英語語言學(xué) 學(xué)什么 英語語言學(xué)考研科目有哪些

我想知道英語語言學(xué)，主要學(xué)什么呢？我考研要考哪幾個(gè)學(xué)校比較好呢？給推薦幾個(gè)吧，性價(jià)比比較好的學(xué)校吧？英語語言學(xué)教程講的是什么內(nèi)容？英語語言學(xué)要怎么學(xué)？英語語言文學(xué)專業(yè)是什么？英語語言學(xué)研究生學(xué)什么？

本文導(dǎo)航

• 英語語言文學(xué)考研哪個(gè)學(xué)校容易考
• 英語語言學(xué)課程收獲與感悟
• 自學(xué)英語語言教學(xué)
• 學(xué)習(xí)英語文學(xué)專業(yè)是怎樣的
• 英語語言學(xué)考研科目有哪些

英語語言文學(xué)考研哪個(gè)學(xué)校容易考

1. 英語語言學(xué)主要學(xué)習(xí)：

語音學(xué)，文字學(xué)，語法學(xué)，語義學(xué)，語用學(xué)，詞匯學(xué)，詞義學(xué)，寫作學(xué)，修辭學(xué)，翻譯學(xué)，詞典學(xué)，應(yīng)用語言學(xué)。

2. 好的學(xué)校一般為各大城市的外國語學(xué)院，比如北京外國語學(xué)院，上海外國語學(xué)院等。名氣也響，畢業(yè)出路稍微方便些。

3. 性價(jià)比的話，那就要選擇中小城市的、或者是綜合性大學(xué)的外語系了，住宿、吃飯等開銷都會(huì)小一些。

英語語言學(xué)課程收獲與感悟

Why Study Language?

What is Language?（這里主要講的是語言學(xué)的兩種不同的觀點(diǎn)流派——Language

is a social and cultural institution。Language

is a mental structure and biological instinct。一個(gè)說是本能，一個(gè)說是社會(huì)影響。）

還講了這兩種流派下的主要語言學(xué)家，以及他們的觀點(diǎn)。

DesignFeatures of Language。主要有四種。

Whatis Linguistics?

語音學(xué)和音系學(xué)，他們的聯(lián)系區(qū)別

國際音標(biāo)，元音與輔音的發(fā)音區(qū)別，還有其中的半元音。

句子的重音，聲調(diào)，音節(jié)構(gòu)成等。

詞匯，詞匯的詞位、定義、分類、詞法、詞的構(gòu)成、變化（變化有5種）

句法，詞序、語法結(jié)構(gòu)等

語義，語用的意義，同義詞，反義詞，排列。

語言的應(yīng)用。Definition of Pragmatics、Speech Act Theory、Illocutionary Act Theory、Conversational Implicature

我老師主要就講了這些了。

自學(xué)英語語言教學(xué)

真的有毅力想學(xué)好，背課文?。∮浌P記?。?jiān)持背，非常有效??！要點(diǎn)如下：第一章 緒 論

領(lǐng)會(huì)掌握和理解語言學(xué)研究范疇，人類語言的區(qū)別性特征以及語言學(xué)研究中的重要概念：規(guī)定性和描述性；共時(shí)性和歷時(shí)性；口頭語和書面語；語言和言語；能力和運(yùn)用。

識(shí)記定義：語言學(xué)、語言、任意性、創(chuàng)造性、二重性、移位性、文化傳遞性

第二章 音系學(xué)

領(lǐng)會(huì)掌握音系學(xué)和語音學(xué)的相似性和相異性、音系的序列規(guī)則、同化規(guī)則和省略規(guī)則；超音位特征對語義的影響；了解人類的發(fā)音器官、元音和輔音的分類原則，并能利用這些原則對語音進(jìn)行分類與識(shí)別。

識(shí)記語音學(xué)、寬式和嚴(yán)式標(biāo)音法、音素、音位、音位變體、音位對立、互補(bǔ)分布、最小對立對以及超音位特征。

第三章 形態(tài)學(xué)

領(lǐng)會(huì)掌握構(gòu)詞規(guī)則和構(gòu)詞方法、和復(fù)合法的書寫特征、句法特征、語義特征和語音特征。

識(shí)記形態(tài)學(xué)、語素、自由語素、黏著語素、詞根、詞綴、屈折詞綴、派生詞綴。

第四章 句法學(xué)

領(lǐng)會(huì)理解句子的基本成分和類型、句子的組合規(guī)則、句子的線性與層次性、深層與表層關(guān)系以及普遍語法原則。

識(shí)記句法學(xué)、層次結(jié)構(gòu)、語法范疇、語法關(guān)系、短語結(jié)構(gòu)規(guī)則、X-標(biāo)桿理論、普遍語法。能利用所學(xué)的語法學(xué)知識(shí)分析相關(guān)問題。

第五章 語義學(xué)

理解掌握語義研究的幾種主要理論：命名論、意念論、語境論、行為主義論；主要的意義關(guān)系；意義分析的兩種形式：成分分析和述謂結(jié)構(gòu)分析；句子間的語義關(guān)系：如：同義關(guān)系、矛盾關(guān)系、蘊(yùn)涵關(guān)系、預(yù)設(shè)關(guān)系、矛盾句、語義反常等。

識(shí)記定義語義學(xué)、意義、所指、同義關(guān)系：方言同義詞、文體同義詞、表情意義和評價(jià)意義相異的同義詞、搭配同義詞、語義相異的同義詞；反義關(guān)系：可分等級反義詞、互補(bǔ)反義詞、關(guān)系反義詞；多義現(xiàn)象；同形同音異義現(xiàn)象；上下義關(guān)系。

第六章 語用學(xué)

領(lǐng)會(huì)掌握語用學(xué)與傳統(tǒng)語義學(xué)的區(qū)別、語境、句子語義與話語語義的區(qū)別、言有所為與言有所述的區(qū)別；言內(nèi)行為、言外行為和言和行為；Searle的言外行為分類以及闡述類，指令類，承諾類，表達(dá)類和宣告類的言外之的；能夠使用言語行為理論和會(huì)話原則解釋一些語言現(xiàn)象。

識(shí)記定義語用學(xué)、合作原則、數(shù)量準(zhǔn)則、質(zhì)量準(zhǔn)則、關(guān)系準(zhǔn)則和方式準(zhǔn)則；

第七章 歷史語言學(xué)

領(lǐng)會(huì)掌握研究語言變化的目的與意義；語言變化的本質(zhì)；英語歷史發(fā)展的主要階段以及各個(gè)階段的特點(diǎn)；英語系統(tǒng)的語音變化、形態(tài)變化、句法變化、詞匯變化、語義變化；語系的劃分，尤其是印歐語系；語言變化的原因：如語音同化、規(guī)則的簡化、內(nèi)部借用、規(guī)則的細(xì)化、社會(huì)因素和文化傳播等。

識(shí)記歷史語言學(xué)、歷時(shí)語言學(xué)、原始語、語系、同源詞、古英語、中古英語、元音大變位、詞尾音脫落、插入音、語音變位；合成法、派生法、首字母縮略法、混合法、縮寫法、略寫法、逆成法等；語義的廣義化、語義的狹義化、語義的演變等。

第八章 社會(huì)語言學(xué)

領(lǐng)會(huì)掌握語言與社會(huì)的關(guān)系，交際場景中各種社會(huì)因素對語言使用的影響；明確語言使用中的各種變體的本質(zhì)特征，如地域變體、社會(huì)變體、語域變體等；理解黑人英語的語言特征、男性與女性的言語特征；弄清禁忌語和委婉語的本質(zhì)聯(lián)系，稱呼語與社會(huì)因素的聯(lián)系；雙言與雙語現(xiàn)象、共同語（Linguo franca）與洋徑浜語(pidgin)以及標(biāo)準(zhǔn)語與非標(biāo)準(zhǔn)語的相似性和相異性。

識(shí)記定義社會(huì)語言學(xué)、言語社區(qū)、社會(huì)方言、地域方言、個(gè)人言語、語域、標(biāo)準(zhǔn)語、通用語、洋徑浜語、克里奧爾語、雙言現(xiàn)象、雙語現(xiàn)象、民族方言、教育變體、年齡變體、性別變體、稱呼語、俚語、禁忌語、委婉語。

第九章 心理語言學(xué)

領(lǐng)會(huì)掌握語言的生理基礎(chǔ)、語言側(cè)化、語言的中樞、語言習(xí)得的關(guān)鍵期以及語言與思維的關(guān)系；蓋奇案例、吉妮案例以及兩耳分聽實(shí)驗(yàn)的語言學(xué)意義；各種功能在左右腦中的側(cè)化以及語言中樞中的布羅卡區(qū)、韋尼克區(qū)和角形腦回在語言感知、理解和表達(dá)中的作用；了解有關(guān)語言與思維關(guān)系的一些早期觀點(diǎn)；弄清薩丕爾—沃爾夫假設(shè)，并能夠從詞和意義的關(guān)系，語法結(jié)構(gòu)，語言的可譯性，第二語言習(xí)得，語言與世界觀等方面對薩丕爾——沃爾夫假設(shè)進(jìn)行批判；明確語言的主要功能以及語言對思維的影響。

識(shí)記定義：心理語言學(xué)、大腦皮層、側(cè)化、右耳優(yōu)勢、關(guān)鍵期、語言決定論、語言相對論、薩丕爾—沃爾夫假設(shè)、自我交際、無聲言語、有聲思維

第十章 語言習(xí)得

領(lǐng)會(huì)掌握人類語言能力的生理基礎(chǔ)和發(fā)展過程；語言習(xí)得主要是語法規(guī)則的習(xí)得；第一語言習(xí)得與第二語言習(xí)得的相異性和相似性；第一語言習(xí)得發(fā)展過程的各階段、各階段兒童語言的特征以及第一語言習(xí)得中語言輸入、交流的作用，語言教學(xué)的作用，糾錯(cuò)與強(qiáng)化的作用和模仿的作用；Krashen有關(guān)習(xí)得與學(xué)習(xí)的區(qū)別；第二語言習(xí)得中語言輸入的作用，教學(xué)的作用以及年齡、動(dòng)機(jī)、語言文化輸入、個(gè)性等個(gè)人因素對第二語言習(xí)得的影響。

識(shí)記定義：語言習(xí)得、幼兒保育人言語、行為主義的學(xué)習(xí)理論、獨(dú)詞句、雙詞句、多詞句、電報(bào)式言語、語言轉(zhuǎn)移、干擾、對比分析、語際語、語言僵化、動(dòng)機(jī)、介入性動(dòng)機(jī)、工具性動(dòng)機(jī)、語言文化移入等。

學(xué)習(xí)英語文學(xué)專業(yè)是怎樣的

　　英語語言文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具有堅(jiān)定正確的政治方向、良好的品德修養(yǎng)、健康的心理素質(zhì)。英語語言文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、寬口徑的英語實(shí)用型人才，熟練掌握聽、說、讀、寫、譯等實(shí)踐技能，深刻了解英語語言、文學(xué)以及英語國家歷史、社會(huì)、文化、政治、經(jīng)濟(jì)等知識(shí)，并具有扎實(shí)的實(shí)踐能力和比較廣博的人文社會(huì)科學(xué)文化知識(shí)和初步的科學(xué)研究能力?！　⊥瑫r(shí)，在第二外語和計(jì)算機(jī)方面具有一定的應(yīng)用能力。畢業(yè)后能熟練地運(yùn)用英語在旅游、外事、文化、新聞出版、教育、科研等部門從事教學(xué)、翻譯、研究、管理等工作?！　〉侨绻胩岣咦约旱挠⒄Z口語水平，還是要選擇專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，比如阿卡索外教網(wǎng)課程有，成人英語、少兒英語、雅思托福、商務(wù)英語、職場英語、四六級英語等課程分類，一定有適合您自己的，免費(fèi)試聽課程領(lǐng)取地址：【免費(fèi)領(lǐng)取，外教一對一精品課程】跟著外教學(xué)習(xí)地道英語　　還有其他什么學(xué)習(xí)問題，可以百度搜“阿卡索vivi老師”為您分析解答。　　想要更多的英語學(xué)習(xí)資源，可以百度搜“阿卡索官網(wǎng)論壇”免費(fèi)下載。

英語語言學(xué)考研科目有哪些

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　　這個(gè)實(shí)踐性更強(qiáng)的專業(yè)要求申請者有相關(guān)專業(yè)的本科學(xué)歷(一級或二級一等)，還要求申請者有一定程度的語言教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，雅思成績必須達(dá)到6.5分，并且各單項(xiàng)成績都不低于6.0分。