考研專業(yè)課水分怎么大 太黑暗了,高人來給我說說研究生考試也有很多水分,有沒有人靠家里給找關(guān)系就考上研究生的?
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- 研究生考試有多少水分?
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- 考研專業(yè)課成績(jī)有水分嗎
太黑暗了,高人來給我說說研究生考試也有很多水分,有沒有人靠家里給找關(guān)系就考上研究生的?
這個(gè)不好說 學(xué)校有好有壞 不好的學(xué)校就是走走過場(chǎng)就能上的公費(fèi)也是不一定的呢 越是好的學(xué)校水分越小越公眾
考研本身 就存在著一定的不公平因素,因?yàn)楦鱾€(gè)學(xué)校的教育基礎(chǔ)一樣,教學(xué)水平的差距也更加的明顯,而且考研的專業(yè)課試題也是由各個(gè)學(xué)校自己命題的 存在不公平的現(xiàn)象是必然的
還有不要把北京妖魔化, 并不是所有在北京讀研究生的人都是讀的名牌大學(xué),我考研的時(shí)候就曾經(jīng)收到過北京某大學(xué)的邀請(qǐng) 說是計(jì)劃內(nèi)的招生,那所學(xué)校牌子也挺好的 但那個(gè)研究生只是掛靠在那個(gè)學(xué)校之下的 和學(xué)?;緵]有什么關(guān)系??!
研究生考試有多少水分?
初試為全國(guó)統(tǒng)考,一般好的院校初試基本沒有水分,只要你準(zhǔn)備的好,拿到高分就可以進(jìn)入復(fù)試,復(fù)試的話,影響也不是很大,不過如果你是跨專業(yè)的話,就需要好好準(zhǔn)備,應(yīng)對(duì)導(dǎo)師會(huì)提出的問題,讓老師信任你確實(shí)可以跨專業(yè)學(xué)習(xí)
哥很郁悶,剛聽同學(xué)說寧大專業(yè)課水分很大。。求解
同學(xué)你放心,我們寢室一個(gè)和老師關(guān)系很好的同學(xué),也沒能弄到所謂的題目和開小灶輔導(dǎo)。。所以你所謂的那個(gè)泄題水分的很不可能~還有位同學(xué)么,別說的輕巧,這次考研題目,我們寢室那個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)期末考100分拿99的也說不簡(jiǎn)單~而且身邊的幾個(gè)也沒說所謂的簡(jiǎn)單~所以謝謝,應(yīng)該還是有點(diǎn)難度的~主要是換了出卷老師,風(fēng)格變了,所以會(huì)很詫異~祝你們成功
研究生“水分”越來越大,考研還值得嗎?
據(jù)最新數(shù)據(jù)顯示,報(bào)名2021全國(guó)碩士研究生報(bào)考人員已經(jīng)達(dá)到377萬人,而錄取率也已經(jīng)在30%左右,換句話來說,2021研究生新生人數(shù)將會(huì)突破百萬。物以稀為貴這是亙古不變的道理,既然研究生人數(shù)經(jīng)過不斷擴(kuò)招,學(xué)歷所含的“水分”必然也將是越來越大。那么,研究生學(xué)歷既然越來越水,那么考研還值得嗎?一位清華教授在一次演講中也從側(cè)面回答了這個(gè)問題。
首先,不可否認(rèn)的一點(diǎn)就是,目前的研究生群體確實(shí)比較大,但是,光憑這一點(diǎn)就判斷研究生學(xué)歷不再值錢的話顯然是很片面的,研究生群體的逐漸增多其實(shí)恰恰是我國(guó)教育能力在不斷提高。
根據(jù)教育部最新數(shù)據(jù)顯示,我國(guó)在2021年畢業(yè)生數(shù)量將會(huì)突破九百萬,達(dá)到909萬人。教育部預(yù)估在未來畢業(yè)生人數(shù)仍然會(huì)上漲,預(yù)計(jì)在2022年高校應(yīng)屆畢業(yè)生數(shù)量將會(huì)突破千萬。在這個(gè)基數(shù)面前,研究生其實(shí)仍然很吃香,畢竟十個(gè)大學(xué)生中才會(huì)有一名研究生,學(xué)歷所帶來的優(yōu)勢(shì)仍然存在。
再說一點(diǎn),60后接受過高等教育人群的比例只有9%,而在1995年后出生人口接受高等教育的比例卻高達(dá)95%,高學(xué)歷人群直線增加,也為我國(guó)“騰飛”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。雖然目前大量的研究生導(dǎo)致研究生不再神秘,也因?yàn)檠芯可臄?shù)量增加導(dǎo)致個(gè)別研究生水平殘次不齊,但是在大局整體上來看,并沒有得出研究生學(xué)歷不再吃香的結(jié)論。
其次,很多人認(rèn)為,研究生學(xué)歷越來越水的關(guān)鍵原因還是在于就業(yè)難,但是大學(xué)生就業(yè)難目前已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象,除非名校畢業(yè),否則是很難完成就業(yè)。
近些年來,隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度腳步變慢,針對(duì)應(yīng)屆生可選擇的崗位越來越少,但是相對(duì)的卻是大學(xué)生人數(shù)不斷增加,因此也就出現(xiàn)了一些“畢業(yè)即實(shí)業(yè)”的言論。為了增強(qiáng)個(gè)人職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,再加上“教育不斷內(nèi)卷化”,考研或許對(duì)于大學(xué)生來說是一條更好的路徑選擇。畢竟,在目前時(shí)代,學(xué)歷仍然是職場(chǎng)的敲門磚,雖然職場(chǎng)更看重一個(gè)人的能力與業(yè)績(jī),但是如果沒有學(xué)歷加持的話,連職場(chǎng)都進(jìn)不去還談什么能力呢?
可能很多人認(rèn)為,研究生現(xiàn)在是非常值得報(bào)考的,不過,其實(shí)也是要根據(jù)自己的專業(yè)情況來看,有的專業(yè)本身就不適合考研,深度研究也得不出什么重要結(jié)果。但是,有的專業(yè)就不同了,因?yàn)閷I(yè)深度所以必須要考研才可以。
最后說一點(diǎn),整體而言,就平均情況來看,研究生工作能力普遍強(qiáng)于本科生,當(dāng)然不包括少數(shù)學(xué)生雖畢業(yè)本科但能力超強(qiáng)。在整體學(xué)歷教育體系中,碩士研究生雖然難以與博士相比,但是比本科生是要強(qiáng)很多。當(dāng)然,一些要求高實(shí)操能力崗位,本科生還是能先搶占先機(jī)。不過,這里說的能力強(qiáng)并不是說在工作能力強(qiáng),是說在整體而言,研究生其實(shí)綜合資質(zhì)更高。
不過,話說回來,令人感覺扎心的是,目前的研究生群體增多還是因?yàn)榻逃齼?nèi)卷化的問題,而目前的研究生大多都是為了更好就業(yè),而并非是一門心思當(dāng)一名科技人才。不過,總體而言,研究生還是非常值得報(bào)考的,如果作為一名應(yīng)屆生,對(duì)未來就業(yè)心里沒多少底氣的話,只要專業(yè)提升好就業(yè),那么還是建議去報(bào)考研究生,畢竟提高學(xué)歷的同時(shí)也就提高了人生的籌碼,學(xué)歷的加持可以令人剛?cè)菀捉咏晒Α?/p>
我國(guó)研究生論文水分很大,是什么原因?qū)е碌模?/h3>
1.我國(guó)研究生擴(kuò)招對(duì)研究生教育的影響。20世紀(jì)90年代中期,研究生教育迎來了快速發(fā)展的時(shí)期。伴隨著研究生規(guī)模的擴(kuò)大,出現(xiàn)了培養(yǎng)質(zhì)量下降,教育資源短缺等問題。在《中國(guó)學(xué)位與研究生教育發(fā)展規(guī)劃戰(zhàn)略研究總報(bào)告》中對(duì)研究生教育的定位是:“學(xué)位與研究生教育是國(guó)家發(fā)展和進(jìn)步的人才庫(kù)和智力庫(kù)”,“拔尖創(chuàng)新人才的產(chǎn)生依賴于本國(guó)學(xué)位與研究生教育的自主創(chuàng)新。優(yōu)質(zhì)的學(xué)位與研究生教育將為國(guó)家提供廣泛的智力支持和堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ),是推動(dòng)先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化發(fā)展的重要力量?!贝搜芯繄?bào)告指出:研究生教育應(yīng)該在辦學(xué)層次、辦學(xué)類型、學(xué)科方向、培養(yǎng)目標(biāo)上多樣化,博士研究生仍然是優(yōu)中選優(yōu)的精英教育,碩士研究生則應(yīng)該按照需要培養(yǎng)科學(xué)研究型和應(yīng)用研究型人才。
2.研究生論文水平參差不齊
然而,目前我國(guó)的研究生教育存在一些令人擔(dān)憂的的問題:本科生、研究生的擴(kuò)招,使其生源質(zhì)量都在不同程度的下降。擴(kuò)招后的本科生就業(yè)形勢(shì)更是不容樂觀,他們大多數(shù)人都選擇了考研,這樣導(dǎo)致研究生生源質(zhì)量也在下降,主要表現(xiàn)在他們的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)不扎實(shí),動(dòng)手能力差,論文寫作水平低等。他們考研主要目的是能找個(gè)收入高的好工作,功利心理很重,在這樣的前提下學(xué)習(xí),導(dǎo)致他們對(duì)自身所學(xué)專業(yè)并不十分熱愛,更談不上為之奮斗了。從學(xué)校方面來說,擴(kuò)招導(dǎo)致生師比例越來越大,一個(gè)導(dǎo)師帶十幾個(gè)甚至更多研究生,導(dǎo)師很難做到精心指導(dǎo),導(dǎo)致研究生學(xué)習(xí)本科化。再有,現(xiàn)代研究生承受挫折和失敗的能力差,缺少社會(huì)實(shí)踐鍛煉。
3.研究生個(gè)人素質(zhì)及學(xué)術(shù)水平差異對(duì)研究生教育的影響。研究生的各方面素質(zhì)體現(xiàn)與他們的個(gè)人特征有很大影響。主要體現(xiàn)在以下方面:一、現(xiàn)在的研究生多為獨(dú)生子女,他們的生活條件相對(duì)優(yōu)越,自小在父母的寵愛、呵護(hù)下長(zhǎng)大。父母對(duì)他們無論是才藝還是知識(shí)方面的培養(yǎng)都優(yōu)于以前的研究生。但同時(shí),他們也缺乏在艱苦環(huán)境下的鍛煉,不能吃苦耐勞,團(tuán)隊(duì)意識(shí)缺乏、心理承受能力較差。
4.高學(xué)歷成為社會(huì)趨勢(shì)
這種環(huán)境下長(zhǎng)大的研究生容易好高騖遠(yuǎn),眼高手低,對(duì)未來充滿了憧憬。然而,一旦這種憧憬在現(xiàn)實(shí)中被擊碎,他們又可能會(huì)自暴自棄。二、我國(guó)自2000年開始實(shí)施研究生擴(kuò)招,各高校也逐年加大了研究生的招生規(guī)模?,F(xiàn)代社會(huì)由于市場(chǎng)供求關(guān)系的限制,大學(xué)生就業(yè)越來越難,本科生畢業(yè)后,就業(yè)形勢(shì)一年比一年嚴(yán)峻,這讓他們不得不接受殘酷的就業(yè)情況。四年的大學(xué)學(xué)習(xí)和他們的愿景相差甚遠(yuǎn),很多學(xué)生無論是從逃避就業(yè)壓力還是從提升自身素質(zhì)方面,都選擇的了報(bào)考研究生,繼續(xù)深造。在這一背景下,考研已經(jīng)成為目前一大社會(huì)熱點(diǎn),研究生人數(shù)逐年遞增。隨著研究生的擴(kuò)招,學(xué)生生源的差異日益顯現(xiàn)。從培養(yǎng)方式看,既有公費(fèi)學(xué)生,也有自籌經(jīng)費(fèi)或委培的學(xué)生;從學(xué)歷方面看,既有本科畢業(yè)生,也有參加過社會(huì)工作的往屆生及專科生;從婚姻狀況看,既有未婚青年,也有已婚者。這勢(shì)必使得學(xué)生生源的總體質(zhì)量有所下降,素質(zhì)和水平參差不齊。
考研專業(yè)課成績(jī)有水分嗎
這個(gè)水分看你怎么定義了?首先應(yīng)該在公平公正的環(huán)境下判決那么這個(gè)應(yīng)該說就問題不大。當(dāng)然可能對(duì)一個(gè)同樣的題不同的學(xué)校會(huì)有不同的尺度。這個(gè)是有區(qū)別的。
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