國外大學為什么這么嚴 美國的大學教育好嗎
國外上大學為什么要寬進嚴出？為什么國外讀大學比高中苦，累，嚴？為什么國外讀大學比高中苦,比高中累,比高中嚴,反應人生和身體？為什么考美國大學那么難還有人說美國大學寬進嚴出？國外大學的錄取條件嚴格嗎？國外的大學教育，寬進嚴出是為什么？
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國內大學為啥不能嚴進嚴出呢
其實歐美的大學并沒有明確的政策說我要寬進嚴出。
寬進是因為教育資源與人口比例使得中學畢業(yè)生都可以進大學讀書。
嚴出往往是學生不愿意念了。因為這些國家的中學畢業(yè)生的就業(yè)相對
來說也不難，很多學生不愿意受罪念書，或者讀著讀著不愿意讀了，
就找工作拉倒了。所以畢業(yè)生的數量要遠少于注冊入學的數量。
在國外讀大學為什么不需要分數
簡單一點說就是，國外大學寬進嚴出，成績不好很可能會被退學，或者畢不了業(yè)！國內恰恰相反。
美國讀大學的辛苦和感悟
國內是該玩的時候用來學習，該學習的時候用來玩。國內大學，基本沒有一個畢業(yè)出來后，說自己在大學拼命學習的。基本上玩比學習時間多。國外滿18歲，基本需要獨立生活?；疽孔约贺摀钯M用。國外小學、初中、高中課程比較簡單。大學是奮斗的階段。國內過完高中，基本就在大學就會懶散下來。
申請美國大學有什么忌諱
所謂的“寬”可能是相對中國的高考來說的。美國大學給人的感覺不需要申請者像準備中國高考一樣艱苦，但是確實需要很多綜合的素質，比如較好的成績，一定的課外活動，一些可以展現(xiàn)學生能力和社會責任感的工作等等。也許申請者并不需要像中國學生一樣在幾門規(guī)定學科達到很高水平的掌握程度，但考量綜合素質，學生的壓力也是很大的。
從這個角度來看，“嚴”應該是指執(zhí)行力很強的規(guī)定以及大學課程的強度。相比于中國大學有時候可以對成績做一些處理，或者給予學生額外補考/重修的機會，美國大學的規(guī)定是比較嚴格的，加之對作弊的處罰力度也相對較大，人們會覺得美國大學的“出”比較嚴。
另一個角度就是美國的高中可能知識上沒有國內的強度大，但是到了大學缺和中國一樣甚至超過中國，所以在大學里學習壓力會相對更大，給人以“寬進嚴出”的感覺。
國內考取國外大學什么條件
有些學校嚴格，也有一些學校相對不是很嚴格，青藤巡航有查詢國外大學各方面信息的服務，這樣就能及時的掌握國外大學的動態(tài)。
美國的大學教育好嗎
根據國外大學的理念，大學不是給你提供教育，沒有義務保障你學到知識，而是提供平臺和受教育的機會，至于你學不學得進，學多久，學到什么程度，是你自己的事情，淘汰學生并不會讓大學的聲譽受損，真正代表大學聲譽的，是該大學教授所做的研究，和通過大學培養(yǎng)自己努力達到畢業(yè)標準的畢業(yè)生，這些才會受到科研界和市場的檢驗。
從某種程度上講，國外的學校確實要比國內好考，也就是所謂的“寬進嚴出”，國外學校一般比較看重你的平時成績，申請學校也是遞交平時成績來申請（國內本科一般拿高分，相對還是比較容易的，所以分數普遍不會太低），成功申請到理想的學校只是第一步，開學之后，國外學校學生的學習壓力要比國內學生大很多，平時成績，期末考試都很重要。
畢業(yè)標準也有兩層，第一層，是課程安排，大致是你需要上哪些課，有哪些主修方向可以選，需要修多少學分，需要幾個月的實習等等，這些在德國高校一般都是系主任決定經過學校批準后生效、并且開始該專業(yè)的招生的，而且基本這個計劃是很多年都不變的，如果要變動，也是因為系里面的教授覺得老的計劃不適應社會人才需求，學生應該學習哪些知識，這些因素而改變，不是因為覺得這個專業(yè)畢業(yè)太難了、學生根本無法完成學業(yè)，而改變，這就體現(xiàn)了一點所謂的“嚴”
第二層，是每門課的通過標準，由每門課的教授自行決定，教授開這門課，覺得學生要在自己手下完成這個模塊，修得學分，需要達到什么標準，是教授自行制定的，并且也不會因為每一學期選這門課的學生素質而改變，學生沒達標，那就得重新學，或者掛了3次就得退學，并且終生不得申請德國所有高校的包含這門課的任何專業(yè)。這也體現(xiàn)了一點所謂的“嚴”
