emba考試是什么意思 emba要統(tǒng)考嗎

什么是EMBA？和MBA的區(qū)別是什么?。縈BA與EMBA分別指什么？有什么區(qū)別？請專業(yè)人士指點？EMBA是怎么考試 考試科目又是什么？什么是EMBA？MBA和EMBA分別是什么意思？

本文導(dǎo)航

• mba和emba可以一起讀么
• 讀完mba有必要讀emba嗎
• emba要統(tǒng)考嗎
• 什么是EMBA
• mba與emba哪個更靠譜

mba和emba可以一起讀么

高級管理人員工商管理碩士（EMBA），旨在培養(yǎng)具有高度政治素養(yǎng)、責任心和職業(yè)道德的中、高層管理者，有別于MBA，以及其他各類針對企業(yè)高級管理者的在職研修班等EDP培訓(xùn)類似。

全國工商管理碩士（MBA）教育指導(dǎo)委員會官網(wǎng)于2016年4月發(fā)文明確規(guī)定，自2017年起，高級管理人員工商管理碩士 （EMBA）將納入全國統(tǒng)一的碩士研究生入學，依據(jù)教育部劃定統(tǒng)一專業(yè)學位分數(shù)線招生。

工商管理碩士（MBA）是一種專業(yè)碩士學位，與一般碩士研究生有所不同。首先是培養(yǎng)目標不同，MBA是培養(yǎng)能夠勝任工商企業(yè)和經(jīng)濟管理部門高層管理工作需要的務(wù)實型、復(fù)合型和應(yīng)用型高層次管理人才，而其他碩士研究生是培養(yǎng)具有扎實理論基礎(chǔ)和較強的科研和教學能力的高層次科研型和教學型人才；其次是培養(yǎng)對象不同，MBA的招生對象一般為大學本科畢業(yè)、大專畢業(yè)生、具有三年以上工作實踐經(jīng)驗的國家機關(guān)事業(yè)單位干部和工商企業(yè)管理人員及技術(shù)人員，而其他碩士研究生可以招收應(yīng)屆畢業(yè)生，也可以招收在職人員；第三是培養(yǎng)方式不同，MBA教育從本質(zhì)上講是一種職業(yè)訓(xùn)練，特別強調(diào)在掌握現(xiàn)代管理理論和方法的基礎(chǔ)上，通過商業(yè)案例分析、實戰(zhàn)觀摩、分析與決策技能訓(xùn)練等培養(yǎng)學生的實際操作技能，使學生接受知識與技能、個性與心理、目標與愿望等方面的挑戰(zhàn)，更具有職業(yè)競爭的實力，而其他研究生則側(cè)重于理論學習、學術(shù)研究。

區(qū)別：

1、入學考試的不同:

在國外，如要就讀MBA需參加GMAT入學考試。但就讀EMBA只有71%的學校要求GMAT成績，平均過線分數(shù)為530分，而海外學生只需要托福550分成績即可。但這并不是說，EMBA入學非常容易，學校更看中的是學員的工作經(jīng)驗、工作能力、專家的推薦信和面試結(jié)果。

2、就讀人員的不同

由于MBA入學考試需要考外語、數(shù)學，這就給那些管理經(jīng)驗豐富但離開應(yīng)試環(huán)境多年的企業(yè)高層設(shè)置了門檻。目前國內(nèi)MBA正出現(xiàn)低齡化現(xiàn)象，考分高的往往是那些大學畢業(yè)3年左右、應(yīng)試能力強的年輕人。而EMBA入學筆試、面試均由培養(yǎng)單位自行組織，門檻大為降低。但是就讀EMBA的學員也是要滿足一定的條件的。國家規(guī)定，具有本科以上學歷，8年以上工作經(jīng)歷(其中4年以上管理工作經(jīng)歷)，較大規(guī)模企業(yè)的現(xiàn)職高層管理人員才可報名。再比如巴黎HEC商學院的中國項目吧, 他們需要學院具備以下的資歷:

1. 大學本科以上(個別專業(yè)或廣外可適當考慮其大專學歷);

2. 學員所在單位同意，并由有關(guān)專家或上級領(lǐng)導(dǎo)推薦;

3. 八年以上工作經(jīng)驗，五年以上管理工作經(jīng)驗。

3、教學模式的不同

在教學模式上二者也有很大不同，MBA多采用“講授+案例分析+團隊討論”的方式，EMBA則更注重在啟發(fā)的基礎(chǔ)上，將課程與學員實際體驗結(jié)合，因此更適合正在商場實戰(zhàn)的高層管理者。

讀完mba有必要讀emba嗎

很多人問MBA與EMBA區(qū)別，今天給大家講講。

1.定義不同

MBA的定義：工商管理是經(jīng)濟學領(lǐng)域下的專業(yè)學位專業(yè)，工商管理碩士專業(yè)學位英文名稱為Master of Business Administration即MBA，是源于歐美國家的一種專門培養(yǎng)中高級職業(yè)經(jīng)理人員的專業(yè)碩士學位。

到目前為止，國內(nèi)共計234所院校開設(shè)了MBA專業(yè)。從這里就可以看出MBA的報考熱度。

EMBA的定義：EMBA全稱為Executive Master Of Business Administration，直譯為高層管理人員工商管理碩士。EMBA最早誕生于美國芝加哥大學管理學院，它設(shè)立的目的就是為高級管理人員服務(wù)的

2.培養(yǎng)目標不同

很多人對于MBA、EMBA存在著誤解，總以為報考EMBA要比MBA要更好，殊不知，這二者培養(yǎng)的目標是不同的。

對于MBA而言，該課程培養(yǎng)的是未來的高級管理人員，要求報考者已經(jīng)在中層管理上待過幾年了，比如部門經(jīng)理、產(chǎn)品的負責人，或者是部門負責人，報考MBA是想要在管理理念、管理方法上有一個質(zhì)的突破，從而更好地走向高層。

所以很多低齡報考者都有這樣的感慨，在管理層待過的人去讀MBA才會更有意義。

而EMBA，其培養(yǎng)的是已經(jīng)成為企業(yè)高管而想要更深層次地深造的人員，比如董事長、總經(jīng)理、董事等對于公司的發(fā)展起決定性作用的決策者。

因此，對于自己還沒有達到這個管理層級的人員來說，報考EMBA對他們的用處不大，至少在短期內(nèi)是如此。另外，一般而言，對于很多想要自主創(chuàng)新、主動尋求突破的企業(yè)，對于企業(yè)高管，都會有推薦學習。

該課程旨在重點培養(yǎng)具備在復(fù)雜的國內(nèi)外經(jīng)濟、社會和技術(shù)環(huán)境下制定企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、進行企業(yè)日常經(jīng)營管理決策、領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)參與國內(nèi)外競爭的高級管理人員。

3.課程設(shè)置不同

由于MBA、EMBA的招生人群的不同，所以在課程設(shè)置上也存在著很大的差異。

關(guān)于MBA課程，大多是針對企業(yè)中實際遇到的一些問題而提出更好的解決方法，比如在管理、組織、營銷、財務(wù)、金融、國際商務(wù)方面的問題。

而EMBA的課程，則更為宏觀，它不會局限在公司、企業(yè)面對的某個具體問題，而是更加強調(diào)整合、決策導(dǎo)向，這是站在企業(yè)全局的角度來研究管理問題。

如果用一句話來簡要概況，那么可以說，MBA重在通過戰(zhàn)術(shù)來實現(xiàn)企業(yè)的良性管理，而EMBA則側(cè)重于通過戰(zhàn)略來引領(lǐng)企業(yè)走向。

在EMBA課程中，很可能有幸遇到國內(nèi)知名企業(yè)創(chuàng)始人的精彩授課，實現(xiàn)與大佬零距離的交談，或許這也是很多人即使花巨額也要報考這類課程的原因。

4.招生院校不同

在前文中，我們提到全國開設(shè)MBA的院校達234所，不僅說明報考人數(shù)眾多，也在一定程度上說明了其辦學門檻較低。

而EMBA課程的設(shè)置的要求則較為苛刻，在國內(nèi)，只有一些985、211重點大學才具備EMBA的辦學資格。

5.學費不同

相信看完上面的介紹，大家對于MBA、EMBA的區(qū)別有了較為深入的了解，自然也很清楚二者的學費會存在差異。

6.筆試內(nèi)容一樣

EMBA要求通過國家聯(lián)考比MBA要晚很多年，比如華是學院每年培養(yǎng)MBA與EMBA學員占很大比例，EMBA的考生學習難度稍微大點，畢竟他們的年紀稍微偏大點。

總的來說，EMBA學費是較為昂貴的，MBA的學費大概在10多萬到40多萬之間。由此可見，這二者的報考人群的差異也是有一定道理，當然，更重要的是培養(yǎng)目標不同。

其實，MBA與EMBA并沒有什么高下之別，二者只是側(cè)重點不同而已。只要大家找到自己的定位，或為中層管理，或為高層決策者，那么在選擇報考課程的時候就會有一個清晰的方向。

emba要統(tǒng)考嗎

MBA考試科目有哪些

MBA考試科目有哪些？想要報考MBA考試的小伙伴，肯定特別想知道MBA是什么，MBA要考哪些科目，怎么考？這些熱門問題，眾凱小編幫大家詳細的梳理一下。

MBA是工商管理類碩士研究生學位，參加MBA考試，首先要滿足報考條件，參考（2019MBA報考條件有哪些？）。

MBA考試科目筆試分為英語和綜合，總分300分。

1.MBA綜合試卷（滿分200分，考試時間180分鐘） 綜合試卷內(nèi)容包括： 數(shù)學(75分)：問題求解、條件充分性判斷兩種題型 （一） 問題求解15題 每題3分 共45分 （二） 條件充分性判斷10題 每題3分 共30分 邏輯（60分）:單項選擇題30題 每題2分 共60分 寫作（65分）論證有效性分析（30分）論說文（35分）

2.MBA英語試卷（滿分100分，考試時間180分鐘）

完形填空（10分）（20題，每題0.5分）

閱讀理解（50分）（25題，每題2分）

翻譯 （15分）（英文翻譯成中文）

英語寫作（25分）（小作文10分，大作文15分）

綜述所述，我們要報考MBA，備考的科目有數(shù)學、邏輯、寫作還有英語?；A(chǔ)如果不好的同學要抓緊時間開始備考。參加補習班是最牢靠的，那么蘇州MBA培訓(xùn)機構(gòu)哪家好？怎么選擇，就特別重要。

昆山教學點 地址:昆山嶗山路9號人才市場2樓 67138889

什么是EMBA

一、我先來談?wù)凟MBA的發(fā)展階段和近些年發(fā)生的一些變化：

1.（鍍金平臺=》市場化）早期EMBA是政商溝通的平臺，隨著中央政策的限制，公職人員無法參與項目，EMBA進入純市場化階段。

2.（蕭條期）EMBA在納入聯(lián)考后導(dǎo)致很多年長的申請者無法通過管理類聯(lián)考，或者嫌考試太麻煩故放棄了EMBA的學習。

3.（年輕化+靈活化）現(xiàn)在的EMBA項目平均年齡逐漸靠近30+，與MBA考生開始重合，衍生出一些按照EMBA規(guī)格辦學的MBA項目。比如人民大學國考班、上交高金新睿MBA、長江商學院FMBA等等。

經(jīng)過幾年的變革，頭部EMBA項目（清北五道口）難度陡增，純市場化價值更加凸顯。一線梯隊（復(fù)交人）難度降低但不愁招生。其他院校招生依舊是大難題。

二、再來說說MBA的變化

1.學費增長迅速。上海頂級項目進入40+，北京頂級項目進入30+，每年以約3萬遞增。

2.報考人數(shù)暴增。知識焦慮和經(jīng)濟下行讓更多的人停下工作角度開始自我提升。尤其是在碎片化學習后發(fā)現(xiàn)無法真正提升后，體系化的商學院學習需求更加旺盛。

3.難度提升。五年前招錄比約10:1，目前頭部名校難度翻了幾倍。其他知名院校已經(jīng)適應(yīng)從招不到人轉(zhuǎn)變?yōu)楹Y選人。尾部普通院校沒什么變化，還是招不到人。

三、選擇適合的項目

無論MBA還是EMBA，資源都是挺好的，盡早就讀是正道，努力爭取更好的項目。至于是否能HOLD住高端資源和同學，那是個人能力問題。

mba與emba哪個更靠譜

EMBA和MBA的區(qū)別一：學費不同

EMBA是高級工商管理碩士，針對的是企業(yè)高管，不需要全國聯(lián)考，畢業(yè)只有學位(即EMBA學位)，學費較貴，上課通常是一個月選擇四天連續(xù)上，將某一科目上完。俗稱“模塊化”教學。

MBA是工商管理碩士，報考的人有的是企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)，或基層管理者，也有未當管理者的普通職員。要參加全國MBA聯(lián)考(考綜合和英語兩大科)，畢業(yè)后有學位(MBA學位證書)，也有的還有畢業(yè)證(研究生畢業(yè)證書)，學費在7-12萬元之間。一般全職班(需要辭職后脫產(chǎn)學習)和在職班兩種。上課按大學的正常教學安排相一致，通常是9月開學，7月畢業(yè)。(有些在職班是1月份畢業(yè)。)

?EMBA和MBA的區(qū)別二：培養(yǎng)目標不同

EMBA教育培養(yǎng)的是目前已擔任高級職務(wù)的管理人員，而MBA(工商管理碩士)教育培養(yǎng)的是未來的高級管理人員。

?EMBA和MBA的區(qū)別三：招收對象不同

EMBA特別適合于那些實際管理經(jīng)驗豐富但離開應(yīng)試環(huán)境多年的企業(yè)和政府高層人士。而MBA適合剛剛走上管理工作崗位兩三年，有志于從事高級管理工作的人士。

?EMBA和MBA的區(qū)別四：師資及教學模式不同

EMBA課程全部由海內(nèi)外知名學者、教授任教或答疑。教學上更注重在啟發(fā)的基礎(chǔ)上，將課程與學員實際體驗相結(jié)合，偏重實際運用和可操作性,更適合正在商場實戰(zhàn)的高層管理者。

MBA課程多為國內(nèi)本校師資任教，多采用“講授+案例分析+團隊討論”的教學方式，在理論層面探討較多,對培養(yǎng)未來的管理者較為適合。

?EMBA和MBA的區(qū)別五：入學考試不同

在國外，如要就讀MBA需參加GMAT入學考試。但就讀EMBA只有71%的學校要求GMAT成績，平均過線分數(shù)為530分，而海外學生只需要托福550分成績即可。但這并不是說，EMBA入學非常容易，學校更看中的是學員的工作經(jīng)驗、工作能力、專家的推薦信和面試結(jié)果。

?EMBA和MBA的區(qū)別六：就讀人員不同

由于MBA入學考試需要考外語、數(shù)學，這就給那些管理經(jīng)驗豐富但離開應(yīng)試環(huán)境多年的企業(yè)高層設(shè)置了門檻。目前國內(nèi)MBA正出現(xiàn)低齡化現(xiàn)象，考分高的往往是那些大學畢業(yè)3年左右、應(yīng)試能力強的年輕人。而EMBA入學筆試、面試均由培養(yǎng)單位自行組織，門檻大為降低。當然，這并不等于說，只要是老板、老總就可以讀EMBA。清華大學就曾將一名愿出25萬美元就讀，但不符條件的老板拒之門外。國家規(guī)定，具有本科以上學歷，8年以上工作經(jīng)歷(其中4年以上管理工作經(jīng)歷)，較大規(guī)模企業(yè)的現(xiàn)職高層管理人員才可報名。

?EMBA和MBA的區(qū)別七：同學的商業(yè)價值不同

拋開MBA的學校名聲能夠給你的職業(yè)生涯帶來的好處外.MBA和EMBA的學習經(jīng)歷將為你帶來兩方面的收獲;一是全面的管理知識,這方面我相信MBA和EMBA的差別不大,二是你在就學時結(jié)交的那些同學,這些同學資源在你以后人生中將會成為你最重要的資本!由于MBA和EMBA的生員來源不同,因此,MBA和EMBA的這些“資本”也會不同。一般來講,EMBA的同學可能目前就對你有商業(yè)價值,而MBA同學的商業(yè)價值可能要等若干年后才能體現(xiàn)了。

?EMBA和MBA的區(qū)別八：專業(yè)難度不同

MBA教程強調(diào)實戰(zhàn)能力的培養(yǎng)，碩士班的門檻較高，如非經(jīng)濟專業(yè)背景在美國一般會要求先修完“經(jīng)濟學，統(tǒng)計學，會計學，企業(yè)管理基礎(chǔ)”等課程，如在正式的MBA課程里的FINACE MANAGE 就會比財會本科的更深更專，而EMBA只帶有進修性質(zhì)，同樣的財務(wù)管理課程只相當與非財務(wù)背景經(jīng)理課程。任何一種教學方式，即使是活生生的案例都會束縛人的思維，創(chuàng)業(yè)需要發(fā)散的思維。

?EMBA和MBA的區(qū)別九：體會不同

MBA的考題比EMBA要難，而一般有長時間工作經(jīng)驗和在領(lǐng)導(dǎo)崗位上的，由于離校時間長而所學的很多知識都忘了，而且他們只需學一些實際運用的知識拿一個學位就夠了。事實上，那些有真正管理經(jīng)驗的人攻讀MBA的門檻交較高，相反，那些在事業(yè)單位或一些國營單位的人，他們有大量的時間復(fù)習考試，考取的幾率大一些。然而，正是這種差別，使得大部分MBA學生只在理論上有一些心得，理論結(jié)合實際相對較弱。EMBA的學生大部分是企業(yè)的管理者，他們急需是管理知識而不是證書，在學習過程中，體會科學管理的好處要比MBA的學生深的多。EMBA強調(diào)工作的經(jīng)驗和心得，MBA則是有心進軍管理的基礎(chǔ)。EMBA的學習比較講共同研究和心得，同學互相交換在實戰(zhàn)中的經(jīng)驗，而學習只是起點睛作用，基本上需要5年以上經(jīng)驗，不然的話，你只能學到理論。

1990年，國務(wù)院學位委員會正式批準在我國設(shè)立工商管理碩士(MBA)學位并于1991年開始招生。目前，MBA教育已經(jīng)成為我國培養(yǎng)高層次管理人才的重要渠道，對我國的改革開放和經(jīng)濟社會發(fā)展做出了重要的貢獻。

自2002年起，我國開始培養(yǎng)高級管理人員工商管理碩士(ExecutiveMasterOfBusinessAdministration，簡稱EMBA)。EMBA教育是面向高層管理人員招生的工商管理碩士教育。

MBA教育的目標是培養(yǎng)綜合性管理人才。MBA學生在入學前應(yīng)有一定的實踐經(jīng)驗，各種專業(yè)背景的大學畢業(yè)生都可以報考MBA。畢業(yè)生主要從事企業(yè)管理工作。

MBA教育注重理論與實踐的結(jié)合，強調(diào)能力與素質(zhì)的培養(yǎng)。MBA培養(yǎng)院校通過與企業(yè)建立密切聯(lián)系或與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)，保證教學內(nèi)容緊密聯(lián)系企業(yè)實際，MBA教育通過各種課程和案例教學、企業(yè)實踐項目等環(huán)節(jié)培養(yǎng)學生從事企業(yè)經(jīng)營和管理工作所需要的戰(zhàn)略眼光、創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)精神、團隊合作能力、處理復(fù)雜問題的決策和應(yīng)變能力以及社會責任感。

MBA核心課程包括經(jīng)濟與管理理論和方法課程以及與企業(yè)管理職能相聯(lián)系的專業(yè)課程。MBA教育具有團隊學習的特點，強調(diào)案例教學與互動教學，學生通過MBA教育不僅可以學到系統(tǒng)的管理理論與專業(yè)知識，還可以與同學分享管理的實踐經(jīng)驗，增長才干。

近年來，MBA教育在全球的發(fā)展趨勢主要體現(xiàn)在五個方面：(1)重視學生全面素質(zhì)的提升，注重培養(yǎng)MBA學生的領(lǐng)導(dǎo)力和企業(yè)家精神，強調(diào)溝通能力和團隊合作能力訓(xùn)練，強調(diào)商業(yè)倫理和企業(yè)社會責任的教育;(2)強調(diào)培養(yǎng)MBA學生的全球視野、跨文化溝通與跨文化管理能力;(3)強調(diào)MBA教育貼近企業(yè)實踐、通過與時俱進和改革創(chuàng)新，適應(yīng)不斷變化的形勢;(4)開設(shè)綜合性的整合課程，為MBA學生提供整合多學科知識、解決綜合性問題的訓(xùn)練;(5)強調(diào)MBA教育的特色、個性和差異化，以適應(yīng)多元性的市場環(huán)境。

管理教育與一個國家或者一個地區(qū)的制度、文化密切相關(guān)。我國的MBA教育始終堅持“以我為主，博采眾長，融合提煉，自成一家”的原則，與時俱進，結(jié)合中國國情不斷改革與創(chuàng)新，培養(yǎng)堅持正確的政治方向，既有理論知識又有實踐能力，既有國際視野又深諳中國國情，既有開拓創(chuàng)新能力又有社會責任意識的高素質(zhì)經(jīng)營管理人才。