怎么學(xué)計算機本科 如何學(xué)好計算機專業(yè)

我是學(xué)計算機信息專業(yè)的，想要自考本科，需要考哪幾門，計算機專業(yè)的小白，請大能教我，如何循序漸進的學(xué)習(xí)大學(xué)本科的計算機課程？怎樣學(xué)好計算機專業(yè)？本科計算機都學(xué)什么課程？順序如何？如何學(xué)好計算機專業(yè)？

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• 自考計算機專業(yè)本科一般多久能過
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• 怎樣學(xué)好計算機專業(yè)？
• 本科計算機都學(xué)什么課程？順序如何？
• 如何學(xué)好計算機專業(yè)

自考計算機專業(yè)本科一般多久能過

你好，具體如下，這個專業(yè)所報學(xué)校課程可以的略微調(diào)整，但變化不大。

類型序號 課程代號 課程名稱 學(xué)分 類型 考試方式

001 0004 毛澤東思想概論 2 必考 筆試

002 0005 馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)原理 3 必考 筆試

003 0021 高等數(shù)學(xué)(二) 9 必考 筆試

004 0015 英語(二) 14 必考 筆試

005 0420 物理(工) 5 必考 筆試

006 0054 管理學(xué)原理 6 必考 筆試

007 2326 操作系統(tǒng)(本)(A) 4 必考 筆試

008 2375 運籌學(xué)基礎(chǔ) 4 必考 筆試

009 2331 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(A) 3 必考 筆試

010 2336 數(shù)據(jù)庫原理 4 必考 筆試

011 2141 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 4 必考 筆試

012 2376 信息系統(tǒng)開發(fā) 5 必考 筆試

013 2378 信息資源管理 4 必考 筆試

014 8215 計算機信息管理課程實驗 9 必考 實踐考核

015 8100 畢業(yè)論文(不計學(xué)分) 0 必考 實踐考核

201 2382 管理信息系統(tǒng) 5 加考 筆試

202 2384 計算機原理 4 加考 筆試

203 0342 高級語言程序設(shè)計(一) 3 加考 筆試

204 0343 高級語言程序設(shè)計(一)實驗 1 加考 實踐考核

231 0024 普通邏輯 4 加考 筆試

232 5679 憲法學(xué) 4 加考 筆試

畢業(yè)要求：不少于15門且不低于76學(xué)分。

課程設(shè)置：必考課15門76學(xué)分；選考課0門0學(xué)分；加考課6門21學(xué)分。

說明：

1、014含005、007、009、010實驗各1學(xué)分，012實驗2學(xué)分。

2、港澳考生不考001、002，但須加考231、232。

3、本專業(yè)僅接受國民教育系列專業(yè)?？?或以上)畢業(yè)生報考。

4、計算機信息管理專業(yè)?？飘厴I(yè)生可直接報考本專業(yè)；其他專業(yè)?？?或以上)畢業(yè)生報考本專業(yè)須加考201至204，已取得相同名稱課程考試成績合格者，可申請免考。

5、原計算機信息管理(本科，代碼579)和管理信息系統(tǒng)(本科，代碼605)專業(yè)調(diào)整為本專業(yè)

計算機專業(yè)的小白，請大能教我，如何循序漸進的學(xué)習(xí)大學(xué)本科的計算機課程，

第一步：學(xué)習(xí)好計算機基礎(chǔ)理論知識，這些很重要，就算你感覺沒有用也得硬著頭皮學(xué)。

第二部：把課本上的代碼盡可能的自己打一遍，在這個過程中主要學(xué)會如何讀懂代碼，這對于你將來很有幫助。

第三步：將你已經(jīng)寫過的代碼進行整合，學(xué)會自己提出自己的問題解決。

第四步：找一些簡單的需求進行編碼，學(xué)會使用自己的知識。

如果你能順利做到上面四步，恭喜你學(xué)會了如何學(xué)習(xí)計算機了，以后會自己學(xué)習(xí)的。

祝你學(xué)習(xí)進步。

怎樣學(xué)好計算機專業(yè)？

個人覺得就計算機科學(xué)與技術(shù)（CS）專業(yè)而言，以下這些是必修的：1、計算機組成原理（包括先修課程“數(shù)字邏輯與數(shù)字系統(tǒng)”，簡稱“數(shù)電”）：這是一門硬件基礎(chǔ)課，學(xué)完后你能清楚的知道如何從用最簡單的數(shù)字元件，像搭積木一樣構(gòu)成整個計算機系統(tǒng)，那就算及格了。 一門名為計算機體系結(jié)構(gòu)是本課程的擴充包，對于了解近代計算機結(jié)構(gòu)體系當(dāng)然是必要的，但由于這里討論的是Top 5，因此我認為計算機組成原理更為基礎(chǔ)。2、線性代數(shù)，概率與統(tǒng)計和離散數(shù)學(xué)：要知道，凡是能稱之為“科學(xué)”的專業(yè)，就必須有一定的數(shù)學(xué)功底，否則難以稱作“科學(xué)”。這三門課我覺得是本科時期最重要的三門數(shù)學(xué)課，比高等數(shù)學(xué)重要。如果你想在計算機科學(xué)的道路上走遠點，那這三門可是必修的。3、MIT開設(shè)的《Introduction To algorithm》，中文版叫《算法導(dǎo)論》：我覺得應(yīng)該學(xué)習(xí)它而不是國內(nèi)習(xí)慣開設(shè)的《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)僅僅是算法的一部分，國內(nèi)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程回避了很多本質(zhì)的東西，僅僅是對一些常見的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的羅列，學(xué)起來總有些不痛不癢的感覺?！禝ntroduction To algorithm》雖然有些章節(jié)夾雜著很多很讓人討厭的“數(shù)學(xué)”，但卻能從本質(zhì)上帶你領(lǐng)略這門十分必要而且有趣兒的課。4、操作系統(tǒng)與編譯原理：操作系統(tǒng)可以說是《算法導(dǎo)論》的實驗課，最好能在學(xué)習(xí)期間自己實現(xiàn)一個小型的操作系統(tǒng)，或者操作系統(tǒng)各分系統(tǒng)的Demo。編譯原理可能是普遍本科生覺得難的一門課，但是作為CS本科生或者未來的軟件科學(xué)家，這是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，學(xué)完之后所有的語言在你看來應(yīng)該沒有太大的區(qū)別，這門課應(yīng)該是離散數(shù)學(xué)+算法。5、掌握一門常用的編程語言和編程技術(shù)：能了解你用過的所有的程序內(nèi)部大致是怎樣的，能用你熟悉的語言編寫大部分的程序，至少不能是對任何一個程序滿頭霧水。以上這些不難做到，我覺得是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，我固執(zhí)地以為，不能掌握他們就不應(yīng)該獲得CS學(xué)士學(xué)位。首先，我自認為不是典型的中國式的“典型科班好學(xué)生”。我相信在某個計算機領(lǐng)域，比如作為Microsoft Office的金牌培訓(xùn)講師，只要精通Office就能干得很棒。當(dāng)然，對于一個計算機世界的從業(yè)人員，學(xué)好它們也會收益良多。比如對于程序員來說，操作系統(tǒng)與編譯原理這門課能夠讓你對你的程序如何在計算機里出生，運行，死亡有個好的認識，在我的編程經(jīng)驗中，我覺得這種認識讓我收益良多。

本科計算機都學(xué)什么課程？順序如何？

數(shù)學(xué)：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、離散數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計

專業(yè)課：計算機導(dǎo)論、面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計語言（C++）或C語言、計算機體系結(jié)構(gòu)、計算機組成原理、windows編程、網(wǎng)站設(shè)計與技術(shù)、Java語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、Java高級應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫、編譯原理、軟件工程、Web應(yīng)用開發(fā)等。

這只是一些主要課，具體安排要根據(jù)學(xué)校安排而定

如何學(xué)好計算機專業(yè)

1、掌握電子技術(shù)和計算機組成與體系結(jié)構(gòu)的基本原理、分析方法和實驗技能，能從事計算機硬件系統(tǒng)開發(fā)與設(shè)計。

2、掌握程序設(shè)計語言、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)以及軟件設(shè)計方法和工程的基本理論、基本知識與基本技能，具有較強的程序設(shè)計能力，能從事系統(tǒng)軟件和大型應(yīng)用軟件的開發(fā)與研制。

3、掌握并行處理、分布式系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)與通信、多媒體信息處理、計算機安全、圖形圖象處理以及計算機輔助設(shè)計等方面的基本理論、分析方法和工程實踐技能，具有計算機應(yīng)用和開發(fā)的能力。

4、掌握計算機科學(xué)的基本理論，具有從事計算機科學(xué)研究的堅實基礎(chǔ)。

擴展資料：

計算機專業(yè)發(fā)展趨勢：

市場經(jīng)濟的發(fā)展、計算機應(yīng)用的家庭化、普及化，信息產(chǎn)業(yè)的規(guī)?；?，推動了計算機技術(shù)人才市場的發(fā)展，特別是加入世貿(mào)組織以后，計算機應(yīng)用人才更是供不應(yīng)求。隨著外包的發(fā)展，需求加大。

一個讓人大跌眼鏡的結(jié)論：有報道稱2010年計算機專業(yè)在中國的失業(yè)率排在所有專業(yè)首位，中國計算機人才市場嚴(yán)重的供大于求。按照網(wǎng)上流傳的《2010年大學(xué)生就業(yè)藍皮書》，計算機相關(guān)專業(yè)被列為高職失業(yè)率第一、本科失業(yè)率第二專業(yè)。

事實是：“從另外一個角度看問題，幾乎找不到一所學(xué)校沒有計算機專業(yè)，傳統(tǒng)計算機教學(xué)都偏基礎(chǔ)偏理論，為什么后來又細分出軟件學(xué)院？就是看到計算機本科教育有偏頗，計算機學(xué)科不能學(xué)純粹理論搞研究。”