漢語國際教育系是什么 對外漢語國際教育專業(yè)屬于什么

有人能告訴我，漢語國際教育是神馬專業(yè)嗎？漢語國際教育專業(yè)是什么意思呢？漢語國際教育專業(yè)怎么樣？

本文導(dǎo)航

• 漢語國際教育是什么專業(yè)報考的
• 對外漢語國際教育專業(yè)屬于什么
• 漢語國際教育屬于冷門嗎

漢語國際教育是什么專業(yè)報考的

漢語國際教育是指面向海外母語非漢語者的漢語教學(xué)。

本科“漢語國際教育”（學(xué)科代碼：050103）專業(yè)是根據(jù)《教育部普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄(2012年)》和《普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置管理規(guī)定》所整合設(shè)立的專業(yè)，自2013年起，原“對外漢語”（原學(xué)科代碼：050103*）、“中國語言文化”（原學(xué)科代碼：050106W）和“中國學(xué)”（原學(xué)科代碼：050108S）合稱“漢語國際教育”專業(yè)（本科）。

漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)目標(biāo)為適應(yīng)漢語國際推廣工作，勝任漢語作為第二語言/外語教學(xué)的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型專門人才。

對外漢語國際教育專業(yè)屬于什么

漢語國際教育專業(yè)的本科，注重培養(yǎng)對中國文學(xué)、中國文化及中外文化交往有較全面的了解，有進一步培養(yǎng)潛能的高層次對外漢語專門人才，以及能在國內(nèi)外有關(guān)部門、各類學(xué)校、新聞出版、文化管理和企事業(yè)單位從事對外漢語教學(xué)及中外文化交流相關(guān)工作的實踐型語言學(xué)高級人才。

該專業(yè)的本科畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力:

1.掌握漢語言文學(xué)學(xué)科的基本理論和基本知識，對有關(guān)的社會科學(xué)、人文科學(xué)與自然科學(xué)有一定的了解;

2.掌握對外漢語教學(xué)的基本理論與方法，能進行課堂與教學(xué);

3.具有相應(yīng)的社會調(diào)查研究能力、一定的創(chuàng)造性思維能力和初步從事科學(xué)研究的能力;

4.有較全面的英語聽、說、讀、寫、譯的能力;

5.了解對外交往的有關(guān)方針、政策和法規(guī)，具有一定的外事活動能力;

6.了解本學(xué)科的理論前沿、應(yīng)用前景與發(fā)展動態(tài)。

漢語國際教育屬于冷門嗎

我是21級的一名大學(xué)生，我們學(xué)校設(shè)有漢語國際教育專業(yè)，平常在學(xué)校中也能夠接觸到漢語國際教育專業(yè)的學(xué)生和老師，所以對漢語國際專業(yè)專業(yè)也有一定的認(rèn)識。

漢語國際教育是普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬于中國語言文學(xué)類專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)既具有系統(tǒng)、扎實的漢語言文學(xué)的基本理論知識和技能，又具有跨文化交際理論，同時具備較高的人文素質(zhì)及較寬厚的相關(guān)學(xué)科知識，能用雙語進行交流、教學(xué)。

隨著我國國際化進程加快，文化輸出成為國際化中一個十分重要的點，比如說孔子學(xué)院，漢語教師，專門對一些國際上有需求的中文教學(xué)進行相關(guān)培訓(xùn)與教學(xué)。

每個學(xué)校的培養(yǎng)方案也有不同，比如我們學(xué)校就設(shè)置漢語國際教育專業(yè)用來主要培養(yǎng)一些教育文化人才，所以側(cè)重點與其它設(shè)有相同專業(yè)的院校也有所不同。我們學(xué)校還會組織外出進行實地教學(xué)歷練。

漢語國際教育專業(yè)的課程體系應(yīng)包括四大模塊：漢語和中華文化模塊、跨文化交際模塊、教法模塊和特色模塊。包括英語口語、翻譯與寫作、專業(yè)英語、西方文化概論、跨文化交際導(dǎo)論等課程，英語作為實現(xiàn)跨文化交際的工具而受到一定程度的重視，但不是知識體系核心。

需要學(xué)習(xí)的同學(xué)建議看看自己是否感興趣，以及是否適合自己，自己能不能夠愛上這個專業(yè)，這是一件影響終生的事情，需要慎重考慮。如果有自己擅長并且喜歡的內(nèi)容，那么這個專業(yè)也是非常不錯的！