長學制轉段生什么意思 研究生待錄取意味著什么

什么叫長學制？研究生招生的長學段轉段生是什么意思？轉段是什么意思？轉段班是什么意思？是否參加轉段升學是什么意思？長學制轉碩什么意思？

本文導航

• 什么是學習學制
• 研究生待錄取意味著什么
• 二段指的是什么意思
• 初中調班是什么意思
• 高中考籍變更什么意思
• 大專讀本碩連讀要幾年

什么是學習學制

長學制指學制大于4年的本科教育。如醫(yī)學，根據七年制高等醫(yī)學教育實行“七年一貫、本碩融通、加強基礎、注重素質、整體優(yōu)化、面向臨床”的培養(yǎng)方式，七年制碩士專業(yè)學位研究生實行指導教師負責制。七年制學生指導教師屬臨床專業(yè)學位研究生導師。

加強七年制碩士專業(yè)學位研究生的指導力量，促進中、青年教師參與七年制碩士專業(yè)學位研究生的教學和科研工作，逐步形成結構合理的學術梯隊，鞏固和發(fā)展學科建設工作，在實行七年制碩士專業(yè)學位研究生指導教師負責制的同時，建立七年制碩士專業(yè)學位研究生指導小組，實行集體指導的制度。

長學制專業(yè)多與開設高校的實際情況有關，在培養(yǎng)方式和學制年限上并不盡相同。本科階段的學制可能會被拉長至五年，待五年學習期滿畢業(yè)后才能獲得本科學歷，比如建筑類的有關專業(yè)。除此之外，還有學制在五年以上的專業(yè)，多是以本碩連讀或本碩博連讀形式進行培養(yǎng)的醫(yī)學類相關專業(yè)，畢業(yè)后則能夠獲得更高的學歷。

擴展資料

七年制學生研究生階段的導師必須符合學校關于臨床專業(yè)學位研究生導師條件，具體要求包括：

1、擁護中國共產黨的領導，治學嚴謹、作風正派、為人師表、教書育人。

2、學術造詣較深，臨床工作能力和指導帶教能力強，具有臨床醫(yī)學或口腔醫(yī)學一級學科領域內相關二級學科專業(yè)的高級技術職稱。

3、有豐富的臨床教學工作經驗，具有碩士學位者從事臨床工作10年以上或具有學士學位者從事臨床工作15年以上。

4、身體健康、責任心強，有時間和精力從事七年制碩士專業(yè)學位研究生的教學和培養(yǎng)工作。年齡原則上不超過57周歲。

5、近三年在中國科技論文統(tǒng)計源期刊發(fā)表論文3篇及其以上（第一作者或通訊作者,其中至少1篇為國家核心期刊），或獲得省衛(wèi)生廳新技術引進一、二等獎（排名第一），或市衛(wèi)生局新技術引進一等獎（排名第一）。

6、近三年承擔1項（及其以上）市級（及其以上）科研課題，并為該課題的負責人或主要成員（前三名）。

7、具有穩(wěn)定的學術研究方向，有協助本人指導七年制碩士專業(yè)學位研究生的學術梯隊。

參考資料來源：南京醫(yī)科大學—南京醫(yī)科大學七年制碩士專業(yè)學位研究生指導教師工

研究生待錄取意味著什么

這個一般在連讀生中出現，比如碩博連讀生在研二結束后，不進入研三而是直接進入博一，這時候他的學籍狀態(tài)就是已轉段。

全國碩士研究生統(tǒng)一招生考試（Unified National Graduate Entrance Examination），簡稱“考研”。是指教育主管部門和招生機構為選拔研究生而組織的相關考試的總稱，由國家考試主管部門和招生單位組織的初試和復試組成。

思想政治理論、外國語、大學數學等公共科目由全國統(tǒng)一命題，專業(yè)課主要由各招生單位自行命題（加入全國統(tǒng)考的學校全國統(tǒng)一命題）。碩士研究生招生方式分為全日制和非全日制兩種。培養(yǎng)模式分為學術型碩士和專業(yè)型碩士研究生兩種。

二段指的是什么意思

轉段學生就是參加三二分段中高職銜接的學生。

中職—高職“3+2”銜接模式。學生進入中職學校學習3年，注冊中職學籍，側重文化基礎知識、專業(yè)基礎理論學習和基本專業(yè)技能培養(yǎng)。

修滿3年后，通過轉段考試升入高職高專院校學習，學籍轉入銜接的高職高專院校，側重專業(yè)技術技能提升和綜合職業(yè)能力培養(yǎng)。5年學習期間，由銜接高職高專院校牽頭，統(tǒng)籌制定一體化的人才培養(yǎng)方案和課程標準，共同組織實施，系統(tǒng)培養(yǎng)技術技能人才。

（一）招生對象

中職學段招生對象為具有廣東省戶籍的應、往屆畢業(yè)生。

高職學段招生對象為對應試點中職學校相應專業(yè)符合報考條件的正式學籍學生。

（二）錄取和對接方式

試點中職學校通過中招平臺招收應屆初中畢業(yè)生。

學生按中高職銜接人才培養(yǎng)方案要求，完成三年中職學段學習，各項考核合格，并符合相關條件和要求的，可參加高職學段的轉段選拔考核。

以上內容參考：百度百科--三二分段

初中調班是什么意思

轉段學生就是參加三二分段中高職銜接的學生。

中職—高職“3+2”銜接模式。學生進入中職學校學習3年，注冊中職學籍，側重文化基礎知識、專業(yè)基礎理論學習和基本專業(yè)技能培養(yǎng)。

修滿3年后，通過轉段考試升入高職高專院校學習，學籍轉入銜接的高職高專院校，側重專業(yè)技術技能提升和綜合職業(yè)能力培養(yǎng)。5年學習期間，由銜接高職高專院校牽頭，統(tǒng)籌制定一體化的人才培養(yǎng)方案和課程標準，共同組織實施，系統(tǒng)培養(yǎng)技術技能人才。

被錄取的中職－高職并不是100%都能夠升入大學，需要進行轉段考試，轉段考試內容包括文化基礎知識考試與職業(yè)技能測試兩部分，綜合得分達到標準才能取得銜接后段院校入學資格。

學習建議

閱讀課本是培養(yǎng)自學能力的開始。對那些能讀懂的例題，就先讀課本自學，再作練習題，老師通過檢查練習發(fā)現問題再講。

教科書是學生獲得知識的主要來源，很多學生認為只要把教師上課講的內容聽懂就可以學好了。其實真正理解，單憑教師的講授是不夠的，還必須充分利用有關的課外書籍，加深擴展和融會貫通所學的知識。

自學缺漏知識，以便打好扎實的知識基礎，使自己所掌握的知識能跟上和適應新教材的學習。為了配合新教材的學習而系統(tǒng)自學有關的某種讀物。不受老師的教學進度的限制提前系統(tǒng)自學新教材。

高中考籍變更什么意思

轉段學生就是參加三二分段中高職銜接的學生。

中職—高職“3+2”銜接模式。學生進入中職學校學習3年，注冊中職學籍，側重文化基礎知識、專業(yè)基礎理論學習和基本專業(yè)技能培養(yǎng)。

修滿3年后，通過轉段考試升入高職高專院校學習，學籍轉入銜接的高職高專院校，側重專業(yè)技術技能提升和綜合職業(yè)能力培養(yǎng)。5年學習期間，由銜接高職高專院校牽頭，統(tǒng)籌制定一體化的人才培養(yǎng)方案和課程標準,共同組織實施，系統(tǒng)培養(yǎng)技術技能人才。

被錄取的中職-高職并不是100%都能夠升入大學，需要進行轉段考試，轉段考試內容包括文化基礎知識考試與職業(yè)技能測試兩部分，綜合得分達到標準才能取得銜接后段院校入學資格。

大專讀本碩連讀要幾年