怎么考上211 說(shuō)說(shuō)你是如何考上985或211大學(xué)的？

請(qǐng)問(wèn)，中職生怎樣才能考入985或211。謝謝大家了。請(qǐng)?jiān)敿?xì)作答？如何考211大學(xué)？在國(guó)內(nèi)有怎樣的成績(jī)，才能上的了211？怎么努力學(xué)習(xí)才能考上211？說(shuō)說(shuō)你是如何考上985或211大學(xué)的？

本文導(dǎo)航

• 職高有什么途徑可以考985
• 如何考211大學(xué)
• 在國(guó)內(nèi)有怎樣的成績(jī)，才能上的了211？
• 怎么努力學(xué)習(xí)才能考上211
• 說(shuō)說(shuō)你是如何考上985或211大學(xué)的？

職高有什么途徑可以考985

努力學(xué)習(xí)，多做題，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一腳印，不懂就問(wèn)，一定可以的，最重要是努力，無(wú)論結(jié)果如何。

現(xiàn)在考大學(xué)條件放得很寬的，你若真的希望考入985或者211的話，最好看能否轉(zhuǎn)入普通高中，努力學(xué)習(xí)，有目標(biāo)，有計(jì)劃，執(zhí)著前進(jìn)就一定可以。

如何考211大學(xué)

第一，每個(gè)省份及民族的分?jǐn)?shù)線都不是一樣的

第二，每所大學(xué)的分?jǐn)?shù)線都是根據(jù)當(dāng)年生源報(bào)考人數(shù)及所招生限來(lái)確定的。但大都在600分以上。

第三，科技創(chuàng)新大賽只是為進(jìn)入211大學(xué)增加籌碼，并不是決定性因素，有很多只靠文化課分?jǐn)?shù)考入211大學(xué)的。

在國(guó)內(nèi)有怎樣的成績(jī)，才能上的了211？

其實(shí)我就是在16年在河北考上了一個(gè)211學(xué)校的，我當(dāng)年的高考分是考了654分，然后報(bào)了一個(gè)北京哪兒的學(xué)校相對(duì)于河北來(lái)考這樣的211學(xué)校的話，確實(shí)是有點(diǎn)困難，因?yàn)橄裨谄渌氖》葸@個(gè)分?jǐn)?shù)都可以上一些985高校了，但是在河北的話，他只能上一些稍微好一點(diǎn)的211學(xué)校。下面我就說(shuō)一下，我在高中是如何學(xué)習(xí)的，希望能給大家一個(gè)參考，也希望能幫助大家學(xué)業(yè)進(jìn)步。

首先我每天都起的非常的早，我認(rèn)為早上的時(shí)候被英語(yǔ)是最有效果的，所以我們每天都會(huì)在5點(diǎn)的時(shí)候就起床選擇背，半個(gè)小時(shí)或者是一個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)，然后再跑完早操以后，開(kāi)始背誦語(yǔ)文的一些詩(shī)詞以及一些比較好的句子。課前的話一定要把課上將要學(xué)到的東西給預(yù)習(xí)一遍，因?yàn)檫@樣的話你其實(shí)更能清楚一些重難點(diǎn)，你把這些重難點(diǎn)畫(huà)出來(lái)以后，課上一天你基本上就能有更深刻的理解這樣的學(xué)習(xí)，以后你基本上這個(gè)知識(shí)點(diǎn)就很難忘記，像我以前的話，我并沒(méi)有這樣的學(xué)習(xí)就導(dǎo)致了我課上有一些難點(diǎn)的話，我還需要下課問(wèn)老師，而且即使有時(shí)候下課問(wèn)老師第1次也聽(tīng)不懂。所以我是非常推薦這樣提前預(yù)習(xí)一下，因?yàn)閷?duì)上課有太大的幫助了，在中午的話我一般都會(huì)選擇在坐半個(gè)小時(shí)左右的數(shù)學(xué)題，然后睡20分鐘到30分鐘的覺(jué)，我認(rèn)為中午的話一定不能睡的太多，因?yàn)槲乙郧暗脑捤锰?，總是?dǎo)致我下午起來(lái)沒(méi)精神總是犯困，但是下午也不能不睡，如果不睡的話，導(dǎo)致你下午更困，不過(guò)這一點(diǎn)是因人而異。希望我上面的一些方法可以幫助到大家，使大家能夠更有效的學(xué)習(xí)。

怎么努力學(xué)習(xí)才能考上211

方法:1.有準(zhǔn)備的去聽(tīng)，也就是說(shuō)聽(tīng)課前要先預(yù)習(xí)，找出不懂的知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，帶著知識(shí)點(diǎn)和問(wèn)題去聽(tīng)課會(huì)有解惑的快樂(lè)，也更聽(tīng)得進(jìn)去，容易掌握；

2.參與交流和互動(dòng)，不要只是把自己擺在“聽(tīng)”的旁觀者，而是“聽(tīng)”的參與者，積極思考老師講的或提出的問(wèn)題，能回答的時(shí)候積極回答。

3.聽(tīng)要結(jié)合寫(xiě)和思考。純粹的聽(tīng)很容易懈怠，能記住的點(diǎn)也很少，所以一定要學(xué)會(huì)快速的整理記憶。

4.如果你因?yàn)榉N種原因，出現(xiàn)了那些似懂非懂、不懂的知識(shí)，課上或者課后一定要花時(shí)間去弄懂。不然問(wèn)題只會(huì)越積越多。

二.要學(xué)會(huì)記憶：

1.要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類(lèi)，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。

2.合理用腦(1)是要交替復(fù)習(xí)不同性質(zhì)的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利于記憶能力的增強(qiáng)與開(kāi)發(fā)(2)是在最佳時(shí)間識(shí)記，一般應(yīng)安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據(jù)自己的記憶高峰期來(lái)選擇。

3.借助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學(xué)習(xí)方法，主要練習(xí)提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。在閱讀文章、材料的時(shí)候可以快速的提取重點(diǎn)，促進(jìn)整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時(shí)很快的閱讀速度，還可以節(jié)約大量的時(shí)間，游刃有余的做其它事情。

4.最后要學(xué)會(huì)總結(jié)。

說(shuō)說(shuō)你是如何考上985或211大學(xué)的？

寫(xiě)作思路：言之有序，條理要清楚。根據(jù)所述時(shí)間選擇合理的順序來(lái)安排材料。一般敘事順敘、倒敘和插敘三種。詳略得當(dāng)，突出重點(diǎn)。一般事件的材料有主次之分，能體現(xiàn)文章中心的材料是主要材料，這部分要詳寫(xiě)，次要內(nèi)容;可略寫(xiě)或不寫(xiě)，主次分明，給讀者以深刻的印象。

1、從小到大學(xué)習(xí)成績(jī)就不錯(cuò)

大家身邊也經(jīng)常出現(xiàn)一些同學(xué)，曾經(jīng)學(xué)習(xí)成績(jī)很差，可是到了高中學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，有了質(zhì)的變化，最后考上了重點(diǎn)大學(xué)甚至名校。這種同學(xué)的確存在，但是肯定都是別人家的孩子，一定不是你。

大多數(shù)考上985、211的同學(xué)都是從小就很努力，從小到大學(xué)習(xí)成績(jī)都是名列前茅的，家長(zhǎng)也非常重視孩子的教育。

2、學(xué)習(xí)自覺(jué)性比較強(qiáng)

身邊也有些同學(xué)，上小學(xué)和初中時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)都很好，但是一到了高中就不行了，有的高考甚至只能上個(gè)專(zhuān)科學(xué)校，什么原因呢？

大部分同學(xué)就是因?yàn)槿狈W(xué)習(xí)自覺(jué)性，小學(xué)和初中的時(shí)候已經(jīng)習(xí)慣了在家長(zhǎng)監(jiān)督下學(xué)習(xí)，他們的家長(zhǎng)平時(shí)就像個(gè)保姆一樣，為自己的孩子做好了所有工作，甚至連洗腳水都要端到孩子身旁。到了高中以后，父母不在身邊，生活不能自理，自控能力不強(qiáng)，生活和學(xué)習(xí)都一塌糊涂，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就下降了。

3、跟著老師的思路走

跟著老師的思路走，這對(duì)于大多數(shù)同學(xué)都是至關(guān)重要的，除非是極其個(gè)別特殊人才。如果大家自認(rèn)為不是特殊人才的話，最好還是按照老師的節(jié)奏和安排來(lái)學(xué)習(xí)，特別是高三同學(xué)。

我的小伙伴小明本來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好，從小學(xué)到初三，都是穩(wěn)坐年級(jí)前三名，老師還說(shuō)他有上清華北大的潛力。

到了高中以后，小明成績(jī)依然突出，特別是物理成績(jī)，始終處于年級(jí)前三的水平，到了高二以后，小明開(kāi)始飄飄然，上物理課的時(shí)候?qū)W數(shù)學(xué)，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候看英語(yǔ)，老師說(shuō)過(guò)他很多次，可是他始終不聽(tīng)，反而覺(jué)得老師講的課沒(méi)有什么意思。到高三以后，小明成績(jī)直線下降，最終高考只考上了一個(gè)普通二本學(xué)校，與清華北大相差100多分。

同學(xué)們的學(xué)習(xí)生涯說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，有時(shí)候就是一招不慎，滿盤(pán)皆輸。任何一個(gè)細(xì)節(jié)都有可能導(dǎo)致高考的失敗，特別是進(jìn)入高三以后，更是不能放松大意。保持嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、踏實(shí)的狀態(tài)，一步一個(gè)腳印，985和211就不遠(yuǎn)了。