什么是農(nóng)業(yè)推廣學(xué) 農(nóng)業(yè)推廣方法是指

驚醒了孤獨(dú)2022-08-12 17:06:311815

農(nóng)業(yè)推廣的基本概念,農(nóng)業(yè)推廣學(xué)名詞解釋,結(jié)合實(shí)際,論述如何認(rèn)識(shí)及學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)推廣學(xué)?什么是農(nóng)業(yè)推廣?農(nóng)學(xué)大類包括哪些專業(yè)?農(nóng)業(yè)推廣學(xué)算哪一類的,農(nóng)業(yè)推廣學(xué)名詞解釋 采用率。

本文導(dǎo)航

農(nóng)業(yè)推廣兩大要素

從世界各國(guó)農(nóng)業(yè)推廣發(fā)展的歷史看,農(nóng)業(yè)推廣的涵義是隨著時(shí)間、空間的變化而演變的。

1、狹義的農(nóng)業(yè)推廣

狹義的農(nóng)業(yè)推廣在國(guó)外起源于英國(guó)劍橋的“推廣教育”和早期美國(guó)大學(xué)的“農(nóng)業(yè)推廣”,基本涵義是:把大學(xué)和科學(xué)研究機(jī)構(gòu)的研究成果,通過(guò)適當(dāng)?shù)姆椒ń榻B給農(nóng)民,使農(nóng)民獲得新的知識(shí)和技能,并且在生產(chǎn)中采用,從而增加其經(jīng)濟(jì)收入。

2、廣義的農(nóng)業(yè)推廣

這是西方發(fā)達(dá)國(guó)家廣為流傳的農(nóng)業(yè)推廣概念,它是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展到一定水平,農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量已滿足或已過(guò)剩,市場(chǎng)因素成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村發(fā)展主導(dǎo)因素以及提高生活質(zhì)量成為人們追求目標(biāo)的產(chǎn)物。廣義的農(nóng)業(yè)推廣已不單純的指推廣農(nóng)業(yè)技術(shù),還包括教育農(nóng)民、組織農(nóng)民以及改善農(nóng)民實(shí)際生活等。

農(nóng)業(yè)推廣方法是指

  廣義的農(nóng)業(yè)推廣是以農(nóng)村社會(huì)為范圍,以農(nóng)民為對(duì)象的家庭農(nóng)場(chǎng)或農(nóng)家為中心,以農(nóng)民實(shí)際需要為內(nèi)容,以改善農(nóng)民生活質(zhì)量為最終目標(biāo)的農(nóng)村社會(huì)教育?,F(xiàn)代的農(nóng)業(yè)推廣是將有用的信息傳遞給人們,而且?guī)椭@些人獲得必要的知識(shí)、技能和正確觀點(diǎn)以便有效的利用這些信息和技術(shù)(教育過(guò)程)的一種動(dòng)態(tài)過(guò)程。

  現(xiàn)階段農(nóng)業(yè)推廣體制和發(fā)展趨勢(shì)

  農(nóng)業(yè)發(fā)展靠科技,科技轉(zhuǎn)化靠推廣。在過(guò)去的一個(gè)多世紀(jì)里,農(nóng)業(yè)推廣為農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收、農(nóng)村繁榮作出了巨大貢獻(xiàn)。另外一方面,合理的農(nóng)業(yè)推廣的體制(模式)對(duì)于發(fā)揮其作用具有十分重要的意義。

  農(nóng)業(yè)推廣體制是國(guó)家為開(kāi)展農(nóng)業(yè)推廣工作所采取的組織制度,其內(nèi)容包括農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)的組織形式與管理方式。它反映了國(guó)家開(kāi)展農(nóng)業(yè)推廣工作的指導(dǎo)思想和政策目標(biāo),對(duì)農(nóng)業(yè)推廣工作進(jìn)行管理的方式、方法,以及采取的具體措施。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,農(nóng)業(yè)推廣體制也不斷發(fā)展和完善。到今天,農(nóng)業(yè)推廣模式在每個(gè)國(guó)家都不相同,即使在同一個(gè)國(guó)家的不同地區(qū),也可能不完全相同。下面就不同農(nóng)業(yè)推廣模式做簡(jiǎn)單介紹:

  一、現(xiàn)階段農(nóng)業(yè)推廣的主要模式

  1.常規(guī)農(nóng)業(yè)推廣(傳遞服務(wù))模式

  這種模式主要存在于發(fā)展中國(guó)家。其目標(biāo)是增產(chǎn)增收;其對(duì)象是全體農(nóng)民,但往往選擇一些類群的農(nóng)戶作為聯(lián)系戶、示范戶;一般是在政府農(nóng)業(yè)部門領(lǐng)導(dǎo)下設(shè)立推廣機(jī)構(gòu);主要采用直接面向個(gè)人的推廣方法,對(duì)農(nóng)民進(jìn)行宣傳、培訓(xùn)、示范和指導(dǎo)等活動(dòng);推廣人員充當(dāng)教育者和信息的傳播者。

  2.培訓(xùn)與訪問(wèn)相結(jié)合模式

  這是一種試圖將常規(guī)推廣模式進(jìn)行改革,并提高推廣效益的推廣組織形式。這種方式正在許多發(fā)展中國(guó)家引入和應(yīng)用。

  3.教育、科研、推廣"三位一體"的合作農(nóng)業(yè)推廣體制

  這種模式的典型代表是美國(guó),其特點(diǎn)是:推廣的組織體系健全,聯(lián)邦、州、縣和自愿者在人員、項(xiàng)目活動(dòng)中合作默契,推廣的內(nèi)容豐富、經(jīng)費(fèi)充足、人員精干.它通過(guò)立法,在聯(lián)邦政府、州和地方政府之間建立協(xié)作項(xiàng)目的資助,并由州內(nèi)的一所或幾所農(nóng)業(yè)大學(xué)來(lái)組織執(zhí)行推廣任務(wù),其特征是合作關(guān)系。

  4.商品發(fā)展與生產(chǎn)系統(tǒng)

  在這種模式下,推廣工作是同投入供應(yīng)、技術(shù)引進(jìn)及其他農(nóng)業(yè)服務(wù)相聯(lián)系的。這種系統(tǒng)的目標(biāo)主要是發(fā)展單項(xiàng)商品,對(duì)技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)傳播、市場(chǎng)銷售都有周密安排。其對(duì)象一般只限于這種商品產(chǎn)區(qū)內(nèi)的農(nóng)民。通常是由為生產(chǎn)某一商品而設(shè)立的獨(dú)立的、半自主的專業(yè)公司來(lái)為農(nóng)民提供有關(guān)的研究、推廣、投入供應(yīng)及其它市場(chǎng)信息服務(wù)。

  5.項(xiàng)目帶動(dòng)推廣模式,即通過(guò)重大項(xiàng)目的支持,將信貸、水利、農(nóng)業(yè)等部門整合在一起,為農(nóng)戶開(kāi)展系列化推廣服務(wù)。

  這是在某一特定地理區(qū)域內(nèi)組織有關(guān)影響農(nóng)業(yè)發(fā)展的專題項(xiàng)目合作,共同促進(jìn)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展。這些地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要限制因素往往是缺乏合作或投入,因而需要該方式。

  6.綜合鄉(xiāng)村發(fā)展計(jì)劃

  這種模式反映了一種促進(jìn)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的鄉(xiāng)村發(fā)展概念。它依據(jù)計(jì)劃地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展目標(biāo)確定的目標(biāo)。主要內(nèi)容包括:引進(jìn)技術(shù)以提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量和增加收入;提高農(nóng)民素質(zhì),尤其是激發(fā)農(nóng)民的自信心和創(chuàng)造精神;發(fā)展衛(wèi)生、交通及基礎(chǔ)教育等方面的目標(biāo)。

  7.農(nóng)作系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方式,即以農(nóng)戶(農(nóng)場(chǎng))為綜合整體,開(kāi)發(fā)系統(tǒng)技術(shù),使農(nóng)戶取得綜合效益。

  這一方式的目的是向推廣人員提供專為滿足當(dāng)?shù)馗鳁l件及農(nóng)戶的需要和利益而進(jìn)行研究的成果。實(shí)地人員一般專業(yè)化程度很高。計(jì)劃是通過(guò)研究和推廣人員的互助合作以及同當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的合作來(lái)實(shí)現(xiàn)的。農(nóng)作系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方式的特點(diǎn)是要求在推廣人員與科研人員之間建立一種合作的伙伴關(guān)系,要求他們一起深入農(nóng)村,進(jìn)行農(nóng)作系統(tǒng)的分析研究,充分了解農(nóng)戶或農(nóng)場(chǎng)的需要,把農(nóng)戶或農(nóng)場(chǎng)視為一個(gè)綜合系統(tǒng)。

  8.農(nóng)民或生產(chǎn)者自我組織的服務(wù)模式

  這種模式在法國(guó)、丹麥、瑞典、芬蘭、日本及我國(guó)臺(tái)灣省等地都是核心的推廣組織模式。例如日本政府和農(nóng)協(xié)雙軌推廣制,其推廣工作的范圍很廣,主要涉及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)指導(dǎo)及農(nóng)家生活指導(dǎo),在全國(guó)從上到下各級(jí)都建立相應(yīng)的組織,提供多元化的咨詢服務(wù)。

  二、農(nóng)業(yè)推廣體制發(fā)展主要趨勢(shì)

  隨著科技的不斷進(jìn)步,農(nóng)民經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng),在未來(lái)的50--100年內(nèi),農(nóng)業(yè)推廣仍然以轉(zhuǎn)化科技成果為主要目標(biāo),其發(fā)展趨勢(shì)是:推廣工作的目標(biāo)由增加產(chǎn)量向以經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和生態(tài)效益為中心轉(zhuǎn)移,并逐步發(fā)展到把農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民生產(chǎn)的發(fā)展與生活的改善作為農(nóng)業(yè)推廣的總目標(biāo);推廣工作的內(nèi)容由產(chǎn)中服務(wù)向產(chǎn)前、產(chǎn)后服務(wù)縱深拓寬,并逐步發(fā)展成為農(nóng)業(yè)推廣咨詢服務(wù),即除去農(nóng)業(yè)外,還包括農(nóng)民所需要的其它生產(chǎn)、生活領(lǐng)域,如社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)、管理、信貸、家政、法律、文化等,從而更多地重視在農(nóng)村社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上對(duì)人力資源的開(kāi)發(fā);推廣服務(wù)的對(duì)象不再只是農(nóng)民,而應(yīng)當(dāng)是全體農(nóng)村人民推廣的策略方式,由自上而下行政指令驅(qū)動(dòng)式向以由下而上自愿參與咨詢式為主并輔以其它模式過(guò)渡;推廣的組織體系進(jìn)一步向多元化綜合型方向發(fā)展,民間推廣組織力量將不斷加強(qiáng);推廣的手段和方法不斷更新。溝通將成為農(nóng)業(yè)推廣咨詢的基本方法,計(jì)算機(jī)及大眾傳媒將被廣泛應(yīng)用。(陳良玉,高啟杰)

  當(dāng)然,根據(jù)不同地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)潛力、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平差異及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不同,針對(duì)不同地區(qū)采取不同的,在不同地區(qū)應(yīng)因地制宜地確定不同模式使理論。再者,根據(jù)各個(gè)地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),在不同地區(qū)應(yīng)因地制宜地確定以某種具體模式為主,輔以其它多種模式按一定程序分類型確定推廣的組合模式模式。

  總之,不管未來(lái)社會(huì)如何發(fā)展,農(nóng)業(yè)推廣將繼續(xù)發(fā)揮其重要作用,農(nóng)業(yè)推廣體制也將呈現(xiàn)以下特征:

  1.推廣要素的多元化。農(nóng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、農(nóng)業(yè)科研機(jī)關(guān)、農(nóng)業(yè)院校、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣單位、農(nóng)民(農(nóng)場(chǎng)主)等都將成為推廣的相關(guān)參與者,起內(nèi)容涉及除去農(nóng)業(yè)外,還包括農(nóng)民所需要的其它生產(chǎn)、生活領(lǐng)域,如社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)、管理、信貸、家政、法律、文化等

  2.推廣模式的復(fù)雜化。單一的推廣模式不再適合越來(lái)越復(fù)雜的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)社會(huì),這就要求各種推廣模式進(jìn)行優(yōu)化組合,共同發(fā)揮作用

  3.農(nóng)業(yè)院校、農(nóng)業(yè)科研單位將繼續(xù)發(fā)揮其原動(dòng)力的作用。

  4.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將在農(nóng)業(yè)推廣中廣泛應(yīng)用。

  德國(guó)的農(nóng)業(yè)信息服務(wù)主要通過(guò)三種類型的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)來(lái)實(shí)施。一是各州植保局開(kāi)發(fā)和運(yùn)營(yíng)的電于數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)(EDV),二是郵電系統(tǒng)開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)的電視屏幕文本顯示服務(wù)系統(tǒng)(BTX),用戶須購(gòu)買 BTX主機(jī)和鍵盤,將其與電視、電話連接,即可通過(guò)郵局的通訊網(wǎng)絡(luò),獲得農(nóng)業(yè)信息服務(wù)和農(nóng)作物病蟲(chóng)測(cè)報(bào)信息服務(wù)。三是德國(guó)農(nóng)林生物研究中心開(kāi)發(fā)建設(shè)的植保文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)(PHYTOMED)、農(nóng)藥殘留數(shù)據(jù)庫(kù) INTERPRET、害蟲(chóng)管理數(shù)據(jù)庫(kù)等,大多以科隆市的德國(guó)計(jì)算中心的大型計(jì)算機(jī)作為宿主機(jī),德國(guó)計(jì)算中心的大型計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)了德國(guó)各行各業(yè)的數(shù)百個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù),其中農(nóng)業(yè)方面的數(shù)據(jù)庫(kù)30多個(gè)。

  凡與德國(guó)計(jì)算中心的大型計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)的微型計(jì)算機(jī)用戶或大型計(jì)算機(jī)終端用戶,如農(nóng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、農(nóng)業(yè)科研機(jī)關(guān)、農(nóng)業(yè)院校、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣單位、配備了計(jì)算機(jī)的農(nóng)場(chǎng)主等等,都可通過(guò)國(guó)家郵電通訊網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),與德國(guó)計(jì)算中心的大型計(jì)算機(jī)聯(lián)接,購(gòu)買了數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)通行字的用戶,可隨時(shí)查詢數(shù)據(jù)庫(kù)中的內(nèi)客,經(jīng)當(dāng)場(chǎng)測(cè)試,無(wú)論全國(guó)哪個(gè)地方,聯(lián)機(jī)接通后,一般僅需 l一3秒的等待時(shí)間,查詢結(jié)果可以在顯示屏上顯示,也可以在打印機(jī)上打印查詢結(jié)果。(李 遠(yuǎn),孟曉宏)

  5.對(duì)于高新技術(shù)的推廣可以采用有償服務(wù)的信息咨詢模式、技術(shù)轉(zhuǎn)讓模式、高新技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)輻射模式,完善相應(yīng)的技術(shù)市場(chǎng)和市場(chǎng)機(jī)制,(如目前采用的“公司加農(nóng)戶”、“民間組織加農(nóng)戶”的多元化組織模式,或者類似于“公司加協(xié)會(huì)聯(lián)農(nóng)戶”式的各種組合模式,這些模式的服務(wù)方式的多樣化且不斷增加有償服務(wù)方式,逐步形成城郊型、外向型、市場(chǎng)化、產(chǎn)業(yè)化的農(nóng)業(yè)新格局。)(陳良玉,高啟杰)

  美國(guó)所有的推廣體系都是商業(yè)化的,唯獨(dú)農(nóng)業(yè)推廣體系是絕對(duì)不向農(nóng)民要一分錢的。因?yàn)檗r(nóng)民是一個(gè)弱勢(shì)群體,受自然力不可預(yù)測(cè)因素的影響特別大,一旦遇到災(zāi)害就很難有自救的能力,最需要外界的幫助。(楊映輝)

  但是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷完善下,這一格局可能會(huì)回發(fā)生變化。

  6.政府在農(nóng)業(yè)推廣的地位將在有償服務(wù)開(kāi)展后一段時(shí)間削弱。

農(nóng)業(yè)推廣學(xué)重點(diǎn)大全

分幾部分寫。

第一部分先介紹國(guó)際上農(nóng)業(yè)推廣學(xué)的起源,歷史上農(nóng)業(yè)推廣學(xué)是怎么來(lái)的,同時(shí)簡(jiǎn)述我國(guó)農(nóng)業(yè)推廣的開(kāi)始。這一部分主要是介紹背景和定義。

第二部分介紹發(fā)展,按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)或者歷史事件介紹發(fā)展的情況。

第三部分介紹目前農(nóng)業(yè)技術(shù)發(fā)展的狀況,然后根據(jù)目前的狀況,農(nóng)業(yè)推廣需要有什么變化,從單純的推廣某品種或者某種植模式,到推廣內(nèi)容的極大豐富,比如銷售、品種、種植模式、宣傳等等。

第四部分稍微總結(jié)一下,然后展望一下未來(lái)農(nóng)業(yè)還會(huì)隨著科技進(jìn)步逐步發(fā)展,農(nóng)業(yè)推廣也應(yīng)該隨著農(nóng)業(yè)的發(fā)展而繼續(xù)改變推廣方式和內(nèi)容,更切合農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展規(guī)律,為農(nóng)民做貢獻(xiàn)。

農(nóng)業(yè)推廣基本方法包括

狹義的農(nóng)業(yè)推廣是一種單純以改良農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)為手段,提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平為目標(biāo)的農(nóng)業(yè)推廣活動(dòng)。這種農(nóng)業(yè)推廣活動(dòng)是農(nóng)業(yè)發(fā)展處于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)階段,農(nóng)業(yè)商品不發(fā)達(dá),農(nóng)業(yè)技術(shù)水平是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的制約因素條件下的產(chǎn)物。廣義的農(nóng)業(yè)推廣主要特征是以教育為主要手段,通過(guò)咨詢、培訓(xùn)等手段啟發(fā)、教育農(nóng)民。隨著我國(guó)由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變,農(nóng)業(yè)技術(shù)不斷進(jìn)步,數(shù)量型農(nóng)業(yè)逐步向質(zhì)量和效益型農(nóng)業(yè)提升,特別是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立,“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施,經(jīng)濟(jì)全球化的到來(lái),比較適合中國(guó)國(guó)情的農(nóng)業(yè)推廣內(nèi)涵應(yīng)該是:農(nóng)業(yè)推廣是應(yīng)用自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)原理,采取教育、咨詢、開(kāi)發(fā)、服務(wù)等形式,采用示范、培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)等方法,將農(nóng)業(yè)新成果、新技術(shù)、新知識(shí)及新信息,擴(kuò)散、普及應(yīng)用到農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民中去,從而促進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展的一種專門化活動(dòng)。

農(nóng)學(xué)專業(yè)和林學(xué)專業(yè)主要各學(xué)什么

農(nóng)學(xué)院,包括;草學(xué),農(nóng)學(xué),植物保護(hù),園林,農(nóng)業(yè)資源與保護(hù),園藝,農(nóng)業(yè)師范,

農(nóng)業(yè)推廣學(xué)只是一門專業(yè)課,

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推廣學(xué)知識(shí)點(diǎn)

  廣義的農(nóng)業(yè)推廣是以農(nóng)村社會(huì)為范圍,以農(nóng)民為對(duì)象的家庭農(nóng)場(chǎng)或農(nóng)家為中心,以農(nóng)民實(shí)際需要為內(nèi)容,以改善農(nóng)民生活質(zhì)量為最終目標(biāo)的農(nóng)村社會(huì)教育?,F(xiàn)代的農(nóng)業(yè)推廣是將有用的信息傳遞給人們,而且?guī)椭@些人獲得必要的知識(shí)、技能和正確觀點(diǎn)以便有效的利用這些信息和技術(shù)(教育過(guò)程)的一種動(dòng)態(tài)過(guò)程。

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行到中庭數(shù)花朵 金釵兒我留一半打一動(dòng)物

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行到中庭數(shù)花紅。蜻蜓飛上綠搔頭的意思,蜻蜓飛上玉搔頭的全詩(shī),行到中庭數(shù)花朵,蜻蜓飛上玉搔頭,猜是什么動(dòng)物?行到中庭數(shù)花朵,蜻蜓飛上玉搔頭。打一動(dòng)物謝謝,"行到中庭數(shù)花朵"的后一句是什么?行到中庭數(shù)花朵,蜻蜓飛上玉搔頭,猜是什么動(dòng)物?本文導(dǎo)航己亥雜詩(shī)其五中落紅意思陌上花香蝶成雙全詩(shī)風(fēng)吹草低有兇獸猜什么...

邢臺(tái)學(xué)院是幾本 邢臺(tái)學(xué)院有一本學(xué)科嗎

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邢臺(tái)學(xué)院是一本嗎?邢臺(tái)學(xué)院是幾本,邢臺(tái)學(xué)院如何?它要升為一本了嗎?邢臺(tái)學(xué)院是一本還是二本,邢臺(tái)學(xué)院是一本還是二本,邢臺(tái)學(xué)院國(guó)貿(mào)是幾本。本文導(dǎo)航邢臺(tái)學(xué)院是本科還是??菩吓_(tái)學(xué)院是什么檔次大學(xué)邢臺(tái)學(xué)院接本簡(jiǎn)單嗎邢臺(tái)學(xué)院二本招多少人邢臺(tái)學(xué)院二本招生邢臺(tái)學(xué)院有一本學(xué)科嗎邢臺(tái)學(xué)院是本科還是??剖嵌具@是個(gè)有歷史...

5級(jí) 每秒52米是幾級(jí)風(fēng)

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5級(jí)地震什么感覺(jué)?5級(jí)風(fēng)有多大的危險(xiǎn),5級(jí)風(fēng)是多少米每秒?5級(jí)公司是什么意思?5級(jí)傷殘標(biāo)準(zhǔn),加拿大駕照5級(jí)和7級(jí)的區(qū)別。本文導(dǎo)航5級(jí)的地震危險(xiǎn)嗎5級(jí)風(fēng)算大嗎每秒52米是幾級(jí)風(fēng)一級(jí)企業(yè)是什么意思5級(jí)傷殘賠多少錢加拿大駕照有幾種5級(jí)的地震危險(xiǎn)嗎室外大多數(shù)人有感,家畜不寧,門窗作響,墻壁表面出現(xiàn)裂紋。一次...

濟(jì)南市實(shí)驗(yàn)初中 濟(jì)南實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)區(qū)劃分

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山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)在哪里?(初中部?山東省濟(jì)南市實(shí)驗(yàn)初中的介紹,濟(jì)南市實(shí)驗(yàn)初中好還是育英中學(xué)好,濟(jì)南實(shí)驗(yàn)初中總校在哪里呀?濟(jì)南高新區(qū)高中有哪些學(xué)校,濟(jì)南實(shí)驗(yàn)初中查驗(yàn)學(xué)區(qū)房嗎?本文導(dǎo)航山東實(shí)驗(yàn)中學(xué)北校區(qū)具體位置濟(jì)南市共有多少初中學(xué)校濟(jì)南育英中學(xué)對(duì)外招生嗎濟(jì)南的實(shí)驗(yàn)中學(xué)有幾個(gè)濟(jì)南市中區(qū)高中學(xué)校一覽表濟(jì)南實(shí)驗(yàn)...

濮陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校 報(bào)濮陽(yáng)醫(yī)專中專升大專多少分

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