應(yīng)用物理專業(yè) 應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)適合女生學(xué)嗎

應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)的本科畢業(yè)生不考研的話能找什么樣的工作？應(yīng)用物理學(xué)真的不好就業(yè)嗎？應(yīng)用物理學(xué)考研方向及其前景，應(yīng)用物理學(xué)和物理學(xué)有哪些區(qū)別，應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)有用嗎？在應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)就讀是種怎樣的體驗(yàn)？

本文導(dǎo)航

• 應(yīng)用物理學(xué)考研的優(yōu)勢
• 應(yīng)用物理就業(yè)方向及建議
• 應(yīng)用物理學(xué)不考研有前途嗎
• 結(jié)合自己的專業(yè)談?wù)勎锢韺W(xué)的應(yīng)用
• 應(yīng)用物理學(xué)算冷門專業(yè)嗎
• 應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)適合女生學(xué)嗎

應(yīng)用物理學(xué)考研的優(yōu)勢

應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生主要在物理學(xué)或相關(guān)的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中從事科研、教學(xué)、技術(shù)開發(fā)和相關(guān)的管理工作?？蒲泄ぷ靼ㄎ锢砬把貑栴}的研究和應(yīng)用，技術(shù)開發(fā)工作包括新特性物理應(yīng)用材料如半導(dǎo)體等，應(yīng)用儀器的研制如醫(yī)學(xué)儀器、生物儀器、科研儀器等。應(yīng)用物理專業(yè)的就業(yè)范圍涵蓋了整個(gè)物理和工程領(lǐng)域，融物理理論和實(shí)踐于一體，并與多門學(xué)科相互滲透。 　　應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)的學(xué)生如具有扎實(shí)的物理理論的功底和應(yīng)用方面的經(jīng)驗(yàn)，能夠在很多工程技術(shù)領(lǐng)域成為專家。我國每年培養(yǎng)本科應(yīng)用物理專業(yè)人才約12000人。和該專業(yè)存在交叉的專業(yè)包括物理專業(yè)，工程物理專業(yè)，半導(dǎo)體和材料專業(yè)等。人才需求方面，我國對(duì)應(yīng)用物理專業(yè)的人才需求仍舊是供不應(yīng)求。 　　應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)的人才也存在一些問題，該專業(yè)的人才雖然就業(yè)面比較廣，但是往往競爭力不夠強(qiáng)，例如雖然他們可能也對(duì)半導(dǎo)體材料有一些研究，但是研究的深度比起半導(dǎo)體專業(yè)的人才又有一些差距。因此，往往在競爭最好公司的研發(fā)部門中，處于下風(fēng)。也正因如此，人們認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)用物理，找到的工作環(huán)境一般不會(huì)太好，不過這在一定程度上有些夸大其實(shí)。有很多IT產(chǎn)業(yè)的公司如IBM、朗訊等，對(duì)應(yīng)用物理行業(yè)的人才仍舊獨(dú)有垂青。改革開放以來，我國東部沿海地區(qū)的經(jīng)濟(jì)中的某些行業(yè)，正在逐漸從勞動(dòng)密集型向技術(shù)密集型和資金密集型發(fā)展，他們對(duì)基礎(chǔ)技術(shù)的需求越來越大，這些技術(shù)雖然大部分從國外進(jìn)口，但是掌握這些技術(shù)，操作這些技術(shù)載體的儀器，仍舊需要大量的應(yīng)用物理專業(yè)的人才。這些技術(shù)密集型的企業(yè)現(xiàn)在大多集中于我國的東部沿海地區(qū)，隨著新一輪的技術(shù)革命，將促進(jìn)應(yīng)用物理專業(yè)的研究繼續(xù)向縱深方向發(fā)展。 　　目前，很多應(yīng)用物理研究的課題仍舊是基礎(chǔ)性的，往往需要大量的政府的政策性投入，難以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，這對(duì)于打算畢業(yè)后從事應(yīng)用物理研究的人員來說，是應(yīng)該做好思想準(zhǔn)備的。但是近年來，隨著科學(xué)發(fā)展速度的增快，很多應(yīng)用物理行業(yè)研究出的前沿技術(shù)很快便得到了應(yīng)用，例如中微子通信，就是目前熱門課題之一。隨著現(xiàn)在學(xué)科交叉與學(xué)科細(xì)分現(xiàn)象的日益明顯，知識(shí)的更新程度非?？臁Ｏ駪?yīng)用物理這樣基礎(chǔ)性專業(yè)的人才，由于其可塑性強(qiáng)，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，反而越來越能得到各個(gè)行業(yè)的重視。 　　作為一門基礎(chǔ)學(xué)科的應(yīng)用科學(xué)，近年來我國在應(yīng)用物理學(xué)研究領(lǐng)域內(nèi)取得了很大的發(fā)展，在很多領(lǐng)域內(nèi)對(duì)其它學(xué)科也起到很好的促進(jìn)作用，其中包括信息科學(xué)、材料科學(xué)、生命科學(xué)、能源與環(huán)境科學(xué)等。單晶硅技術(shù)的研究，為我國硬件產(chǎn)業(yè)的趕超提供了很好的支持。物理學(xué)研究材料的手段，如材料的電磁性能，光性能等，成為材料研究的基礎(chǔ)。這些使得應(yīng)用物理專業(yè)的人才在從事具體的科研工作時(shí)得心應(yīng)手。目前，大部分應(yīng)用物理專業(yè)的人才主要集中于以上所述高新技術(shù)開發(fā)部門，而作為物理的基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，則少有人問津，我國實(shí)際上急需一批應(yīng)用物理專業(yè)的人才從事我國基礎(chǔ)物理教育事業(yè)。那些有報(bào)負(fù)的應(yīng)用物理專業(yè)學(xué)生，也應(yīng)該敢于投身于基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，充分發(fā)揮自身的特長。 　　很多學(xué)科脫胎于物理技術(shù)的應(yīng)用，現(xiàn)在又反過來為應(yīng)用物理的研究創(chuàng)造了更好的條件，計(jì)算機(jī)技術(shù)目前正在逐漸滲入應(yīng)用物理領(lǐng)域，計(jì)算機(jī)模擬物理實(shí)驗(yàn)，節(jié)省了大量的人力物力，這將為應(yīng)用物理在新世紀(jì)迅速發(fā)展插翅添翼。因此，應(yīng)用物理專業(yè)的人才應(yīng)該發(fā)揮自身的優(yōu)勢，并且有意識(shí)地培養(yǎng)自己多學(xué)科的學(xué)術(shù)素質(zhì)，這將為自己的事業(yè)鋪上一條康莊大道。應(yīng)用物理專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該注意發(fā)揮自身理工結(jié)合的特點(diǎn)。在個(gè)人動(dòng)手能力方面進(jìn)行培養(yǎng)，通過大量的物理學(xué)實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)自己基礎(chǔ)理論的理解。另一方面，學(xué)生應(yīng)該注重學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，能夠熟練的將計(jì)算機(jī)應(yīng)用于工作當(dāng)中，這樣，才能更加發(fā)揮應(yīng)用物理專業(yè)人才的優(yōu)勢，在各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)生根。 　　畢業(yè)后從事需要堅(jiān)實(shí)的物理理論基礎(chǔ)和動(dòng)手能力的工作，扎實(shí)的理論知識(shí)以及應(yīng)用能力，是很多企業(yè)任何時(shí)候都需要的人才： 　　技術(shù)工程師——企業(yè)的工程技術(shù)工程師； 　　教師——從事應(yīng)用物理相關(guān)教育的教師； 　　發(fā)明家——應(yīng)用物理專業(yè)是最富產(chǎn)發(fā)明家的地方。

應(yīng)用物理就業(yè)方向及建議

并不像想象中的那樣難就業(yè)，具體如下：

應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)在全國1099個(gè)專業(yè)中，就業(yè)排名第264名。在36個(gè)理學(xué)專業(yè)中，就業(yè)排名第12名。在物理學(xué)類4個(gè)專業(yè)中，就業(yè)排名第2名。綜合評(píng)價(jià)看下來，應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)絕對(duì)不是冷門專業(yè)。

應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)隸屬理科，主要是就物理學(xué)的基本理論、電子學(xué)和計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)與實(shí)驗(yàn)技能，從而去學(xué)習(xí)掌握力、熱、聲、光、電、磁的知識(shí)和較強(qiáng)的現(xiàn)代物理科技方法，從而培養(yǎng)出能適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的高級(jí)專門人才。

因?yàn)樘幱谶@個(gè)專業(yè)的陌生和不了解，所以思維局限在了“物理學(xué)家”這一個(gè)領(lǐng)域，但其實(shí)應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向非常廣，比如：應(yīng)用物理、電子信息技術(shù)、材料科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)等相關(guān)科學(xué)領(lǐng)域從事應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)以及教學(xué)和管理工作。都是來自應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)的學(xué)生來擔(dān)任的。

但是應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)不太適合女生學(xué)習(xí)。女生最好別學(xué)理工科，非但得付出比男生更多的努力，而且無論是考研還是找工作時(shí)理工科的女生都會(huì)受歧視的，尤其像物理學(xué)這種理論性很強(qiáng)的學(xué)科。

應(yīng)用物理學(xué)不考研有前途嗎

新金屬材料物理專業(yè)方向：培養(yǎng)從事金屬及合金的物理、力學(xué)、化學(xué)性能及其理論研究，新型結(jié)構(gòu)及功能材料探索和研制，金屬材料的熱處理及表面改性研究與開發(fā)等方面的專門人才。

應(yīng)用物理學(xué)是中國普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬物理學(xué)類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

該專業(yè)以物理學(xué)為主要內(nèi)容，了解物理的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)以及相關(guān)高新技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r，掌握物理理論以及相關(guān)的工程技術(shù)知識(shí)，進(jìn)行基礎(chǔ)研究和應(yīng)用技術(shù)方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練。

在十九世紀(jì)末二十世紀(jì)初，隨著物理學(xué)的不斷發(fā)展，核技術(shù)的逐步崛起，此時(shí)應(yīng)用物理作為一個(gè)領(lǐng)域從整體物理中被專門挑選出來，相對(duì)于更加注重結(jié)合數(shù)學(xué)的理論研究的物理專業(yè)而言，應(yīng)用物理更注重理論在現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際運(yùn)用。

確立了應(yīng)用物理的地位，表明了對(duì)應(yīng)用物理態(tài)度的改變。是應(yīng)用物理正式走向?qū)I(yè)化的標(biāo)志。在 20世紀(jì)以來應(yīng)用物理在航空航天、電子電信、聲、光等基礎(chǔ)開發(fā)和應(yīng)用中取得了巨大成就。

結(jié)合自己的專業(yè)談?wù)勎锢韺W(xué)的應(yīng)用

應(yīng)用場景不同，使用的教學(xué)方法不一樣，獲得的成果也不一樣，應(yīng)用物理學(xué)更有成就感，在日常生活中能夠用到，物理學(xué)更為高深，這些都是區(qū)別。

應(yīng)用物理學(xué)主要是在生活中運(yùn)用物理知識(shí)，例如在聲控?zé)簦姳淼陌l(fā)明，而物理學(xué)主要是在理論方面有所成就。

應(yīng)用物理學(xué)算冷門專業(yè)嗎

有用，這個(gè)專業(yè)是可以豐富我們的理論知識(shí)的，可以給我們提供更多的工作機(jī)會(huì)，所以是有用的。

當(dāng)然是有用的，許多行業(yè)需要相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)，是非常重要的，就業(yè)前景是非常不錯(cuò)的，是一個(gè)不錯(cuò)的行業(yè)。

應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)適合女生學(xué)嗎

在應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)就讀是一種壓力很大，不過前途一片光明的體驗(yàn)，而且應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)就讀的考研的比例很大，幾乎60%都考研，其中大部分都是考211，985院校，考哈工大，哈工程的比較多，也有考中科院的，甚至考經(jīng)濟(jì)的也有。不考研的話，去光電公司就業(yè)的也有不少。

總的來說，應(yīng)用物理學(xué)出路較窄，考研都會(huì)轉(zhuǎn)到像光學(xué)工程這樣跟物理相關(guān)較大的工學(xué)學(xué)科，光學(xué)講的題很多也是哈工大，中科院的考研題，開設(shè)量子力學(xué)2，電磁學(xué)2，光學(xué)2都是為了給予學(xué)生知識(shí)強(qiáng)化和了解考研題型。

應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)本科人才培養(yǎng)目標(biāo)：

主要是為從事物理學(xué)及相關(guān)學(xué)科前沿問題研究和教學(xué)的專業(yè)人才打下基礎(chǔ)，同時(shí)也培養(yǎng)能夠?qū)⑽锢韺W(xué)應(yīng)用于現(xiàn)代高新技術(shù)和社會(huì)各領(lǐng)域的復(fù)合應(yīng)用型人才。經(jīng)過應(yīng)用物理學(xué)本科階段的專業(yè)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，學(xué)生應(yīng)具備在物理學(xué)及相關(guān)學(xué)科進(jìn)一步深造的基礎(chǔ)，或滿足教學(xué)、科研、技術(shù)開發(fā)以及管理等方面工作的要求。