博士被清退 怎么辦 中北大學(xué)博士研究生引進實施辦法

33名博士研究生被清退是怎么回事？博士研究生被清退，學(xué)生對此有異議是否可以提出申訴，博士研究生被清退，面對哪些情形學(xué)校可以做退學(xué)處理，如何看待33名博士研究生被清退這件事呢？33名博士研究生被清退，這是怎么回事？數(shù)百博士被“清退”，導(dǎo)師的成就是否就決定了博士的成就。

本文導(dǎo)航

• 33名博士研究生被清退是怎么回事？
• 博士研究生被清退，學(xué)生對此有異議是否可以提出申訴？
• 研究生退學(xué)后能退學(xué)費嗎
• 中北大學(xué)博士研究生引進實施辦法
• 33名博士研究生被清退，這是怎么回事？
• 數(shù)百博士被“清退”，導(dǎo)師的成就是否就決定了博士的成就？

33名博士研究生被清退是怎么回事？

近日，西安電子科技大學(xué)發(fā)布對部分超期博士研究生作出退學(xué)處理的公示。

公示稱，根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》第三十條和《西安電子科技大學(xué)研究生學(xué)籍管理實施細(xì)則》第二十六條有關(guān)規(guī)定，西安電子科技大學(xué)擬對超過最長學(xué)習(xí)年限的博士研究生作退學(xué)處理。

本次擬退學(xué)人員中，有33人聯(lián)系不到，校方將名單予以公示，公示期為2020年8月21日—2020年9月1日。

本次僅公示了聯(lián)系不到的33位擬退學(xué)處理的博士研究生，還有聯(lián)系上的并未公示，因此，西安電子科大此次給予退學(xué)處理的博士生不止33人。從名單上的學(xué)號來看，這次被退學(xué)的很多同學(xué)讀博時間已經(jīng)達到15年。

擴展資料：

多所高校公示清退超過1300名碩博研究生

1、北京交通大學(xué)

7月10日，北京交通大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院發(fā)布《關(guān)于處理超過最長學(xué)習(xí)年限博士生學(xué)籍的通知》，因超過全日制博士（含本科畢業(yè)生直接攻讀博士學(xué)位研究生）最長學(xué)習(xí)年限的59名博士生，對其學(xué)籍管理將作出分類處理。

2、四川大學(xué)

近日，四川大學(xué)化學(xué)學(xué)院、法學(xué)院、電氣工程學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、經(jīng)濟學(xué)院等多個學(xué)院相繼在官網(wǎng)向?qū)W生發(fā)出正式退學(xué)通知，要求學(xué)生在2周內(nèi)辦理離校手續(xù)。

3、寧夏大學(xué)

6月24日，寧夏大學(xué)發(fā)布通知，同意自愿申請退學(xué)的17名研究生按退學(xué)處理。

參考資料來源：環(huán)球網(wǎng)－又有33名博士研究生被清退！原因竟是……

博士研究生被清退，學(xué)生對此有異議是否可以提出申訴？

作為學(xué)生階段最高的學(xué)歷學(xué)位，能讀到博士研究生的人都是鳳毛麟角，人中龍鳳的，作為學(xué)術(shù)金字塔頂端的博士研究生們，如果被學(xué)校清退了，肯定是難以接受的，如果學(xué)校做出了清退決定，學(xué)生對此有異議，肯定是可以提出來、可以申訴的。學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)重新評估一下自己的博士研究生生涯，看自己是否按學(xué)校規(guī)章制度進行學(xué)習(xí)、項目研究等學(xué)習(xí)內(nèi)容，其次是與自己的博士生導(dǎo)師進行溝通，了解學(xué)校清退決定的原因，尋求老師的意見，最后是與學(xué)校相關(guān)部門進行溝通，提出申訴，并應(yīng)提交與在校期間學(xué)習(xí)、實習(xí)相關(guān)的證明，理性溝通。

一、審視自身，確定是否存在違反校規(guī)校紀(jì)的行為

作為學(xué)生，首先應(yīng)當(dāng)審視自身是否存在問題，被清退的博士研究生肯定是少數(shù)，大部分的學(xué)生還是有繼續(xù)在校學(xué)習(xí)和深造的機會的，那么被清退的學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)了解自己是否有一些不符合要求的行為出現(xiàn)。

二、與自己導(dǎo)師溝通，了解學(xué)校清退決定的原因和過程

如果發(fā)現(xiàn)自己被清退，首先應(yīng)當(dāng)于自己的博士生導(dǎo)師進行溝通，將自己的疑惑向老師傾吐，得到老師的一些積極回應(yīng)，了解整個清退事件的原因，并尋求老師的意見。

三、與學(xué)校相關(guān)部門溝通，提供相應(yīng)證據(jù)進行申訴

在知曉自己被清退的原因后，如認(rèn)為學(xué)校做法有不妥之處，其中存在某些誤會的話，應(yīng)當(dāng)理性對待，與學(xué)校相關(guān)管理部門進行溝通，并提供自己在校期間的學(xué)習(xí)情況證明和項目研究證明，尋求學(xué)校的理解。博士研究生被清退，學(xué)生對此有異議，我認(rèn)為可以提出申訴，大家是怎么認(rèn)為的呢？歡迎在評論區(qū)一起討論。

研究生退學(xué)后能退學(xué)費嗎

學(xué)生有下列情形之一的，學(xué)?？梢杂枰酝藢W(xué)處理1.學(xué)業(yè)成績未達卷學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)未完成學(xué)業(yè)的。2.休學(xué)保留學(xué)籍期滿，在學(xué)校規(guī)定期限內(nèi)未提出復(fù)學(xué)申請或者申請復(fù)學(xué)經(jīng)復(fù)查不合格的。3.根據(jù)學(xué)校指定醫(yī)院診斷患有疾病或者意外傷殘不能繼續(xù)在校學(xué)習(xí)的。4.未經(jīng)批準(zhǔn)連續(xù)兩周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動的。5.超過學(xué)校規(guī)定期限未注冊而又未履行暫緩注冊手續(xù)的。6.學(xué)校規(guī)定的不能完成學(xué)業(yè)應(yīng)予退學(xué)的其他情形學(xué)生本人申請退學(xué)的，經(jīng)學(xué)校審核同意后辦理退學(xué)手續(xù)。

中北大學(xué)博士研究生引進實施辦法

如何看待33名博士研究生被清退這件事呢？

我認(rèn)為出現(xiàn)的這樣情況也是非常正常的，因為現(xiàn)在的教學(xué)越來越嚴(yán)格了，有很多博士研究生，雖然他們有這樣的學(xué)歷，但是他們的實際能力是非常有限的所以在這種情況之下他們逐漸的被淘汰掉這是一個合理的機制。

因為在很多情況之下，有些人可能他們的實際能力并不是太強，但是他們通過自己這種應(yīng)試教育逐漸的進入了自己的學(xué)歷里面，所以我認(rèn)為這種情況之下可能他們的實際能力并不是那么強，而是通過一些其他的方式逐漸的提高了自己的學(xué)歷，這種方式我覺得可能在短期之內(nèi)是比較有效果，但是放在長遠(yuǎn)來看，自己以后的發(fā)展都會受到非常大的影響，如果要是沒有能力的話，自己在社會上立足都是一個非常大的問題。

所以我認(rèn)為要想真正的在這個社會上立足的話，想要考慮的問題是非常多的，只有把各種問題都考慮清楚了才能夠獲得一個比較大的發(fā)展空間，如果要是各種問題都考慮不清楚的話，可能在未來的發(fā)展過程中就會受到比較大的問題，而且各種問題交織在一起的話，可能會影響到自己的長遠(yuǎn)發(fā)展，這也是為什么有很多人就會主動的放棄自己的學(xué)歷也有很多學(xué)校為了提高自己的學(xué)生質(zhì)量，也會主動的淘汰一批博士研究生。

我認(rèn)為這是教育的一種進步，只有通過這種方式通過這種淘汰的機制才能夠提高他們的教育水平，如果要是不進行淘汰的話，可能他們的教育水平雖然看起來比較高，但是實際的能力并不是太強，只有通過這種淘汰的方式，大家才能夠有危機感，這樣的話大家學(xué)習(xí)起來才會比較認(rèn)真，才能夠比較認(rèn)真的解決各種問題，這也是為什么很多人能夠不斷的去進步，不斷的去提高自己的能力的一個重要方式，只有把各種東西都學(xué)習(xí)好了，才能夠獲得一個比較大的空間。

而且在很多情況之下，有的人可能他們的能力非常強，但是他們沒有學(xué)歷，所以我覺得在很多情況之下，要有能力的話，再加上有比較不錯的學(xué)歷，這才是一個人不斷去發(fā)展的一個重要方式，脫離了這個方式的話，可能自己的發(fā)展空間也是非常有限的，這也是為什么很多人覺得自己的發(fā)展比較黯淡的一個重要原因，只有把這種問題解決了，才能夠獲得一個非常不錯的發(fā)展空間。

以上就是我對這個問題的回答，希望我的回答能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?，喜歡的朋友可以在下方評論區(qū)點贊關(guān)注，我將會和大家積極互動，積極討論。

33名博士研究生被清退，這是怎么回事？

33名博士研究生被清退，沒錯，是33名！西安電子科大出手了，清退33名博士研究生，這是對他們的負(fù)責(zé)

辛辛苦苦考上博士研究生，但卻沒能夠完成學(xué)業(yè)，半途而廢，最終被所在的大學(xué)作出了清退的處理，對此我們只能用兩個字來總結(jié)：可惜。

西安電子科技大學(xué)在其學(xué)校官網(wǎng)上發(fā)布了一則重要的通知，等待了許久，西安電子科大，這次終于出手了，直接清退了33名博士研究生，沒錯，你并沒有看錯，確實是33名。

這33名博士研究生一律被西安電子科技大學(xué)作出了退學(xué)的處理，還沒來得及畢業(yè)，他們的學(xué)海生涯就宣告結(jié)束了。

第一、擠占寶貴的學(xué)習(xí)名額是可恥的

西安電子科技大學(xué)是我國一所重點大學(xué)，能夠進入西安電子科大學(xué)習(xí)其實并不容易，能夠考上西安電子科大的博士研究生，也并非是小事一樁，而需要付出很多的努力。

而對于這33名能夠擁有在西安電子科技大學(xué)學(xué)習(xí)深造的博士研究生，卻不懂得珍惜，甚至有的人連校方都聯(lián)系不上，一直沒有找到他們，而因為超過了學(xué)習(xí)年限，另外也因為這些博士研究生沒有達到學(xué)校的學(xué)業(yè)要求，西安電子科大最終對這33名博士研究生作出了清退的處理。

在小匠老師看來，這33名博士研究生擠占了寶貴的學(xué)習(xí)名額其實是不合理的，既然自己選擇就讀博士研究生，就應(yīng)該按照學(xué)校的規(guī)定完成學(xué)業(yè)，這也是對自己的負(fù)責(zé)，而如今沒有畢業(yè)就被學(xué)校清退，這也是對教育資源的浪費。

第二、西安電子科大做出清退的處理，也是對他們的變相負(fù)責(zé)

對于這33名沒有在規(guī)定的年限內(nèi)完成學(xué)業(yè)的博士研究生做出退學(xué)的處理，這并非是西安電子科大過于狠心，西安電子科大也是根據(jù)本校的學(xué)籍管理規(guī)定，對不符合學(xué)業(yè)要求的學(xué)子給予退學(xué)處理，其實這也是對于他們的負(fù)責(zé)。

畢竟把這33名博士研究生清退了，斷了他們的后路，或許他們就能夠集中自己的精力和時間去做自己真正喜歡的事情，而不用再浪費自己的時間在學(xué)業(yè)上了。

西安電子科大本次清退33名博士研究生，有利于其學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，這也給其他的學(xué)生們敲響了警鐘，如果達不到學(xué)校的學(xué)業(yè)要求以及相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)，可能也將面臨著被清退的風(fēng)險。

把不合格的博士研究生清理出來，是一所大學(xué)應(yīng)做的事情。

把不合格的博士研究生提出高校隊伍，也是對于其他學(xué)子的負(fù)責(zé)，有利于凈化學(xué)術(shù)環(huán)境。

把不合格的博士研究生淘汰掉，更有利于為國家和社會培養(yǎng)出更為優(yōu)秀的人才。

對于西安電子科大清退33名博士研究生，你怎么看？歡迎在評論區(qū)留言交流。

數(shù)百博士被“清退”，導(dǎo)師的成就是否就決定了博士的成就？

答案是不一定。

博士生導(dǎo)師發(fā)表眾多論文后，只能代表著博士生導(dǎo)師在專業(yè)領(lǐng)域擁有著非常高的成就。可是教書育人和學(xué)習(xí)并不是同一個概念，也許部分老師在獲得成就后，他們無法將知識傳輸給博士生。

除了以上情況之外，還存在著另外一個比較現(xiàn)實的問題。那就是部分學(xué)生具備著非常強悍的學(xué)習(xí)能力和實踐能力，他們反而會呈現(xiàn)出比博士生導(dǎo)師更要厲害的實力。該情況下，博士生的成就和導(dǎo)師的成就聯(lián)系不大。

眾多博士生面對著畢業(yè)難題

根據(jù)相關(guān)社交媒體平臺熱搜榜上的內(nèi)容，我們不難發(fā)現(xiàn)數(shù)百名博士生被清退。事實上，這并非個例。有些博士生發(fā)布了大量的論文后，他們會錯過最佳的畢業(yè)答辯時間，學(xué)校遲遲無法等到畢業(yè)生答辯，有可能會以超過年限為理由清退博士生。反觀每年的畢業(yè)季，總會出現(xiàn)博士生面對著的畢業(yè)難題。

部分博士生的成就與導(dǎo)師的成就關(guān)系不大

一部分博士生在碩士研究生階段，他們就可以自主的完成項目，并且根據(jù)項目顯示的結(jié)果，完成論文的敘述與描寫。當(dāng)他們成功地成為一名博士生后，有可能會出現(xiàn)博士生能夠自主的完成同一個項目。導(dǎo)師確實能夠起到一定的指導(dǎo)作用，但并不意味著老師的成就會直接決定博士生的成就，畢竟個人成就取決于能力。當(dāng)博士生具備著非常強大的能力時，或許導(dǎo)師不會影響博士生的發(fā)展。

總的來說，這并不是一個絕對的問題，雖然老師可以幫助學(xué)生獲得更多的知識，但并不意味著老師可以和學(xué)生一起完成多個項目。再加上部分博士生能力十分突出，老師的成就很難影響學(xué)生自我成就。