心理健康教育屬于什么碩士 心理健康教育與心理學(xué)的區(qū)別

045116 心理健康教育（教育碩士專業(yè)學(xué)位）045400 應(yīng)用心理碩士（專業(yè)學(xué)位）這兩個(gè)專業(yè)是一類嗎？都是專碩？大學(xué)生心理健康課程與專業(yè)心理學(xué)的區(qū)別是什么？選修課大學(xué)生心理健康教育屬于什么大類？請(qǐng)問心理健康教育是屬于什么科，教育學(xué)還是心理學(xué)還是醫(yī)學(xué)？希望專業(yè)人士回答，不要百度復(fù)制，百度我都看？錄取為教育學(xué)專碩，學(xué)科思政、心理健康教育、教育管理專業(yè)，該如何選擇？心理健康教育碩士在蘇州好就業(yè)嗎？

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• 應(yīng)用心理專業(yè)碩士哪個(gè)學(xué)校有
• 通過大學(xué)生心理健康課你想學(xué)什么
• 大學(xué)生心理健康教育是啥課
• 心理健康教育與心理學(xué)的區(qū)別
• 教育學(xué)專業(yè)碩士報(bào)考條件
• 研究生心理健康教育專業(yè)怎么就業(yè)

應(yīng)用心理專業(yè)碩士哪個(gè)學(xué)校有

不是，，，，，，，，我學(xué)的是心里健康教育，明顯不是

通過大學(xué)生心理健康課你想學(xué)什么

大學(xué)生心理健康課程與專業(yè)心理學(xué)的區(qū)別如下：

一、培養(yǎng)目標(biāo)不一樣。

1、大學(xué)生心理健康課程。

使學(xué)生掌握并應(yīng)用心理健康知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)、自信精神、合作意識(shí)和開放的視野，培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知能力、人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)能力，全面提高學(xué)生心理整體素養(yǎng)，為學(xué)生終身發(fā)展奠定良好、健康的心理素質(zhì)基礎(chǔ)。

2、專業(yè)心理學(xué)。

心理學(xué)專業(yè)專業(yè)培養(yǎng)具備心理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能，能在科研部門、高等和中等學(xué)校、企事業(yè)單位等從事心理學(xué)科學(xué)研究、教學(xué)工作和管理工作的高級(jí)專門人才。

二、學(xué)習(xí)的內(nèi)容不一樣。

1、大學(xué)生心理健康課程。

圍繞學(xué)生在心理成長(zhǎng)過程中面臨的困難和問題，普及心理健康基本知識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握心理健康保健常識(shí)和簡(jiǎn)單的心理調(diào)節(jié)方法，了解掌握和學(xué)習(xí)人際關(guān)系，適應(yīng)社會(huì)生活等方面的常識(shí)，以達(dá)到讓學(xué)生擁有豐富的心靈、健全的人格、快樂健康地成長(zhǎng)。

2、專業(yè)心理學(xué)。

主要學(xué)習(xí)心理學(xué)方面的基本理論和基本知識(shí)，接受心理學(xué)科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本訓(xùn)練，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和進(jìn)行心理學(xué)實(shí)驗(yàn)和心理測(cè)量的基本能力。

心理學(xué)包括基礎(chǔ)心理學(xué)與應(yīng)用心理學(xué)兩大領(lǐng)域，其研究涉及知覺、認(rèn)知、情緒、思維、人格、行為習(xí)慣、人際關(guān)系、社會(huì)關(guān)系等許多領(lǐng)域，也與日常生活的許多領(lǐng)域——家庭、教育、健康、社會(huì)等發(fā)生關(guān)聯(lián)。

心理學(xué)一方面嘗試用大腦運(yùn)作來解釋個(gè)體基本的行為與心理機(jī)能，同時(shí)，心理學(xué)也嘗試解釋個(gè)體心理機(jī)能在社會(huì)行為與社會(huì)動(dòng)力中的角色。

另外，它還與神經(jīng)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、哲學(xué)、生物學(xué)、宗教學(xué)等學(xué)科有關(guān)，因?yàn)檫@些學(xué)科所探討的生理或心理作用會(huì)影響個(gè)體的心智。實(shí)際上，很多人文和自然學(xué)科都與心理學(xué)有關(guān)，人類心理活動(dòng)其本身就與人類生存環(huán)境密不可分。

心理學(xué)家從事基礎(chǔ)研究的目的是描述、解釋、預(yù)測(cè)和影響行為。應(yīng)用心理學(xué)家還有第五個(gè)目的——提高人類生活的質(zhì)量。這些目標(biāo)構(gòu)成了心理學(xué)事業(yè)的基礎(chǔ)。

三、面向的研究對(duì)象不同，廣度和深度也不同。

1、大學(xué)生心理健康課程以全體學(xué)生為主，是實(shí)用心理學(xué)的一部分，內(nèi)容較為淺顯。

以面向全體學(xué)生為主，通過常規(guī)的教育訓(xùn)練來培養(yǎng)學(xué)生心理品質(zhì)提高學(xué)生基本素質(zhì)的教育內(nèi)容。具體而言，包括智能訓(xùn)練，學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)、情感教育、人際關(guān)系指導(dǎo)、健全人格的培養(yǎng)、自我心理修養(yǎng)的指導(dǎo)、性心理教育等。

面向少數(shù)具有心理、行為問題的學(xué)生開展心理咨詢，行為矯正訓(xùn)練的教內(nèi)容，多屬矯治范疇。具體而言，包括學(xué)習(xí)適應(yīng)問題，如考試焦慮、學(xué)習(xí)困難、注意力不集中、學(xué)?？謶职Y、厭學(xué)等問題的咨詢和調(diào)適；情緒問題，如抑郁、恐懼、焦慮、緊張、憂慮等情緒的調(diào)節(jié)與輔導(dǎo)。

常見行為問題，如多動(dòng)、說謊、打架、膽怯等行為的咨詢與矯正，身心疾患，如神經(jīng)衰弱、失眠、神經(jīng)性強(qiáng)迫癥等身心疾患的治療和矯正。

常見實(shí)現(xiàn)形式：心理咨詢、建立學(xué)生心理成長(zhǎng)檔案、組織各種專題培訓(xùn)、針對(duì)心理問題比較突出的同學(xué)為家長(zhǎng)提出許多指導(dǎo)和幫助的活動(dòng)。

2、專業(yè)心理學(xué)面向全人類，研究人類心理現(xiàn)象及其影響下的精神功能和行為活動(dòng)的科學(xué)，研究?jī)?nèi)容深而廣。

專業(yè)心理學(xué)研究心理過程（mental process）指一個(gè)人心理現(xiàn)象的動(dòng)態(tài)過程。包括認(rèn)識(shí)過程、情感過程和意志過程，反映正常個(gè)體心理現(xiàn)象的共同性一面。認(rèn)識(shí)過程即認(rèn)知過程，是個(gè)體在實(shí)踐活動(dòng)中對(duì)認(rèn)知信息的接受、編碼、貯存、提取和適用的心理過程。它主要包括感知覺、思維、記憶等。

專業(yè)心理學(xué)研究個(gè)性心理（individual mind），個(gè)性心理是一個(gè)人在社會(huì)生活實(shí)踐中形成的相對(duì)穩(wěn)定的各種心理現(xiàn)象的總合。包括個(gè)性傾向、個(gè)性特征和個(gè)性調(diào)控等方面，反映人的心理現(xiàn)象的個(gè)別性一面。

專業(yè)心理學(xué)研究意識(shí)（consciousness），意識(shí)是指現(xiàn)時(shí)正被個(gè)人覺知到的心理現(xiàn)象。例如，我們?cè)谶M(jìn)行記憶活動(dòng)時(shí)，能覺知記憶活動(dòng)的目的、記憶的對(duì)象、采用的記憶方法、達(dá)到的記憶效果，甚至能覺知自己的記憶特點(diǎn)、改變記憶策略等，這樣的記憶活動(dòng)處于意識(shí)狀態(tài)。

參考資料來源：

百度百科-心理學(xué)

百度百科-心理健康教育

百度百科-大學(xué)生心理健康

大學(xué)生心理健康教育是啥課

心理健康教育專業(yè)是全日制雙證教育碩士專業(yè)方向之一，北京師范大學(xué)全日制教育碩士研究生亦有此專業(yè)。此外心理健康教育專業(yè)也屬于高等教育自學(xué)考試的專業(yè)，是適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展的需要，特別是適應(yīng)各級(jí)各類學(xué)校和相關(guān)行業(yè)開展心理咨詢和輔導(dǎo)工作需要而設(shè)置的。目的是以更加開放、靈活的教育形式普及心理健康知識(shí)，培養(yǎng)心理健康教育專門人才，為提高個(gè)體、群體、組織與整個(gè)社會(huì)的心理健康水平服務(wù)。

心理健康教育與心理學(xué)的區(qū)別

心理健康教育發(fā)的是教育碩士學(xué)位，本人今年畢業(yè)

教育學(xué)專業(yè)碩士報(bào)考條件

我認(rèn)為應(yīng)該選擇心理健康教育，因?yàn)檫@樣的行業(yè)它的發(fā)展前景非常好，能夠有效解決很多人的心理問題，是一份非常偉大的職業(yè)。

應(yīng)該選擇心理健康教育。因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)相對(duì)來說是比較容易理解的，也能夠從自身角度出發(fā)進(jìn)行透徹的理解。

研究生心理健康教育專業(yè)怎么就業(yè)

心理健康教育碩士在蘇州好就業(yè)。
心理健康教育碩士在蘇州就業(yè)的就業(yè)方向有大學(xué)教師、大學(xué)心理健康教育教師、中小學(xué)心理教師，三種就業(yè)方向可以根據(jù)個(gè)人喜好選擇，一般情況下，中小學(xué)心理教師比其它兩個(gè)好，就業(yè)壓力沒那么大。
心理健康教育專業(yè)屬于高等教育自學(xué)考試的專業(yè)，是適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展的需要，特別是適應(yīng)各級(jí)各類學(xué)校和相關(guān)行業(yè)開展心理咨詢和輔導(dǎo)工作需要而設(shè)置的。