西南大學(xué)333什么意思 西南大學(xué)會(huì)計(jì)專(zhuān)碩230分能進(jìn)面試嗎

想考西南大學(xué)的小教專(zhuān)碩，考333，請(qǐng)問(wèn)，333是自主命題嗎？904心理學(xué)基礎(chǔ)又該怎么復(fù)習(xí)呢？西南大學(xué)教育學(xué)332和333區(qū)別？是2010年以前只考332嗎？考研教育學(xué)333和666的區(qū)別，你好，我想了解一下西南大學(xué)的專(zhuān)碩考試情況，來(lái)自一枚普通二本的學(xué)生。

本文導(dǎo)航

• 心理專(zhuān)碩347過(guò)線就可以上岸的學(xué)校
• 西南大學(xué)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)好不好
• 教育學(xué)考研333是專(zhuān)碩嗎
• 西南大學(xué)會(huì)計(jì)專(zhuān)碩230分能進(jìn)面試嗎

心理專(zhuān)碩347過(guò)線就可以上岸的學(xué)校

333和904都是自主命題，復(fù)習(xí)的話話一學(xué)校的參考書(shū)為主，同時(shí)配備相關(guān)的參考資料，進(jìn)行系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)，現(xiàn)在博仁推出“每日一題”，可以解決你找不到真題的困惑。更多信息請(qǐng)咨詢博仁官方網(wǎng)站。

西南大學(xué)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)好不好

不了解

教育學(xué)考研333是專(zhuān)碩嗎

你好，我來(lái)回答你的問(wèn)題，教育學(xué)333是教育學(xué)考研專(zhuān)碩的專(zhuān)業(yè)課一，666是教育學(xué)考研西南大學(xué)學(xué)碩教育基礎(chǔ)綜合的考試代碼，他們倆一個(gè)專(zhuān)碩一個(gè)學(xué)碩，所以，考試內(nèi)容以及參考書(shū)目都不一樣，希望可以幫到你，如果還有什么疑問(wèn)，可以咨詢勤思老師，加油~

西南大學(xué)會(huì)計(jì)專(zhuān)碩230分能進(jìn)面試嗎

西南大學(xué)比較特殊，不管是學(xué)碩666還是專(zhuān)碩，都是比較特立獨(dú)行的，專(zhuān)碩不管是考哪個(gè)專(zhuān)業(yè)呢，這個(gè)學(xué)?？嫉亩家粯樱ǔ踉嚕Ｋ詮?fù)習(xí)上其實(shí)不要有太大的壓力呀~

想了解哪個(gè)專(zhuān)業(yè)的情況，可以留言或者私聊我呀~

西南大學(xué)333考試情況分析

一、參考書(shū)

考西南大學(xué)的大家都知道，西南大學(xué)的333比較特殊，參考書(shū)和全國(guó)333大綱中所給出的參考書(shū)不一致。

教育學(xué)原理：

《教育學(xué)概述》 朱德全、易連云主編，西南師范大學(xué)出版社2012年版或其他版本

《現(xiàn)代教育學(xué)》 靳玉樂(lè) 等主編，四川教育出版社，2015年版或2018年版

中國(guó)教育史：

《中國(guó)教育史》 孫培青，華東師范大學(xué)出版社2009年版

教育研究方法：

《教育研究方法》朱德全 等 主編，西南師范大學(xué)出版社2011年版

從參考書(shū)中我們也能看出，西南大學(xué)的333體現(xiàn)了本校的特色，中國(guó)教育史是和全國(guó)333參考書(shū)保持一致，教育學(xué)原理以《教育學(xué)概論》為主干，也不能忽視《現(xiàn)代教育學(xué)》，講義的編寫(xiě)也會(huì)把兩者進(jìn)行整體的融合，教育研究方法也體現(xiàn)了本校的特色安排。

在看參考書(shū)的過(guò)程中，為了節(jié)省同學(xué)們的時(shí)間，高效學(xué)習(xí)，也為大家編制了西南大學(xué)333的講義，真題解析以及333的匯編，講義的編制也會(huì)刪除課本中大量的無(wú)關(guān)緊要的話，也是出于應(yīng)試的角度出發(fā)，實(shí)戰(zhàn)化的備考資料。學(xué)習(xí)效果會(huì)更理想。

二、考試分析

1、考試題型

?

以今年為例，西南大學(xué)的題型變化非常大，今年只有分析論述題，把分析論述題分成了六個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行考察。

2、考試內(nèi)容結(jié)構(gòu)

?

往年的分值分布，教育學(xué)原理是重頭戲，也不會(huì)出現(xiàn)中國(guó)教育史和教育研究方法不考的情況，但是今年基本上是教育學(xué)原理獨(dú)占天下，其中杜威的民主主義與教育也可以用教育學(xué)原理的知識(shí)來(lái)回答。當(dāng)然，我們也不能因?yàn)榻衲曛豢剂艘豢凭驮谝院蟮膹?fù)習(xí)中完全不學(xué)其他科目了，因?yàn)槊磕甑目荚?，各個(gè)院校的變化都是很大的，可能是每一年出題人的知識(shí)趨向不一樣，導(dǎo)致題目出題變化不規(guī)律。

3、歷年真題變化

①題型年年有變化

?

②題量

呈倒U型曲線變化

?

③分值

?

總體來(lái)看，分析論述的分值一直遞增，主要側(cè)重考察學(xué)生對(duì)于知識(shí)的融會(huì)貫通的理解的能力，對(duì)學(xué)生的水平要求會(huì)比較高。當(dāng)然在看18年的題型的基礎(chǔ)之上也要兼顧以往的題型。