為什么成績(jī)下來了 孩子學(xué)習(xí)成績(jī)突然下降怎么回事

我原來的學(xué)習(xí)成績(jī)挺好的，可不知道為什么一下子就下去了？我覺得我學(xué)習(xí)挺認(rèn)真的為什么成績(jī)反而下來了呢？為什么孩子一到初三，數(shù)學(xué)成績(jī)就下去了？為什么英語成績(jī)突然就掉下來了？孩子成績(jī)?cè)竞芎?，突然掉下來，到底是哪里出現(xiàn)了問題？為什么孩子進(jìn)入高中以后，原本的優(yōu)勢(shì)學(xué)科成績(jī)掉了下去呢？

本文導(dǎo)航

• 為什么很認(rèn)真的學(xué)習(xí)成績(jī)卻不好呢
• 為什么我學(xué)習(xí)比別人努力成績(jī)好
• 初中數(shù)學(xué)成績(jī)不好高中也會(huì)不好嗎
• 為什么英語考試成績(jī)很差
• 孩子學(xué)習(xí)成績(jī)突然下降怎么回事
• 孩子成績(jī)一般上啥樣的高中合適

為什么很認(rèn)真的學(xué)習(xí)成績(jī)卻不好呢

其實(shí)這現(xiàn)象很正常，這就是老師們說的“高山反應(yīng)”，每個(gè)人在學(xué)習(xí)過程中都會(huì)遇到，表現(xiàn)就是突然成績(jī)停滯不前或者成績(jī)倒退，這都是正常的，我以前也有過這樣的經(jīng)歷，現(xiàn)在你應(yīng)該做的不是去關(guān)心成績(jī)的下降，而是應(yīng)該踏實(shí)地去學(xué)習(xí)。其實(shí)這也是一個(gè)學(xué)習(xí)挺高的階段，之所以會(huì)出現(xiàn)“高山反應(yīng)”還是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的知識(shí)不夠透徹，所以現(xiàn)在是一個(gè)知識(shí)細(xì)化的時(shí)期，看個(gè)人發(fā)現(xiàn)問題的能力不同，這段時(shí)期經(jīng)歷的長(zhǎng)短就不同，我大概是半年時(shí)間才調(diào)整過來，你如果能真正看淡成績(jī)，而去真正關(guān)注學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，這樣就能更快地調(diào)整好狀態(tài)，最后愿你學(xué)習(xí)進(jìn)步！

為什么我學(xué)習(xí)比別人努力成績(jī)好

學(xué)習(xí)考試很系統(tǒng)，影響因素比較多，一方面是有你的基礎(chǔ)，一方面學(xué)習(xí)方法也很重要，然后其實(shí)每一次考試題目不一樣，你的成績(jī)也會(huì)有一些不同。學(xué)習(xí)最重要的，是跟自己作比較，不要跟別人做太多的對(duì)比，你覺得你比上一次考試有進(jìn)步那就可以啊，你就繼續(xù)努力一定沒有問題。

初中數(shù)學(xué)成績(jī)不好高中也會(huì)不好嗎

初中連接小學(xué)和高中，是各學(xué)科鞏固基礎(chǔ)，準(zhǔn)備提升的階段，因此我們需要在初中打好基礎(chǔ)，方能有足夠?qū)嵙τ瓚?zhàn)中高考。很多同學(xué)會(huì)疑惑為什么自己勤奮努力，初中數(shù)學(xué)成績(jī)就是提不上去呢？昂立新課程小編想問：你是真的勤奮還是看起來勤奮？你用對(duì)學(xué)習(xí)方法了嗎？

（一）初中數(shù)學(xué)提分方法：學(xué)會(huì)總結(jié)

數(shù)學(xué)怎么說都是理科性很強(qiáng)的一門學(xué)科，所以要想數(shù)學(xué)學(xué)好，做題目是萬萬不能少的。做題目的量不宜過多，但題目做多遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于題目做少，所以你就需要有恒心的去做題目，要注意的是也不能盲目的做，自己哪一方面掌握的不好就多做哪一方面的知識(shí)習(xí)題。

一個(gè)人數(shù)學(xué)學(xué)的好的原因就在于她忘記的少，學(xué)了后面忘了前面這就等于白學(xué)，知識(shí)掌握的牢固。所以，杜絕遺忘知識(shí)，你就至少成功一半了，克服遺忘。首先，做題是少不了的，其次，就是學(xué)會(huì)自我總結(jié)，晚上睡覺前躺在床上想想今天學(xué)了什么呀，回憶下課堂的情景，或者隨便的翻翻課本，看看自己勾畫出的一些知識(shí)點(diǎn)。

（二）初中數(shù)學(xué)提分方法：注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)

1.首先要會(huì)學(xué)習(xí)，好的學(xué)習(xí)方法是努力抓好學(xué)習(xí)中的各個(gè)環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)習(xí)、總結(jié)、考試。課前預(yù)習(xí)，才能做到有針對(duì)性的聽講，帶著問題聽講，高質(zhì)量的聽課是中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，課后復(fù)習(xí)總結(jié)是學(xué)習(xí)過程的升華，認(rèn)真完成作業(yè)時(shí)它的重要體現(xiàn)，不要忽視每一天的作業(yè)，正所謂細(xì)節(jié)決定成敗!只有落實(shí)好前面的學(xué)習(xí)任務(wù)，加之以一顆平常心、自信心對(duì)待考試，才可能在考試中立于不敗之地。

2.積極培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。初一課程設(shè)置較小學(xué)要多出很多，作為老師，要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為學(xué)生更要主動(dòng)適應(yīng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的改變，要及時(shí)主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不要將今天的問題過夜!否則后患無窮，要總結(jié)出一套適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，定期檢查和回顧其實(shí)施情況。

3.學(xué)會(huì)取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。在你的身邊一定有一些學(xué)習(xí)較輕松，成績(jī)又好的同學(xué)，多向他們學(xué)習(xí)好的學(xué)習(xí)方法。要做的一項(xiàng)具體的工作時(shí)，準(zhǔn)備一個(gè)"好題本"，隨時(shí)收錄一些解題的好方法，以及自己曾做錯(cuò)的習(xí)題改正。幾年下來你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的學(xué)習(xí)會(huì)有飛速的提高，你的解題思路也被有效的打開了，更可貴的事，到中考前，你可以拿出來有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，對(duì)你來說，只有"它"才是最有針對(duì)性的!這樣豈不是事半而功倍。

（三）初中學(xué)生要警惕“偽勤奮”

初中學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)總量很大，認(rèn)真學(xué)都未必學(xué)會(huì)，部分同學(xué)便一直努力不敢懈怠。但總耗著學(xué)習(xí)就一定進(jìn)步嗎？報(bào)大量的班就一定脫胎換骨嗎？每天只睡5個(gè)小時(shí)一定是勤奮嗎？題庫做了一本又一本一定管用嗎？答案是不一定。如果我們覺得自己很努力，但是最終卻沒有在結(jié)果上顯示出我們的進(jìn)步，那就是“偽勤奮”，那只是你看起來很努力而已。

偽勤奮的判定標(biāo)準(zhǔn)：靠虛假的努力安慰自己，讓自己產(chǎn)生勤奮的表象，喜歡和他人或者自己講自己多么努力，獲得心靈的慰藉，但長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，發(fā)現(xiàn)勞而無功。 偽勤奮產(chǎn)生的原因：

一、學(xué)習(xí)方法不對(duì)

應(yīng)試教育下學(xué)生學(xué)習(xí)總有黑云壓城城欲摧的感覺。于是每天只睡5個(gè)小時(shí)，做大量的習(xí)題卻不知道總結(jié)，只追求量多。認(rèn)為如果自己不勤奮，肯定學(xué)不好。這是一種帶有原始上進(jìn)心態(tài)的勤奮，只需要調(diào)整方法，便會(huì)成為真勤奮。

昂立新課程對(duì)策：把每一套自己做過的題全部學(xué)會(huì)，碰見不會(huì)就問同學(xué)、問老師，不留任何漏洞。做過的錯(cuò)題經(jīng)常翻看、總結(jié)，加深印象。

二、畏懼外界評(píng)價(jià)

為了不被老師家長(zhǎng)認(rèn)為自己懶惰，被人認(rèn)為是敗家子或壞學(xué)生，每天假裝很努力學(xué)習(xí)，熬夜做大量習(xí)題，就是為了和同學(xué)家長(zhǎng)講起來時(shí)能有證據(jù)證明自己很勤奮。從不管自己的身體是否吃得消，知識(shí)點(diǎn)是否已經(jīng)掌握。

昂立新課程分析：適合自己的才是最好的，如果熬夜學(xué)習(xí)不影響第二天的精神狀態(tài)，可以適當(dāng)晚點(diǎn)睡覺，但如果熬夜導(dǎo)致第二天頹靡就沒必要為了給人營(yíng)造一種勤奮學(xué)習(xí)的狀態(tài)來欺騙別人折磨自己了。如果不懂得發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，習(xí)題做得再多也是沒有用，倒不如精做習(xí)題，舉一反三，沒必要一做題量來安慰自己，忽悠別人。

三、內(nèi)心缺少面對(duì)現(xiàn)狀的勇氣

既然選擇了熬夜和做題，為何還不認(rèn)真學(xué)和認(rèn)真做呢？缺少直面困難的勇氣。沒有勇氣改變還裝作很努力？干脆不要折磨自己了，這種虛偽帶給了周圍人很多希望，卻總是換回來絕望。下定決心，讓父母驚喜一次！一個(gè)人學(xué)習(xí)一科沒學(xué)好，可能是不喜歡或者不適合這個(gè)科目，但科科都沒學(xué)好，究竟是誰的原因？

昂立新課程分析：既然選擇了熬夜學(xué)拼命做，就明確一下自己的現(xiàn)狀，知己知彼中，彼最重要，都知己，不愿知彼。有很多同志連看清問題都不愿意，就值得批評(píng)了?？辞宄睦飳W(xué)好了，哪里沒學(xué)好，學(xué)好的保持，學(xué)不好的一步步各個(gè)擊破。一個(gè)科目是弱科，也總有我們擅長(zhǎng)的部分和不擅長(zhǎng)的部分，先把自己覺得相對(duì)簡(jiǎn)單的搞定，然后由易到難，逐漸享受到了勤奮就會(huì)收獲的美妙后，我們會(huì)慢慢培養(yǎng)出巨大的勇氣和細(xì)心。

為什么英語考試成績(jī)很差

很多孩子學(xué)英語覺得比較難，一開始，一年級(jí)時(shí)考試還能勉強(qiáng)通過，隨著年級(jí)的提升，考試成績(jī)直線下降，發(fā)現(xiàn)再怎么補(bǔ)都很難提升了。那么究竟是什么原因出現(xiàn)這種情況呢？

其一，英文首先有它的規(guī)律性，必須每天持續(xù)性的學(xué)習(xí)，才有可能會(huì)有質(zhì)的飛躍。

其二，一開始要引導(dǎo)并和孩子一起學(xué)習(xí)英文。也就是要有親子閱讀這個(gè)過程。陪伴孩子，督促他完成學(xué)校布置的作業(yè)。同時(shí)也要擴(kuò)大孩子的閱讀面，讓他對(duì)英語閱讀產(chǎn)生興趣。

其三，若你的孩子基礎(chǔ)薄弱，趕緊去參加英文培訓(xùn)班，就從讀童書開始。從最初的一級(jí)開始，慢慢提升。同時(shí)在學(xué)習(xí)中,有什么問題多與老師或?qū)W得好的小朋友一起溝通。這樣你成績(jī)會(huì)慢慢越來越好。因?yàn)槟阋呀?jīng)讓學(xué)英語成為了一種習(xí)慣。

其四，多參與互動(dòng)討論學(xué)習(xí)。多聽其他小朋友怎么朗讀的 并做好相應(yīng)評(píng)價(jià)，大家一起進(jìn)步。

其五，每天學(xué)會(huì)總結(jié)，學(xué)了哪些基本語法，學(xué)了哪些基本句型。哪些是遺漏的、比較麻煩的句式，做好記錄。下次遇同樣的問題，就知道怎么去解決。

其六，若有條件，可以參加一些英語角活動(dòng)，讓孩子參與到其中，扮演重要角色，用英語介紹自己及如何溝通。

所以，從現(xiàn)在開始，讓孩子愛上英語，只有愛上，就會(huì)有動(dòng)力去持續(xù)學(xué)習(xí)，當(dāng)學(xué)英語變成一種習(xí)慣時(shí)，成績(jī)自然而然就提升了。

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)突然下降怎么回事

表妹是小學(xué)班主任兼語文老師，她一直都是跟班走的，現(xiàn)在正在教四年級(jí)。她班里有一個(gè)孩子，一直以來表現(xiàn)都非常好，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)異，一直都是班里前兩名?？墒堑搅怂哪昙?jí)的時(shí)候，突然變得上課走神，作業(yè)也不好好做，成績(jī)也是一落千丈。因?yàn)槁洳钐黠@，表妹就去家訪，才了解到原來這個(gè)孩子的父母前一段時(shí)間離婚了。表妹突然就明白了，這孩子這段時(shí)間發(fā)生天翻地覆變化的原因，也從心里心疼這個(gè)孩子。

表妹說:“夫妻關(guān)系好不好，家庭氛圍好不好，孩子有沒有得到父母足夠的關(guān)心，從孩子身上一眼就能看出來。尤其是小孩子，他們的思想，情緒我自我調(diào)節(jié)能力比較差，主要還受家庭和父母的影響。這時(shí)候家庭稍微有一點(diǎn)兒動(dòng)蕩，就會(huì)直接作用到孩子身上，尤其是孩子的成績(jī)上”。孩子成績(jī)突然下降得厲害，多半是以下原因?qū)е碌?，怪不得孩子?/p>

父母離婚

就像表妹班級(jí)的這個(gè)孩子，從上學(xué)以來一直表現(xiàn)優(yōu)秀，上課認(rèn)真，成績(jī)也優(yōu)異。成績(jī)突然下降厲害，就是父母離婚導(dǎo)致的結(jié)果。對(duì)孩子來說，父母恩愛，家庭和諧是最好的教育和引導(dǎo)。但是一旦父母離婚了，就意味著家庭破碎。孩子再也不能像以前一樣回到家，面對(duì)的是爸爸媽媽都在的家的溫暖，不管孩子跟著誰，都再難獲得另一個(gè)大人完整的愛。

孩子成長(zhǎng)在一個(gè)不完整的家庭，家庭氛圍也改變了，必定影響孩子的情緒和精神狀態(tài)，那么孩子就很難把全部心思投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中了，孩子成績(jī)下降是必然。甚至有些本來很懂事，聽話，成績(jī)優(yōu)異的孩子，在父母離異后慢慢變成問題學(xué)生，學(xué)校老師們都管不了。

父母離婚對(duì)孩子的傷害是很大的，尤其在孩子三觀，思想還未完全形成的時(shí)候，父母離婚對(duì)孩子來說是天塌了的大事。每年高考過后都會(huì)迎來一個(gè)離婚的高潮期，也說明了父母也認(rèn)識(shí)到離婚對(duì)孩子前途的影響，試圖通過延遲離婚把這種影響降到最小。但不管何時(shí)離婚，只要離婚了，對(duì)孩子的傷害都是存在的。

但如果父母之間明明已經(jīng)沒有愛了，兩人相看兩生厭，卻為了孩子貌合神離的生活在同一屋檐下，沒有歡聲笑語，沒有自由自在，營(yíng)造出來的低氣壓對(duì)孩子來說才是最致命。如果真的為孩子負(fù)責(zé)，既然結(jié)婚了就好好經(jīng)營(yíng)婚姻。如果實(shí)在過不下去了，也不要互相攻擊，互相仇視，給孩子心里埋下仇恨的種子，一味地向孩子灌輸那人多不好多不好的觀念。好聚好散，讓孩子明白就算父母分開了，但對(duì)他的愛一點(diǎn)不會(huì)少，不要把自己婚姻的過錯(cuò)推給孩子去承擔(dān)。

父母又生孩子了

孩子成績(jī)突然下降厲害，還有可能是父母又生孩子導(dǎo)致的。家里有了新生兒，父母所有的焦點(diǎn)都圍著新生兒轉(zhuǎn)，疏忽了對(duì)這個(gè)孩子的關(guān)心和照顧。那么孩子覺得自己受到冷落，就故意不好好學(xué)習(xí)，為了引起父母更多關(guān)注。而且因?yàn)楹⒆拥淖月尚赃€比較差，如果父母不在旁邊引導(dǎo)，那么孩子就很難投入學(xué)習(xí)，成績(jī)下降是必然。所以對(duì)生二胎的家庭來說，不要因?yàn)槔隙某錾鲆暲洗蟆?/p>

孩子成績(jī)一般上啥樣的高中合適

有些爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)自己的孩子進(jìn)入到了高中以后原本有優(yōu)勢(shì)的學(xué)科成績(jī)也掉了下去，這是因?yàn)楦咧械闹R(shí)本身就更難一些。除此之外初中對(duì)于學(xué)習(xí)的壓力似乎并不是特別的大，而高中則不同，因?yàn)楦咧兴鎸?duì)的考試就是高考。高考對(duì)于很多孩子來講是最重要的一次考試，因此在面對(duì)高考的壓力之下同學(xué)們的狀態(tài)很有可能也會(huì)受到相應(yīng)的影響，久而久之原本有優(yōu)勢(shì)的學(xué)科成績(jī)有可能會(huì)出現(xiàn)掉落的現(xiàn)象。

在這個(gè)時(shí)候爸爸媽媽千萬不要過于急躁，因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)跌落很有可能僅僅只是在這個(gè)時(shí)候的問題。孩子意識(shí)到了自己的問題以后就會(huì)好好的學(xué)習(xí)，并且盡可能地提升自己的成績(jī)。在這樣的情況下小孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)有所提升了，而且孩子在摸索的過程當(dāng)中會(huì)找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，當(dāng)孩子找到了適合自己的學(xué)習(xí)方式以后，孩子的成績(jī)就會(huì)有所保障了。

除此之外，爸爸媽媽要相信自己的孩子，要相信自己的孩子原本在這些學(xué)科上面非常的有優(yōu)勢(shì)，那么他們自己也會(huì)好好的學(xué)習(xí)把握這種優(yōu)勢(shì)。孩子在學(xué)習(xí)這一方面其實(shí)也有著一定的貪玩心理，小孩子如果可以玩的話當(dāng)然不會(huì)選擇學(xué)習(xí)了。所以說有很多孩子在進(jìn)入高中了以后就會(huì)突然間松懈下來，久而久之成績(jī)就會(huì)出現(xiàn)跌落的狀態(tài)。

并且初中的知識(shí)相對(duì)而言更簡(jiǎn)單一些，有些孩子在沒有用心的情況下也能夠考取高分，但是到了高中以后就不一樣了。高中的知識(shí)如果不用心學(xué)習(xí)的話幾乎沒有辦法獲取更好的成績(jī)，所以說讓孩子意識(shí)到這些問題孩子就會(huì)積極努力地學(xué)習(xí)了，因此當(dāng)孩子成績(jī)有所下降的時(shí)候爸爸媽媽要用正常的心態(tài)來面對(duì)。