文化遺產(chǎn)專(zhuān)業(yè)有哪些課程 西北大學(xué)歷史學(xué)研究生在哪個(gè)校區(qū)

文化遺產(chǎn)保護(hù)與管理，華中師范大學(xué)歷史學(xué)（文化遺產(chǎn)與文化產(chǎn)業(yè)）如何？西北大學(xué)歷史文化遺產(chǎn)專(zhuān)業(yè)考研專(zhuān)業(yè)科目事那些，太原理工大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的專(zhuān)業(yè)設(shè)置，文化遺產(chǎn)保護(hù)專(zhuān)業(yè)主要是學(xué)什么？學(xué)習(xí)文化遺產(chǎn)專(zhuān)業(yè)，以后會(huì)干哪些工作。

本文導(dǎo)航

• 文化遺產(chǎn)保護(hù)成就
• 華中師范大學(xué)歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)好不好
• 西北大學(xué)歷史學(xué)研究生在哪個(gè)校區(qū)
• 太原理工大學(xué)所有專(zhuān)業(yè)
• 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名
• 文化遺產(chǎn)專(zhuān)業(yè)不好就業(yè)

文化遺產(chǎn)保護(hù)成就

清華大學(xué)沒(méi)有考古方面的專(zhuān)業(yè)，只有歷史系

西北大學(xué)文博學(xué)院

文物保護(hù)技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)

成立于1989年。是我國(guó)高等院校中最早設(shè)立的文物保護(hù)技術(shù)本科專(zhuān)業(yè)。本專(zhuān)業(yè)是一個(gè)文理交叉、理工滲透，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與人文科學(xué)知識(shí)相結(jié)合的新興邊緣學(xué)科。培養(yǎng)既掌握數(shù)理化和歷史、文物考古的一般知識(shí)，又掌握文物材質(zhì)分析、文物修復(fù)技能，能在博物館、考古研究與文物保護(hù)機(jī)構(gòu)從事文物保護(hù)與研究工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。主要課程有：中國(guó)考古學(xué)通論、文物學(xué)概論、博物學(xué)概論、無(wú)機(jī)化學(xué)及實(shí)驗(yàn)、有機(jī)化學(xué)及實(shí)驗(yàn)、分析化學(xué)及實(shí)驗(yàn)、普通物理學(xué)、高等數(shù)學(xué)、無(wú)機(jī)質(zhì)文物保護(hù)、有機(jī)質(zhì)文物保護(hù)、文物保護(hù)材料學(xué)、防腐防霉殺菌概論、文物修復(fù)與保護(hù)實(shí)驗(yàn)、古建保護(hù)與維修、文物近代分析技術(shù)、文物與環(huán)境等。

華中師范大學(xué)歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)好不好

文化遺產(chǎn)和文物還不是一回事。文物屬于文化遺產(chǎn)。

文化遺產(chǎn)分為物質(zhì)遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

這個(gè)專(zhuān)業(yè)主要是學(xué)習(xí)文化遺產(chǎn)基礎(chǔ)知識(shí)、文化遺產(chǎn)的保護(hù)和開(kāi)發(fā)。最重要的是保護(hù)和開(kāi)發(fā)，文化遺產(chǎn)作為經(jīng)濟(jì)和資源開(kāi)發(fā)的保護(hù)和運(yùn)作。

這個(gè)學(xué)校的這個(gè)專(zhuān)業(yè)還行吧，不算是強(qiáng)勢(shì)學(xué)科。再?lài)?guó)內(nèi)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)都還是處于起步階段。只是有些學(xué)校本來(lái)就設(shè)計(jì)一些相關(guān)的方面研究。

這個(gè)專(zhuān)業(yè)不算是什么冷門(mén)專(zhuān)業(yè)，近些年來(lái)挺火熱的專(zhuān)業(yè)。這些年，只要是與文化產(chǎn)業(yè)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)都挺火的。

畢業(yè)之后不一定是與文物打交道。很多的就業(yè)方向，如一些文化傳播公司，文化遺產(chǎn)的開(kāi)發(fā)保護(hù)，旅游業(yè)等等

做老師就要努力的，最少時(shí)博士畢業(yè)。所以現(xiàn)在選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)當(dāng)老師，就要好好學(xué)習(xí)了，這個(gè)專(zhuān)業(yè)是博大精深的。源于中國(guó)文化遺產(chǎn)的豐富。

西北大學(xué)歷史學(xué)研究生在哪個(gè)校區(qū)

060100

考古學(xué)

01中國(guó)考古研究 張宏彥

錢(qián)耀鵬

陳洪海

趙叢蒼

張良仁

劉云輝

曹 瑋

王建新

段清波

徐衛(wèi)民

焦南峰

王維坤

冉萬(wàn)里

張建林 ①101思想政治理論

②201英語(yǔ)一或202俄語(yǔ)或203日語(yǔ)

③624考古學(xué)綜合 復(fù)試科目：

考古學(xué)綜合知識(shí)

參考書(shū)目同初試

1.張宏彥、錢(qián)耀鵬、陳洪海側(cè)重于史前考古；

2趙叢蒼、張良仁、劉云輝、曹瑋側(cè)重于商周考古；

3.王建新、.段清波、徐衛(wèi)民、焦南峰側(cè)重于秦漢考古；

4.王維坤、冉萬(wàn)里、張建林側(cè)重于隋唐考古。

02外國(guó)考古研究 王維坤

冉萬(wàn)里

張良仁 同上 復(fù)試科目：考古學(xué)綜合知識(shí)

參考書(shū)目同初試

03科技考古研究 趙叢蒼

劉　成

陳 靚

趙志軍 同上 復(fù)試科目：考古學(xué)綜合知識(shí)

參考書(shū)目同初試

04文化遺產(chǎn)管理研究 王建新

趙叢蒼

陳洪海

段清波

徐衛(wèi)民

劉軍民

劉文瑞

趙 榮

葛承雍

李穎科 ①101思想政治理論

②201英語(yǔ)一或202俄語(yǔ)或203日語(yǔ)

③625文化遺產(chǎn)基礎(chǔ)綜合 復(fù)試科目：文化遺產(chǎn)綜合知識(shí)。

參考書(shū)目同初試。

復(fù)試時(shí)加試制圖技術(shù)，如cad、photoshop等

05文物保護(hù)研究 王麗琴

孫滿利

劉　成

白崇斌 ①101思想政治理論

②201英語(yǔ)一或203日語(yǔ)

③626文物保護(hù)學(xué)綜合 復(fù)試科目：文物保護(hù)學(xué)綜合

參考書(shū)目同初試

太原理工大學(xué)所有專(zhuān)業(yè)

●環(huán)境設(shè)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展需要，掌握環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)理論、相關(guān)學(xué)科理論知識(shí)與專(zhuān)業(yè)技能，具有創(chuàng)新能力和設(shè)計(jì)實(shí)踐能力，能在環(huán)境設(shè)計(jì)相關(guān)機(jī)構(gòu)從事室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)和家具與陳設(shè)設(shè)計(jì)，能在設(shè)計(jì)與藝術(shù)院校及研究機(jī)構(gòu)從事環(huán)境設(shè)計(jì)領(lǐng)域的教學(xué)與研究工作，并具備項(xiàng)目策劃與經(jīng)營(yíng)管理能力的高素質(zhì)應(yīng)用型和研究型專(zhuān)業(yè)人才。培養(yǎng)要求：本專(zhuān)業(yè)在能力結(jié)構(gòu)方面要求學(xué)生應(yīng)具有較強(qiáng)的設(shè)計(jì)創(chuàng)新思維，初步具備綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)工程中相關(guān)問(wèn)題的能力，能清晰地表達(dá)設(shè)計(jì)思想，熟悉室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)的程序與方法，能夠在綜合把握功能、空間、材料、結(jié)構(gòu)、外觀、工藝和市場(chǎng)等諸要素的基礎(chǔ)上對(duì)環(huán)境進(jìn)行合理的改進(jìn)性設(shè)計(jì)和創(chuàng)新性設(shè)計(jì)。本專(zhuān)業(yè)還要求學(xué)生具備較強(qiáng)的空間表現(xiàn)能力，能用圖紙、模型和計(jì)算機(jī)技術(shù)生動(dòng)、準(zhǔn)確地表達(dá)設(shè)計(jì)意圖，具備綜合運(yùn)用CAD/CAM/CAE/3DS手段進(jìn)行室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)的基本能力。主要課程：中外建筑史、手繪表現(xiàn)、建筑學(xué)基礎(chǔ)、建筑制圖與測(cè)繪、模型制作、空間構(gòu)成、室內(nèi)設(shè)計(jì)原理、居住空間設(shè)計(jì)、材料與預(yù)算、景觀設(shè)計(jì)初步、公共空間設(shè)計(jì)（一）、小型建筑與景觀設(shè)計(jì)、單體家具設(shè)計(jì)、公共空間設(shè)計(jì)（二）、室內(nèi)光環(huán)境設(shè)計(jì)、公共空間景觀設(shè)計(jì)、風(fēng)景旅游區(qū)景觀規(guī)劃、系列家具設(shè)計(jì)、室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)、中國(guó)古建筑與園林、現(xiàn)代木構(gòu)造建筑設(shè)計(jì)。主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)采風(fēng)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)展示、自主實(shí)踐。授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士。修業(yè)年限：四年。●視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)能夠進(jìn)行視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)并具備較強(qiáng)的實(shí)踐和動(dòng)手能力，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生在視覺(jué)圖文與藝術(shù)方面的整合能力、以商業(yè)概念為中心的設(shè)計(jì)策劃能力、以及結(jié)合企業(yè)和社會(huì)需求探尋新的解決方案的創(chuàng)意能力。以傳統(tǒng)平面（印刷）媒體和現(xiàn)代數(shù)字媒體等內(nèi)容為學(xué)習(xí)方向，在專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域、企業(yè)、傳播機(jī)構(gòu)、企業(yè)市場(chǎng)部門(mén)、院校、研究單位從事視覺(jué)傳播方面的設(shè)計(jì)、教學(xué)、研究和管理工作的專(zhuān)門(mén)人才。培養(yǎng)要求：本專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生具有視覺(jué)傳播專(zhuān)業(yè)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)及相關(guān)技能，在文化藝術(shù)修養(yǎng)、審美感受和設(shè)計(jì)思維方面達(dá)到較高層次，了解國(guó)內(nèi)外視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)；相關(guān)的文化藝術(shù)事業(yè)及文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的政策、法規(guī)以及市場(chǎng)動(dòng)態(tài)和走向；能結(jié)合運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，融民族及地域特色于本專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)中；學(xué)生應(yīng)在設(shè)計(jì)創(chuàng)新、語(yǔ)言文字表達(dá)能力、社會(huì)交流溝通能力等方面得到全面鍛煉，成為具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造精神，并適應(yīng)社會(huì)信息發(fā)展需求，順應(yīng)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)時(shí)代目標(biāo)的應(yīng)用型創(chuàng)意人才。主要課程：中外工藝美術(shù)史、中外美術(shù)簡(jiǎn)史、藝術(shù)概論、廣告學(xué)概論、計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)、圖案、字體設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)、圖形創(chuàng)意、插圖設(shè)計(jì)、招貼設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、包裝材料與結(jié)構(gòu)、旅游紀(jì)念品設(shè)計(jì)、玩具設(shè)計(jì)、平面廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)、導(dǎo)向系統(tǒng)設(shè)計(jì)、品牌形象設(shè)計(jì)、型錄設(shè)計(jì)、書(shū)籍設(shè)計(jì)等。主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：計(jì)算機(jī)訓(xùn)練、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)考察、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)采風(fēng)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)撰寫(xiě)、畢業(yè)展示等。授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士。修業(yè)年限：四年?！窭L畫(huà)培養(yǎng)目標(biāo)：繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)設(shè)油畫(huà)、國(guó)畫(huà)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。本專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的科學(xué)文化和繪畫(huà)造型藝術(shù)的基本理論素養(yǎng)和技能，具備繪畫(huà)藝術(shù)創(chuàng)作、教學(xué)、研究等方面的能力，能夠在教育、出版、研究、文化藝術(shù)事業(yè)及文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域從事創(chuàng)作、教學(xué)、研究和管理等方面工作的應(yīng)用型人才。培養(yǎng)要求：本專(zhuān)業(yè)根據(jù)學(xué)生所選定的專(zhuān)業(yè)方向(油畫(huà)、國(guó)畫(huà))，要求具有該專(zhuān)業(yè)方向較扎實(shí)的繪畫(huà)基本功，掌握該專(zhuān)業(yè)方向必要的理論知識(shí)和較全面的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)應(yīng)根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，引導(dǎo)和發(fā)展學(xué)生在繪畫(huà)創(chuàng)作方面的潛能，使之具有較高的藝術(shù)修養(yǎng)和從事本專(zhuān)業(yè)創(chuàng)作、教學(xué)和研究工作的能力。主要課程：1.油畫(huà)方向：造型基礎(chǔ)、中外美術(shù)史、藝術(shù)概論、解剖與透視、素描(人物、人體)、風(fēng)景寫(xiě)生、油畫(huà)技法、繪畫(huà)綜合材料、油畫(huà)寫(xiě)生(靜物、肖像 、人體)、具象油畫(huà)人物、繪畫(huà)語(yǔ)言研究、油畫(huà)創(chuàng)作等。2.國(guó)畫(huà)方向：造型基礎(chǔ)、中外美術(shù)史、藝術(shù)概論、解剖與透視、風(fēng)景寫(xiě)生、傳統(tǒng)壁畫(huà)臨摹、書(shū)法、篆刻、巖彩畫(huà)技法、白描人物寫(xiě)生、工筆人物、青綠山水臨摹、工筆花鳥(niǎo)、水墨人物寫(xiě)生、水墨花鳥(niǎo)臨摹、國(guó)畫(huà)創(chuàng)作等。主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：計(jì)算機(jī)訓(xùn)練、繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)教育、畢業(yè)采風(fēng)、畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文、 畢業(yè)展示。授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士。修業(yè)年限：四年?！裼耙晹z影與制作培養(yǎng)目標(biāo)： 本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備一定的科學(xué)文化和藝術(shù)理論知識(shí)素養(yǎng)，和廣告、電視、電影的圖片攝影、攝像創(chuàng)作能力，能在電影、電視制作部門(mén)、廣告宣傳部門(mén)和教育機(jī)構(gòu)從事影像藝術(shù)創(chuàng)作、教學(xué)和研究工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。培養(yǎng)要求：本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電影學(xué)、戲劇學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)等方面的理論和知識(shí)，接受圖片攝影、影視攝影創(chuàng)作等方面的基本訓(xùn)練、培養(yǎng)具備影視攝影前期和后期創(chuàng)作的能力。主要課程：劇本與分鏡頭腳本、電影攝影、影視導(dǎo)演、人像攝影、大畫(huà)幅攝影、廣告攝影、故事片創(chuàng)作、影視后期制作等。主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：入學(xué)教育、軍訓(xùn)、計(jì)算機(jī)訓(xùn)練、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)教育、畢業(yè)采風(fēng)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)展示。授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士。修業(yè)年限：四年。●動(dòng)畫(huà)培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作的基礎(chǔ)知識(shí)和創(chuàng)作基本技能，掌握動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作、動(dòng)畫(huà)編導(dǎo)的理論知識(shí)與專(zhuān)業(yè)技能，具有創(chuàng)新實(shí)踐能力，能在影視與動(dòng)畫(huà)制作團(tuán)體、動(dòng)畫(huà)應(yīng)用機(jī)構(gòu)、動(dòng)畫(huà)傳播企事業(yè)單位從事動(dòng)畫(huà)策劃、動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作、動(dòng)畫(huà)推廣、動(dòng)畫(huà)應(yīng)用，以及在各級(jí)各類(lèi)學(xué)校從事動(dòng)畫(huà)教學(xué)與研究工作的應(yīng)用型、創(chuàng)新型專(zhuān)業(yè)人才。培養(yǎng)要求：本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)的歷史與現(xiàn)狀，了解動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作與傳播的基本流程，掌握動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作的基本原理和基本技能，具備動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作、設(shè)計(jì)、編導(dǎo)及后期編輯制作的能力以及理論研究和影視作品批評(píng)的基本能力，為更好地從事動(dòng)畫(huà)事業(yè)構(gòu)建穩(wěn)固的基礎(chǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu)。本專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生具備熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)軟件，準(zhǔn)確地表達(dá)創(chuàng)意設(shè)計(jì)意圖，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際解決影視動(dòng)畫(huà)、網(wǎng)絡(luò)動(dòng)態(tài)應(yīng)用制作流程應(yīng)有的基本素質(zhì)。主要課程：造型基礎(chǔ)、美術(shù)史論、動(dòng)畫(huà)概論、影視藝術(shù)概論、藝術(shù)概論A、動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)、角色設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)B、動(dòng)畫(huà)運(yùn)動(dòng)規(guī)律、數(shù)字漫畫(huà)創(chuàng)作、動(dòng)畫(huà)制作基礎(chǔ)、攝影技術(shù)技法、劇本與分鏡、腳本影視攝影基礎(chǔ)、影視后期制作B、動(dòng)畫(huà)特效制作、影視聲音、實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫(huà)、動(dòng)畫(huà)短片制作、三維角色設(shè)計(jì)、三維動(dòng)作設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作、動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作制作。主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：計(jì)算機(jī)訓(xùn)練、動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)采風(fēng)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)展示等。授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士。修業(yè)年限：四年?！裎幕a(chǎn)業(yè)管理文化產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)下設(shè)藝術(shù)經(jīng)紀(jì)與文化遺產(chǎn)保護(hù)兩個(gè)方向。（一）藝術(shù)經(jīng)紀(jì)方向培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)方向培養(yǎng)適應(yīng)文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展需要，具備較深厚的文化理論功底和豐富的人文知識(shí)，具有人文素質(zhì)、創(chuàng)新意識(shí)、廣闊視野、先進(jìn)理念和社會(huì)責(zé)任，掌握文化行政管理和文化企業(yè)經(jīng)營(yíng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、文化政策和法律知識(shí)，能夠在文化企事業(yè)單位、藝術(shù)產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)、文化媒體等部門(mén)從事文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目策劃、藝術(shù)品經(jīng)營(yíng)、管理等工作的復(fù)合型人才。培養(yǎng)要求：本專(zhuān)業(yè)方向要求學(xué)生學(xué)習(xí)文化產(chǎn)業(yè)管理及相關(guān)學(xué)科的基本知識(shí)、基本理論，開(kāi)展文化產(chǎn)業(yè)管理、藝術(shù)品經(jīng)營(yíng)與策劃、文化遺產(chǎn)調(diào)查與研究等實(shí)踐訓(xùn)練，掌握與文化產(chǎn)業(yè)管理相關(guān)的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的基本能力，并有意識(shí)地提高自身審美能力和創(chuàng)意能力。主要課程：文化產(chǎn)業(yè)管理、文化傳播學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、民俗學(xué)、文化投資學(xué)、文化經(jīng)紀(jì)人概論、文化遺產(chǎn)概論、藝術(shù)管理學(xué)、中國(guó)美術(shù)史、外國(guó)美術(shù)史等。主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：入學(xué)教育與軍訓(xùn)、認(rèn)知實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、文化市場(chǎng)調(diào)研、畢業(yè)實(shí)習(xí)以及畢業(yè)論文撰寫(xiě)等。（二）文化遺產(chǎn)保護(hù)方向培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)方向旨在培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家文化遺產(chǎn)保護(hù)發(fā)展需要，能正確掌握文化遺產(chǎn)保護(hù)所必需的文史、藝術(shù)、數(shù)理化等學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，具備人文精神、科學(xué)精神和較高文化素養(yǎng)，正確掌握文化遺產(chǎn)保護(hù)的基本理論、保護(hù)方法，熟悉國(guó)家關(guān)于文化遺產(chǎn)保護(hù)的方針、政策、法律法規(guī)，能夠在文物考古部門(mén)、博物館和文化遺產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)從事文化遺產(chǎn)保護(hù)科學(xué)研究和實(shí)際保護(hù)修復(fù)工作，以及專(zhuān)業(yè)管理方面的文、理、工相互交叉的綜合性專(zhuān)門(mén)人才。培養(yǎng)要求：本專(zhuān)業(yè)方向要求學(xué)生學(xué)習(xí)文化遺產(chǎn)保護(hù)及相關(guān)的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論，了解國(guó)內(nèi)外文化遺產(chǎn)保護(hù)狀況，熟練掌握文化遺產(chǎn)保護(hù)基本理論和技術(shù)，具有較強(qiáng)的人文底蘊(yùn)與創(chuàng)新意識(shí)。主要課程：文物保護(hù)導(dǎo)論、文物分析技術(shù)、文物保存環(huán)境概論、博物館學(xué)、考古學(xué)通論、中國(guó)工藝美術(shù)史、科技考古學(xué)概論、中國(guó)古代史、壁畫(huà)彩塑保護(hù)修復(fù)、陶瓷文物保護(hù)修復(fù)、紙質(zhì)文物保護(hù)修復(fù)等。主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：入學(xué)教育與軍訓(xùn)、認(rèn)知實(shí)習(xí)、文化遺產(chǎn)調(diào)查實(shí)習(xí)、文物保護(hù)修復(fù)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)以及畢業(yè)論文撰寫(xiě)等。授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士。修業(yè)年限：四年?！窆に嚸佬g(shù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)將手工藝傳統(tǒng)理論與實(shí)踐相結(jié)合，有創(chuàng)意能力，能在文化藝術(shù)部門(mén)、傳統(tǒng)工藝加工領(lǐng)域、設(shè)計(jì)公司、學(xué)校等企事業(yè)部門(mén)從事各種傳統(tǒng)與現(xiàn)代工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)制作以及相關(guān)教學(xué)與研究，設(shè)計(jì)管理工作方面的德、智、體等方面全面發(fā)展的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。培養(yǎng)要求：本專(zhuān)業(yè)學(xué)生在寬口徑掌握廣博知識(shí)的同時(shí)，根據(jù)傳統(tǒng)工藝如漆藝、陶瓷、染織、雕刻等方向，結(jié)合山西地域深厚的文化資源，學(xué)習(xí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)方向的基本理論和基本知識(shí)，接受在專(zhuān)業(yè)方向所規(guī)定的各方面的基本訓(xùn)練，掌握專(zhuān)業(yè)方向領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行設(shè)計(jì)制作的基本能力，熟練掌握相關(guān)專(zhuān)業(yè)必要的工藝技能，了解材料性能及加工工藝等知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作能力，具備本專(zhuān)業(yè)應(yīng)有的基本素質(zhì)。主要課程：造型基礎(chǔ)、形式研究、中外工藝美術(shù)史、紋樣史、陶瓷、漆藝、染織、雕刻方向的專(zhuān)業(yè)課程等。主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：計(jì)算機(jī)訓(xùn)練、工藝美術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)采風(fēng)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)展示、自主實(shí)踐等。授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士。修業(yè)年限：四年。

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名

文化遺產(chǎn)學(xué)專(zhuān)業(yè)主要為國(guó)家教育、文化、考古、民間美術(shù)以及新聞出版機(jī)構(gòu)等文化遺產(chǎn)相關(guān)部門(mén)，培養(yǎng)具備現(xiàn)代文化遺產(chǎn)基本理念，了解文化遺產(chǎn)流程，具有一定美術(shù)修養(yǎng)、實(shí)踐能力的文化遺產(chǎn)專(zhuān)門(mén)人才，適合從事文化遺產(chǎn)的教學(xué)、研究、保護(hù)、展示及藝術(shù)修復(fù)、鑒定和實(shí)踐等方面的基本工作。

不可忽視文化遺產(chǎn)的科技內(nèi)涵，而這是科技史學(xué)的任務(wù).另一方面,保護(hù)文化遺產(chǎn)的主要手段之一是科技,是科技考古和博物館學(xué)業(yè)務(wù)的拓展.中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)以科技史與科技考古系聞名國(guó)內(nèi)外,在未來(lái)的建設(shè)中一定要注意發(fā)揮這一優(yōu)勢(shì),不要落后.

公眾需要?dú)v史知識(shí)之一例:大人帶小孩參觀故宮,孩子可能會(huì)問(wèn)"故宮怎么像廟 "但實(shí)際是廟像故宮.因?yàn)榛蕦m是古代最高級(jí)的宮室建筑,王法規(guī)定其他人家造房子不可僭越制限,只有寺廟可以.所以寺廟建筑是古代高級(jí)建筑的物質(zhì)文化遺存,數(shù)量很多,質(zhì)量很高,既有藝術(shù)和民俗信仰的內(nèi)涵,也含有科技因素.例如,斗拱,礎(chǔ)石的力學(xué)原理及防震功能,采光和通風(fēng)的性能等.

再如具有古老傳統(tǒng)的民間服飾,食品,家具,玩具等事物,雖然有的已經(jīng)失傳,但經(jīng)過(guò)科學(xué)的考據(jù)處理仍可能恢復(fù)原貌,形成很有特色和價(jià)值的文化遺產(chǎn).

隨著國(guó)家對(duì)文化遺產(chǎn)事業(yè)的重視和扶持，開(kāi)設(shè)文化遺產(chǎn)學(xué)專(zhuān)業(yè)的高校也越來(lái)越多。盡管文化遺產(chǎn)學(xué)是一個(gè)新興學(xué)科，但各個(gè)高校還是依托自身優(yōu)勢(shì)，探索出了自己的專(zhuān)業(yè)特色。比如中央美術(shù)學(xué)院的文化遺產(chǎn)學(xué)專(zhuān)業(yè)，依托學(xué)校的在視覺(jué)藝術(shù)上的優(yōu)勢(shì)，教學(xué)內(nèi)容主要為美術(shù)作品和民間藝術(shù)品的發(fā)現(xiàn)、鑒定、修復(fù)和展出；北京大學(xué)的文化遺產(chǎn)專(zhuān)業(yè)在文物考古、遺產(chǎn)景觀保護(hù)方面有著自己的特色；而中山大學(xué)則發(fā)揮了學(xué)校在戲曲專(zhuān)業(yè)上的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)設(shè)了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)專(zhuān)業(yè)，主要針對(duì)的是地方戲曲的研究和保護(hù)。

文化遺產(chǎn)專(zhuān)業(yè)不好就業(yè)

雖然我們每個(gè)人都會(huì)和“遺產(chǎn)”打交道，但是人們往往不會(huì)意識(shí)到它們的存在或是重要性。遺產(chǎn)保護(hù)，說(shuō)通俗一點(diǎn)就是保護(hù)各類(lèi)遺產(chǎn)。學(xué)習(xí)文化遺產(chǎn)專(zhuān)業(yè)以后一般都會(huì)從事文化保護(hù)的相關(guān)工作。

不僅是聯(lián)合國(guó)教科文組織列舉的全球當(dāng)然遺產(chǎn)，文化藝術(shù)遺產(chǎn)，混合遺產(chǎn)，人文景觀，非遺文化遺產(chǎn)，還包括各種有儲(chǔ)存使用價(jià)值的建筑，園林景觀，口述史，演出方式，手工業(yè)者這些，包括但不限于大伙兒非常熟悉的知名“旅游景點(diǎn)”如故宮，北京頤和園。一個(gè)不知名的村子承傳幾百年的祖祠還可以是，而且應(yīng)該是大家保護(hù)的目標(biāo)。

近些年在國(guó)家新政策方面都愈來(lái)愈關(guān)鍵的歷史時(shí)間商業(yè)街保護(hù)，老城區(qū)升級(jí)這些也歸屬于遺產(chǎn)保護(hù)的范圍。自然，到迄今為止，遺產(chǎn)保護(hù)行業(yè)的行為主體目標(biāo)或是建筑，商業(yè)街，園林景觀等有形化完工遺產(chǎn)。遺產(chǎn)保護(hù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)員環(huán)境通常包括建筑，景觀規(guī)劃，城市規(guī)劃建設(shè)，設(shè)計(jì)學(xué)，繪畫(huà)史，考古學(xué)，歷史時(shí)間，社會(huì)心理學(xué)，博物館學(xué)，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)這些，因此遺產(chǎn)保護(hù)是一個(gè)非?？鐚?zhuān)業(yè)的課程。

遺產(chǎn)保護(hù)專(zhuān)業(yè)的上手門(mén)坎并不是很高，許多三維繪圖軟件如AutoCAD，Arcgis，Photoshop，Illustrator，InDesign，Sketchup，Rhino等都能夠漸漸地通過(guò)自學(xué)把握。無(wú)論在中國(guó)或是在歐美國(guó)家，遺產(chǎn)保護(hù)全是一個(gè)非常冷門(mén)的專(zhuān)業(yè)。

大家這一部分人的相同特點(diǎn)便是，對(duì)以歷史時(shí)間建筑為象征的中華傳統(tǒng)文化有較大的愛(ài)好和激情。因此，假如您有類(lèi)似的喜好，期待為保護(hù)和承傳中華傳統(tǒng)文化盡綿薄之力，能夠考慮到添加這一大家族。