教育類學(xué)碩怎么復(fù)習(xí) 教育學(xué)考研專業(yè)課教育綜合該如何復(fù)習(xí)，需要報輔導(dǎo)班嗎

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本文導(dǎo)航

• 考研教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)備考資料
• 跨專業(yè)考教育學(xué)碩，怎么復(fù)習(xí)比較好，需要輔導(dǎo)班嗎
• 東師教育學(xué)應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)
• 2021教育學(xué)考研復(fù)習(xí)要著重哪些方面？
• 教育學(xué)考研專業(yè)課教育綜合該如何復(fù)習(xí)，需要報輔導(dǎo)班嗎
• 如何制定每周每天的考研教育學(xué)311學(xué)碩計劃學(xué)習(xí)效率最高

考研教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)備考資料

教育學(xué)考研復(fù)習(xí)計劃

參加2013年教育學(xué)研究生考試的同學(xué)已經(jīng)開始了準(zhǔn)備，現(xiàn)在很多同學(xué)都在為復(fù)習(xí)方法和計劃而發(fā)愁，博仁教育根據(jù)通過博仁輔導(dǎo)而考上北師大的學(xué)員考研經(jīng)驗，整理教育學(xué)考研復(fù)習(xí)計劃于方法。教育學(xué)一定是以理解基礎(chǔ)上的記憶為主，但前提是，方法一定要正確。為此，博仁教育在這里為大家劃分好基本的時間段，然后對相應(yīng)階段的復(fù)習(xí)方法做出建議。按照這個安排科學(xué)地復(fù)習(xí)，相信一定能讓大家事半功倍。

1. 通讀專業(yè)課書（第一遍） 2月底------4月初

內(nèi)容：結(jié)合2012年教育學(xué)考綱，根據(jù)導(dǎo)學(xué)班的內(nèi)容，閱讀各科推薦教材

復(fù)習(xí)建議：

a.以教材為主，初步了解教育學(xué)基礎(chǔ)理論和知識體系。

b.鑒于教育心理學(xué)內(nèi)容較難理解，建議多用一點兒時間。

c.邊聽網(wǎng)課邊看書

d.一天看兩本專業(yè)課，每本至少50頁，共看至少100頁，具體每天看哪兩本書要根據(jù)自己的情況確定。

e.第一遍的看書過程重點在于通讀，不要求對知識點的深入理解和記憶。

目標(biāo)是在讀過第一遍書后知道各本書講的是什么，了解各科學(xué)科知識，搞清知識的框架體系。

2. 精讀專業(yè)課書（第二遍） 4月中------6月底

內(nèi)容：根據(jù)基礎(chǔ)預(yù)科班講授的內(nèi)容，以2012年教育學(xué)考綱為依據(jù)，在教材中尋找相應(yīng)章節(jié)精讀，有舍有得。

復(fù)習(xí)建議：

a.邊讀書邊把自己不懂的問題做出標(biāo)記，以備在下個階段著重理解，不糾纏于細(xì)節(jié)，也不放過細(xì)節(jié)，并且要做筆記，對課本內(nèi)容進行歸納提煉，以便下輪復(fù)習(xí)

b.這遍的主要目的是對各個知識點的理解，對于不理解的進行標(biāo)記，準(zhǔn)備在接下來的輔導(dǎo)班上攻克。

c.每個學(xué)科看完后，回顧學(xué)科的主要內(nèi)容，理順關(guān)系，畫出知識結(jié)構(gòu)圖，便于記憶。

d.可以邊聽基礎(chǔ)預(yù)科班的網(wǎng)課邊復(fù)習(xí)

e.一天看兩本專業(yè)課，每本至少25頁，共看至少50頁，具體每天看哪兩本書要根據(jù)自己的情況確定。

3. 弄懂所標(biāo)記的難點（第三遍） 7月初----9月初

復(fù)習(xí)建議：

a.弄懂各個知識點，掌握每章的重點和難點，做到知識點融會貫通。

b.實在不懂的再進行標(biāo)記和歸納，以備上暑期強化班的時候弄明白。

c.結(jié)合暑期強化班、習(xí)題特訓(xùn)班，將之前所標(biāo)記的不懂的地方通過老師的講解弄懂。還可以在老師的指導(dǎo)下進行習(xí)題練習(xí)。

4. 邊做專項題邊看書 9月中-----10月初

復(fù)習(xí)建議：

a.深入研究新考綱，分析歷年真題。據(jù)此再深入理解記憶知識點。

b.這個階段要開始有意識的去訓(xùn)練解題能力，總結(jié)解題思路

5. 邊做綜合題邊看書 10月初-----11月底

復(fù)習(xí)建議：

a.保持充分的敏感性，帶著問題意識去復(fù)習(xí)，要背關(guān)鍵詞。

b.要善于拓展知識點，可參考其他經(jīng)典參考書和教育學(xué)專業(yè)期刊雜志，了解教育學(xué)相關(guān)的研究和動態(tài)。

6. 把書看?。ǖ谒谋椋?12月初------1月初

復(fù)習(xí)建議：

a.根據(jù)暑期強化班的講義，最后一遍看書，要細(xì)致，要講究效率，學(xué)會取舍

b.把大綱所要求的知識點在腦中“過電影”，尋找自己的知識薄弱點。

c.重點進行知識點的串連。

d.培養(yǎng)考試習(xí)慣，進行模擬實訓(xùn)，精中求精，查漏補缺。

注：整個計劃以大的時間段劃分，具體每天看多少個小時要根據(jù)自己的情況來定，但要保證在每個時間段內(nèi)完成我所設(shè)定的任務(wù)。每個時間段結(jié)束時，以考試的形式對復(fù)習(xí)進行測評，以便我們了解復(fù)習(xí)情況，及時調(diào)整。

2013年教育學(xué)考研已經(jīng)進入了備考時期，現(xiàn)在越來越多的人開始備考教育學(xué)研究生考試，充分說明考試的競爭激烈程度，希望同學(xué)們能夠在備考的過程中保持良好心態(tài)，以頑強的毅力來走完考研路。

跨專業(yè)考教育學(xué)碩，怎么復(fù)習(xí)比較好，需要輔導(dǎo)班嗎

如果是跨專業(yè)考的話，建議還是報個輔導(dǎo)班吧，因為之前沒有很深的對所考專業(yè)進行復(fù)習(xí)，很多知識都不了解，自己復(fù)習(xí)起來也很費勁，報個輔導(dǎo)班的話，在老師的幫助下，很多知識一點就會，既省時又省力，而且復(fù)習(xí)效果也很好，但是報什么樣的輔導(dǎo)班，還得根據(jù)樓主的自身情況來定，給樓主推薦一下文碩考研輔導(dǎo)班，挺好的，可以先咨詢看看。

東師教育學(xué)應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)

確定好院校專業(yè)之后 先買參考書

推薦東北師大教育學(xué)學(xué)碩參考書如下：

《教育學(xué)基礎(chǔ)》，全國十二所重點師范大學(xué)聯(lián)合編寫，教育科學(xué)出版社 2008；??????

《中國教育史》(第三版)?孫培青?華東師范大學(xué)出版社?2009年;

《外國教育史》?張斌賢?教育科學(xué)出版社，2008年;

《當(dāng)代教育心理學(xué)》?劉儒德?北京師范大學(xué)出版社，2007年;

《教育原理》?柳海民?東北師大出版社，2006年;

《教育學(xué)》?王道俊、郭文安?人民教育出版社，2009年;

《教育研究方法導(dǎo)論》?裴娣娜?安徽教育出版社，1999年;

《現(xiàn)代教育論》?黃濟、王策三?人民教育出版社，2012年;

備考規(guī)劃階段如下：（1）入門階段（入門—4月）：培養(yǎng)興趣、從學(xué)科宏觀上基本了解和把握

??首先，要對教育學(xué)這個專業(yè)有最基本的認(rèn)知和了解，帶著興趣去學(xué)，不用太功利化。要結(jié)合著課程、講義和指定的教材好好去學(xué)一學(xué)。對于一些細(xì)節(jié)的、或者比較難的地方不理解、記不住沒有關(guān)系，后門還有時間，還要反復(fù)學(xué)習(xí)。

??其次，我們要通過此階段的學(xué)習(xí)，看看自己適合哪種考試，統(tǒng)考和自命題考察的內(nèi)容基本一致，但是題型不一樣。自命題：如北師，考察?名詞解釋+簡答+論述（考察的更加深入，主觀題多一些，更注重學(xué)生的思考和自己對教育問題的看法）。統(tǒng)考：45道選擇+辨析+簡答+論述（考察的比較基礎(chǔ)、瑣碎，識記的東西多一些）。所以你也要利用這個時間段，來看一下自己的思維模式是怎樣的，是更加細(xì)化關(guān)注細(xì)節(jié)，去背誦一些現(xiàn)成的知識點，還是說喜歡思考，針對問題能給出自己的看法和見解。

??再次，要珍惜和好好利用這段時間，其實，我們能夠結(jié)合講義、課程和教材把要學(xué)的內(nèi)容完整的過上一遍就已經(jīng)很不錯了，如果是大三的同學(xué)，你可以算一下，其實沒有多少時間了。因為這期間要刨去你準(zhǔn)備四六級、平時上課、一些必要的班級活動、休息時間、期末考試、寒假、過年、實習(xí)、甚至看電影、考駕照的時間，其實沒有剩下多少了！

（2）基礎(chǔ)階段（5月—7月）：梳理知識框架、理解重難點知識

??在此階段，學(xué)員是要跟著一對一的輔導(dǎo)員、拔高課程、自測卷等打基礎(chǔ)的，此時就要帶有一些功利化的色彩，和考研掛鉤了。即要去有意識的梳理各個科目的知識框架，努力理解重難點知識。當(dāng)提問到你的時候，你能說出每一章知識框架的基本內(nèi)容，能夠用自己的話復(fù)述一些比較重要的知識點和考點。當(dāng)你遇到困難或問題的時候，就可以找輔導(dǎo)員幫忙，能讓你能把基礎(chǔ)打的更加扎實一些。

（3）強化階段（8月—10月）：以講義為主進行系統(tǒng)記憶、練題

??到了這個時候，再去詳細(xì)看教材的時間就比較少了，基本都是結(jié)合著咱們的講義和課程，開始系統(tǒng)的記憶和做題了。背誦的時候，要能夠具體到某一個知識點了。如孔子歷史貢獻到底有幾個點，每一點都是什么，你就得努力拿下了。

（4）沖刺階段（11月—12月）：正常循環(huán)記憶、回歸課本查缺補漏、關(guān)鍵是?？?/p>

??此階段除了正常的反復(fù)記憶、查缺補漏外，還要進行整套的題目的訓(xùn)練，也就是完整的?？?。學(xué)員的要求是至少要做三套題，比較厲害的同學(xué)能做到6套以上，甚至到10套以上。我們做套題的目的是為了不斷的提高我們的應(yīng)試水平。即，首先，發(fā)現(xiàn)重要考點和難點知識的掌握漏洞，還沒有掌握、或掌握不好的，及時查缺補漏。其次，錘煉我們的答題方法和技巧，提升審題、分析等能力。再次，我們能鍛煉自己對時間的把控能力，爭取在3個小時的時間內(nèi)把題目都答完。最后，不斷修正我們做題時候的排版、布局、格式、甚至字體，以致達到盡可能的完美。

2021教育學(xué)考研復(fù)習(xí)要著重哪些方面？

1，清楚自己報考學(xué)碩還是專碩

2，確定自己報考院校所在地區(qū)

3，明確自己的報考院校

4、主備好自己的復(fù)習(xí)資料，如教材

5、一定一定要給自己做好詳細(xì)的復(fù)習(xí)規(guī)劃，否則學(xué)習(xí)易被拖延。基礎(chǔ)薄弱的話，也可以適當(dāng)借助外力，提高自己的復(fù)習(xí)效率

要是還有哪些地方不懂的話發(fā)私信也可

教育學(xué)考研專業(yè)課教育綜合該如何復(fù)習(xí)，需要報輔導(dǎo)班嗎

是不是需要報班，可以結(jié)合咱們自己的復(fù)習(xí)情況來決定
如果自己有詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)能力，可以自己復(fù)習(xí)哦
報班其實是一個外界作用，如果在主觀能動性發(fā)揮的比較好的情況，報班對你的幫助更大
教育學(xué)綜合，一般復(fù)習(xí)的時候，要定好先復(fù)習(xí)哪個科目，了解好每個學(xué)科的特點，比如教原，
這個學(xué)科整體的框架結(jié)構(gòu)是什么？要清楚，然后再去學(xué)具體知識，把握一個從宏觀到微觀
的原則。跨考的同學(xué)一般來說先從教育史復(fù)習(xí)，本專業(yè)的同學(xué)一般是從教原開始的。報班的
話，要看好機構(gòu)，盡量選有實力的，另外要看中師資這塊。

如何制定每周每天的考研教育學(xué)311學(xué)碩計劃學(xué)習(xí)效率最高

您好，對于你的遇到的問題，我很高興能為你提供幫助，

非常感謝您的耐心觀看，如有幫助請采納，祝生活愉快！謝謝！

提高學(xué)習(xí)效率，注意這8個細(xì)節(jié):

一、隨身攜帶學(xué)習(xí)卡片;

二、隨手筆記;

三、做標(biāo)記符號

四、錯題集的整理和瀏覽

五、復(fù)習(xí)時先回憶

六、幫助他人學(xué)習(xí)

七、建立學(xué)習(xí)目標(biāo)

八、整理書包。

經(jīng)常會看到這樣一個現(xiàn)象，有些孩子明明長時間在學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)效果仍然不佳，這也是令家長、老師以及學(xué)生感到困惑的問題。而解決這個問題的方式就是學(xué)會提高學(xué)習(xí)效率。那么應(yīng)該如何做呢?

一個學(xué)生要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)，做到提前預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽講、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。同時，可以隨身攜帶學(xué)習(xí)卡片，利用閑碎的時間對知識點進行復(fù)習(xí)，能夠使得學(xué)習(xí)效率提升起來。

養(yǎng)成隨手做筆記的好習(xí)慣，隨時隨地記錄靈感、記重點、記錯點，再對這些筆記進行整理，也就有了錯題集冊。學(xué)習(xí)要發(fā)展，效率要提高，就是在不斷查找漏洞，彌補漏洞。

而且每一次復(fù)習(xí)的時候不要急著下筆，應(yīng)當(dāng)做到復(fù)習(xí)先“回憶"，這樣做可以快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，培養(yǎng)動腦的習(xí)慣，從而達到學(xué)習(xí)效率的提升。同時，學(xué)習(xí)的過程可以是有趣的，比如將自己所學(xué)的知識分享給身邊的小伙伴，幫助他們一起學(xué)習(xí)，這也是一個再復(fù)習(xí)的過程，可以發(fā)現(xiàn)自己的不足得以及時糾正，也可以學(xué)習(xí)到別人的長處。

基于以上，作為家長也要引導(dǎo)孩子建立目標(biāo)。目標(biāo)是成長的持久動力，也可以作為孩子學(xué)習(xí)過程可以闖關(guān)的游戲。再教導(dǎo)孩子學(xué)會自己整理書包，整理書包也是一種思維的學(xué)習(xí)，從而學(xué)會梳理學(xué)習(xí)思路。

最后小小總結(jié)—下:點滴的習(xí)慣積累乘以365天都是了不起的高效率人生。