大學(xué)教案什么時候交 學(xué)校老師講課感言

西北師范大學(xué)教育實習(xí)教案什么時候交？大學(xué)老師現(xiàn)在還要寫教案嗎？不是每堂課做好ppt就行了嗎？大學(xué)一個學(xué)時是多長時間啊？謝謝？大學(xué)教案應(yīng)該怎么寫？教資面試教案要交嗎？教師資格證面試教案要交嗎？教案需要交給考官嗎？

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• 西華師范大學(xué)實習(xí)成績怎么查詢
• 學(xué)校老師講課感言
• 學(xué)院教案模板
• 教資面試中教案是自己寫嗎
• 教師資格證面試抽的題要交嗎
• 教材教案審查簽字制度

西華師范大學(xué)實習(xí)成績怎么查詢

每個學(xué)院都不一樣，同一個學(xué)院不同專業(yè)也不一樣，你這樣問的太不專業(yè)了。我們教育學(xué)院就這幾天就上交了。不知道您關(guān)注的是那個學(xué)院。

學(xué)校老師講課感言

是寫講義還是做ppt，要根據(jù)自己的教學(xué)需要，有時可綜合利用。學(xué)時各大學(xué)有不同，一般還是每節(jié)課45分鐘。也是視具體情況而定，也可將兩學(xué)時合并。

學(xué)院教案模板

一,教案的涵義

1,教案是教師根據(jù)課程教學(xué)大綱或?qū)嵺`教學(xué)大綱和教材內(nèi)容,針對不同層次,不同專業(yè)學(xué)生,就每一個知識點或知識群,結(jié)合學(xué)生實際而進行思考設(shè)計,周密地組織,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)活動而編寫的具體教學(xué)方案.

2,教案是具體講課方案,是實施教學(xué)的主要依據(jù),是授課教師教學(xué)思想,教學(xué)組織能力,教學(xué)方法的重要體現(xiàn),是教師教學(xué)經(jīng)驗的結(jié)晶.它反映了教師的自身素質(zhì),教學(xué)水平,教學(xué)思路和教學(xué)經(jīng)驗,反映了教師掌握教學(xué)大綱,熟悉教材,充實知識的程度,反映了教師了解學(xué)生,準確把握教學(xué)方式方法的程度.

二,編寫教案的意義

1,理清授課思路,提煉教材中心,指導(dǎo)教學(xué)實施,保證授課質(zhì)量.

2,積累素材,總結(jié)經(jīng)驗,提高水平,改進工作.

3,有利于課程建設(shè),有利于提高教學(xué)水平,加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控.

三,教案的基本內(nèi)容

教案的基本內(nèi)容包括一般項目,教學(xué)目的與要求,教學(xué)內(nèi)容,重點和難點,作業(yè),輔導(dǎo)和答疑,教學(xué)過程(包括教學(xué)過程組織,教學(xué)方法,教學(xué)手段)等.

1,一般項目:主要包括教學(xué)單位,教師姓名,授課時間,授課內(nèi)容,專業(yè)及班級等.

2,教學(xué)目的與要求:簡要注明大綱要求掌握,熟悉,理解,了解的內(nèi)容,備課中考慮課堂教學(xué)目標,使學(xué)生通過整個課程或某一課堂的學(xué)習(xí),達到預(yù)期的效果.

3,教學(xué)內(nèi)容:是教案的主體部分,是教師根據(jù)教學(xué)大綱的規(guī)定展開的具體詳細教學(xué)實施方案,是教學(xué)大綱的分解,細化,組織和發(fā)揮,是教師對課堂講授內(nèi)容的具體組織和表達.

4,重點和難點:是指通過對教學(xué)大綱,教材和主要參考資料的研析,確定課程教學(xué)或課堂教學(xué)知識信息的總和及其重點,難點,任課教師在備課時要詳細列出.

5,作業(yè),輔導(dǎo)和答疑:針對本次課程的重點,制定相應(yīng)符合學(xué)生實際水平的作業(yè),并對授課過程中可能出現(xiàn)的各種問題的反映進行輔導(dǎo)和答疑.

6,教學(xué)過程:

(1)教學(xué)過程組織:是教案的總體設(shè)計,要對課堂每一環(huán)節(jié)進行設(shè)計,制定出具體方案,應(yīng)包含復(fù)習(xí)舊課,導(dǎo)入新課,重點和難點內(nèi)容的講解,作業(yè)的布置及對本節(jié)課的歸納總結(jié)等.

(2)教學(xué)方法:是教師把自己的學(xué)識傳授給學(xué)生的方法.在教學(xué)中,教師不應(yīng)僅是傳授知識和技能,更重要的是教會學(xué)生主動學(xué)習(xí)和掌握知識的能力和方法.教師授課可采用多種方法,如講授法,討論法,演示法,自學(xué)輔導(dǎo)法,練習(xí)法(習(xí)題或操作課),案例法等等.既可以采用單一的教學(xué)方法,也可以是幾種教學(xué)方法的綜合運用.

(3)教學(xué)手段:指教具和多媒體的使用,包括實物,多媒體,投影,影像,cai課件,標本,掛圖,模型等.

四,教案的編寫要求

1,教案作為教學(xué)實施的文件,應(yīng)在充分備課的基礎(chǔ)上對教學(xué)目的,重點,難點及教學(xué)方法等做出具體的設(shè)計.

2,教案的編制可以按照一個章節(jié)撰寫,也可以按一次授課學(xué)時撰寫,也可以按照一個教學(xué)內(nèi)容(知識單元)撰寫,教師應(yīng)當根據(jù)課程性質(zhì)選擇相應(yīng)的撰寫方式.

3,教師應(yīng)該認真分析教學(xué)內(nèi)容,吸納學(xué)生的意見和建議,制定出適合不同層次,不同專業(yè)學(xué)生的教案,以確保教學(xué)活動達到預(yù)期目的.

4,教案除反映教學(xué)內(nèi)容外,還應(yīng)反映教學(xué)方法及課堂教學(xué)組織方法.教師應(yīng)注意教案的積累和保存,以便在教學(xué)檢查,教師業(yè)務(wù)考核時向有關(guān)部門提供.

5,針對不同的專業(yè)及不同層次的學(xué)生,教案要有所區(qū)別.同一授課內(nèi)容,如專業(yè)不同,則授課內(nèi)容的側(cè)重點就不一樣,要根據(jù)專業(yè)特點適當調(diào)整教學(xué)內(nèi)容及重點;同一授課內(nèi)容而授課層次不同,應(yīng)在講授內(nèi)容的深度,廣度有適當差別.

教資面試中教案是自己寫嗎

肯定要呀，這是考試要求的一部分

教師資格證面試抽的題要交嗎

教師資格證分筆試和面試，筆試考過去需要去參加面試，面試的時候你需要電腦抽題，抽到后需要候考區(qū)寫教案，然后面試，面試完需要把教案上交的！

教材教案審查簽字制度

看面試官的要求，如果考官不給你要的話，就不要一股腦地把所有資料都交上。只把個人身份證、準考證交上就行。

面試試講中，可以拿著試題清單，比如，要求老師帶領(lǐng)學(xué)生有感情的閱讀課文，備課紙（教案）是不讓拿著講的，這樣顯得水平不佳，可以把教案放到講桌上，講課卡殼時可以用眼睛偷瞄幾下。

編寫依據(jù)

編寫教案要依據(jù)教學(xué)大綱和教科書。從學(xué)生實際情況出發(fā)，精心設(shè)計。一般要符合以下要求：明確地制訂教學(xué)目的，具體規(guī)定傳授基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)基本技能﹑發(fā)展能力以及思想政治教育的任務(wù)，合理地組織教材，突出重點，解決難點，便于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。

恰當?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，面向大多數(shù)學(xué)生，同時注意培養(yǎng)優(yōu)秀生和提高后進生，使全體學(xué)生都得到發(fā)展。

編寫教案的繁簡，一般是有經(jīng)驗的教師寫得簡略些，而新教師寫得詳細些。平行班用的同一課題的教案設(shè)計，根據(jù)上課班級學(xué)生的實際差異宜有所區(qū)別，原定教案，在上課進程中可根據(jù)具體情況做適當?shù)谋匾恼{(diào)整，課后隨時記錄教學(xué)效果，進行簡要的自我分析，有助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

以上內(nèi)容參考：百度百科-教案