歷史學(xué)是什么筆記 歷史學(xué)考研如何備考

考研313歷史學(xué)基礎(chǔ)，如何整理筆記？中學(xué)歷史學(xué)習(xí)中做筆記的幾種基本方法，葛劍雄，周筱赟《歷史學(xué)是什么》讀書筆記？歷史學(xué)讀書筆記怎么做？歷史學(xué)是什么讀書筆記？歷史學(xué)專業(yè)考研具體要怎么做筆記？

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• 313歷史學(xué)基礎(chǔ)考研真題
• 中學(xué)歷史學(xué)習(xí)中做筆記的幾種基本方法
• 葛劍雄，周筱赟《歷史學(xué)是什么》讀書筆記
• 歷史讀書筆記摘抄15篇
• 歷史學(xué)必讀的書目
• 歷史學(xué)考研如何備考

313歷史學(xué)基礎(chǔ)考研真題

中國(guó)古代史、中國(guó)近代史、中國(guó)現(xiàn)代史和世界史的策略是不同的，因?yàn)槊恳槐窘滩亩加兴摹皞€(gè)性”，從對(duì)真題的不斷了解當(dāng)中我們也可以制定出輕重有別的方法出來。針對(duì)你提出的問題，下面我將就通常復(fù)習(xí)的十一本書給出不同的復(fù)習(xí)大體策略來：

1、中國(guó)古代史：中國(guó)古代史的教材算是寫的特別經(jīng)典的本子了，出版時(shí)間也比較早，按說觀點(diǎn)比較老了，但因?yàn)槟甏昧耍矝]有多少翻案文章可以做了，所以古代史的教材可謂久經(jīng)考驗(yàn)而且十分經(jīng)典，整理筆記時(shí)可以直接按教材目錄來歸類，用數(shù)字給知識(shí)點(diǎn)編碼。

2、中國(guó)近代史：這本書也挺經(jīng)典的。但是近代史的研究這幾年屢出新的成果，許多觀點(diǎn)和對(duì)于歷史事件人物的評(píng)價(jià)也有了很大的變化，通觀整本教材也是以戰(zhàn)爭(zhēng)史和屈辱史居多，顯得太過于偏重，而真題所考的卻是文化方面的東西（比如近代歷史文獻(xiàn)），所以這本書吃透了還得找點(diǎn)精簡(jiǎn)的書籍來補(bǔ)補(bǔ)課，尤其是教材上少有涉及的知識(shí)點(diǎn)。

3、中國(guó)現(xiàn)代史：這本書所占分?jǐn)?shù)的比值不大，認(rèn)認(rèn)真真過一下就行了。即使考到了也不要太過于后悔，因?yàn)闅v史學(xué)這么考試的初衷就是“問你能記住多少”而不是“一個(gè)都不能少”，沒有誰(shuí)真的是活字典，歷史學(xué)兩百大幾是幾乎不可能的。

4、世界史：六本世界史說好也好說不好也不好。因?yàn)闆]什么系統(tǒng)的世界史和他競(jìng)爭(zhēng)了，一大幫子人搞一套教材也不容易，但他的缺陷是有目共知的：最大的毛病就是知識(shí)點(diǎn)太亂，無(wú)法串聯(lián)，許多名詞解釋重復(fù)出現(xiàn)。這樣就特別不利于考試，所以這時(shí)候借助于考綱是有必要的，按照考綱的分類方法將知識(shí)點(diǎn)編目就行了。另外值得注意的是：考綱其實(shí)并沒有涵蓋所有考點(diǎn)，所以要注意有意補(bǔ)齊。

最后值得一說的是：復(fù)習(xí)最好將選擇題、名詞解釋題和大題分開做筆記，因?yàn)楦鱾€(gè)題型的命題思路都是不同的，打個(gè)比方來說，四個(gè)名詞（以晉楚之間的四次戰(zhàn)爭(zhēng)為例）作為考點(diǎn)的話，做選擇題出你就只用記住他們的特點(diǎn)（比如會(huì)問楚國(guó)獲勝的一次是？哪一次發(fā)生在黃河以南？等等），作名詞解釋題可以有四種出題方式，做問答題你就要一一列舉了（比如會(huì)問晉楚之間發(fā)生過哪些重大戰(zhàn)役？）。歸納起來說選擇題主要考你的排異思維，名詞解釋考你的形象思維，大題目考你的邏輯思維如果按照選擇題、名詞解釋題、和大題這樣三輪的進(jìn)度來復(fù)習(xí)，既可以免去受不同思維干擾的困惑，又可以在每一輪的復(fù)習(xí)中做到有的放矢，便于把知識(shí)點(diǎn)分門別類，還可以免去只是單純簡(jiǎn)單機(jī)械重復(fù)的乏味和單調(diào)。至于好不好，相信時(shí)間和實(shí)踐都可以檢驗(yàn)的。祝你考試成功?。?！篇幅有限，此不贅述。

中學(xué)歷史學(xué)習(xí)中做筆記的幾種基本方法

學(xué)會(huì)做筆記是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的最基本、最重要的途徑之一。做歷史筆記就是將課本上要掌握的知識(shí)加以整理；就是將自己對(duì)課本的理解加以整理。做歷史筆記的過程就是閱讀歷史教材的過程；對(duì)歷史歷史教材的內(nèi)容加以歸納、概括、提煉的過程；所以也就是記憶、理解的過程；培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)能力的過程。通過對(duì)歷史教材內(nèi)容的多次整理，對(duì)自己思維的不斷整理，最終達(dá)到把教材看透，使教材在自己頭腦中變薄、變簡(jiǎn)單，使自己對(duì)教材的理解不斷加深，對(duì)歷史事件的認(rèn)識(shí)不斷加深的目的。所以中學(xué)生要學(xué)會(huì)做筆記，做歷史筆記。我認(rèn)為做歷史筆記的基本方法有以下三種：1、提綱法。這是做歷史筆記的最基本方法。這種方法就是根據(jù)教材的原有編排體系對(duì)知識(shí)點(diǎn)加以概括、歸納、整理的一種方法。這種方法最適用于對(duì)教材的初步整理。它常見的格式是：一、背景 1、政治 2、經(jīng)濟(jì) 3、文化 4、軍事……二、經(jīng)過 1、發(fā)生（或序幕、或?qū)Щ鹁€） 2、前期（第一階段） 3、后期（第二階段，后面可能還有第三、第四階段） 4、結(jié)束 [也可能是：二、內(nèi)容 1、政治 2、經(jīng)濟(jì) 3、文化 4、軍事…… 也可能是：二、措施 1、…… 2、…… 3、……］三、影響 1、政治 2、經(jīng)濟(jì) 3、文化 ……（或1、國(guó)際 2、國(guó)內(nèi) 或國(guó)際、國(guó)內(nèi)中還分別分為政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事等方面。）用這種方法整理知識(shí)點(diǎn)，首先就是要理解課文編者的思路，然后用概括性的語(yǔ)言，把有關(guān)內(nèi)容寫下來。具體步驟是：首先是閱讀教材，閱讀教材時(shí)要圈、要畫、要寫。要圈出關(guān)鍵詞語(yǔ)，畫出能回答問題的語(yǔ)句，前面寫上“背景”、“經(jīng)過”、“影響”、“政治”、“經(jīng)濟(jì)”、“文化”、“性質(zhì)”、“特點(diǎn)”等字眼，然后再把有關(guān)內(nèi)容寫到筆記本上。[好研網(wǎng)]

葛劍雄，周筱赟《歷史學(xué)是什么》讀書筆記

老鼠，想必大家都對(duì)它咬牙切齒，恨之入骨！它呢，總是人們討厭，唾罵的對(duì)象，我想，除了貓，再?zèng)]有誰(shuí)對(duì)它有一絲好感，因?yàn)樗秦埖拿朗陈铮?/p>

先讓我來介紹一下它的外貌，瞧，那穿著灰色袍子的修長(zhǎng)身材，長(zhǎng)而細(xì)的尾巴，還有那整天想著歪注意，溜溜轉(zhuǎn)的兩只黑豆似的眼睛，那好吃懶做，尖長(zhǎng)的油嘴。哈！一只活靈活現(xiàn)的賊老鼠形象。

老鼠的膽子非常小，干什么事都萎萎縮縮，小心謹(jǐn)慎，生怕有個(gè)閃失，有一丁點(diǎn)聲響，它們就會(huì)四處逃竄，我想說到這兒，老鼠們一定會(huì)不服氣地說：“不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一嘛！”哎，有的人就是這樣，別人點(diǎn)到他的錯(cuò)處，他非要找個(gè)理由來搪塞。

老鼠的聽覺很敏銳，我自己這樣認(rèn)為，因?yàn)樗鼈兠颗酪欢温?，便?huì)停下來，豎耳傾聽，如有動(dòng)靜，立刻準(zhǔn)備逃跑，這個(gè)逃跑本領(lǐng)可是一絕的呀！簡(jiǎn)直可以用“飛檐走壁”這幾個(gè)字來形容，它們總是可以敏捷輕快地爬上樹或墻壁，不會(huì)摔下來。真不知道它們腳上有什么秘密武器。

剛剛出生的小老鼠很可愛，我見過的，它們

老鼠，想必大家都對(duì)它咬牙切齒，恨之入骨！它呢，總是人們討厭，唾罵的對(duì)象，我想，除了貓，再?zèng)]有誰(shuí)對(duì)它有一絲好感，因?yàn)樗秦埖拿朗陈铮?/p>

先讓我來介紹一下它的外貌，瞧，那穿著灰色袍子的修長(zhǎng)身材，長(zhǎng)而細(xì)的尾巴，還有那整天想著歪注意，溜溜轉(zhuǎn)的兩只黑豆似的眼睛，那好吃懶做，尖長(zhǎng)的油嘴。哈！一只活靈活現(xiàn)的賊老鼠形象。

老鼠的膽子非常小，干什么事都萎萎縮縮，小心謹(jǐn)慎，生怕有個(gè)閃失，有一丁點(diǎn)聲響，它們就會(huì)四處逃竄，我想說到這兒，老鼠們一定會(huì)不服氣地說：“不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一嘛！”哎，有的人就是這樣，別人點(diǎn)到他的錯(cuò)處，他非要找個(gè)理由來搪塞。

老鼠的聽覺很敏銳，我自己這樣認(rèn)為，因?yàn)樗鼈兠颗酪欢温?，便?huì)停下來，豎耳傾聽，如有動(dòng)靜，立刻準(zhǔn)備逃跑，這個(gè)逃跑本領(lǐng)可是一絕的呀！簡(jiǎn)直可以用“飛檐走壁”這幾個(gè)字來形容，它們總是可以敏捷輕快地爬上樹或墻壁，不會(huì)摔下來。真不知道它們腳上有什么秘密武器。

剛剛出生的小老鼠很可愛，我見過的，它們身上沒有一根毛，像剛出生的小豬，只是比小豬小。大約只有大拇指那么大，全身都是粉紅色的肉，眼睛怎么也睜不開，它們的樣子很難想像它們會(huì)長(zhǎng)成一只只人見人厭大老鼠。

要說老鼠的害處，那可真不少，它們經(jīng)?？袞|西，柜子、柱子、墻。。。。。。。它無(wú)一不啃，這些都難逃它們的嘴。他們還偷東西，自己整天不勞動(dòng)，靠偷偷摸摸過日子，真是“恨鐵不成鋼呀！”

老鼠，你為什么不能正正經(jīng)經(jīng)做個(gè)人見人愛的好老鼠呀，像米老鼠一樣。我真希望你棄惡從善，棄暗投明，“浪子回頭金不換”呀！

身上沒有一根毛，像剛出生的小豬，只是比小豬小。大約只有大拇指那么大，全身都是粉紅色的肉，眼睛怎么也睜不開，它們的樣子很難想像它們會(huì)長(zhǎng)成一只只人見人厭大老鼠。

要說老鼠的害處，那可真不少，它們經(jīng)?？袞|西，柜子、柱子、墻。。。。。。。它無(wú)一不啃，這些都難逃它們的嘴。他們還偷東西，自己整天不勞動(dòng)，靠偷偷摸摸過日子，真是“恨鐵不成鋼呀！”

老鼠，你為什么不能正正經(jīng)經(jīng)做個(gè)人見人愛的好老鼠呀，像米老鼠一樣。我真希望你棄惡從善，棄暗投明，“浪子回頭金不換”呀！

歷史讀書筆記摘抄15篇

如果你今后的目標(biāo)是搞研究的話，不妨建議你采取如下步驟：

第一步、記全書的核心觀點(diǎn)，結(jié)論性的東西。雖然很多老師不贊成看書只記下一個(gè)結(jié)論，但看一本書，結(jié)論恰好是全書的精華和主旨所在，如果你看完一本書抓不住這些，這本書你就白看了。

第二步、記作者所引用的參考資料，主要是你自己不知道的。說白了也就是史料，這叫文獻(xiàn)追蹤法。為以后自己的研究打好史料基礎(chǔ)。

第三步、記富有啟發(fā)性的、值得學(xué)習(xí)的論證過程。別人的論證思路，其中非常精辟的，值得借鑒的，一定要記下。

第四步、記下自己的思考，包括對(duì)該書的評(píng)價(jià)，自己的疑問，對(duì)作者觀點(diǎn)的質(zhì)疑等等?？磿枰袘岩删?。其好處是為自己今后的研究積累選題。

差不多如果你能做好以上四步，一本書你絕對(duì)算是讀好了、讀透徹了的。這也是我的經(jīng)驗(yàn)。建議以上四步用不同的本子寫，最好是活頁(yè)式的本子。方便隨時(shí)補(bǔ)充、插入、完善。如果僅為打發(fā)時(shí)間，做好第一步也就不錯(cuò)了。

歷史學(xué)必讀的書目

廣義的"歷史學(xué)"是對(duì)"史"進(jìn)行同時(shí)合訓(xùn)而產(chǎn)生的"史有二義"的統(tǒng)一體。包括:完全獨(dú)立于人們的意識(shí)之外的人類過往社會(huì)的客觀存在及其發(fā)展過程;歷史學(xué)家對(duì)這種客觀存在和過程及其規(guī)律的描述和探索的精神生產(chǎn)實(shí)踐及其創(chuàng)造出來的產(chǎn)品。狹義上的史學(xué)專指后者，是一種精神生產(chǎn)實(shí)踐及其創(chuàng)造的屬于觀念形態(tài)的東西的統(tǒng)一體。因歷史學(xué)家們考察的角度和出發(fā)點(diǎn)的不同，而有"活動(dòng)"說、"學(xué)問"或"學(xué)術(shù)"說、"知識(shí)體系"說、"科學(xué)"說、"藝術(shù)"說和"一半是科學(xué)，一半是藝術(shù)"說、"整合"說等等不同的界定。歷史學(xué)類專業(yè)主要包括中國(guó)史、世界史、考古學(xué)一級(jí)學(xué)科，以及博物館學(xué)、民族學(xué)、文物學(xué)等二級(jí)學(xué)科。

歷史學(xué)考研如何備考

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