延邊大學都有什么學院延吉和延邊大學什么關系

冬天的秘密2022-08-15 14:04:59774

延吉都有什么大學？延邊大學經濟管理學院的教學各系，延邊大學外語學院的介紹。

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延吉和延邊大學什么關系
延邊大學經濟管理類專業(yè)好不好
延邊大學評價

延吉和延邊大學什么關系

所在地位延吉的大學是延邊大學，但延邊大學分好幾個學院，延邊大學本校，延邊大學科技學院，延邊大學醫(yī)學院，延邊大學農學院，延邊大學藝術學院，其中除農學院，其他的都在延吉市。

還有延邊大學科技學院雖然直屬于延邊大學，但跟延邊大學本?；緵]什么關系，他又稱延邊科技大學，創(chuàng)校初期名為高麗大學，是一所韓國高麗大學的中國分校，因國內不允許國外大學獨立建立高校，后借延邊大學名字改名為延邊大學科技學院，在延邊大學里獨立性比較高，個人認為也是延邊地區(qū)的最好的高校了，他的授課老師很多是韓國人，跟韓國的交流也很頻繁，每年每系都有到韓國的交換生，你要是漢族的話，得先學一年的韓語。

接下來就是延邊大學本校和醫(yī)學院了，醫(yī)學院在市中心附近，緊挨著延邊醫(yī)院，小區(qū)雖然小，但學校挺不錯，在延邊地區(qū)普遍被人們認可。

本校就不說了，朝文系，日語系，俄語系，廣播系都在全國比較有名。

好了，以上

PS：碼字不容易，給個最佳吧

延邊大學經濟管理類專業(yè)好不好

主任王國臣教授延邊大學經濟學專業(yè)設立于1983年，隸屬于經濟法律系。1989年4月，由原經法系分離出來成立獨立的經濟系，1996年經濟系與原工學院管理系合并成立延邊大學經濟管理學院。1998年初根據學?？傮w改革的需要，經管學院解體，經濟系并入人文社會科學學院，2003年7月，根據學校學科建設與調整的需要，原人文社會科學學院一分為三，經濟管理學院再次成立，經濟管理學院下設七個系，經濟系為其中的一個系。經濟系秉承了延邊大學經濟學科多年來積淀的養(yǎng)分，成為承擔全校經濟學教學與科研建設的重要力量。該專業(yè)旨在培養(yǎng)具備比較扎實的經濟學理論基礎，熟悉現(xiàn)代西方經濟學理論，比較熟練的掌握現(xiàn)代經濟分析方法，知識面較寬，具有向經濟學相關領域擴展?jié)B透的能力，能夠在綜合經濟管理部門、政策研究部門、金融機構、國內企業(yè)和外資企業(yè)以及政府部門從事經濟分析、預測、規(guī)劃和經濟管理工作的復合型應用型專門人才。經濟學系建系以來，根據經濟建設的現(xiàn)實需求，積極開展教學科研活動，為政府科學決策和企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略作了大量的咨詢工作?，F(xiàn)有教師15人，其中：教授3人，副教授8人（碩士生導師7人），講師4人；具有博士學位的教師4名，碩士學位教師10名，目前在職攻讀博士學位的教師4名。崔龍鶴教授曾被評為全國優(yōu)秀教師。經濟系設有經濟學本科專業(yè)和中國少數民族經濟碩士專業(yè)。自1989年經濟系建立以來，已培養(yǎng)了700多名經濟專業(yè)本科生，“中國少數民族經濟”專業(yè)碩士點成立以來共培養(yǎng)了300余名碩士研究生。目前在校本科生400多名，碩士研究生150多名. 近年來，經濟學系承擔了多項國家級、省級、橫向和校級科研項目，在《經濟管理》、《當代經濟研究》、《人口學刊》、《中國審計》等有影響力的核心期刊上發(fā)表了學術論文20余篇，出版多部學術專著；獲得省級社會科學成果獎2等獎1次。經濟學系通過進行本科教學工作評估工作，按照教育部頒布標準，進行全面的檢查回顧并總結經驗，進一步明確辦學思想和目標，提高了教學質量，為繼續(xù)深化教學改革打下堅實的基礎。今后，經濟學系教師將以“科學發(fā)展觀”統(tǒng)領教學、科研與管理工作，爭取在為國家培養(yǎng)更多、更優(yōu)秀人才的同時，打造精品專業(yè)、教職工隊伍，使教學、科研工作更上一個臺階。專業(yè)主任李玉珍教授、經濟管理學院國際經濟與貿易專業(yè)設置于1993年，設立時屬于經濟系，2003年9月成立經濟管理學院時，從原來的經濟系分離出來，成立國際經濟與貿易專業(yè)。經濟管理學院國際經濟與貿易專業(yè)是省重點學科－世界經濟學科所屬的骨干專業(yè)。目前，在校學生335人，在編教師13人，其中，具有高級專業(yè)技術職務的教師有7人，獲得國內外博士學位者7人，在讀博士5人。多年來，國際經濟與貿易專業(yè)將教學質量作為專業(yè)的生存之本，發(fā)展之源，依托民族院校，充分利用地緣優(yōu)勢和語言優(yōu)勢，培養(yǎng)復合型人才。確立“以優(yōu)取勝，以特色建系”的發(fā)展思路，全面貫徹黨的教育方針，堅持科學發(fā)展觀，以改革創(chuàng)新為動力，全面提升人才培養(yǎng)、學術研究與社會服務水平，尊重學科發(fā)展規(guī)律，根據社會需要，適度拓展人才培養(yǎng)口徑，已形成結構合理、優(yōu)勢互補的科學發(fā)展體系。積極實施“專業(yè)+X”內復合培養(yǎng)模式，以及 “2+2”合作辦學機制和“3+1”交流模式，2007年被評為延邊大學特色專業(yè)。教學方面，以先進的教育思想為指導，不斷深化教學改革和探索新的人才培養(yǎng)模式，構建了以社會實踐、實驗教學、學生學術活動、專業(yè)實習、畢業(yè)論文（設計）等主要實踐環(huán)節(jié)為主體的實踐教學體系，改進教學方法，改善教學條件，人才培養(yǎng)質量不斷提高，逐步形成了自己的人才培養(yǎng)特色?？蒲蟹矫妫陙沓袚目蒲许椖?、公開發(fā)表的學術論文，以及公開出版的學術專著、編著等，數量上呈逐年上升的趨勢，推動了教學、科研工作向更高水平邁進，直接促進了人才培養(yǎng)質量的提高。隨著經濟全球化的深入發(fā)展，國與國之間的經濟交流更加密切，市場上對國際經濟與貿易專業(yè)人才的需求量不斷增加。本專業(yè)今后將大力推進素質教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⑸朴趧?chuàng)新、基礎寬厚、專業(yè)扎實、具有跨文化交流能力和國際競爭力的高素質復合型人才，立足地方，服務全國，為我國經濟建設和社會發(fā)展做出應有的貢獻。專業(yè)主任沈英教授、會計學專業(yè)成立于2000年，2001年開始招生，現(xiàn)有學生近300名，畢業(yè)生就業(yè)率達到90%以上。目前，會計學專業(yè)現(xiàn)有教師11人，其中教授 2 人、副教授 6 人、講師 1 人，助教 2 名；具有博士學位的教師4人、碩士學位的6 人（其中 1 人在讀博士，在讀碩士1人）。除此之外，離崗在國外攻讀博士學位的教師有 2 人。會計學專業(yè)在多年的辦學實踐中，傳承國內會計學界所取得的研究成果的同時，利用本地區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢，與國外同行們保持密切的學術交流與合作，積極吸納國外先進的辦學理念，形成了獨具特色的、較高水準的會計類人才培養(yǎng)體系。在加強國內兄弟院校之間交流的同時，我們非常重視同國外相關學科之間的交流，先后同韓國、朝鮮、日本、美國、俄羅斯等國家舉辦了十余次雙邊國際學術會議，先后派遣多名教師赴國外進修或深造，使我們的教學科研水平得到了顯著的提高。該學科的教學研究人員相繼承擔了多項省部級課題、發(fā)表了多篇極具價值的研究論文。目前正承擔著國家級和省部級科研項目8項，延邊州與學校重點科研項目5項。科研經費達121萬元。發(fā)表相關論著9部，論文90篇，其中針對中日韓國家的財務管理研究水平已在學術界得到認可并具有一定的應用價值和理論意義，同時也為開展相關學術研究和培養(yǎng)研究生方面提供了廣闊的平臺。會計學專業(yè)深刻認識自身的環(huán)境優(yōu)勢，把培養(yǎng)目標定位于面向東北亞，面向地方經濟建設，面向民族人才，在系統(tǒng)掌握會計理論、會計基本知識和基本技能的基礎上，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、實踐能力和開拓精神的會計管理專門人才和民族人才。至今，已走過了八年的成長歷程。八年來，校、院各級領導十分重視會計學專業(yè)的建設和發(fā)展，多次投資建立會計模擬實驗室，為學生實踐技能的培養(yǎng)創(chuàng)造了較好的學習環(huán)境和現(xiàn)代化的教學條件。專業(yè)主任李京勛副教授、工商管理專業(yè)成立于1998年，其前身是1984年延邊大學工學系成立的企業(yè)管理專業(yè)（管理工程?？疲?。2003年，新的經濟管理學院成立，下設工商管理專業(yè)等六個專業(yè)。2005年本專業(yè)申請成立企業(yè)管理專業(yè)碩士點，2006年經國務院學位辦批準，2007年開始正式招收碩士研究生。經過多年的發(fā)展，本專業(yè)已經擁有了一支治學嚴謹、認真負責、學術思想活躍的師資團隊。目前在編教師13人，其中教授3人，副教授6人，講師2人，助教2人，具有博士學位的教師4人，正在國外攻讀博士學位的教師2人。本專業(yè)師資隊伍來源豐富并多樣化，其中國外博士3人，國內博士1人，國外碩士4人，國內碩士4人。為了提高教師的科研能力和教學水平，專業(yè)有計劃地派出教師參加國內外的進修、培訓和學習，并在專業(yè)內部不定期地開展科研教學研討會。本專業(yè)立足區(qū)域優(yōu)勢，積極吸收國內外先進的辦學理念，以培養(yǎng)具有跨文化管理和多語言能力的企業(yè)管理人才為宗旨，培養(yǎng)具有一定的理論基礎和較強的實踐能力的創(chuàng)新型人才為目的，已經形成了一套獨具特色的人才培養(yǎng)體系。本專業(yè)課程體系采用了“專業(yè)+X”模式，使學生在掌握本專業(yè)知識的同時，也能教系統(tǒng)的了解學院內其他專業(yè)的知識。在教學過程中，本專業(yè)不僅重視理論教學，在課堂上積極開展案例討論、文獻閱讀和雙語教學的教學實踐，也強調實踐教學，現(xiàn)建有實習基地27個，供學生在大學三年級結束時進行為期4周的課程實習。為了開拓學生的視野，鼓勵學生參加科研活動，提高學生對跨文化管理的理解，本專業(yè)會根據學院的教學安排，選拔品學兼優(yōu)的學生到國內外著名大學短期交流或者繼續(xù)深造，專業(yè)內部每年都會定期舉辦“大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽”、“大學生學術活動節(jié)”等活動。經過20多年的辦學實踐，本專業(yè)已經形成了一支具有較高水準的教學科研團隊和一套科學適用的培養(yǎng)方案，伴隨著我國企業(yè)不斷發(fā)展壯大和世界經濟全球化的趨勢，工商管理專業(yè)的全體教師和學生將會秉承“求真、至善、融合”的校訓，團結合作，把工商管理專業(yè)的明天建設得更加美好！專業(yè)主任安國山教授、經濟管理學院市場營銷專業(yè)2004年開始正式招生，目前（截止2009年7月）在校學生有204名。市場營銷專業(yè)擁有一支朝氣蓬勃、勇于創(chuàng)新、嚴謹敬業(yè)的高素質教師隊伍。專業(yè)在編教師11名，其中副教授1名，講師8名，助教2名；博士學歷4名，在讀博士2名，碩士學歷5名。本專業(yè)教師90%以上都經過國內名牌大學進修培養(yǎng)，具有較豐富的知識體系和較好的市場營銷理論功底。市場營銷專業(yè)是一個具有明顯專業(yè)特色和獨特專業(yè)優(yōu)勢的系科，其專業(yè)特色是：以管理學和經濟學理論知識為基礎，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代市場營銷管理知識，包括市場營銷學、消費者行為學、市場營銷調查研究與預測、廣告策劃、渠道管理、市場營銷戰(zhàn)略、服務營銷、國際市場營銷、品牌戰(zhàn)略、推銷學等方面的知識，通過案例教學和實踐教學了解并掌握從事企業(yè)市場營銷管理實務工作的能力，培養(yǎng)應用型高級管理人才。市場營銷專業(yè)從事營銷戰(zhàn)略管理方面的研究和提供營銷方面的專業(yè)服務，特別在民營企業(yè)營銷戰(zhàn)略研究及實戰(zhàn)方面具有獨特的專業(yè)優(yōu)勢。我們倡導“知識改變命運，實踐改變行為”的實踐教學模式，目前，本專業(yè)有穩(wěn)定的教學實習基地4個，使學生的專業(yè)實習、畢業(yè)實習能夠深入企業(yè)，與企業(yè)親密接觸，學生的實踐活動變成一種自覺的行為。指導教師也積極將科研成果貫穿于教學中，真正做到科研促進教學。我們將為合格營銷人才的培養(yǎng)，為市場營銷專業(yè)發(fā)展、為民族地區(qū)以及國家的經濟建設和市場繁榮而不斷努力，創(chuàng)新進取。專業(yè)主任溫艷玲教授、延邊大學旅游管理專業(yè)成立于1993年，是吉林省高等院校設立的第一個旅游專業(yè)，2000年升為本科，2003年8月，延邊大學經濟管理學院旅游管理專業(yè)正式成立。到目前為止，已培養(yǎng)本科畢業(yè)生300多人，現(xiàn)有學生200多人。經過多年的建設，旅游管理專業(yè)形成了一支優(yōu)秀的師資隊伍，涌現(xiàn)出一批有影響的學者，發(fā)表了多篇高質量的學術論文，并承擔多項科研項目。其中國家項目3項、吉林省項目5項、“211工程”項目2項等，編寫了5部著作，同時在國內外核心刊物上發(fā)表了十多篇論文。旅游管理專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)教師10人，其中教授1人、副教授5人、講師3人、博士6人、碩士2人、在讀博士2人。同時還國內外著名高校聘請了3名兼職教授和客座教授。在16年的發(fā)展和成長過程中，旅游管理專業(yè)以培養(yǎng)多語種應用型旅游管理中高級人才作為專業(yè)定位，力爭培養(yǎng)理論與實踐相結合的復合型人才。從2002年開始，結合社會旅游發(fā)展的需要，把韓國語、英語、日語列入專業(yè)必修課的范圍，滿足了目前社會對多語種旅游人才的需求。在多年的精心培養(yǎng)下，本專業(yè)為全國各地的旅游管理機構及旅游企業(yè)輸送很多優(yōu)秀的畢業(yè)生，每年一次性就業(yè)率達95%。今后本專業(yè)發(fā)展方向是結合社會旅游發(fā)展需求，以培養(yǎng)實踐性和理論性兼顧的中高級旅游人才為培養(yǎng)目標，力爭發(fā)展成東北亞區(qū)域有一定影響力的多語種旅游人才培養(yǎng)基地。專業(yè)主任樸光赫副教授延邊大學經濟管理學院，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)是為了滿足延邊州經濟社會發(fā)展與企業(yè)信息管理人才需求于2001年通過國家教育部同意設立，2002年9月第一次招收了58名學生。目前設的課程有：外語、大學語文等10門公共必修課；高等數學、宏觀經濟學、信息管理學、管理信息系統(tǒng)等12門基礎課和專業(yè)基礎課；計算機處理基礎與信息處理、信息管理與信息系統(tǒng)概論等8門必修專業(yè)課。2003年8月學科調整后，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)現(xiàn)有9名在編教師，其中副教授3名，講師4名。延邊大學經濟管理學院，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)是為了滿足延邊州經濟社會發(fā)展與企業(yè)信息管理人才需求于2001年通過國家教育部同意設立，2002年9月第一次招收了58名學生。目前設的課程有：外語、大學語文等10門公共必修課；高等數學、宏觀經濟學、信息管理學、管理信息系統(tǒng)等12門基礎課和專業(yè)基礎課；計算機處理基礎與信息處理、信息管理與信息系統(tǒng)概論等8門必修專業(yè)課。2003年8月學科調整后，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)現(xiàn)有9名在編教師，其中副教授3名，講師4名。由于該專業(yè)設立時間短，師資力量還比較薄弱，有待于調入若干名專業(yè)教師，以及培養(yǎng)一批年輕的專業(yè)教師，為今后的專業(yè)建設打好基礎。目前本專業(yè)管理由2002年10月建成的經濟管理多媒體模擬實驗室。一、教師隊伍建設情況目前信息管理系共有9名教師，在職教師中3名副教授，4名講師，2名助教。二、信息管理專業(yè)介紹學校共同課以外的課程：學院基礎課；專業(yè)基礎課；專業(yè)必選課；專業(yè)任選課相近專業(yè)任選課（詳見信息管理系教學計劃書）。三、信息管理專業(yè)的特點和優(yōu)勢既掌握現(xiàn)代信息技能又學習現(xiàn)代管理科學，培養(yǎng)復合性的現(xiàn)代管理人才。