理解和方法的學(xué)習(xí)?;A(chǔ)知識(shí)既是初中所涉及
的概念、公式、公理、定理等。掌握基礎(chǔ)知識(shí)之間的聯(lián)系,要做到理
清知識(shí)結(jié)構(gòu),形成整體知識(shí),并能綜合運(yùn)用。例如:中考涉及的動(dòng)點(diǎn)
問題,既是方程、不等式與函數(shù)問題的結(jié)合,同時(shí)也常涉及到幾何中
的相似三角形、比例推導(dǎo)等等。
中考數(shù)學(xué)命題除了重視基礎(chǔ)知識(shí)外,還十分重視對(duì)數(shù)學(xué)方法的考
查。如:配方法、換元法、判別式等操作性較強(qiáng)的方法。
二、綜合運(yùn)用知識(shí),提高自身各種能力
初中數(shù)學(xué)基本能力有運(yùn)算能力、思維能力、空間想像能力以及體
現(xiàn)數(shù)學(xué)與生產(chǎn)、生活相關(guān)學(xué)科相聯(lián)系的能力等等。
1、提高綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解題的能力。要求同學(xué)們必須做到能把
各個(gè)章節(jié)中的知識(shí)聯(lián)系起來,并能綜合運(yùn)用,做到觸類旁通。目前階
段應(yīng)根據(jù)自身實(shí)際,有針對(duì)性地復(fù)習(xí),查漏補(bǔ)缺做好知識(shí)歸納、解題
方法的歸納。
縱觀中考中對(duì)能力的考查,大致可分成兩個(gè)階段:一是考查運(yùn)算
能力、空間想像能力和邏輯思維能力及解決純數(shù)學(xué)問題的能力;二是
強(qiáng)調(diào)閱讀能力、創(chuàng)新探索能力和數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。平時(shí)做題時(shí)應(yīng)做到:
1)深刻理解知識(shí)本質(zhì),平時(shí)加強(qiáng)自己審題能力的鍛煉,才能做到變更
命題的表達(dá)形式后不慌不忙,得心應(yīng)手。2)尋求不同的解題途徑與變
通思維方式。注重自己思維的廣闊性,對(duì)于同一題目,尋找不同的方
法,做到一題多解,這樣才有利于打破思維定勢,開拓思路,優(yōu)化解
題方法。3)變換幾何圖形的位置、形狀、大小后能找到圖形之間的聯(lián)
系,知道哪些量沒變、哪些量已改變。例如:折疊問題中折疊前后圖
形全等是解決問題的關(guān)鍵。
2、狠抓重點(diǎn)內(nèi)容,適當(dāng)練習(xí)熱點(diǎn)題型。多年來,初中數(shù)學(xué)的“方
程”、“函數(shù)”、“直線型”一直是中考重點(diǎn)內(nèi)容?!胺匠趟枷搿?、
“函數(shù)思想”貫穿于試卷始終。另外,“開放題”、“探索題”、
“閱讀理解題”、“方案設(shè)計(jì)”、“動(dòng)手操作”等問題也是近幾年中
考的熱點(diǎn)題型,這些中考題大部分來源于課本,有的對(duì)知識(shí)性要求不
同,但題型新穎,背景復(fù)雜,文字冗長,不易梳理,所以應(yīng)重視這方
面的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,以便熟悉、適應(yīng)這類題型。如何做好中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)
首先,作為考生必須了解中考方面的有關(guān)政策,避免復(fù)習(xí)走彎路、走錯(cuò)路??忌J(rèn)真研讀《中考考試說明》,領(lǐng)會(huì)、看清考試范圍,重點(diǎn)研究樣題的參考答案中的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),對(duì)于每一個(gè)給分點(diǎn)要牢記于心,避免解題中出現(xiàn)“跳步”現(xiàn)象。
第二,認(rèn)識(shí)自我,建立自信。中考畢竟不是高考,它的主要職能是了解學(xué)生在義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程,評(píng)價(jià)學(xué)生的基本數(shù)學(xué)水平,其次才是作為高中招生的主要依據(jù)。縱觀近年全國各地中考試題,其試卷的難度分布大多控制在4:5:1或5:4:1(容易題:中等題:難題)。所以,考生大可不必因?yàn)椴粫?huì)解部分?jǐn)?shù)學(xué)題而懷疑自己的數(shù)學(xué)能力和水平,甚至可以這樣說,只要在這學(xué)期的復(fù)習(xí)階段奮發(fā)努力,中考也不會(huì)走大樣。
第三,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間。一般來說,中考復(fù)習(xí)可安排三輪復(fù)習(xí)。第一輪,摸清初中數(shù)學(xué)內(nèi)容的脈絡(luò),開展基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí),按初中數(shù)學(xué)的知識(shí)體系,可以把二十一章內(nèi)容歸納成八個(gè)單元:①數(shù)與式{實(shí)數(shù),整式,分式,二次根式}②方程(組)與不等式(組){一次方程(組),一元一次不等式(組),一元二次方程,分式方程,簡單二元二次方程(組)}③函數(shù)與統(tǒng)計(jì){一次函數(shù),二次函數(shù),反比例函數(shù),統(tǒng)計(jì)}④三角形⑤四邊形⑥相似形⑦解直角三角形⑧圓。中考試題中屬于學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)常見的“雙基”類型題約占60%還多,要在這部分試題上保證得分,就必須結(jié)合教材,系統(tǒng)復(fù)習(xí),對(duì)必須掌握的內(nèi)容要心中有數(shù),胸有成竹。在此我建議各位考生首先一定要配合你的老師進(jìn)行復(fù)習(xí),切忌走馬觀花,好高騖遠(yuǎn),不要另行一套;其次,復(fù)習(xí)應(yīng)配備適量的練習(xí),習(xí)題的難度要加以控制,以中、低檔為主,另外,對(duì)于你覺得較難的題,或者易錯(cuò)的題,應(yīng)養(yǎng)成做標(biāo)記的好習(xí)慣,以便在第二階段進(jìn)行再回頭復(fù)習(xí)。注意:套題訓(xùn)練不易過早,參考資料應(yīng)以單元為主,本階段復(fù)習(xí)宜細(xì)不宜粗。
第二輪,針對(duì)熱點(diǎn),抓住弱點(diǎn),開展難點(diǎn)知識(shí)專項(xiàng)復(fù)習(xí)。學(xué)數(shù)學(xué)的目的是為了用數(shù)學(xué),近年來各地中考涌現(xiàn)出了大量的形式活躍、趣味有益、啟迪智慧的好題目,各位考生應(yīng)在老師的指導(dǎo)下,對(duì)這些熱點(diǎn)題型認(rèn)真復(fù)習(xí),專項(xiàng)突破。熱點(diǎn)題型一般有:閱讀理解型、開放探究型、實(shí)際應(yīng)用型、幾何代數(shù)綜合型、研究性學(xué)習(xí)型等。注意:你應(yīng)該有一本各省市中考試題匯編資料,要知道外地考題中出現(xiàn)的精彩題型,往往就是本地命題的借鑒。
第三輪,鎖定目標(biāo),備戰(zhàn)中考,進(jìn)行模擬訓(xùn)練。經(jīng)過第一輪和第二輪的復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)已基本過關(guān),大約到五月中、下旬就應(yīng)該是第三輪的模擬訓(xùn)練,其目的就是查漏補(bǔ)缺和調(diào)整考試心理,便于以最佳狀態(tài)進(jìn)入考場,建議考生在做好學(xué)校正常的模擬訓(xùn)練之余,最好使用各地中考試卷,設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間,進(jìn)行自我模擬測驗(yàn)。注意:自己評(píng)分應(yīng)按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行,且不可只看答案,不看給分點(diǎn)。
初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)大致經(jīng)過三輪,在第一輪復(fù)習(xí)中,往往存在以下問題:
1.復(fù)習(xí)無計(jì)劃,效率低,體現(xiàn)在重點(diǎn)不準(zhǔn),詳略不當(dāng),難度偏低,對(duì)大綱和教材的上下限把握不準(zhǔn)。
2.復(fù)習(xí)不扎實(shí),漏洞多,體現(xiàn)在1)高檔題,難度太大,扔掉了大塊的基礎(chǔ)知識(shí)。2)復(fù)習(xí)速度過快,對(duì)學(xué)生心中無數(shù),做了夾生飯,返工來不及,不返工漏洞百出。3)要求過松,對(duì)學(xué)生有要求無落實(shí),大量的復(fù)習(xí)資料,只布置不批改;無作業(yè)。
3.解題不少,能力不高,表現(xiàn)在:1)以題論題,不是以題論法,滿足于解題后對(duì)一下答案,忽視解題規(guī)律的總結(jié)。2)題目無序,沒有循序漸進(jìn)。3)題目重復(fù)過多,造成時(shí)間精力浪費(fèi)。
在第二輪復(fù)習(xí)中,應(yīng)防止出現(xiàn)如下問題:
1.防止把第一輪復(fù)習(xí)機(jī)械重復(fù)
2.防止單純就題論題,應(yīng)以題論法
3.防止過多搞難題
在第三輪復(fù)習(xí)中,應(yīng)防止出現(xiàn)下列問題:
1.過多做練習(xí),以練代講
2.以復(fù)習(xí)資料代替教練,不備課,課堂組織松散
3.只注重知識(shí)輔導(dǎo),不進(jìn)行心理訓(xùn)練。
建議:
讓學(xué)生向錯(cuò)誤學(xué)習(xí),放手讓學(xué)生自己去搞點(diǎn)講評(píng),自己動(dòng)手建立錯(cuò)題檔案。對(duì)于有價(jià)值的題目,讓學(xué)生總結(jié)題目考查了哪些知識(shí)點(diǎn),每個(gè)知識(shí)點(diǎn)是從哪個(gè)角度考查的,題目考查了哪些數(shù)學(xué)思想方法,本題有哪幾種解題方法,最佳解法是什么?當(dāng)自己出錯(cuò)時(shí),是知識(shí)上的錯(cuò)誤還是方法上的錯(cuò)誤,是解題過程的失誤還是心理上的缺陷導(dǎo)致的失誤。切實(shí)解決會(huì)而不對(duì),對(duì)而不全,全而不美的問題。
1.上物理課時(shí)一定要認(rèn)真聽,否則課后花兩倍的力也沒那么好的效果啊.
2.多做習(xí)題,不懂的一定要立刻問啊.如果問不了的就專門用一個(gè)本子寫下頁數(shù)啊.接觸的題型多了,考試只是一碟小菜啊.
3.沒時(shí)間復(fù)習(xí)的時(shí)候就把錯(cuò)題看一編,不懂的一定要弄懂啊.
4.如果本班的老師解釋題目不是很好的話就趁老師不在時(shí)問隔壁班更好的老師啊.
5.考試時(shí)一定要保持好平靜的心態(tài),掌握好時(shí)間啊.
很快就要高考了,我應(yīng)該怎樣有效率的復(fù)習(xí)和提高數(shù)學(xué)成績啊
學(xué)數(shù)學(xué) 我以過來人的經(jīng)歷來看 給你這些建議:選擇題簡單的一定要拿到分 難的 一般都可以排除一兩個(gè)選項(xiàng) 如果不會(huì)的選擇題太多 蒙答案也是有技巧的 把不會(huì)的選項(xiàng) 全部蒙成一個(gè)選擇 并且不要全部蒙A 別以為這個(gè)方法是胡謅的 有道理 如果你每個(gè)選則題都隨機(jī)蒙 你會(huì)發(fā)現(xiàn)雖然概率是25% 但蒙對(duì)的機(jī)會(huì)總是那么小 填空題吧 你至少要做對(duì)兩個(gè)吧?考場上實(shí)在不會(huì)的話 可以····呵呵 懂了吧 {考場很松的} 關(guān)于解答題 要把握兩個(gè)原則 第一是要總結(jié)方法 并能熟悉運(yùn)用 比如空間幾何可以用攝影法 等體積法 法向量法等等 而數(shù)列題求an也有很多公式 老師一般會(huì)給你總結(jié) 否則自己就去翻輔導(dǎo)書 求sn呢 經(jīng)常是考查錯(cuò)位相減 而復(fù)雜函數(shù)題通常是通過多次求導(dǎo)來研究出其大致圖像再根據(jù)圖像各區(qū)間和各特殊點(diǎn)來求解 等等 很多題都是有常規(guī)方法的 ;第二 要做看題!本來是應(yīng)該多做題的 但因?yàn)楦鞣N情況 做不到 所以要多買試卷 你可以不做 但一定要對(duì)著答案認(rèn)真看解題思路 并且掌握 ok 就這了!
中考數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)如何復(fù)習(xí)
中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)可以分三階段
第一階段:全面復(fù)習(xí)(不留死角,突出重點(diǎn)),具體做到以下幾點(diǎn):
一、加強(qiáng)對(duì)全國各地歷年中考數(shù)學(xué)試題的研究,原因如下:
1、歷年中考試題中的雷同現(xiàn)象。因?yàn)橹匾?、關(guān)鍵性的基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法極易雷同。
2、考題與課本例習(xí)題的對(duì)比研究。因?yàn)橹锌贾杏行┛碱}是課本例題、習(xí)題的原題或是變式題或組合題。
3、如何研究中考試題。研究近幾年命題專家是如何將教學(xué)要求具體化的?是如何將教材中的例題、習(xí)題改造成試題的?是如何考查數(shù)學(xué)思想、方法的?是如何考查數(shù)學(xué)語言的閱讀、理解與互譯能力的?
強(qiáng)調(diào):
中考研討的中心,應(yīng)是用好歷年的中考試題;
中考復(fù)習(xí)的難度,在于如何用好歷年的中考試題;
中考復(fù)習(xí)的成功,在于真正用好歷年的中考試題。
★但一定不能讓學(xué)生搞題海戰(zhàn)術(shù),老師應(yīng)在題海中漫游,學(xué)生作精題。
二、以解題訓(xùn)練為中心。因?yàn)橹锌嫉倪x拔性特點(diǎn)是以解題能力的高低為標(biāo)準(zhǔn)的,是以考生解題的速度和解題的正確率來表現(xiàn)能力強(qiáng)弱的,它一次決定勝負(fù)。注意以下問題:
1、解題訓(xùn)練應(yīng)立足于中、低檔綜合題。
⑴中、低檔綜合題訓(xùn)練價(jià)值高,因?yàn)樗贾锌紨?shù)學(xué)試題的70%~80%。
⑵中、低檔綜合題要講的深、學(xué)的透,教師講的清楚,學(xué)生聽得明白。
2、一定要規(guī)范解題步驟。
3、習(xí)題的來源。來自課本題和歷年中考題的改編。
三、立足通法、兼顧巧法。二種方法要兼顧,靈活運(yùn)用。
四、抓好應(yīng)用型性、探索性、開放性和動(dòng)手操作性問題的復(fù)習(xí),增強(qiáng)學(xué)生“用數(shù)學(xué)”的意識(shí)與分析、比較、綜合、探索的能力。四種題型是對(duì)考生“綜合實(shí)力”的真實(shí)考查。
五、繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想方法的滲透與訓(xùn)練。
六、教材整理。重新組織教材,綜合利用教材。
七、抓好單元過關(guān)測試,要特別重視搞好講評(píng)。
八、要嚴(yán)格要求牢記基本知識(shí)。只有熟記,才能應(yīng)用,才能遷移,才能逐步轉(zhuǎn)化為能力。
第二階段:綜合提高?!岸喛此健保阂豢唇處熓欠衩鞔_“考什么”、“怎么考”、“考多少”;二是看學(xué)生是否學(xué)有新意,學(xué)有收獲,學(xué)有發(fā)展;三是看學(xué)生是否形成系統(tǒng)化、條理化的知識(shí)框架;四是看練習(xí)檢測與中考是否對(duì)路,是否重在基礎(chǔ)知識(shí)的靈活運(yùn)用。需做到如下:
一、重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)復(fù)習(xí),重在聯(lián)系。
二、注重能力培養(yǎng)。
三、做到“兩個(gè)加強(qiáng)與三個(gè)突出”:
1、客觀題要加強(qiáng)速度和正確率的強(qiáng)化訓(xùn)練。
2、加強(qiáng)代數(shù)與幾何的聯(lián)系,加強(qiáng)數(shù)學(xué)與實(shí)際的聯(lián)系。
3、突出基礎(chǔ)知識(shí)的靈活和綜合運(yùn)用。
希望你加油?。?!
馬上要考試了,該怎么復(fù)習(xí)?
1、章節(jié)復(fù)習(xí),不管是那門學(xué)科都分為大的章節(jié)和小的課時(shí),一般當(dāng)講完一個(gè)章節(jié)的所有課時(shí)就會(huì)把整個(gè)章節(jié)串起來在系統(tǒng)的講一遍,作為復(fù)習(xí),我們同樣可以這么做,因?yàn)榧热皇且粋€(gè)章節(jié)的知識(shí),所有的課時(shí)之前一定有聯(lián)系,因此我們可以找出它們的共同之處,采用聯(lián)系記憶法把這些零碎的知識(shí)通過線串起來,更方便我們記憶。
2、輪番復(fù)習(xí),雖然我們學(xué)習(xí)的科目不止一項(xiàng),但是有些學(xué)生就喜歡單一的復(fù)習(xí),例如語文不好,就一直在復(fù)習(xí)語文上下功夫,其他科目一概不問,其實(shí)這是個(gè)不好的習(xí)慣,當(dāng)人在長時(shí)間重復(fù)的做某一件事的時(shí)候,難免會(huì)出現(xiàn)疲勞,進(jìn)而產(chǎn)生倦怠,達(dá)不到預(yù)期的效果,因此我們做復(fù)習(xí)的時(shí)候不要單一復(fù)習(xí)一門科目,應(yīng)該使它們輪番上陣,看語文看煩了,就換換數(shù)學(xué),在煩了就換換英語,這樣可以把單調(diào)的復(fù)習(xí)變?yōu)橐患腥さ氖虑?,從而提高?fù)習(xí)效果。
3、復(fù)習(xí)中需要閱讀大量的學(xué)習(xí)資料,提高記憶力,理解力很重要。這是提高學(xué)習(xí)成績最關(guān)鍵的一點(diǎn),可以讓你的輕松學(xué)習(xí),從而事半功倍。之前我的學(xué)習(xí)成績很差,直到我下載了《特斯拉大腦訓(xùn)練》,我的人生才發(fā)生了改變。經(jīng)過課程的學(xué)習(xí),我的記憶力和理解力都提高了,我掌握了各種高效率使用大腦的技巧,自學(xué)對(duì)我來說非常輕松,給我的學(xué)習(xí)帶來很大的幫助,最終考上了理想的大學(xué)。希望我的分享能幫到你,請(qǐng)采納!
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