什么叫省部級優(yōu)秀教材 統(tǒng)編教材評價標(biāo)準(zhǔn)

全國優(yōu)秀教材評選中獲一等獎、優(yōu)秀獎哪個級別高，華東理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的所授榮譽(yù)，江蘇鳳凰科學(xué)技術(shù)出版社出版的是蘇教版還是蘇科版，請問普通高等教育十三五規(guī)劃教材算什么級別的教材？省級嗎？國家一級出版社都有哪些，什么是教育部統(tǒng)編教材？

本文導(dǎo)航

• 國家級教學(xué)成果獎是什么意思
• 華東理工大學(xué)繼續(xù)教育平臺
• 教育科學(xué)技術(shù)出版社是什么版本
• 高校與統(tǒng)編教材的關(guān)系
• 國家權(quán)威出版社排名
• 統(tǒng)編教材評價標(biāo)準(zhǔn)

國家級教學(xué)成果獎是什么意思

全國優(yōu)秀教材評選中，獲一等獎比優(yōu)秀獎級別高。

華東理工大學(xué)繼續(xù)教育平臺

1997年有20個項(xiàng)目被評為上海市高校教學(xué)成果獎，3個項(xiàng)目被評為國家級教學(xué)成果獎；1996年以來在國家和省部組織的優(yōu)秀教材評選中，先后有24本教材獲國家和省部級優(yōu)秀教材獎；自1991年以來，學(xué)生在國際國內(nèi)數(shù)模競賽中屢創(chuàng)佳績，獲獎成績多次列上海市或全國參賽學(xué)校之首，同時，在物理、外語、計(jì)算機(jī)編程、電子設(shè)計(jì)、科技發(fā)明等方面競賽中該校學(xué)生也成績斐然，均名列國內(nèi)和上海市高校前列。該校建有43個研究所，1個上海市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、2個教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、2個國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、5個國家工程研究中心或分中心和國家技術(shù)轉(zhuǎn)移中心。擁有一支老中青結(jié)合的、有800多名專職和兼職科研人員組成的科研隊(duì)伍，年均承擔(dān)各類研究課題達(dá)500余項(xiàng)，年科研經(jīng)費(fèi)達(dá)8000萬以上。從1980年至2000年累計(jì)承擔(dān)的4000多項(xiàng)科研課題中，獲獎成果400多項(xiàng)，其中獲國家自然科學(xué)獎、國家發(fā)明獎及國家科技進(jìn)步獎28項(xiàng)，獲省部委科技進(jìn)步獎300多項(xiàng)，獲得國內(nèi)外專利163項(xiàng)。GMT復(fù)合材料、化纖鈦白、人工鈣骨水泥、冶煉廠SO2回收、汽車尾氣凈化技術(shù)、新型自控發(fā)酵罐等一批高新技術(shù)成果實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，取得了重大經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。學(xué)校按照《公司法》要求，以資產(chǎn)為紐帶，從科技產(chǎn)業(yè)產(chǎn)權(quán)制度入手，改革科技產(chǎn)業(yè)管理模式，規(guī)范企業(yè)工作，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)要求的具有高校特色的科技產(chǎn)業(yè)新體制和運(yùn)作機(jī)制，使學(xué)?？萍籍a(chǎn)業(yè)步入良性運(yùn)行軌道。學(xué)校科技產(chǎn)業(yè)中有上海市認(rèn)定的高新技術(shù)企業(yè)7家，多項(xiàng)產(chǎn)品被定為國家或上海市重點(diǎn)新產(chǎn)品。近年來，科技產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)凈利潤每年增長10%左右，1999年全年實(shí)現(xiàn)凈利潤1200多萬。學(xué)校重視并不斷拓展對外合作交流，已與美、日、法、德、英和澳大利亞等國的50多個高校、企業(yè)集團(tuán)和科研機(jī)構(gòu)建立了長期廣泛的學(xué)術(shù)交流關(guān)系。

教育科學(xué)技術(shù)出版社是什么版本

蘇科版，蘇教版是指由江蘇教育出版社出版的系列中小學(xué)教材，簡稱蘇教版教材。

江蘇鳳凰科學(xué)技術(shù)出版社出版的教育教材包含：初中《數(shù)學(xué)》、《物理》、《生物》3個學(xué)科義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材，小學(xué)、初中《信息技術(shù)》和小學(xué)《勞動與技術(shù)》、《中小學(xué)心理健康教育》3個地方教材，擁有全品種教輔出版資質(zhì)。

是全國優(yōu)秀出版社、國家一級出版社，獲“中國出版政府獎先進(jìn)出版單位獎”“全國百佳圖書出版單位”“全國新聞出版系統(tǒng)先進(jìn)集體”等多項(xiàng)國家和省部級榮譽(yù)稱號。

擴(kuò)展資料：

1、《七年級·數(shù)學(xué)下/蘇科版》是2009年出版的圖書。由國家著名教育考試研究專家洪鳴遠(yuǎn)老師精心策劃，由國家級課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)一線骨干教師全力編寫的《中華題王》在眾多的助學(xué)讀物中脫穎而出。

2、《九年級數(shù)學(xué)（上蘇科版）》是2011-5出版的圖書，作者是劉強(qiáng)。通過集訓(xùn)專家的精心編寫，在體例的編排上，在材料的選擇上，在例題、習(xí)題的講解上，在方法規(guī)律的總結(jié)上，都遵循“經(jīng)典、新穎、高效”的編寫原則，即“講解經(jīng)典、例題經(jīng)典，追求高效”。

叢書整體上體例簡約、設(shè)計(jì)科學(xué)、實(shí)用易學(xué)。

參考資料來源：百度百科—蘇教版

參考資料來源：江蘇鳳凰科學(xué)技術(shù)出版社—企業(yè)簡介

高校與統(tǒng)編教材的關(guān)系

普通高等教育十三五規(guī)劃教材是國家級規(guī)劃教材。

十三五規(guī)劃教材，指的是由教育部統(tǒng)籌牽頭規(guī)劃，列入國家第十三個五年計(jì)劃里的教材，指的是2016年到2020年規(guī)劃編寫的教材。

根據(jù)《國家發(fā)展和改革委員會“十三五”規(guī)劃前期研究重大課題遴選公告》，大專院校、科研院所、大型企業(yè)、行業(yè)協(xié)會、國際組織以及其他經(jīng)審查符合條件的機(jī)構(gòu)或組織均可提出申請，課題內(nèi)容重點(diǎn)圍繞關(guān)系“十三五”時期我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局的重大問題開展研究。

擴(kuò)展資料：

1、我國國家發(fā)展規(guī)劃每五年更新一次，教育也包括在里面，每5年我們教育用的教材就會重新規(guī)劃一次，做一些改動，以做到與時俱進(jìn)。

2、十三五規(guī)劃教材編寫都不一樣，但都差異不大，各省市教育局和高校都可以參加，比如醫(yī)學(xué)類十三五規(guī)劃教材是由國家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會主持編寫，全國26所中醫(yī)藥高等院校和研究機(jī)構(gòu)參與，人民衛(wèi)生出版社承擔(dān)出版工作的。

3、十三五規(guī)劃教材出版后封面上有十三五的標(biāo)志，另外新聞出版總署cip的界面也有顯示，可以用作評職稱加分，也可以作為教師的一項(xiàng)職業(yè)生涯的榮譽(yù)。

4、2017年1月5日，農(nóng)業(yè)部印發(fā)了《全國農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展第十三個五年發(fā)展規(guī)劃》，規(guī)劃提出在“十三五”期間，農(nóng)業(yè)綜合機(jī)械化率要達(dá)到70%，其中三大主糧耕種收綜合機(jī)械化率穩(wěn)定到80%以上。

參考資料來源：百度百科-十三五規(guī)劃

國家權(quán)威出版社排名

如圖所示：

按新聞出版署相關(guān)行政規(guī)定和行業(yè)慣例，由相應(yīng)職業(yè)資質(zhì)的出版社編輯、編輯部主任 (副主任) 、總編輯 (副總編輯) 對原作品進(jìn)行包括“初審—復(fù)審—終審”的“三審”，并將相關(guān)書面審稿意見存檔。

需專題報(bào)批的相關(guān)類別和選題，提交相關(guān)機(jī)構(gòu)組織專家進(jìn)行出版審查，審查范圍包括出版社的出版資質(zhì)、編輯人員資質(zhì)、作者資質(zhì)和內(nèi)容問題等。

擴(kuò)展資料：

五四運(yùn)動以后，中國出版事業(yè)開始有了大的轉(zhuǎn)變。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的出版機(jī)構(gòu)──人民出版社(1921.9)、上海書店(1923.11)、長江書店(1926.11)、華興書局(1929)先后成立。一大批私營出版企業(yè)，如華夏書店、光華書店、開明書店等和著名的商務(wù)印書館。

中華人民共和國初期，新華書店兼有出版、印刷和發(fā)行三重任務(wù)。1950年全國新華書店第二屆工作會議作出了《關(guān)于國營書刊出版印刷發(fā)行企業(yè)分工專業(yè)化與調(diào)整公私關(guān)系的決定》，從此，出版、印刷、發(fā)行分開管理。

參考資料來源：百度百科-出版社

統(tǒng)編教材評價標(biāo)準(zhǔn)

是指教育部統(tǒng)一組織編寫義務(wù)教育道德與法治、語文、歷史教材。

根據(jù)中央對三科教材統(tǒng)編統(tǒng)用、三年實(shí)現(xiàn)全覆蓋的要求，2017年秋季學(xué)期，全國所有地區(qū)小學(xué)一年級和初中一年級使用統(tǒng)編教材，2018年覆蓋小學(xué)初中一、二年級，2019年所有年級全部使用統(tǒng)編教材。

三科教材的主要特點(diǎn)

語文教材采取“語文素養(yǎng)”和“人文精神”兩條線索相結(jié)合的方式編排教材內(nèi)容?！罢Z文素養(yǎng)”重在聽、說、讀、寫基本知識和能力，“人文精神”重在選文的思想性，發(fā)揮語文學(xué)科獨(dú)特的育人價值，以文化人。

道德與法治教材按照由近及遠(yuǎn)、由淺入深、螺旋上升原則，從家庭—學(xué)校—社區(qū)—國家—世界生活場域逐步拓展，選取學(xué)習(xí)素材，突出德法兼修，強(qiáng)化實(shí)踐體驗(yàn)，全面系統(tǒng)落實(shí)社會主義核心價值觀。

歷史教材按照“點(diǎn)”“線”結(jié)合的方式編排教學(xué)內(nèi)容，“點(diǎn)”是具體生動的重大歷史事實(shí)，“線”是社會發(fā)展演變的基本規(guī)律，通過歷史學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生唯物史觀，了解和熱愛祖國的歷史和文化，增強(qiáng)愛國主義情感，堅(jiān)定社會主義信念。

以上內(nèi)容參考;百度百科——統(tǒng)編教材