濟(jì)南大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)怎么樣 濟(jì)南大學(xué)三個(gè)校區(qū)哪個(gè)最好

急！急！急！濟(jì)南大學(xué)還是山東中醫(yī)藥大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)好？可追加分，學(xué)長(zhǎng)好，我想在2011年報(bào)考濟(jì)南大學(xué)應(yīng)用心理學(xué) ，請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)給些建議，真實(shí)的。師資力，在本?？梢灾苯庸プx研嗎？濟(jì)南大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)如何？高三文科生想要學(xué)心理學(xué)，濟(jì)南大學(xué)，魯東大學(xué)和濰坊醫(yī)學(xué)院哪個(gè)的應(yīng)用心理學(xué)好，山東省內(nèi)漢應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)突出的二本學(xué)校，濟(jì)南大學(xué)是什么檔次的大學(xué)？

本文導(dǎo)航

• 山東大學(xué)有心理學(xué)專(zhuān)業(yè)么
• 天津大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)碩士怎么樣
• 浙江大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)在哪個(gè)校區(qū)
• 山東開(kāi)設(shè)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名
• 招收文科生的心理學(xué)專(zhuān)業(yè)二本大學(xué)
• 濟(jì)南大學(xué)三個(gè)校區(qū)哪個(gè)最好

山東大學(xué)有心理學(xué)專(zhuān)業(yè)么

兩者的側(cè)重點(diǎn)不一樣，濟(jì)南大學(xué)的應(yīng)用心理學(xué)主要有 心理咨詢(xún) 人力資源管理 等一些偏重于企業(yè)社會(huì)方面的。而中醫(yī)藥大學(xué)側(cè)重于醫(yī)學(xué)，如精神病醫(yī)生職業(yè)。所以費(fèi)用會(huì)有些差別

天津大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)碩士怎么樣

不好意思，我只知道南師大的~南京師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)學(xué)位點(diǎn)及導(dǎo)師簡(jiǎn)介(2008-09-20 15:32:51)?

應(yīng)用心理學(xué)碩士點(diǎn)是2000年批準(zhǔn)設(shè)立、2002年開(kāi)始招生的。該學(xué)科是211工程重點(diǎn)學(xué)科，共擁有3位教授和3位副教授。主要研究方向有職業(yè)指導(dǎo)與人才測(cè)評(píng)、人力資源管理與人才測(cè)評(píng)、社會(huì)心理學(xué)與人才測(cè)評(píng)、管理心理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)，其中人才測(cè)評(píng)、職業(yè)指導(dǎo)以及醫(yī)學(xué)心理學(xué)形成了自己的特色。?

本學(xué)位點(diǎn)的導(dǎo)師有余嘉元、李小平、顧雪英、劉穿石、趙凱老師以及南京市腦科醫(yī)院的張寧主任。每位導(dǎo)師各具專(zhuān)長(zhǎng)，余嘉元老師致力于心理測(cè)量理論的研究，在項(xiàng)目反應(yīng)理論、非參數(shù)理論等方面取得的成就具有國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平，同時(shí)對(duì)于認(rèn)知心理學(xué)的研究，特別是連接主義的研究也獲得了國(guó)內(nèi)同行的認(rèn)可，其成果多次在《心理學(xué)報(bào)》上發(fā)表。李小平老師長(zhǎng)期致力于社會(huì)心理學(xué)的研究，并創(chuàng)造性地將非線(xiàn)性動(dòng)力學(xué)的研究與心理學(xué)的研究結(jié)合起來(lái)，這一領(lǐng)域的研究在國(guó)際上也屬前沿學(xué)科。顧雪英老師的研究既能注重理論深度，近3年內(nèi)已在所研究領(lǐng)域的二級(jí)權(quán)威期刊發(fā)表論文6篇，也能兼顧應(yīng)用心理學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，注重解決社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，得到了學(xué)生、家長(zhǎng)及相關(guān)學(xué)校的認(rèn)可。其主編的面向中學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的《高校專(zhuān)業(yè)評(píng)析》、《中學(xué)生升學(xué)與擇業(yè)指導(dǎo)》年發(fā)行量都超過(guò)萬(wàn)冊(cè)，向較多的學(xué)生及家長(zhǎng)教師傳遞了職業(yè)指導(dǎo)理念，得到了中國(guó)職業(yè)教育學(xué)會(huì)職業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)專(zhuān)家的好評(píng)，本人也被選舉為職業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)常委。張寧同志對(duì)于抑郁癥的研究與治療頗具特色。趙凱老師的人員培訓(xùn)在社會(huì)上影響很大。?

在研究生的培養(yǎng)上，除了通常的心理學(xué)理論教學(xué)以及相應(yīng)的研究能力培養(yǎng)外，特別注重心理學(xué)應(yīng)用能力和人才測(cè)評(píng)技術(shù)的培養(yǎng)。第一，在心理學(xué)應(yīng)用能力的培養(yǎng)下，導(dǎo)師利用各自專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)致力于為社會(huì)服務(wù)，將心理學(xué)理論應(yīng)用于社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，特別是顧雪英老師的職業(yè)指導(dǎo)、李小平老師的社會(huì)心理問(wèn)題應(yīng)對(duì)、趙凱老師的人員培訓(xùn)、張寧老師的心理治療等都頗具特色，在社會(huì)上享有較高的聲譽(yù)。研究生通過(guò)課程選修以及參與導(dǎo)師實(shí)踐等多種途徑鍛煉自身的心理學(xué)應(yīng)用能力。第二，人才測(cè)評(píng)技術(shù)的培養(yǎng)，利用多名導(dǎo)師精通人才測(cè)評(píng)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)《人才測(cè)評(píng)理論與實(shí)踐》、《經(jīng)典心理測(cè)驗(yàn)的理論與操作》等應(yīng)用性較強(qiáng)的課程，為學(xué)生系統(tǒng)掌握人才測(cè)評(píng)理論奠定基礎(chǔ)。此外，還通過(guò)人員招聘等實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的人才測(cè)評(píng)操作能力。2005年有了首屆畢業(yè)生，共8位，其中6位去高校，1位去出版社，1位考取博士研究生。畢業(yè)生良好的就業(yè)狀況充分顯示了社會(huì)對(duì)于應(yīng)用心理學(xué)人才的強(qiáng)烈需求。

浙江大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)在哪個(gè)校區(qū)

山東有心理學(xué)本科的學(xué)校不多，濟(jì)南貌似只有山師和濟(jì)大有本科心理。濟(jì)南大學(xué)心理還是不錯(cuò)的，在全省能排個(gè)第五第六的吧

山東開(kāi)設(shè)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名

這幾個(gè)里濟(jì)南大學(xué)好些。建議你去看看有沒(méi)有心儀的北京高校、中國(guó)的心理學(xué)最早是由蔡元培引入北大的，他是現(xiàn)代心理學(xué)之父馮特的學(xué)生，所以中國(guó)心理學(xué)發(fā)展的比較好比較成熟的學(xué)校大多在北京。蘇大、華東師范也很好。

招收文科生的心理學(xué)專(zhuān)業(yè)二本大學(xué)

可以考慮濟(jì)南大學(xué)的應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)。

濟(jì)南大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)始建于2003年，是山東省各級(jí)各類(lèi)學(xué)校心理輔導(dǎo)專(zhuān)業(yè)人才、各類(lèi)企事業(yè)管理心理及心理測(cè)評(píng)服務(wù)人才的重要培養(yǎng)基地。

2013年入選濟(jì)南大學(xué)山東省特色名校建設(shè)工程重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)。

近幾年來(lái)本專(zhuān)業(yè)的教師承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金1項(xiàng)，省級(jí)科研項(xiàng)目17項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)50余萬(wàn)元；

獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)1項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)2項(xiàng)。承擔(dān)山東省教學(xué)研究項(xiàng)目2項(xiàng)，濟(jì)南大學(xué)教學(xué)研究項(xiàng)目10余項(xiàng)。

濟(jì)南大學(xué)三個(gè)校區(qū)哪個(gè)最好

濟(jì)南大學(xué)在省內(nèi)位列前十，是實(shí)力不錯(cuò)的區(qū)域一流大學(xué)。

濟(jì)南大學(xué)是山東省人民政府和教育部共建的綜合性大學(xué)、山東省重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)、山東省高水平大學(xué)“沖一流”建設(shè)高校，具有學(xué)士、碩士、博士學(xué)位授予權(quán)。

學(xué)校始建于1948年，建校70多年來(lái)，學(xué)校銘記“弘毅、博學(xué)、求真、至善”的校訓(xùn)，傳承“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，發(fā)揚(yáng)“艱苦奮斗、凝心聚力、追求卓越”的精神，為國(guó)家建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，近35萬(wàn)名校友遍布海內(nèi)外。

特色專(zhuān)業(yè)：

國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)：機(jī)械制造及自動(dòng)化、應(yīng)用化學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程、材料科學(xué)與工程。

國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心：應(yīng)用化學(xué)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。

國(guó)家卓越工程師教育培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、材料科學(xué)與工程、機(jī)械工程及自動(dòng)化、高分子材料與工程、水文與水資源工程、化學(xué)工程與工藝。

以上內(nèi)容參考：濟(jì)南大學(xué)官網(wǎng)——學(xué)校簡(jiǎn)介